生命感受作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生命感受作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生命感受作文 篇1
在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河中，都有著一顆燦爛的明珠，發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過(guò)這樣的一顆明珠。
回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽，因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞州p松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開始四處瀏覽。突然，目光被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說(shuō)：“我們?nèi)タ囱莩霭�！”于是，帶著十足的好奇心，我們進(jìn)入了觀看大廳。這才發(fā)現(xiàn)，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來(lái)，老師安慰我們說(shuō)：“聽音樂需要的是耳朵，距離不是問題�！�
在我們好奇的目光中，舞臺(tái)的幕布漸漸的拉開了，一個(gè)龐大的管弦樂隊(duì)出現(xiàn)了所有人面前，接著是指揮出場(chǎng)，他向觀眾鞠了個(gè)躬，接著瀟灑的一轉(zhuǎn)身，手中的指揮棒在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線，演出開始了——
數(shù)不勝數(shù)的樂器其響，拉開了一個(gè)驚艷的開場(chǎng)。所有人都全神貫注“毫無(wú)幸免”的陷入了這場(chǎng)演出，這音樂，仿佛將我?guī)У搅撕Ｑ笾校宜坪醭闪艘粭l小魚。那是一個(gè)夏天的清晨，我在沿岸快樂的游來(lái)游去隨著樂聲越來(lái)越活潑，魚兒的心情也越來(lái)越好，可惜，好景不長(zhǎng)，在略帶低沉的樂聲中，我似乎看到了一個(gè)小男孩出現(xiàn)在了海灘上，調(diào)皮的拾著貝殼。這時(shí)指揮的手指猛地一顫，小號(hào)的脆響沖入了我的鼓膜，刺激著人們的大腦皮層。讓我感到：小男孩回頭了，他看到了小魚，手疾眼快的他一把拎起了小魚的尾巴。一瞬間，我有一種不詳?shù)母杏X，甚至在心里想：指揮啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿發(fā)生的事情發(fā)生了：指揮的手開始四處晃動(dòng)，雖然我對(duì)交響樂并不熟悉，可是我還是領(lǐng)略得到小魚的拼命的掙扎，為了生命而不停的掙扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小魚的每一寸“肌膚”都在陽(yáng)光的照耀下，開始干裂，失水。沒過(guò)多久，小魚就活活曬死了。這時(shí)，指揮的手開始大幅度的搖晃起來(lái)，所有的樂器一齊“行動(dòng)”。樂聲那么的悠揚(yáng)、似乎世界上的一切事物都在為小魚不幸的命運(yùn)哭泣，雨水在下傾，海水在四溢。在一個(gè)大浪下，小魚的身體被卷走了，靜靜的沉入了深深的海溝中。音樂戛然而止，在場(chǎng)所有人都依然沉浸于樂曲的余音中，忽然，手上被一顆小小的水珠滴到了，濺起了一朵小小的水花，冰冰的，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的眼眶早已被“染”紅了。晶瑩的水珠早已四溢卻無(wú)法停下來(lái)。過(guò)了很久，終于，全場(chǎng)爆發(fā)出驚天動(dòng)地般的掌聲。
這掌聲，有著對(duì)小魚那堅(jiān)毅卻脆弱的生命的惋惜之情順
這掌聲，更有小男孩深深的不滿與憎恨之情。
這掌聲，更有著對(duì)樂隊(duì)的無(wú)限的感激之情，感激他們深情的表演，感謝他們使我們明白生命的可貴。
于是“夏之淚”將會(huì)在我的心中得到永生！它已在我們的腦海中留下了不可磨滅的回憶。
起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，所有人的眼眶都透著紅色，閃著光。
生命感受作文 篇2
說(shuō)到感受生命也許許多人會(huì)說(shuō)，生命有什么好感受的呀，我說(shuō)不，生命是世界上最簡(jiǎn)單卻最難去感受的。
感悟生命春去夏到，嫩的樹芽長(zhǎng)成了茂密的葉子，為人們遮蔭，夏去秋來(lái)，茂密的葉子枯萎了，像是放在洗衣機(jī)里洗了一下縮水了，秋風(fēng)一吹，幾片撐不住的葉子落了，落在了樹的根部，依偎著，秋去冬來(lái)，那枯黃的葉子也不見了，有的只是幾根光禿禿的枝干，要問葉子去哪了？它們都去了大樹的根部，幫大樹取暖，給大樹當(dāng)肥料了。
感悟生命，學(xué)過(guò)了小思的《蟑》要在地下待上很長(zhǎng)時(shí)間才能出來(lái)，幾年，十幾年只不過(guò)為了一個(gè)夏天，為了在這個(gè)夏天唱出自己的生命之歌，說(shuō)真的我同作者小思一樣曾十分的討厭那聒聒，因?yàn)槟菂捜说鸟曌尡緛?lái)就很熱、很煩躁的我更加安分不下來(lái)，但看過(guò)課文之后，我不再討厭那厭人的聒聒了，而是用心去聽它，去欣賞它，因?yàn)槲抑滥鞘且皇妆瘔训纳琛?/p>
感悟生命張海迪一個(gè)殘疾的人卻可以做的如此的好，那憑什么我們正常的卻做不到呢？貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂家可想而知他的命運(yùn)是多么的坎坷？肖邦，在沉浸著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的痛苦之中，也能寫出驚人的曲子……生命，你是多么的偉大，你用什么造出了如此完美的一切，生命，你的偉大何人能比？我想這世界萬(wàn)物唯有你如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的神奇，生命，永垂不朽的生命我贊美你！
生命感受作文 篇3
那個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
那天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運(yùn)“糧草”；有的兢兢業(yè)業(yè)地守著蟻穴……我蹲在地上，仔細(xì)地看著它們忙活。
我蹲了一會(huì)兒，便感到腰酸背痛。我剛把手支在地上，便感到不對(duì)勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一只螞蟻已經(jīng)被碾成了肉餅，模樣實(shí)在慘不忍睹；還有一只螞蟻被軋斷了身體一側(cè)的兩條腿，看樣子是要?dú)垙U了。我既自責(zé)又悔恨，為什么不看看地上有什么？害得人家螞蟻殘疾了……
我不知不覺愣了很長(zhǎng)時(shí)間。再看看那只螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那只“殘疾蟻”還是昏死狀態(tài)，渾身上下沒有一點(diǎn)兒生氣，現(xiàn)在再看看它，它卻已經(jīng)“站”了起來(lái)。說(shuō)是站了起來(lái)，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運(yùn)“美味”……我扭過(guò)頭去，不忍心看它。
過(guò)了一會(huì)兒，一只健康的螞蟻探頭探腦地走過(guò)來(lái)，與它輕輕地碰著觸角，然后又慢慢把它馱回洞去了……
生命雖然脆弱，卻又多么頑強(qiáng)；生命雖然嬌嫩，卻又多么堅(jiān)韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什么，是——堅(jiān)強(qiáng)！
生命感受作文 篇4
每個(gè)人的生命都只有一次，每個(gè)人的人生也都有一次。是的，珍惜生命，就是在珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懂得珍惜的人，就一定是幸福的人，懂得珍惜，就一定懂得感恩幸�！湎卸餍腋�。
在物質(zhì)生活富裕的今天，許多人不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四�？世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以美麗；因�(yàn)楦卸�，所以珍惜�?/p>
當(dāng)死亡降臨之時(shí)，我相信，每個(gè)世界上的物種都渴望得到的'生的希望；當(dāng)命運(yùn)“不睜眼”時(shí)，我也相信，這所有的人，也應(yīng)該都知道了，當(dāng)初的幸福生活來(lái)之不易；當(dāng)你懂得珍惜生命時(shí)，我更相信，每一個(gè)人都已經(jīng)懂得——珍惜生命，感恩幸福。
生命的來(lái)之不易，讓我們懂得珍惜；生命的美麗充實(shí)，讓我們懂得奉獻(xiàn)；生命的美好幸福，讓我們懂得感恩。
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以美麗。感恩，充�?shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓我們懷著一顆感恩的心去——珍惜生命，感恩幸福吧！
生命感受作文 篇5
是醇香烈酒一口飲下的愁苦，是絢爛百花冬日凋謝的悲嘆，遺憾似乎貫穿我們的一生。而在不可復(fù)制的青春年華中的我們，何不應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化遺憾。
化遺為濃是積淀，是酒釀成后逐漸蘊(yùn)成的清香。李清照的少女時(shí)代天真爛漫如一闋清淺淡雅的小令，然而一夕之間家國(guó)破碎，金兵鐵騎踐踏著王國(guó)，喪夫的女詞人攜著價(jià)值連城的文物
循著皇帝的路線逃亡。那些無(wú)月無(wú)星的夜晚，蜷縮在客船上的她眼神里氤氳著破碎的傷痛與迷惘，苦澀的命運(yùn)便被她默默飲下。就像寒冽的風(fēng)催紅枝頭的果實(shí)，喪夫王國(guó)的遺憾讓她的愁從“應(yīng)是紅肥綠瘦”自憐自傷的薄淡一變而為字字透骨的“凄凄慘慘戚戚”國(guó)仇家恨的濃釅。命運(yùn)荒涼的弦歌讓曾囿于一方溫室的單純淺淡的孩子走出沾了血淚卻慷慨激昂的路。遺憾不僅錘煉出李清照更為深沉的靈魂，更是讓她迎向了更遼闊的大地與天空。波折傷痛與錯(cuò)過(guò)自然是苦的，然而就像酒曲，它讓原本無(wú)味的生命釀出醇厚的芬芳。
若說(shuō)濃烈如史詩(shī)是生命中豐饒馥郁的華章，那么清淡如戲曲便是命運(yùn)里清醒睿智的禪語(yǔ)。
轉(zhuǎn)憾為淡是超越，是暈粉的花蕾全然舒展后的素白。蘇東坡因?yàn)跖_(tái)案莫名被貶，彳亍在通向黃州的崎嶇路上，在太湖與長(zhǎng)江浩大的水邊他想投身而下。舉目，眼前是空寂，他的生命在這里出現(xiàn)陡峭的懸崖。遺憾使他的命運(yùn)彌漫著暗沉的絕望與迷霧，幸好，他終于停了步，細(xì)細(xì)地、細(xì)細(xì)地思索，然后轉(zhuǎn)身走出一條令后人驚贊的路。他開始明白他曾經(jīng)引以為傲的用來(lái)陳諫曲直、縱橫世事的才華成為他的弊病——那才不是不好，是太濃，像醇酒，引來(lái)太多嫉妒。他默默地與自己的靈魂對(duì)話，將那些濃郁外露的才華內(nèi)斂。他的心沉下來(lái)，痛與憤在自省中變淡，淡而不薄，開始升華成一種對(duì)于更高境界的追求。他的關(guān)注點(diǎn)從當(dāng)下走向永恒，從朝野走向天下——他心中充盈了江上清風(fēng)山間明月，充滿對(duì)生命的感悟。仕途失利的遺憾之感曾擊倒了無(wú)數(shù)人，但當(dāng)他因濃郁的才華受世界不公壓迫時(shí)，他沒有單單以所持的濃郁去回以更加濃烈的吶喊與控訴，而是回歸內(nèi)心的反省與深思，學(xué)會(huì)用淡然清醒的態(tài)度面對(duì)遺憾，將遺憾的世事內(nèi)化為更高的追求。
人生百態(tài)，各有各的美妙。無(wú)論是將遺憾化濃轉(zhuǎn)淡，化為動(dòng)力沖向鼎盛年華，亦是轉(zhuǎn)為內(nèi)在之美而達(dá)到內(nèi)斂超脫，我們都應(yīng)該遵循自己內(nèi)心的聲音正確的面對(duì)遺憾。永遠(yuǎn)不要被遺憾擊倒，這些遺憾，在將來(lái)的你看來(lái)，都將會(huì)是生命的魅力所在。
把握遺憾，沖向成功彼岸；褪去遺憾，感受生命之美。經(jīng)歷過(guò)，方有豐饒的生命與安寧的心。
生命感受作文 篇6
花的芬芳，葉的翠艷，清風(fēng)鳥鳴，碧空閑云，在柔和的天邊交織成季節(jié)里的清香。每天早上，就是這種清香伴著我輕盈的步子，一直延伸到教室。
于是，生命的清香縈繞于身邊；于是，生命的悸動(dòng)盛開在心空。
這清香或許就是生命的氣息吧！
不知是從何時(shí)起起，便開始留意這生命的靈動(dòng)。只記得，園子里的桃花墜滿枝條時(shí)，我從不曾忘記在路過(guò)時(shí)，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；只記得，路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時(shí)，我從不曾忘記要駐足觀賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；只記得，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現(xiàn)腰姿時(shí)，我從不曾忘記用心去體會(huì)這生命的釋放。
今夜星繁，嬋娟高照。溫和的銀白如泉一瀉千里，鍍?cè)诤笊降拿恳恢瓴�，每一棵樹上，如�?mèng)境般柔和，流暢。云云眾生盡在此刻把生命闡述得淋漓盡致！
如此良辰美景，叫人如何把“物竟天擇，適者生存”的殘酷與之聯(lián)系起來(lái)？然而，無(wú)論是“小荷才露尖尖角”的清雅，還是“接天蓮葉無(wú)窮碧”的張揚(yáng)，都是從生命之輪開始運(yùn)轉(zhuǎn)的那一剎那開始，歷盡了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)。涅磐，重生，蛻變，順自然之理，應(yīng)天地之道，于無(wú)休止的斗爭(zhēng)之中搶得生存的一席之地。原來(lái)，生命是如此的堅(jiān)韌不拔，原來(lái)生命如童話般傳奇絢麗，原來(lái)生命只有在經(jīng)歷磨難之后，才能綻放出最璀璨奪目的光芒！我不禁對(duì)生命肅然起敬，因?yàn)樗膫ゴ�，因�(yàn)樗钠椒病?/p>
晚風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)蟲子的鳴叫，種子在土壤里萌動(dòng)的聲音，還有葉子的心跳，如此悅耳，如此動(dòng)人！
用心靜默。
生命真美！
生命感受作文 篇7
坐在窗前，被風(fēng)撩起的書頁(yè)緊緊鎖住了我的雙眼。不知怎的，“飛蛾撲火”四個(gè)字深深地吸引著我，飛蛾?duì)奚�，撲向熊熊烈火，只為一瞬間的光亮。這一瞬間，也許沒有人知道，但是證明自己的生命就是最大的幸福。
幾天前，起了一場(chǎng)大風(fēng)，一顆種子飄到窗前的花盆里。不曾想，它竟然發(fā)芽了，芽苗又嫩又綠，不仔細(xì)看還真看不出它是一顆小小的野菊。沒有人知道它從哪兒來(lái)，更沒有人為它澆水，施肥。昨天見它時(shí)卻發(fā)芽了。本想，看看它到底有多頑強(qiáng)，可又一想，如果枯死了，怎么辦？便給它幾滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿颯爽的戰(zhàn)士，美麗而威武。
迎著朝霞的第一線曙光，伴著晚霞的最后一絲光明，它，努力奮斗著�，F(xiàn)在，它已經(jīng)是一株在晨風(fēng)中搖曳，郁郁蔥蔥，富有活力的野菊花了。瞧，花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪，潤(rùn)如碧，清似荷，雅若蘭......杏黃的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......雖不絢麗多彩,卻玲瓏可人,麗質(zhì)天成,散發(fā)出誘人的氣質(zhì)!
我，陷入了沉思：春天百花齊放,它的美獨(dú)具一格,卻為何不與百花爭(zhēng)艷?夏天荷花濡目,它的亮別有風(fēng)韻，卻為何不與芙蓉爭(zhēng)先奪目？冬天梅花寒放，它的香獨(dú)具匠心，卻又為何不與歲寒為友?偏偏要在這多事之秋，無(wú)人觀賞之季盡情綻放？也許這就是它的命運(yùn)，也許這就是它的人生。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”明明還有梅花，作者卻又為何如此說(shuō)呢？也許是他偏愛菊花吧？我不懂得欣賞菊花，可是它的精神與心胸卻又深深地吸引著我。
它，在百花凋謝后。用自己的樸實(shí)無(wú)華，素裝淡雅，裝扮著秋天的大地。它不需要人們的贊賞，不需要人們的夸耀，只需要一片生長(zhǎng)的土地。這不就是生命存在的幸福嗎？
“生命”一個(gè)陌生而熟悉的字眼。在受難者眼中，生命的意義就是好好活著；在樂觀者眼中，生命的意義就是振奮向前；在醫(yī)生眼中，生命的意義就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意義，從中感受到了生命的幸福！
生命感受作文 篇8
生命一定有四種必然的姿態(tài)，也許，你并沒有經(jīng)歷全部，但它依然在一幕幕的上演，在自然的舞臺(tái)上，它正在上演，你了解過(guò)么？
春的氣息一到，積累了一冬的雪漸化了，直到滲入大地的每一處縫隙。第一場(chǎng)春雨給予了它們非凡的生命力，它們開始努力的鉆出土地，抽出枝來(lái)，發(fā)出芽來(lái)，努力的吸收著一冬為呼吸的暖風(fēng)……定格，第一幕。
吸收了春給予的養(yǎng)分，夏來(lái)到了，它正散發(fā)著熾熱的陽(yáng)光，這是它們的最美的年華，它們必須在此努力擁抱陽(yáng)光，必須再次迸發(fā)生命的最強(qiáng)活力，必須要將每一片葉片都灌注進(jìn)陽(yáng)光的氣息，開出生命之花……定格，第二幕。
將青春的七夕爆發(fā)后，進(jìn)入了衰老的日子中了，沒有再多的活力了，享受不到更多的氣息了，它們將老去，逐漸的、走向死亡，但它們卻樂觀的換上了金衣，快樂的等待著冬，因?yàn)�，它們沒有遺憾，已經(jīng)將最美的身姿留給了夏……定格，第三幕。
秋走了，第一片雪落下了，冬來(lái)了。紛飛的雪花將它們包噬了，將金衣?lián)Q為銀裝，它們被雪包裹著睡了，夢(mèng)想著春天的到來(lái)。凜冽的寒風(fēng)一次次的吹著，如毒蛇般撕咬著獵物，寒風(fēng)將它們變得更加堅(jiān)強(qiáng)……定格，第四幕。
四幕場(chǎng)景，一次生命，它們用向上的心態(tài)迎接春天，用激情擁抱夏天，用樂觀感受秋天，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)冬天。四種不一樣的姿態(tài)，四種向上的場(chǎng)面，而我們，正處于那最美的年華——夏，我們定要努力學(xué)習(xí)，必定把最美的身姿留給生命！
生命感受作文 篇9
想到一節(jié)政治課。那是我上的一萬(wàn)多節(jié)課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說(shuō)：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過(guò)去的時(shí)間在我的手上和現(xiàn)在的時(shí)間一同被撕下，丟到誰(shuí)也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過(guò)去式了，撕去又何妨？青年——過(guò)一點(diǎn)撕一點(diǎn)，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時(shí)間的流逝！那張紙條，毫無(wú)靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時(shí)鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實(shí)是不可回避的，時(shí)間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機(jī)械地聽從它的肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時(shí)間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時(shí)間組成了我，我的身體，總有被時(shí)間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時(shí)間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無(wú)奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來(lái)愈短的生命線吧。
生命感受作文 篇10
不少人苦于生活的艱辛與凄苦而埋怨生命的無(wú)奈：公司經(jīng)營(yíng)不當(dāng)而倒閉，股標(biāo)跌落而著急，家庭不和而煩躁，收成不好而嘆惜，同學(xué)矛盾而失落，成績(jī)下降而苦惱……
其實(shí)，人人都應(yīng)該慶幸自已擁有一次生命。無(wú)論前年的“5·12汶川地震”，還是前幾天的“玉樹地震”，我們都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一擊：多少小孩彈指間成為孤兒，他們正陶醉于童年的歡快，正憧憬于美好的未來(lái)，但頃刻間不幸襲來(lái)。他們應(yīng)該慶幸，還活著！
珍惜生命，用我們每一根敏感的神經(jīng)，去感受生命的每一刻；用我們每一個(gè)毛孔，去呼吸其快樂。于是我們不會(huì)為傾灑過(guò)的熱淚而懊悔，不必不做過(guò)的錯(cuò)事而耿耿于懷。
切都是新的開始，一切都是嶄新的起跑線。欣賞自己為美為愛為成長(zhǎng)而走過(guò)的曲線；欣賞自己幼稚脆弱善良的心緒。不要虛度生命中的每一瞬息，因?yàn)樯粚儆谖覀儍H有一次，連那幾乎枯萎的小草，也深深扎根于巖石之間，脆弱的綠藤，還覓取向上的依托，何況是多智多情的我償？
慶幸你母賦予我們生命，慶幸自己所生活的家，慶幸自己成長(zhǎng)這菁菁校園，慶幸能與同學(xué)和老師組成一個(gè)大家庭。心懷感恩，健康地在陽(yáng)光下奔跑。讓生命煥發(fā)勃勃的生機(jī)，生命的每一個(gè)段落，都有該留下一個(gè)閃光點(diǎn)。
生命的步伐可以邁得艱難，卻不可讓它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但絕不允許它后退。
珍惜我們的生命吧，以超脫的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！
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