有關開學的感受作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的開學的感受作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學的感受作文 篇1
小說里邊的轉學生都是又漂亮又開朗的，所以我一直很想我們班轉來一個新同學，沒想到這個愿望竟然實現(xiàn)了！我們今年真的有了個新同學。
其實昨天李老師已經帶她來見過我們了，她的眼睛不僅清澈還很大，頭發(fā)又黑又長，身材很好，我們一直認為她很漂亮。漂亮這個標準達到了。
今天我開始觀察她的一舉一動。平時她都不怎么說話，“都聽不到她的聲音那我怎么知道她是文靜還是開朗呀？”我想。終于，李老師講題時我才看到她第一次舉起手來，聽到她好聽的聲音。“咦！還不錯嘛！”我頻頻點頭。
課間的時候，我跑出教室時，不經意發(fā)現(xiàn)王蘊瑾和一個人在問肖然問題，她好像很不愿意回答�！叭绻齻儐栁覇栴}那我一定會開心地回答，為什么她不愿意呢？”我想，“可能是害羞吧！”
最后，經過一天的觀察，我知道肖然和我心中的轉學生的差距只有開朗兩個字，不過我相信只要她和我們玩熟了就一定會樂觀起來！
開學的感受作文 篇2
20xx年3月5日是開學的第一天，家長們懷抱著幼兒的被褥，帶領著孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來園了，老師與家長和孩子們相互問候著：“老師，新年好！”“寶貝，新年好！”“寶貝，過年長高了！ ”……孩子們蹦跳著興高采烈地走進教室接受老師的晨檢，家長滿懷喜悅放心地離開……有兩位小朋友來園的時候掉下了“金豆豆”，可是不一會兒在老師的引導之下就雨過天晴笑逐顏開了。
在接下來的早餐、集體活動、戶外活動、午餐、午睡、區(qū)域活動中，孩子們有序地進行著，以往的常規(guī)習慣孩子們已然形成于心中。正如放假之前在家長會上跟家長交流溝通的“假期中讓孩子的 好的常規(guī)行為習慣得以鞏固和發(fā)展�！睆囊惶斓幕顒雍秃⒆觽兊谋憩F(xiàn)來看，這個假期家長們做到了和老師的'互動配合，孩子們也做到了，他們都表現(xiàn)的很棒！對于個別幼兒出現(xiàn)的“狀況”老師與家長做 了個別溝通。
新的學期開始了，中二班的三位老師將與各位家長一起共同見證中二班全體小朋友的成長與進步！衷心地希望家長朋友們一如既往地支持我們的工作，做好家園溝通互動，讓孩子們的明天更美好 ！祝愿我們的孩子們在新的學期里每一天都快樂！每一天都進步！每一天有收獲！
開學的感受作文 篇3
我因為媽媽工作調動轉學到了兩江新區(qū)人民小學。這一天，陽光特別火辣，照耀在身上渾身針扎一樣疼，這也是我來報到的日子。
早晨起床，吃完早飯，就和媽媽一起去學校，我來到教室門前，李老師笑瞇瞇地走出教室來歡迎我。我膽子小，一直很害羞，臉上火辣辣的，身體都在抖。李老師一把抱住了我，一股暖流一下流進了我的心田里。她讓我進去做自我介紹，我小聲地說了一句“我害怕�！崩罾蠋熭p輕地笑了一聲，說：“沒關系的！”說完就拉我進了教室。
李老師用很大的聲音說：“呃，這學期我們來了一位新的同學！”然后教室里響起了熱烈的掌聲，我看到同學們臉上的笑容，于是我全身放松了一些，就做了自我介紹：“大家好，我叫肖然。”李老師低頭問我：“跟大家說說，你從哪轉過來��！”我看看大家，鼓起勇氣，字正腔圓的說：“我從人民融僑小學轉來的，很高興認識大家。”然后，李老師讓我坐到一個小角落去，后排座的同學很熱情，是他在班里第一個跟我說話的。
下午放學了，媽媽問我感覺怎么樣？我笑著回答：“很好啊，李老師好溫柔哦！”
我走在回家的路上，一陣微風吹來，陽光褪去了不少溫度，心里特別期待第二天的到來。
開學的感受作文 篇4
回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不覺起來看電視的呢，這不，我也睡不，夜里醒來幾次，想：老師應該早早的起來去校園忙碌吧？同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧？……我?guī)夷钇鸫玻瑒偝鲩T就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半，沒吃早飯就急忙趕到校園。
在校門口，我看到那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺。”我又說：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他連忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束，我們放下書包就直奔女生公寓。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節(jié)課，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時間一點一滴的過……
已經是晚自習時間，同學們自覺的寫作業(yè)，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉！老師掃到我這兒來，我?guī)状蜗胝f：“老師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
開學的感受作文 篇5
開學了，我又回到了校園�？墒恰孟窨偸亲屛腋械讲惶樞摹�
就拿開學第一天來說吧，剛發(fā)好的新書，我點點沒少一本，可是當下午我要做科學《同步訓練》的時候，出樂子了。我左翻翻右翻翻，就是沒有《同步訓練》的影子。這下我可著急了，當時我把書都放在課桌上，我又仔細地點了點，沒錯啊，可是就是找不到。我更急了，丟了書不要緊，可以再買一本，可是重點是這是課堂作業(yè)，放學前要交的！我可不想挨科學老師的訓，要知道她可是出了名的嚴。同學們也急了，都幫我找了起來�？墒�，我的課桌前前后后每一個角落都找遍了，書包的每個袋子也都翻遍了，書堆也仔仔細細地看過了，就是沒有《同步訓練》的影子。
后來，有位同學大喊了一聲：“找到了！”說著從講臺上拿起一本嶄新的——科學《同步訓練》！
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大約十秒鐘后，我的同桌打破了這沉默：“哦，我想起來了，剛才是有一本在他桌上，我還以為是我的，看看我的還在，就問了問我后面的有沒有，她說她有了，我就把這本書放到講臺上去了�！�
“……”
大家又沉默了……
過了一會兒，我略帶怒氣的問我同桌：“你的，為什么把我的書放到講臺上去？難道你不會看我有沒有嗎？”面對我的質問，我的同桌略帶吃驚地說：“我還以為你已經有了……”“……”我和其他同學又是一陣無語。我說：“唉，算了吧，看在已經回到我的手里的份上，我就饒了你吧。不過，下次眼睛放亮點，不要把你的眼鏡當擺設�！闭f完我就做我的作業(yè)了。同學們看事情已經解決了，就說：“事情已經解決了，大家都繼續(xù)做吧，別看了，別看了。”我無語的看著這些貌似很認真的同學，嘆了口氣，國人愛看熱鬧，那是從小就有的本能，改都改不了，不管年紀大小都有這個毛病，遇事圍觀，事解散開。半晌無語。
還有一次，大概是星期二，課代表指著我的作業(yè)本，問我：“你為什么沒做？”我?guī)е鵁o奈的口氣說：“這個……我不知道有這回事。我只知道要做同步。”看起來這句話雷得不輕，同學們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈，沒辦法，做吧……
好不容易過完了這一周，我感覺腦袋都要被脹爆了，最近的事情是一茬接著一茬，筆直的沖擊我的大腦神經中樞，讓我不得安寧。上帝啊，你何時才能讓我輕輕松松的學習，不再擁有這些累贅��！……
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