實(shí)用的感受作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
9月22日，我步行在市府大道上，感到這里的環(huán)境特別的靜溢，道路特別的清潔，空氣特別的清新，公交車特別的有序，過(guò)斑馬路特別的安全，仿佛天也特別的藍(lán)。為什么呢？因?yàn)�，今天是無(wú)車日。
說(shuō)到車，我是非常支持推廣公交優(yōu)先，倡導(dǎo)綠色交通，減少私家車，減少尾氣排放，減少道路擁擠，還我們小學(xué)生一個(gè)寬松、舒適、平安的環(huán)境。因?yàn)槟壳奥飞宪囂�，我的同學(xué)黃祎晨，家住葭芷，從一年級(jí)起，她的一個(gè)60多歲的外公，就天天從葭芷騎自行車來(lái)接她。今年黃祎晨上五年級(jí)了，她的外公仍然是這樣。有的人問(wèn)他：“黃祎晨上五年級(jí)了，您還要接啊？”“路上車太多，不安全�！秉S祎晨外公無(wú)奈地說(shuō)。像黃祎晨外公這樣在我校不是少數(shù)。為了孩子的安全，我們學(xué)校每天有上千家長(zhǎng)在校門口接送，造成人力、財(cái)力的極大浪費(fèi)。
還有，車多了，有的司機(jī)不遵守交通規(guī)則，手握方向盤橫沖直撞。前幾天，我在椒江金三角看到：過(guò)紅綠燈時(shí)，大家都在等待，可是有一輛小車等不及了，居然就不顧一切地從人行道上闖過(guò)，多危險(xiǎn)啊！我的表姐劉倩倩上學(xué)，在鳳凰公園前過(guò)斑馬路時(shí)，被車撞傷。那時(shí)，她正值中考，在醫(yī)院里心急如焚地住了一個(gè)多月。
相比之下，無(wú)車日真好，“綠色交通”真好，我希望天天是無(wú)車日，天天是“綠色交通”。
感受作文 篇2
在戰(zhàn)火中響起的音樂(lè)，往往擔(dān)當(dāng)著各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點(diǎn)燃希望，把生命注入民族。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)孕育了《黃河大合唱》，而在同時(shí)期的世界反法西斯陣營(yíng)里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲，這位出生于俄國(guó)，有著猶太血統(tǒng)的美國(guó)小提琴演奏家，是當(dāng)今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨(dú)奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛(ài)好者的心。這不僅因?yàn)楹７破澯兄匀穗y以企及的演奏技巧，更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅(jiān)強(qiáng)而博大的心靈。他在世８０余年中，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，可謂閱盡春秋。無(wú)論日本地震后，還是爪哇后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現(xiàn)場(chǎng)演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰(zhàn)中，他上前線為戰(zhàn)士演出３００余場(chǎng)。他對(duì)戰(zhàn)士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰(zhàn)士們的掌聲�！妒ツ疙灐烦蔀樗麨閼�(zhàn)士們演奏次數(shù)最多的曲子。１９５９年，雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺(tái)，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八周年的活動(dòng)家，他仍一手拄著拐杖，一手抱著小提琴，走進(jìn)聯(lián)合國(guó)大廳演出。
二、保衛(wèi)列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè)是在列寧格勒被德軍圍攻時(shí)開始創(chuàng)作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂(lè)的前三個(gè)樂(lè)章后，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，后來(lái)又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂(lè)的最后樂(lè)章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時(shí)期的個(gè)人體驗(yàn)和回憶。作為空襲中的志愿消防隊(duì)員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖和殘酷。它也是作曲家對(duì)自己所熱愛(ài)的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬(wàn)平民死去，作曲家把這部作品題獻(xiàn)給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂(lè)在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評(píng)論家所說(shuō)：“肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè)的意義已經(jīng)超過(guò)了一部音樂(lè)作品本身，它已成為我們?nèi)嗣裎幕囊徊糠郑哂猩钸h(yuǎn)的政治及社會(huì)意義，它已成為我們堅(jiān)持戰(zhàn)斗并取得勝利的巨大動(dòng)力�！毙に顾凭S奇本人對(duì)這部作品曾有過(guò)如下的描述：“第一樂(lè)章，一個(gè)交響樂(lè)快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰(zhàn)爭(zhēng)闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰(zhàn)士。普通的人成了英雄……這一樂(lè)章有點(diǎn)悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英雄。然而，在這場(chǎng)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們是不可戰(zhàn)勝的，因?yàn)槲覀冋驹谡x的一方。我們知道希特勒會(huì)失敗，侵略者的尸骨會(huì)撒在蘇聯(lián)土地上。因此，第一樂(lè)章總的面貌是明亮歡樂(lè)的，是生命的宣言。接著，當(dāng)烏云聚集在我們國(guó)家上空，當(dāng)紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時(shí)，而我們的人民仍堅(jiān)信我們是不可戰(zhàn)勝的時(shí)候，我寫下了第二、第三樂(lè)章──一首諧謔曲和一個(gè)柔板，這兩個(gè)樂(lè)章表現(xiàn)了我們?nèi)〉脛倮杂珊蜌g樂(lè)的信心。第四樂(lè)章則是第一樂(lè)章的繼續(xù)和發(fā)展，同樣是個(gè)快板，如果第一樂(lè)章在某種條件下被稱為‘戰(zhàn)爭(zhēng)’的話，這個(gè)樂(lè)章則是‘勝利’。這個(gè)樂(lè)章以一個(gè)為生存而斗爭(zhēng)的主題開始，空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉(zhuǎn)入上反攻，祖國(guó)終于勝利了�！�
感受作文 篇3
大家是否還能記得，過(guò)去十年或二十年里，家鄉(xiāng)到底是什么樣的。樹木、小草、花兒、蝴蝶、鳥兒......到處是美妙的絲竹聲，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親在大樹下講述所見所聞，真是其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)然，這都是大自然的美，十年前家鄉(xiāng)的美。
可是如今，一片的荒涼，代替它們的是鋼鐵是土磚，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親也不交往了。讓人感到真的很...... 我懷戀小時(shí)候的時(shí)光，記得從前樹木茂盛、花草遍地的時(shí)候，我?guī)е壹业墓饭方?jīng)常進(jìn)去玩。那是天氣晴朗的一個(gè)春天，花的上面有很多很多的蝴蝶，狗兒猛地竄了一下，好像是在賽跑的運(yùn)動(dòng)員。突然，蝴蝶們受到了驚嚇，呼哧呼哧的拍打著翅膀---飛了起來(lái)。哇！我只是在電視里看到夜間許多的螢火蟲的美麗景象，但沒(méi)想到白天而且是無(wú)意間能看到這樣的美景。
看到它們自已地飛著，頓時(shí)我的腦海里想起了小時(shí)候的我。我找了塊空曠的草地，就這么躺了下來(lái)，看著一望無(wú)際的天空，看著美麗的蝴蝶們旁邊還有一道清流，鳥兒們唱著高歌。樹上、地上、水里到處都蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”，“這兒的景色太美了”。那時(shí)的我不自情的說(shuō)道。由此我聯(lián)想到了我獨(dú)自一人穿越在原始森林里的畫面，一張張圖片在我的眼前閃過(guò)，像是放電影的一般。又到了一條小舟上，這條小舟正逆流而上想回到出發(fā)點(diǎn)，但是水流太快，只有順著水流走。
我想留住從前美麗的大自然，想再次地去體會(huì)大自然，但是這個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有了，我長(zhǎng)大了。隨著時(shí)代的變遷，代替樹木的是沒(méi)有生命的鋼鐵。那只小舟也越飄向遠(yuǎn)方，所以我希望大家能夠多植樹，留住生靈們賴以生存的大自然，他們和咱們一樣，應(yīng)該有自己的家，而且咱們保護(hù)好他們的家的話，可能就不必愁動(dòng)物們與咱們?nèi)擞卸啻蟮母裟ち恕?/p>
所以我愛(ài)著生靈們，也愛(ài)著大自然。
感受作文 篇4
我們13歲，13歲的我們，仍屬于少年兒童，仍屬于少先隊(duì)員，但我們可以說(shuō)：“我們13歲，升上初中，不再為父母老師而念書，不再像小學(xué)為芝麻大的事吵個(gè)沒(méi)完�！笔前�，我們都是中學(xué)生了，我們現(xiàn)在都在開始學(xué)著成熟，開始懂得讀書的重要性。 半期考之即，我在忙著復(fù)習(xí)，要是原來(lái)我不會(huì)這么努力的，可不知怎么搞，到了中學(xué)，我十分擔(dān)心自己成績(jī)不好。有時(shí)我想：我到底怎么了？我小學(xué)時(shí)可不是這樣的，畢業(yè)考的前一天，我還暢游在網(wǎng)上呢！來(lái)到學(xué)校，看到原來(lái)根本不努力的小米也正在認(rèn)真的看書，我嚇了一大跳，問(wèn)：“小米，你沒(méi)事吧？”小米朝我笑笑，說(shuō)了句：“今天你是第9個(gè)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的人�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞。這段時(shí)間看到原來(lái)不在乎考試的同學(xué)也開始努力了，我感到升了中學(xué)后，大家都變了。 接到靜的電話，問(wèn)了一個(gè)讓我吃驚的問(wèn)題，“你知道地理練習(xí)冊(cè)第4頁(yè)填空題第3題是什么意思嗎？我不理解�！痹捴徐o的口氣似乎十分著急，靜原來(lái)小學(xué)可是上課都懶的聽的，但由于她也許是聰明吧，她怎么不努力都能學(xué)好。教她理解后，我問(wèn)她，她平淡的說(shuō)：“要努力了，我真的很不希望考不好。其實(shí)我自己也不是很明白我為什么這么用功，這個(gè)月來(lái)，我都沒(méi)上網(wǎng)，我不知是什么動(dòng)力克制了我自己。我相信你也許也是這樣�！笔前。恢刮疫@樣，也許大家都是這樣，這也許是我們?yōu)槌砷L(zhǎng)必須要改變的吧。 下午，背完了頭痛的歷史，打開QQ。今天是星期六，本以為很多人，結(jié)果看到我的好友一欄里的名字一片黑白。一會(huì)兒，靜上了，她告訴我她也是剛背完地理。還朝我大訴苦：現(xiàn)在她只有我在線�。∑綍r(shí)同學(xué)好多，今天只有我一個(gè)啊！我說(shuō)彼此彼此啦。 這樣的生活煩悶嗎？也許并不。看著班上同學(xué)們?nèi)杂淇斓拇虼螋[鬧，如果去問(wèn)大家，大家的回答都是喜歡中學(xué)的生活，至于為什么，似乎沒(méi)什么人說(shuō)的上來(lái)。這樣的生活開心嗎？也許并不。想想小學(xué)時(shí)候的閑適，想玩就玩，想樂(lè)就樂(lè)�，F(xiàn)在的我們，也許在用一種錯(cuò)綜復(fù)雜的心情生活著。下課，我趴在桌上，把自己與周圍的吵鬧隔開，把自己放在思想的境界里暢游著，思考著自己心中的觸動(dòng)。突然，我被嚇了一下，原來(lái)是歆走過(guò)來(lái)拍了我一下，對(duì)我說(shuō)：“想什么呢？看樣子你心情不好啊�！蔽倚那椴缓脝幔课倚那闉槭裁床缓媚�？沒(méi)有理由的啊。歆又說(shuō)：“心情該好的時(shí)候要好，等到半期考成績(jī)出來(lái)時(shí)，若是考不好，你心情想好也好不起來(lái)了�！薄岸鳎瑢�(duì)，歆，謝謝你�！膘С乙恍�，拉起我的手到教室外感受明媚的陽(yáng)光。 半期考很快的到來(lái)了，我們大家都在進(jìn)行著緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我挺怕的，因?yàn)槲乙疾缓茫依锏膶挻鸵Ａ�，就是說(shuō)我今后也許都不能上網(wǎng)了。一天，兩天，三天，第四天早晨，我落下了這次考試的最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣�？粗巴獾奶�(yáng)又升高了，陽(yáng)光從窗子里射了進(jìn)來(lái)，感到一陣溫暖。早早的交掉考卷，和歆一起來(lái)到了我家。再次打開QQ，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們遍陸陸續(xù)續(xù)的上了，互相交流著這次半期考。成績(jī)還沒(méi)出來(lái)的日子是最輕松的，一出來(lái)，可真是真正的有人歡喜有人憂。 成績(jī)出來(lái)了，我、靜、歆的成績(jī)都不錯(cuò)，都進(jìn)入了年段100，我心里像是卸掉了一層重重的包袱，感到一陣少有的輕松。 我們?nèi)寺皆诤舆叄V說(shuō)著自己心中的話語(yǔ)。在我們輕松之即，有些同學(xué)因?yàn)榘肫诳紱](méi)考好而傷心著�？催@夕陽(yáng)落下山去，已經(jīng)很晚了，要回家了。
感受作文 篇5
因?yàn)榻衲甑难┫碌奶×�，沒(méi)有積起來(lái)，我要打雪仗的愿望也因此破滅了。媽媽為了讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望就決定帶我去紹興滑雪。
來(lái)到了滑雪場(chǎng)，我迫不及待的換了衣服和鞋子。這里的美景把我深深的吸引了，滑雪場(chǎng)很大，而且雪也很厚，不知道要下幾場(chǎng)大雪才能夠積的這么厚呢？媽媽卻告訴我這個(gè)滑雪場(chǎng)是人工造雪，我聽了大吃一驚。想不到會(huì)有那么高明的技術(shù)。
第一次滑，心里面十分緊張，雖然涼風(fēng)呼呼吹來(lái)，可臉上去流下了汗珠。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)猾幾米就重重的摔到了雪地上。我的屁股開了花。臉上身上都是雪，雖然很痛，但心里卻是高興的。第二次，我把身體往前傾，彎下要掌握了平橫腳下的滑板慢慢的往前沖，可我還是被重重的摔到了地上。但這次比前一次要滑的遠(yuǎn)了。我興奮的又爬了起來(lái)。就這樣一次一次的摔倒，我卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
就這樣的堅(jiān)持不懈的'的精神讓我學(xué)會(huì)了滑雪。從中也讓我明白了一個(gè)道理，做事要堅(jiān)持不懈才能成功。
這次滑學(xué)給我的啟示讓我終生都不會(huì)忘記。
感受作文 篇6
文化，是在濃厚的歷史底蘊(yùn)里冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個(gè)民族傳承下的驕傲。然而在科技發(fā)達(dá)的今天，人們甚少會(huì)去觀察文化，感受文化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸融入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成了閑暇時(shí)的主角，又有多少人會(huì)聽一聽?wèi)蚯�，聞一聞書香�?/p>
有些人或許會(huì)不服氣，看小說(shuō)也是感受文化呀！然而現(xiàn)在的許多小說(shuō)，甚至不用出版，在網(wǎng)絡(luò)上一發(fā)表，他人就可以瀏覽。這諸多小說(shuō)，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的文字，華而不實(shí)的描寫，僅靠著情節(jié)吸引人眼球，打著文化的牌子，實(shí)在令人生厭。更有甚者，為了情節(jié)的發(fā)展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？
音樂(lè)同樣是文化的一種形式。現(xiàn)代流行音樂(lè)雖然沒(méi)有融入過(guò)多文化，卻也是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。但有的音樂(lè)受人喜愛(ài)僅僅是因?yàn)樾�，歌詞無(wú)趣之極甚至毫無(wú)意義。可就是這樣的音樂(lè)，也被某些狂熱愛(ài)好者視化，殊不知自己的行為在外人眼中愚昧無(wú)知。
若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠(yuǎn)。四大名著自是不必多說(shuō)，還有唐詩(shī)、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至于樂(lè)曲文化，大可以行至水鄉(xiāng)，聽那水調(diào)悠揚(yáng)，或是登上高原，聽那慷慨激昂。相信你將會(huì)感受到自己就在文化的包圍里。同時(shí)卻也別忽略了當(dāng)代文化，只要能辨別真?zhèn)�，那些有文化的書籍也是可以翻閱的�?/p>
既然文化就在身邊，為何還有這么多人感受不到文化？或許他們并非感受不到文化，而是根本沒(méi)有感受文化的渴望。我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風(fēng)格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類的評(píng)論。讓我百思不得其解的是，對(duì)一個(gè)作家的關(guān)注不應(yīng)該是關(guān)注其作品多于本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無(wú)心看文的網(wǎng)友又是何出此言呢。而現(xiàn)實(shí)中忽略其作品而更在乎個(gè)人的現(xiàn)象顯然不止這一個(gè)。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來(lái)，實(shí)在是令人堪憂啊。
所以作為青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對(duì)文化視而不見，才是重中之重。
感受作文 篇7
在人類所品嘗的多種滋味中，苦大概是最復(fù)雜、內(nèi)涵最豐富、最有哲學(xué)意味、最能體現(xiàn)生活的一種味道。佛家語(yǔ)中有"苦海無(wú)邊，回頭是岸。"曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)這樣一句話"吃得苦中苦，方為人上人。"苦是人生之逆旅，在人的一生中難免會(huì)遇到苦，而人們對(duì)苦的東西往往避之惟恐不及。
雖然我只邁出了人生的一小步，但也吃了不小苦。但我仍然相信儒家語(yǔ)中的一句話"天將降大任于斯人也。必先苦其心志。。。"。如果沒(méi)苦，那人生只會(huì)變得平淡。
而苦中的滋味卻要慢慢咀嚼才能品出真滋味。仿若青橄欖的苦澀，細(xì)細(xì)品味才能苦后回甘，因而，它是余味綿長(zhǎng)的。其實(shí)，我們的人生之路上跋涉了一段之后，回頭望，是否一如曹孟德詩(shī)中所謂"去日苦多"呢？或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是昔日品味過(guò)的具有審美價(jià)值的痛苦，如今都已變成了久釀的酒，于苦澀之中充溢著人生的甜蜜和淳厚。你會(huì)覺(jué)得，倘若當(dāng)年未曾體驗(yàn)?zāi)切┩纯�。你的人生將是何其蒼白，何其平淡！
與苦相對(duì)的是甜。人們對(duì)甜的接近性也近乎是天性。人們語(yǔ)言中的甜字也是作為苦的對(duì)應(yīng)而出現(xiàn)的，如苦盡甜來(lái)，如不吃苦中苦，難得甜上甜，等等�？墒峭瑯恿钊瞬唤獾氖牵寒�(dāng)人們走向成熟之后，對(duì)甜的東西卻會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。至于那些出于健康或美容的需要而視甜物如寇仇，更近乎成為一種現(xiàn)代時(shí)尚了。這種苦與甜的二律背反，不是很值得生理學(xué)家和心理學(xué)家探究一番嗎？
如此說(shuō)來(lái)，苦之況味其實(shí)并非人類的天敵，它更多的時(shí)候乃是人類相伴相隨、須臾不可分離的諍友。請(qǐng)不要拒絕痛苦吧，朋友，因?yàn)橛辛送纯啵覀兊娜松抛兊脠?jiān)韌敏銳。有鑒于此，我們才會(huì)有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦！
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