【實用】考試感受作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的考試感受作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
考試感受作文 篇1
新的學期開始了,我們總結(jié)了七年級的知識,進行了一次考試
雖然這次考試只是要測試同學們暑假在家有沒有看書,但是很多同學仍然有作弊的行為。
我不明白,這又不是升學考試,再者說了就算是升學考試也不能作弊?荚囍徊贿^是一個體現(xiàn)一個人真正實力的形式,并不是為了讓人攀比,考試從激勵別人到現(xiàn)在這樣只是為了攀比,這失去了它所應(yīng)有的含義。
就算有人能夠在小考上能抄到,但在那些久經(jīng)"戰(zhàn)場"的老師面前就行不通了。真實的考試成績能讓人明白自己的長處和短處,而那些虛假的成績有什么用呢?只能滿足一下你的虛榮心而已。
這次的考試讓我看清了許多,班上大部分的人都屬于有強烈的虛榮心的人,而極少一部分的人能夠展現(xiàn)真正的實力,在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實力與信心的人。而那些只會作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。
人的內(nèi)心只有在不斷的磨練中才能成長,我們可以躲過磨練,但我們什么時候才能真正的成長呢?
考試感受作文 篇2
臘月十五,我們學校舉行一年一度的期末考試。當時的我,因為平時學習不努力,經(jīng)常考不好,所以心里就像揣了個小兔子一樣,上蹦下跳的。有時還做噩夢,夢見自身考了倒數(shù)第一,于是,我為了 不讓噩夢變?yōu)楝F(xiàn)實,于是我發(fā)瘋似的看書,經(jīng)常晚上看到十點多,我所做的這一切全是為了考試能取得個好成績?荚嚭蟮母邢
那天早上,我們學校要求五點四十起床,我五點種就起來了,不斷說鼓勵自身的話。早上吃過早飯,我便拿起書包匆匆忙忙的'上學了,到學校,我還寫了一百張紙條,上面寫了從數(shù)字一到一百,然 后抽簽,抽了個四十三,看了看,雖有些不吉利,但也不錯了?荚嚭蟮母邢
早上八點半,考試正式開始了。第一場考英語,我接過卷子時竟有些顫抖,哨聲一響,我顫顫巍巍的拿起筆,答起試卷來,英語是我最不善長的了,剛開始還算順利,可沒做到半面便碰到了攔路虎 ,于是,我只好大開“猜戒”,這場考試我糊涂的考了下來。接著我們又考了語文、數(shù)學、英語、綜合。憑直覺我感覺到考砸了鍋。考完試后,我們放了三天假,可我度過這三天就像度過一年那么漫長 ,真可謂“度日如年”。考試后的感想
考試成績一公布,果然,英語滿分一百三十分,我考了一百一十八分,數(shù)學滿分一百分,我考了九十八分,語文滿分一百一十分,我考了九十八點五分。全班六十三名同學,我考了二十六名,全級二 百五十四人,我考了八十六名,當時我覺的頭都要炸開了,我真后悔我臨時抱佛腳,以后我會努力的,請你們相信我、支持我!
考試感受作文 篇3
聽老師說要升級考試了,我又激動又緊張。激動的是下學期開學要上四年紀了。緊張的是怕考不好 。
考試前半個月,我的媽媽和老師都在幫助我復(fù)習功課,她們 很辛苦。在復(fù)習當中,我沒有看電視,也沒有玩的時間了媽媽把著時間都給沒收了,緊張的復(fù)習很快過去了,我感覺復(fù)習的還不錯,考試還是沒問題的了。6月17考試結(jié)束了,我感覺語文錯了幾道題,數(shù)學也是,這都是因為我粗心錯的 ,以后我要認真復(fù)習,爭取下次考出好成績。
考試感受作文 篇4
考試是成功者攀登的階梯,是失意者的攔路虎。
考試是一種手段,是國家、學校為檢驗學習效果,選拔優(yōu)秀人才讓其進一步深造的工具。應(yīng)該說,考試是現(xiàn)階段最為公平的競爭方式,人人都有機會,只要有才能、有專長并付出足夠的努力,通常都能獲得成功。而即使由于種種原因?qū)е履炒慰荚囀Ю灰獜闹屑橙〗逃?xùn),克服不足,也還可以在下次考試中脫穎而出。
不過,任何事情都是一分為二的,考試本身也存在弊端。一般在考試上所要求的大多是主要科目,而即使主要科目得了高分,并不能表示其他的科目同樣優(yōu)秀。也就是說,考試并不能全面展現(xiàn)一個人各方面的能力。比如,英國首相邱吉爾,小學都沒有念完,顯然是一個很糟糕的學生。如果僅以分數(shù)為尺度,他最多只能的60分,爾事實上,他卻成了杰出的政治家,一個不折不扣的成功者。因此可見,分數(shù)所標志的僅僅是某人某一段時間在某一方面的才能,并不能反映一個人的全部才智。
其實,在人生漫長的旅途中,如果只因一次失敗就輕言放棄,那么,他就永遠不能取得成功。在前進的道路上,有平坦的大道,也有荊棘叢生的小路把暫時的考試失利視作摔了一跤,只要爬起來,總會找到一條屬于自己的路。
既然我們沒有辦法去改變考試,就只有去積極地適應(yīng)它,駕馭它。
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