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地震感受作文

地震感受作文合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的地震感受作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

地震感受作文合集五篇

地震感受作文 篇1

  去年寒假中,有一天是我難忘的一天。

  那是20xx年1月16號,星期五。早上我吃完飯后做作業(yè),做完作業(yè)后到伙伴那里去玩。差不多到了11點,我就回來。過了一會兒,天陰陰的,好像在嚇唬我們。又過了一會兒,差不多11點半,我和大伯姆、姐姐坐在家里喝工夫茶。忽然,呼的一聲,大家以為是在打雷。接著,又嘣嘣的幾聲,桌子光在搖晃,連我也在晃,我還以為是貓在后面搖我的椅子。后來,大伯姆大聲說:“地震。】斐鋈!”我最慢出去,等我出去的時候,地震已經(jīng)結(jié)束了。大伯姆對我說,以后遇見別人喊地震時候就要跑。我想剛才的地震好象坐在火車上一樣。這時爸爸打電話來,我跟他說“沒事”。差不多11點35分,響了兩下轟轟的聲音,好象打鼓一樣。又過了一會兒,天又陰了,好象一塊黑布蒙在天上。接著,就呼呼地下起雨來。下了五分鐘左右,就停了。下午又下雨,下午我騎著自行車在村子里玩了一圈,也沒有看到什么新鮮事。騎回來后,我就看電視、寫日記。

  今天我雖然有點害怕,但我這么小就經(jīng)歷過地震,我聽說爸爸長了這么大才經(jīng)歷過,所以覺得很意外。后來上網(wǎng)一查,原來我所在的澄海區(qū)溪南鎮(zhèn)還是地震的震中呢!在害怕中也學(xué)了不少有關(guān)地震的知識。

地震感受作文 篇2

  我盼了又盼,終于盼到了放假,放假第一天,我便迫不及待地打開電腦,準(zhǔn)備觀看讓無數(shù)人潸然淚下的《唐山大地震》。

  《唐山大地震》描述了一個原本幸福的家庭,在經(jīng)歷了唐山大地震后,只剩下一個弟弟和媽媽,從此沒有了姐姐的'消息,都以為姐姐死去了,從此過的不安。而姐姐卻并沒有死去,最后原諒了媽媽。

  在影片播放到地震救援時,我停住了,也隨之哭了。在地震后,姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下,只能接一個,媽媽的喊叫聲撕心裂肺,救了弟弟,姐姐一下子就哭了。

  這個片刻讓我感到媽媽的難以選擇。我被深深地打動了。

  而我們能抵制住地震的刻盤嗎?而我們在生活中,因為媽媽給了鄰居小孩一點糖就憤憤不平,可和她比起來,這又算什么呢?

  我看完這整部電影,哭得傷心,卻又為之感動,我認(rèn)識到了生命的可貴,可能在地震或災(zāi)害來臨時,生命的可貴才會真正體現(xiàn)出來。

地震感受作文 篇3

  第一次感受到地震的威力五月十二日,是一個令人震驚的日子,在這一天四川同胞遭受了巨大的災(zāi)難,也是我第一次感受到的地震的威力,我記得那天、、、、、、五月十二日下午,我們正在上英語課,忽然,班主任斬釘截鐵地說:“快下去!”看到老師嚴(yán)肅的面孔,我們雖然不理解,但也意識到其中的嚴(yán)重性,全班同學(xué)立刻全部下去了,在走道上時,我感到了好像大地在顫動,燈在搖,好像樓要倒了一樣,我還以為下面在演什么節(jié)目,就一下子沖了下去。到下面操場上我聽到老師說“地震了!敝灰娪械耐瑢W(xué)站在寬闊的地方,有的在衛(wèi)生區(qū),還有的在校門外,這是我才知事情的嚴(yán)重。大約過了十幾秒,教學(xué)樓上已空空如也,有些人說:“是不是龍卷風(fēng)”,我又看見空中很多飛機飛往同一的方向,我猜想是什么地方地震了。

  晚上,我看了新聞,說四川發(fā)生了七點八級地震,我就想那里的人們是多么悲慘!過了幾天,新聞?wù)f是八點零級大地震!我更吃驚了,那天,我?guī)缀跻灰箾]睡,因為我老家在四川,不知道那里的親戚怎么樣了,就立馬打電話,可電話已無法接通,我真想哭。過了一個星期,我在電視上看見四川的慘狀:幾百所學(xué)校毀于一旦,幾十萬人無家可歸,地上有數(shù)不清的殘肢,一具具尸體從廢墟里挖出。我們家人又給四川的親人打了電話,還好,他們那里還算完全,說“這里很好,就是土牛棚沒了!边@是我第一次親身感到地震的威力,永生難忘啊!

地震感受作文 篇4

  放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生, 唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

  14日早晨, 青海玉樹。7。1級地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

  災(zāi)難再次牽動了全國人民的心, 軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動, 投入到了緊張的救援中。與此同時, 個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū), 和死神進行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

  盡管科技日漸發(fā)達, 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi), 一個偉大的民族應(yīng)該堅強挺立, 也應(yīng)該不斷進步。恩格斯說:"一個聰明的民族, 從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于20xx年5月實施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應(yīng)該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹, 我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

地震感受作文 篇5

  “呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報聲,我們迎來了第二次地震逃生演飛。

  “全何等蹲下!睍r老師向我們發(fā)出命令,可命令剛下,就有人負(fù)傷了,我也是其中一名“傷員”。

  “別擠我,前面的,。∏懊娴哪阃炅,你碰著我頭了!”

  “對不起,我也不是故意的,——你踩著我啦”。

  “我也被踩了,別互相埋怨了!

  ……

  就在抱怨聲,道歉聲此起彼落時,緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令,“全體起立,立既出去!蔽覀儾涞恼酒饋,后操場跑去。

  在下樓梯時,我發(fā)現(xiàn)五年級的有些同學(xué)大呼小叫,你推我搡的,有的其他至走一堆兒,高聲談笑,完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒,讓我頗感無奈。相比之下,那些一、二年級有小弟弟,小妹妹做的有模有樣,完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。

  我們訊速跑到操場上集合,操場上已經(jīng)有不少班在那里清點人數(shù)了,我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

  到操場的時侯,已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L——周周!安恍辛耍也恍辛。”為了秉承我們這個中隊的信念,我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。

  這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了,老師講的關(guān)于地震知識更豐富了,最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時間比以前更短了,希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來加強我們的防范意識!

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