【熱】感受快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感受快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受快樂(lè)作文1
“哎呀，眼疼��！”自言自語(yǔ)地揉著眼睛。
“昨晚又奮斗到幾點(diǎn)？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問(wèn)我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已�！�
“是啊，這還算是早的啦，沒(méi)有看到2:00都?jí)蛄��！?/p>
“你又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的一番對(duì)話，原因是：自己總愛(ài)在晚上看書(shū)，一看便一發(fā)不可收拾了，經(jīng)常熬夜。于是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒(méi)？”
“當(dāng)然了，不過(guò)昨天那本書(shū)就只剩下一點(diǎn)了，我就把它看完了，她沒(méi)怎么說(shuō)我。”
“挺好的嘛！”
對(duì)于我的這個(gè)毛病，老媽雖然每次都說(shuō)我，但卻每次都不聽(tīng)，盡管我也明白她所說(shuō)的原因，無(wú)非就是晚上看書(shū)對(duì)眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒(méi)精神，第二天也無(wú)精打采的，不好。
即使面對(duì)這種種原因，我也沒(méi)有絲毫“退縮”，仍然堅(jiān)持把一本書(shū)看完的理念。我常常對(duì)老媽說(shuō)：“古有匡衡鑿壁偷光看書(shū)，學(xué)習(xí)勤奮；近有林海音書(shū)店竊讀，刻苦吧？現(xiàn)有我‘挑燈夜戰(zhàn)’，努力！”
“歪理，人家讀的是什么？你讀的又是什么？與之可以相比么？”
“試試，我讀的是閑書(shū)，可寫(xiě)作文不是從閱讀中得來(lái)的？這也是一種學(xué)習(xí)。”
“行行，拗不過(guò)你……”
雖然現(xiàn)在步入初三，已沒(méi)有多余時(shí)間供自己看閑書(shū)了，但愛(ài)看書(shū)的這個(gè)習(xí)慣是不會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變的。
其實(shí)如果在良好的閱讀氛圍與習(xí)慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學(xué)習(xí)中的輕松調(diào)劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在書(shū)海中暢游，我得到了快樂(lè)，慰藉我干涸的心靈。
感受快樂(lè)作文2
周六，我早早來(lái)到小記者活動(dòng)地點(diǎn)——中天街肯德基店。
活動(dòng)很快開(kāi)始了。一位阿姨將我們帶進(jìn)肯德基廚房。剛進(jìn)廚房，阿姨便讓我們清洗手，并向我們說(shuō)手必須得洗20秒才能保證衛(wèi)生。我們陸續(xù)參觀了三星水槽、冷凍庫(kù)、冷藏庫(kù)、生產(chǎn)制作區(qū)和產(chǎn)品制作區(qū)，尤其產(chǎn)品制作區(qū)最讓人感到新奇。走進(jìn)制作區(qū)，映入眼簾的是一些鐵片，我們都十分奇怪，那個(gè)呈直角的鐵片能干什么呢？經(jīng)過(guò)介紹，原來(lái)，肯德基的食材都是有最佳嘗味期的，如薯?xiàng)l的最佳嘗味期是七分鐘，雞肉是三十分鐘。而鐵片的一端是大寫(xiě)數(shù)字，一端是阿拉伯?dāng)?shù)字，大寫(xiě)的是時(shí)針?biāo)傅臄?shù)字，小寫(xiě)的則是分針?biāo)傅臄?shù)字，如果食材過(guò)了最佳嘗味期就不再售賣。
過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始制作漢堡，在工作人員的指導(dǎo)下，很快知道了做漢堡的過(guò)程。制作漢堡首先要將沒(méi)有破損的面包片分開(kāi)，將下層烘烤大約五秒，上層烘烤二十秒，然后加上番茄醬，并放上玉米肉餅，最后蓋上上層，這樣美味的漢堡就做好了。
看著美味誘人的漢堡，我們品嘗了自己的成果，那一刻，我真正感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，我愛(ài)你肯德基！
感受快樂(lè)作文3
一直以來(lái)，在我的記憶中，爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書(shū)或雜紙，津津有味地讀著。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書(shū)，總是能看見(jiàn)許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書(shū)到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會(huì)讓這本書(shū)變得更加豐富多彩，。媽媽每天忙完家務(wù)后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書(shū)并且讀好書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線，在空白處寫(xiě)上自己的想法等等，她說(shuō)只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書(shū)�，F(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書(shū)就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的幼小的心靈，讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門(mén)，我看到他們讀這本書(shū)時(shí)沉思的眼神。這本書(shū)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，把像我們我們這樣的青少年成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，并提供了很多很好的途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化，正確引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng)，讓我們感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個(gè)世界，叫心靈的世界；
人生中，有一種成長(zhǎng)，叫心靈的成長(zhǎng)；
成長(zhǎng)中，有一種財(cái)富，叫心靈的財(cái)富；
書(shū)是生活的調(diào)味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽(yáng)光，是智慧的結(jié)晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書(shū)或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁，增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞指路明燈，讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書(shū)，我生活的一份子！
可以說(shuō)，這是一篇難得的好作文。首先，扣題很緊，全文圍繞讀書(shū)展開(kāi)描述。其次，有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，情感細(xì)膩。最后，還引用了書(shū)中原話，很值得借鑒。
感受快樂(lè)作文4
說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買書(shū)、買文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅游，每一件事，都能使我歡呼著又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。
對(duì)我而言，只有寫(xiě)作，寫(xiě)小說(shuō)，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。攤開(kāi)蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè)，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，仿佛成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園里閱讀著自己寫(xiě)的＂書(shū)＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我，周圍有同學(xué)在叫著我的名字，我竟聽(tīng)不見(jiàn)。事后，那同學(xué)調(diào)侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛(ài)看自己寫(xiě)的書(shū)！＂
提起筆，伏在桌上，我常常忘了時(shí)間，忘了別人�？粗粋�(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn)，心里總是被自豪填滿。寫(xiě)劇本，那不規(guī)范但易懂的格式，那性格迥異的人物，那一波三折的`情節(jié)，寫(xiě)著，看著，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品，想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子，繃緊的身體慢慢放松，疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇，我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員，雖然老師并未參與幫忙，但是同學(xué)們踴躍參加，效果讓人滿意。
當(dāng)然，這一切，牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào)，給了我極大的信心，我可能連作家夢(mèng)也不敢做，甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無(wú)緣。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是自己嘔心瀝血寫(xiě)一本小說(shuō)，編一部劇本，靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……
感受快樂(lè)作文5
快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。
讓心靈去旅行，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書(shū)桌上。我坐在書(shū)桌前看書(shū)，喝口牛奶，讓這書(shū)香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書(shū)頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書(shū)的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒�？鞓�(lè)的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)�，然后開(kāi)花，直至結(jié)果……
請(qǐng)不要對(duì)周圍的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬(wàn)物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng)，捧書(shū)得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過(guò)程中，再苦再累也要做到愉快的忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒(méi)有百分之百的天才，笨鳥(niǎo)在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿的成績(jī)，證明了辛勤的努力是一種快樂(lè)。在這一刻，我心中的快樂(lè)之花綻開(kāi)得嬌艷無(wú)比，那么美麗……
快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。
感受快樂(lè)作文6
快樂(lè)是每個(gè)人都想得到的，每個(gè)人都想追求的，可是我們往往為了追求快樂(lè)而得不到快樂(lè)。
記得我七歲時(shí)，能感到特別快樂(lè)的事——那必定是春節(jié)。春節(jié)可以放鞭炮、穿新衣，大人還會(huì)給小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)。收到錢(qián)后，就可以隨心所欲的買自己想要的玩具，買自己想要的東西�，F(xiàn)在雖然也過(guò)年，可是總覺(jué)得缺少了小時(shí)候的那種驚喜、快樂(lè)的感覺(jué)，總高興不起來(lái)。
九歲時(shí)，覺(jué)得玩耍是快樂(lè)的，放學(xué)后和同學(xué)一起去公園玩，周末與同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，下課與同學(xué)一起跳皮筋，都可以感到其樂(lè)無(wú)窮。可是現(xiàn)在我都長(zhǎng)大了，覺(jué)得跳皮筋都有一些幼稚，便誰(shuí)也不在去跳皮筋了。
十一歲時(shí)，也朦朧的懂些道理，覺(jué)得最快樂(lè)的事，是與親人相聚，全家人一起去公園、去爬山，一起吃飯，都感到無(wú)比興奮�，F(xiàn)在反倒不愿跟大人出去，寧愿一人獨(dú)自在家中。
再到十三歲，也就是現(xiàn)在，終于我明白了快樂(lè)是真正含義——快樂(lè)好比感冒，傳染很快，只要?jiǎng)e人快樂(lè)，自己就會(huì)隨之快樂(lè)，用好的心態(tài)去面對(duì)快樂(lè)，就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。假如你生氣1分鐘，你便失去了60秒鐘的快樂(lè)。它并非無(wú)處不在，而是需要得到的人自己去創(chuàng)造。與朋友玩耍你會(huì)感到快樂(lè)，與家人吃飯你會(huì)感到快樂(lè)，去幫助別人你會(huì)感到快樂(lè)，在克服困難的過(guò)程中你會(huì)感到快樂(lè)……人生在世，難免會(huì)有傷心，但如果從傷心中尋找快樂(lè)，就能轉(zhuǎn)憂為喜，從“山重水復(fù)”轉(zhuǎn)入“柳暗花明”�？鞓�(lè)是一種感覺(jué)，一種體驗(yàn)，是一個(gè)會(huì)意的眼神，是一個(gè)愛(ài)的微笑，是一個(gè)孩童的心，更是一份難得的情。
朋友們，做生活的有心人，讓我們一起感受快樂(lè)吧！
感受快樂(lè)作文7
我崇拜那些天文學(xué)家們，他們一生堅(jiān)守著自己的崗位，從不厭倦。真叫人疑惑不解？他們有快樂(lè)嗎？徇著這個(gè)問(wèn)題，我思索了好久，一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于找到了問(wèn)題的答案。
那年暑假，有一天，爸爸叫我明天去幫哥哥家割稻。這時(shí)，一百個(gè)不愿意在我腦中盤(pán)旋。我說(shuō)“我不去”“不去也不行1”。爸爸的執(zhí)意，讓我無(wú)法再推脫。唉！就這么認(rèn)了！早上，爸爸帶我來(lái)到哥哥家，哥哥驚訝地說(shuō)；“一向什么事都不干的弟弟，怎么今天也來(lái)幫我的忙了，到底還是弟弟好哇！”“拜托，這是夸我呢，還是損我呢。”中午的氣溫已達(dá)到37℃，我呢，戴一個(gè)大草帽準(zhǔn)備出發(fā)，看著天，流著汗。我心想我真命苦，這么熱的天還要去干事，打死我也不愿意。這時(shí)，哥哥好像看出了我的心思說(shuō)“弟弟，還是別去了，我知道你不愿，你爸那里我說(shuō)一聲就行了”�！翱浚〔恍枰銥槲仪笄�，誰(shuí)說(shuō)我不行了！今天不去非好漢！”說(shuō)走就走，我拿著鐮刀來(lái)到了田間。哇！一片金黃的稻谷映入眼簾，這么大的田呀！那得何年何月才能割好呀！“說(shuō)你不行就不行吧！非要逞強(qiáng)”。要強(qiáng)的我根本沒(méi)有把哥哥的話當(dāng)作一回事。我一腳踩入田里，拿起鐮刀呼啦啦的割起來(lái)�！澳馁u的刀，這么不聽(tīng)使喚�！蔽衣裨沟卣f(shuō)�！笆悄愀畈粊�(lái)吧！”時(shí)間就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，田間的稻子越來(lái)越少。
呵！終于全搞定了！看著田間割完的稻子井然有序的排放在那里，我的心里突然感覺(jué)從未有過(guò)的快樂(lè)�！翱鞓�(lè)吧！”“去你的，誰(shuí)快樂(lè)了！”說(shuō)實(shí)在的話，我看到這些已被我們割完的稻谷，心中的一塊大石板落地了，此時(shí)的輕松、愉快的感覺(jué)真好。
我一人走在田間，想著：原來(lái)快樂(lè)蘊(yùn)含在勞動(dòng)之中，在完成任務(wù)之后。噢！這也許就是天文學(xué)家們一生致力于科學(xué)研究從不感到疲倦的原因吧！他們感悟到了快樂(lè)真諦。
“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很長(zhǎng)，我會(huì)像天文學(xué)家們那樣，在奮斗中品位快樂(lè)。
感受快樂(lè)作文8
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間.我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了
天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的。快樂(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……
感受快樂(lè)作文9
看，班會(huì)課上，老師和學(xué)生一起玩著游戲，大家笑得多開(kāi)心;上課的時(shí)候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時(shí)，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺(tái)下的同學(xué)都笑翻了天，教室里的其樂(lè)融融，窗外春光明媚!連那只調(diào)皮的小麻雀也想飛進(jìn)來(lái)加入這歡樂(lè)的盛會(huì)呢!元旦文藝匯演時(shí)，洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步，演起了時(shí)裝秀，看著老師那輕快的步伐，踏著動(dòng)感的節(jié)拍，我們才真正領(lǐng)略到什么叫多才多藝!學(xué)生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書(shū)法功底盡現(xiàn)眼底;聽(tīng)，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰(shuí)說(shuō)我們只是會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子?師生同臺(tái)演繹，為寧?kù)o的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現(xiàn)出生活多彩的魅力!繼承美德，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),生在新時(shí)代的我們知道背負(fù)中華民族復(fù)興的重任，我們從小就懂得了爭(zhēng)也知道了，競(jìng)爭(zhēng)就是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，但是，在我們開(kāi)展了弘揚(yáng)中華美德的系列活動(dòng)之后，我們也更加懂得了，這個(gè)社會(huì)更需要愛(ài)，愛(ài)才能讓社會(huì)和諧。
我們的校園，處處播灑著愛(ài)的光輝，處處演奏著愛(ài)的音符!
同學(xué)生病了，老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，呵護(hù)備至;老師不舒服了，學(xué)生們都會(huì)很懂事地幫老師拿教具，捧本子;有的同學(xué)遭遇災(zāi)難，全校的師生都攜起手來(lái)，為他捐款，幫助他度過(guò)難關(guān)。我們青石榴中隊(duì)還在3月5日學(xué)雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學(xué)生募捐，當(dāng)我們將402元捐出去的時(shí)候，我們真正體會(huì)到了助人為樂(lè)這句話的真諦，原來(lái)有能力幫助別人是這樣的快樂(lè)，原來(lái)付出愛(ài)是這樣的快樂(lè)!
老師和學(xué)生愉快地相處，學(xué)生感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛(ài)，這個(gè)和諧的、充滿愛(ài)的校園就像一個(gè)天堂。也許天堂的營(yíng)建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛(ài)你，我的家;我的家，我的天堂!
感受快樂(lè)作文10
其實(shí)我們每個(gè)人都有心情，高興，傷心，生氣……
高興就大笑，傷心就痛哭，生氣就發(fā)火，但是我卻不是，因?yàn)槲业南才?lè)全都隱藏起來(lái)了，我之所以不釋放出來(lái)，是因?yàn)榘謰寱?huì)罵我，嚴(yán)重的話，還會(huì)排斥我，所以我不敢發(fā)泄出來(lái)。但是卻有一個(gè)如同我第二個(gè)母親的陌生人，“桑美”桑美是住在我家后面的小區(qū)里，起初，我還不認(rèn)識(shí)她，不過(guò)就是有一天我心情不好跑到那個(gè)小區(qū)里，才遇見(jiàn)她的。
所以，以后，我明天心情不好或心情好都會(huì)找她，而她都會(huì)很有耐心地給我解釋，自然聽(tīng)了她的講解之后，我的心情也好了許多。
記有一次在學(xué)校我被同學(xué)欺負(fù)了，他踢了我一腳我想還他的，老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了，還以為是我先欺負(fù)她，就罰了我，我被冤枉我了，心里很難受，又跑到那個(gè)小區(qū)里找桑美，我等了許久，就是沒(méi)有等到桑美，突然一個(gè)人拍了我一下，我回頭一看，是這小區(qū)里的保安，他問(wèn)我：“小朋友，你是不是找桑美？”我連忙點(diǎn)頭。他接著就遞給我一件東西，是信，保安繼續(xù)說(shuō)：“桑美出國(guó)了，去找她失散的女兒，走前留了一封信，叫我交給你�！蔽疫B忙拆開(kāi)，上面寫(xiě)著：不要想念我，因?yàn)槲疫�在你身邊
感受快樂(lè)作文11
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)。“用鎧甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂(lè)趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè)，品能述以情者，讀者也！”
感受快樂(lè)作文12
快樂(lè)是一種心態(tài)，今天你快樂(lè)了嗎?我們要善于從生活中尋找快樂(lè)，感受快樂(lè)!
快樂(lè)每一天，幸福每一天!人生在世，除了健康、平安之外，快樂(lè)就是最重要的了!快樂(lè)是一種心境，當(dāng)你知足時(shí)，你就會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)你感恩時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)你帶給別人快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)忘記煩惱和憂愁，也會(huì)快樂(lè)起來(lái)，同時(shí)也會(huì)傳遞給別人一種莫名的感動(dòng)和幸福�？鞓�(lè)是一種力量，當(dāng)你面對(duì)挫折和困難時(shí)，不要去抱怨任何人，不要去抱怨生活，不要怨天尤人，要快樂(lè)、勇敢面對(duì)。永遠(yuǎn)記住，世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有過(guò)不去的坎，車到山前必有路，我們與其煩惱，還不如快樂(lè)解決呢。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你的心態(tài)也就平和了，頭腦也就清醒了，自然而然也就有勇氣、有力量戰(zhàn)勝困難了。
煩惱是一天，快樂(lè)也是一天，你會(huì)作何選擇呢?答案不言而喻，所以我們要知足而快樂(lè)，過(guò)好每一天!
讓我們大家都快樂(lè)起來(lái)吧，自己快樂(lè)的同時(shí)，也帶給別人快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的美好!那么的多姿多彩!
感受快樂(lè)作文13
翻開(kāi)童年的回憶錄，看著那些往事，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一種莫名的快樂(lè)會(huì)涌上心頭。那是五彩 繽紛的快樂(lè)，那是種變幻多姿的快樂(lè)，那是種記憶猶深的快樂(lè)，那是種世界上最難過(guò)的快 樂(lè)，那是種......我也說(shuō)不清什么時(shí)候?qū)儆谀欠N快樂(lè)，反正，我知道那是種自由的快樂(lè)。
鳥(niǎo)不喜歡被人抓，然后被關(guān)進(jìn)“鐵房子”，它們要冒著隨時(shí)都會(huì)死亡的危險(xiǎn)，在主人面前表現(xiàn)地很乖巧聽(tīng)話。它們向往自由，它們向往藍(lán)天，他它們向往飛翔，它們向往美好。正如“華南虎”里的老虎一樣，它們也同樣向往自由，可它們不服輸，對(duì)于人這樣強(qiáng)悍的對(duì)手。它們憤怒，它們兇殘，但這些對(duì)人來(lái)說(shuō)，有算的上什么呢？
而我的童年卻與這些命運(yùn)悲慘的動(dòng)物的生活恰恰相反。
我的童年記憶中，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，盡管成績(jī)不如人意。我的童年記憶中，沒(méi)有家規(guī)，盡管我是那么頑皮。我的童年記憶中，有很多很多的泥人，盡管我更愛(ài)其它的玩具。我的童年記憶 中，有很多很多的漂亮衣服，盡管我不經(jīng)常穿它們。
或許，我比自由更“自由”吧!爸爸媽媽都想給我一個(gè)完美的童年吧！所以在我上了初中以 后，我便有了補(bǔ)習(xí)班，變有了家規(guī)。盡管這樣，我還是覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樵?jīng)自由的畫(huà)面令我感到欣慰：我比別人得到的多很多很多。
快樂(lè)，其實(shí)就是自由�？鞓�(lè)，或許也是自由過(guò)，像我這樣。這兩種選擇，我的爸爸媽媽選了更適合我的方式，這應(yīng)該會(huì)令我感激他們一輩子吧！
南極和北極，相信會(huì)有“一極”是適合你的，如果是我，我會(huì)選北極，因?yàn)樗臏嘏瘉?lái)的早以些。
現(xiàn)在，在繁華的城市街頭露宿的人，才是真正快樂(lè)的人，因?yàn)樗麄儧](méi)有任何的社會(huì)牽 掛，經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，他們不會(huì)放在心上，不會(huì)因?yàn)闆](méi)吃的好，沒(méi)穿的好而煩惱，因?yàn)樗麄儷@得了最寶貴的東西——自由。選擇自由吧，那你的明天將是大晴天哦！你的未來(lái)生活會(huì)很快樂(lè)哦！
感受快樂(lè)作文14
在這個(gè)科技創(chuàng)新的時(shí)代，美食界也迎來(lái)了一波創(chuàng)新美食，各種奇葩吃法層出不窮，什么老干媽配老冰棍，什么辣條配白米飯，我也突發(fā)奇想，想做個(gè)屬于自己的創(chuàng)新美食。
可我翻遍了整個(gè)廚房，卻只找到了一碗白米飯，這可怎么辦，破個(gè)費(fèi)去樓下買幾包辣條？可辣條配白米飯都已經(jīng)是幾百年前不知道哪位偉大的美食家發(fā)明出來(lái)的了，我只好在家里走來(lái)走去，想要找點(diǎn)食物，終于在我的小密庫(kù)里找到了一包方便面，這下好了，材料找齊了，由于常年衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我在廚房搗鼓了大半天才煮出一碗面，可方便面這莫多水，會(huì)把米飯泡濃，我只好吧方便面的精華——那一碗香噴噴的湯慮出來(lái)了，為了讓我的黑暗料理更有賣相，我還把米飯?zhí)畹酵肜�，把上面抹平然后把碗扣到盤(pán)子里，還真的有模有樣，我本來(lái)預(yù)想把方便面一圈一圈圍著米飯，可那樣實(shí)在太慢了，就隨便往米飯上一蓋，看起來(lái)也是很不錯(cuò)，果然是自己做的飯吃起來(lái)最香，吃上一口，雖然不是色，香，味俱全，但我也是很滿足了，一股甜甜的味道涌上心頭，望著自己這個(gè)創(chuàng)新料理，我無(wú)比的快樂(lè)。
感受快樂(lè)作文15
快樂(lè)，就像一首歌，唱出美好之曲；快樂(lè)，也似一首詩(shī)，頌出美麗之情；快樂(lè)，宛如一支筆，寫(xiě)出歡快之文……快樂(lè)的價(jià)值，到底是什么？我們每個(gè)人都會(huì)有各自不同的看法。但在我心中，那一年，那件事，才能真正讓我體會(huì)到快樂(lè)的價(jià)值。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們即將迎來(lái)我們的最后一個(gè)“六·一兒童節(jié)”。
“澄，節(jié)目單都出來(lái)了！但我怎么還是覺(jué)得這么神秘呢？”“怎么知道你呀！”離節(jié)目開(kāi)始還有幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)回到座位上，靜候節(jié)目開(kāi)始。
“慶六·一主題聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著主持人一句話，節(jié)目正式拉開(kāi)了神秘的面紗。第一個(gè)節(jié)目是由陽(yáng)表演的《漁舟唱晚》小提琴版，琴聲緩緩響起，美妙的音符仿佛一只只小螢火蟲(chóng)，在我們身邊輕輕的舞動(dòng)著，一幅漁夫豐收?qǐng)D映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了，沉醉在夕陽(yáng)映霞的美麗圖畫(huà)中。琴聲末，我們都為這成功的“小提琴家”鼓掌！教室里的掌聲那真叫一個(gè)“驚天地，泣鬼神”啊！
突然，一曲勁爆的西洋風(fēng)音樂(lè)又把我們從夕陽(yáng)西下帶到充滿現(xiàn)代感節(jié)奏的怒火街頭！原來(lái)是“街舞王子”的街舞表演呀！一個(gè)后空翻，就讓我們女生為之尖叫。一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會(huì)把頭放地上轉(zhuǎn)兩圈，一會(huì)來(lái)一個(gè)踢腳跳，真是厲害！節(jié)目表演完畢，鼓掌聲再次掀翻屋頂！
趁著高潮，架子鼓也過(guò)來(lái)湊湊熱鬧！這一次，我們還把別班的同學(xué)和老師給吸引了過(guò)來(lái)！
臺(tái)上的好節(jié)目不斷，臺(tái)下的精彩也不斷。我們每一個(gè)人吃的吃，玩的玩，聊天的聊天。就連老師也做了一會(huì)兒“大兒童”！玩得瘋狂，吃得開(kāi)心，笑得自由！這就是我們！一群即將告別童年的小孩子，在這最后的童年時(shí)光，我們一同畫(huà)出了一個(gè)美麗的，精彩的，完美的句號(hào)！
其實(shí)，快樂(lè)并沒(méi)有那么難，只要你認(rèn)真體會(huì)，快樂(lè)就時(shí)時(shí)在我們心中。
那一次，我深深感受到了快樂(lè)的價(jià)值。
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