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一堂讓我感受最深的課_作文

一堂讓我感受最深的課_作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的一堂讓我感受最深的課_作文,歡迎閱讀與收藏。

一堂讓我感受最深的課_作文

  小學六年中,我上了約七千多節(jié)課,但是,我至今沒有忘記五年級時趙老師給我們上的`那堂人生哲理課。

  那時,我們班關(guān)于某兩個同學的“愛情”故事謠言四起,他倆的“流言蜚語”成了我們班同學茶前飯后討論的主要話題,而且越說越懸,使人觸目驚心。這件事讓當時我班的同學幾天內(nèi)“發(fā)揚光大”,終于傳到了趙老師的耳朵里。趙老師幾經(jīng)思考,決定給我們上一堂人生哲理課。

  那天,我們班同學依舊籠罩在數(shù)學競賽考前復習的緊張氣氛中。到了下午體育課過后有一節(jié)趙老師教的活動課,我們本以為這堂課又要去做題了,都死氣沉沉地坐在位子上,等著一大堆復習題目的到來。

  “零零……”上課鈴打響了,我們只好抬起頭,強打著精神去上課。不一會兒,趙老師滿面春風的走進了教室,奇怪的是他并沒有拿什么參考書之類的東西來。等到全班同學都到齊了,他才說:“同學們都很累吧?”“累!”全班同學異口同聲地說道。“那我給你們講一個故事,如何?”趙老師神秘地說道!昂!”“耶!趙老師要給我們講故事嘍!”全班同學雜亂無章地說!皬那,印度有一個高僧,他帶著兩個小徒弟云游四方。他教導兩個小徒弟,要四大皆空,不吃酒肉,不近女色,小徒弟牢記在心。他們走到了一處小溪邊,看見了一個女人在哭泣,他們詢問她哭泣的原因,原來是因為她要過河但過不去,高僧二話沒說,背著女人就趟過河去,小徒弟跟在后面。高僧將那個女人背過了河,小徒弟心理很疑惑:師傅不是說要不近女色嗎,他怎么還去背人家?但出與情面,小徒弟沒敢說,直到了第二天,在一次閑聊中,小徒弟才將這個問題說了出來,高僧說:‘我只背了她不到一柱香的工夫,而你們卻記了她兩天的時間。助人為樂不是我們佛家所倡導的嗎?你們是不是沒見過急的?徒兒,做人要大度怎可如此小心眼!壁w老師停了口氣,又說:“同學們,我講這個故事不僅要教育你們做人要大度,也希望你們從今往后少傳一些同學之間的閑話,他只弄了她一下,你們可不要在記兩天了!”我們都知道這是趙老師對關(guān)與那兩個同學的翻案,我們聽了這個故事,都自知理虧,也就沒說什么。但趙老師這種為了同學用心良苦的精神是值得肯定的。

  再想想我原來也說過這件事,又想想趙老師為這件事用心良苦的表現(xiàn),我真是無臉去面對趙老師。但是我聽了趙老師的這節(jié)課后,受益非淺,從今往后在也沒傳過這件事了。

  趙老師不僅是我們的老師,也是我們永遠的知心朋友!

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