植樹感受作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的植樹感受作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
植樹感受作文 篇1
老師在班隊(duì)課上宣布要去種樹,教室里當(dāng)時(shí)一片沸騰,亂的像一盤棋子,都期待著班隊(duì)課的到來。
第一組種海棠,樹名是:友誼樹。第二組種金桔,樹名是:智慧樹。第三組種梅花,樹名是:愛心樹。
到啦班隊(duì)課上,全班沒一個(gè)不興奮的,快速排好隊(duì)出去啦。到啦空地上,老師把樹苗拿出來。同學(xué)們爭先恐后,搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲啦自己的雙手,拼命去抓泥巴。使出啦吃奶的力氣,終于被他挖出啦一個(gè)大坑。
我們是第二組,種的是金桔,樹語為:智慧之樹,碩果累累。
我相信,在大家的精心培育下,我們一定會(huì)嘗到豐收的喜悅!
植樹感受作文 篇2
植樹對(duì)人類社會(huì)的重要不言而喻,人類社會(huì)早期的生活資料大多是從各樣動(dòng)植物上獲取的。然而在人類文明發(fā)達(dá)的今天,對(duì)于動(dòng)植物的保護(hù)卻做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我作為一名普通的小學(xué)生,能做的很少,植樹雖然是小事,意義卻很大。
昨天,我們班舉行啦一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——植樹。這天,我們很早來到學(xué)校,看到啦屬于我們組的桂花樹苗,我們的'任務(wù)就是賦予它神圣的生命。
首先,我們要把樹苗搬到我們要種的地方,到啦目的地,不論男生女生,我們開始動(dòng)手挖坑,鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,家長也在一旁鼓勵(lì)我們和指導(dǎo)我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們?nèi)绾武z地。我體驗(yàn)啦鋤地、挖坑的辛苦,累得滿頭大汗,終于體會(huì)到種樹的辛苦和勞累啦,但這一切都是值得的。挖完坑,倒下肥料,放樹苗進(jìn)去,扶正,蓋上泥土,澆水,終于完工啦。
在學(xué)校種下一棵棵樹苗,我們種下啦快樂和希望,希望它們會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長。當(dāng)夏天來的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥為我們遮擋陽光;當(dāng)秋天來的時(shí)候,可以為我們送來秋天的氣息;當(dāng)冬天來的時(shí)候,可以為我們送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風(fēng)飄揚(yáng),想到它們?cè)诓痪玫膶頃?huì)長成參天大樹時(shí),我們的心里充滿啦期待和喜悅,這種感覺應(yīng)該就像老師期待自己的學(xué)生長大成才的心情一樣吧。
植樹感受作文 篇3
植樹對(duì)人類社會(huì)的重要不言而喻,人類社會(huì)早期的生活資料大多是從各樣動(dòng)植物上獲取的。然而在人類文明發(fā)達(dá)的今天,對(duì)于動(dòng)植物的保護(hù)卻做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我作為一名普通的小學(xué)生,能做的很少,植樹雖然是小事,意義卻很大。
昨天,我們班舉行了一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——植樹。這天,我們很早來到學(xué)校,看到了屬于我們組的桂花樹苗,我們的任務(wù)就是賦予它神圣的生命。
首先,我們要把樹苗搬到我們要種的地方,到了目的地,不論男生女生,我們開始動(dòng)手挖坑,鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,家長也在一旁鼓勵(lì)我們和指導(dǎo)我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們?nèi)绾武z地。我體驗(yàn)了鋤地、挖坑的辛苦,累得滿頭大汗,終于體會(huì)到種樹的辛苦和勞累了,但這一切都是值得的。挖完坑,倒下肥料,放樹苗進(jìn)去,扶正,蓋上泥土,澆水,終于完工了。
在學(xué)校種下一棵棵樹苗,我們種下了快樂和希望,希望它們會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長。當(dāng)夏天來的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥為我們遮擋陽光;當(dāng)秋天來的時(shí)候,可以為我們送來秋天的氣息;當(dāng)冬天來的時(shí)候,可以為我們送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風(fēng)飄揚(yáng),想到它們?cè)诓痪玫膶頃?huì)長成參天大樹時(shí),我們的心里充滿了期待和喜悅,這種感覺應(yīng)該就像老師期待自己的學(xué)生長大成才的心情一樣吧。
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