進(jìn)入中學(xué)的感受作文(精選35篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的進(jìn)入中學(xué)的感受作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇1
初中生活對(duì)于我來說,好象是一團(tuán)迷茫的霧。而剛剛結(jié)束小學(xué)生活的我,又和這團(tuán)霧隔著一道玻璃門。時(shí)間的流逝,玻璃門打開了,我走進(jìn)了這道玻璃門,也就是八中的校門。我慢慢走近這團(tuán)霧,想揭開它……
剛剛踏入中學(xué)的我,感覺又苦又累。每天早上就像孫悟空背著五行山一樣背著沉重的書包來到學(xué)校,每天又像跟月亮結(jié)伴回家,這樣白天熬,晚上熬,終于熬成了國(guó)寶“大熊貓”。
初中生活變得非常緊,電視、VCD等全部離我遠(yuǎn)去。幾乎再也沒有娛樂的時(shí)間,陪伴我的只有書、本、筆,還有數(shù)不盡的習(xí)題。初中生活好寂寞呀!
不過初中生活也有它豐富的一面,我們學(xué)到了以前小學(xué)根本學(xué)不到的新知識(shí)。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)開闊了眼界。令我開心的是,別人不知道的東西,而我卻能在書中找到答案,被人夸,被人羨慕的感覺真棒。
初中的作業(yè)也漸漸比小學(xué)多了,小學(xué)只要十幾分鐘就搞定了。初中的作業(yè)恐怕要寫上好幾個(gè)小時(shí)呢。
初中的老師和小學(xué)的老師也是不一樣的,初中老師常常給我們講一些大道理:現(xiàn)在苦是為自己以后不再受苦;現(xiàn)在累是為將來不再勞累。
這是我剛剛進(jìn)入初中一個(gè)月的感受,我會(huì)慢慢的將這團(tuán)迷霧揭開的。享受初中生活的酸、甜、苦、辣,體會(huì)初中生活的喜、怒、哀、樂。
同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇2
白駒過隙,時(shí)光如同潺潺流水,轉(zhuǎn)眼間,我便踏入了準(zhǔn)東一中的校園,開始了美好的中學(xué)生活。對(duì)于新同學(xué),我已經(jīng)有了較淺的了解,我們相處得十分和諧快樂,彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。
來到了新的學(xué)校,除了認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師以外,最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎,這固然令我感到興奮,有隱隱有些好奇,對(duì)從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發(fā)書的那天,我聽到有同學(xué)在小聲嘀咕:又多了這么多課,作業(yè)也更多了呀,哎。當(dāng)時(shí),我不禁啞然失笑,作業(yè)多了,所學(xué)的知識(shí)也隨著多了,只要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并一步一步地實(shí)施,就能夠面對(duì)群“科”,絲毫不懼,勇往直前。只要不“懶”,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃。周期復(fù)習(xí),我相信我可以做好。
在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的出入。在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的范圍不大,只要用心,就可以掌握知識(shí)點(diǎn)。而到了中學(xué),思維要活躍,要學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、譯這五點(diǎn),這是各科老師對(duì)我們的要求和計(jì)劃。曾經(jīng),我的課外興趣班劉老師對(duì)我們說過一句話:無論是在工作還是學(xué)習(xí)中,最注重的是高效。向記筆記,就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業(yè),要既有質(zhì)量又有速度,這是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的初步計(jì)劃和感受——高效。
具有了高效這一點(diǎn),便可以稱之為一個(gè)擁有“基石”的學(xué)生了,其它的不足,我們可以慢慢改,日臻完美。
入了中學(xué)時(shí)代,我們要繼續(xù)為自己的光明前途而奮斗,所以,我們要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn),對(duì)自己狠一點(diǎn),只要戰(zhàn)勝了自己,才是真正厲害的人。這便是我的感受:上緊了弦,整裝待發(fā),為我的祖國(guó)和我的未來而奮斗!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇3
我進(jìn)入了新的學(xué)期,并且很快就要期中考試了。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這令我很不適應(yīng)。我去即墨長(zhǎng)江中學(xué)的時(shí)候非常想家,經(jīng)?,幸虧有老師安慰我,還有宿舍那些鬼精靈安慰我,現(xiàn)在心情覺得好多了。
慢慢的,我在319宿舍當(dāng)上了舍長(zhǎng),她們都很聽話,不過有些個(gè)別人非常不聽話,我很氣憤。我決定了在這一周回去,我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn),宿舍扣了很多分,老師開始實(shí)行政策,“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。
這個(gè)周,老師實(shí)行了一個(gè)政策,“遲到”也要挨罰,打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn),把論語十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了,我真害怕我也被罰,這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí),一班是三星班級(jí),我們一定要努力。班長(zhǎng)為了班里,煞費(fèi)苦心,費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開了許多班會(huì),也不見班里那個(gè)人聽的認(rèn)真,也就是三分熱血。
班長(zhǎng),在宿舍里真是個(gè)250班長(zhǎng),竟干些250的事情在這里我就不說了,給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一,輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng),也是我升旗的日子,我是第一次升旗,我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng),我一定要在家里練好,拿出自己的一百二十分精神,升好旗。
319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字,我也被分在319這個(gè)宿舍里,準(zhǔn)確的說319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇4
我懷著一種希望和憧憬,正式跨入了初中的殿堂,盡管曾多次癡望過它,可心情還是一種無比的興奮,我禁不住喊了出來“市一中,我終于進(jìn)來了!”
可能是對(duì)初中生活的新奇和希望,我在那生機(jī)盎然的一中校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當(dāng)我走進(jìn)我的初中班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那些活波可愛的小學(xué)同學(xué)?赡苁菍(duì)小學(xué)生活的留戀,讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過小學(xué)同學(xué)那一張張熟悉的臉龐。
小學(xué)兩門課,可到了初中卻成為了七門課,進(jìn)入初中的我們,應(yīng)該改變一下我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快的融入初中生的學(xué)習(xí)環(huán)境和步伐:
1、要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),我們需要要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這樣才可以對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)做到消化和理解。
2、我們要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力,初中提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的意識(shí),自己要督促自己學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)模仿和理解老師所講的內(nèi)容,我們要熟練的掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運(yùn)用這些所掌握的東西,我們要提高對(duì)問題的深入理解能力。
4、學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),我們更要重視學(xué)習(xí)方法,掌握好知識(shí)間的關(guān)系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。
5、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在考試出錯(cuò)的題記在這個(gè)本子上,也可以將平時(shí)錯(cuò)別字、詞語,還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來,多拿出來看看。
我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真聽講,記好筆記,認(rèn)真完成作業(yè),我們還要具備較強(qiáng)的自控能力。
我相信,只要我在這初中生涯里播下種子,灑下汗水,辛勤的培育它,它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇5
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇6
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前,沒上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。
上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,以便報(bào)答父母,報(bào)答辛苦的老師,報(bào)效美麗的祖國(guó)。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒,也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生,今天的我們已經(jīng)告別了童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了浣江中學(xué),開始了新的初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解,面對(duì)初一生活也有許多感受。
第一個(gè)感覺就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力,引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學(xué)有著很大的差異,使我感到無比新鮮、有趣。
第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好放飛藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)科學(xué)家,造就全人類;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界……理想是要通過努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的,在初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便是緊張。在中學(xué)中,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有壓力。一不留神成績(jī)就會(huì)落到別人后面,所以絲毫不能松懈,要時(shí)時(shí)刻刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又緊張,還有一點(diǎn)點(diǎn)期待。但無論如何,都必須從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一的生活!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇7
光陰似箭,日月如梭,童年的時(shí)光總是過得特別快,一眨眼,我上了初中?晌矣X得,昨天,我還是個(gè)上小學(xué)的兒童。來到初中,學(xué)校的面貌變了;老師講課的方式變了;周圍的同學(xué)變了;就連書本的內(nèi)容也變了。一切都變了,好像我的人生來了一次折,自然感受很多。
來到新學(xué)校,高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),鮮艷的五星紅旗,還有粗壯的柳樹……校園里顯得生機(jī)勃勃。進(jìn)入新班級(jí),高檔的推拉黑板,全新的講臺(tái),還有最先進(jìn)的多媒體。教室里的這些東西,在小學(xué)里都沒有。我覺得,升入中學(xué)的感受是新鮮的。
上課時(shí),老師激情四射的講課,同學(xué)們積極踴躍的回答,教室里朗朗的讀書聲和課本翻頁的聲音響成一片。下課時(shí),同學(xué)們探討問題的真理,雙方的辯論,你爭(zhēng)我搶,七嘴八舌。早自習(xí)晚自習(xí)同學(xué)們也堅(jiān)持不懈,有的讀書,有的做練習(xí)題,一個(gè)個(gè)筆尖上像是施了魔法,從書本上一行行劃過。我覺得,升入中學(xué)的感受是緊張的。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇8
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中的生活與小學(xué)生的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感到莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多。所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一里間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前,沒上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做了課上是老師,課下是朋友。
上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇9
我對(duì)中學(xué)的感受只有三樣:甜,酸,苦。想知道這是為什么嗎?接下就讓我來告訴你吧!
“酸”
今天是步入中學(xué)的第一天,爸爸安排我全宿,從來沒有離開父母來學(xué)校住的我,忍住了哭,把思念藏在了心里,整個(gè)宿舍都沒人哭,我堂堂一個(gè)中學(xué)生怎么能哭呢?可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隔壁宿舍有女生在哭時(shí),自己也忍不住流起眼淚來,老師聽到了,跑過來安慰我。雖然最后不哭,但心里還是酸酸的。
“甜”
我雖然想父母,但也會(huì)很快樂。那是因?yàn)檫@里有“不是父母,勝似父母”的老師,還有“不是姐妹,勝似姐妹”的朋友。在我哭的時(shí)候,我的姐妹們安慰我,讓我別哭,并對(duì)我說:“人生總是要有第一次的,想開點(diǎn),還有我們呢!”她們雖然不是我的親人,但他們就像我的朋友。這時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜。
“苦”
軍訓(xùn)一開始,我們都會(huì)叫苦喊累。也是,我們從來沒吃過苦,父母把我們當(dāng)成寶貝看待,從不讓我們做事,可是,步入初中第一天,就要軍訓(xùn),。在太陽下,被無情地烤,覺得自己快熟,還黑了很多。
我對(duì)中學(xué)的感受目前就是這三樣,不過我相信以后的每一天都是甜的吧!你覺得呢?
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇10
今天是11月1日,剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚,難免感觸良多。時(shí)間一晃而過,開學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天,我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí);想起那一年,我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無比激動(dòng)寫下感想的那篇日志,不禁啞然失笑,F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生,這兩個(gè)月和過去有什么不同,我都真真切切地能感受到,正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。
非常簡(jiǎn)單,作業(yè)多,任務(wù)重,學(xué)業(yè)繁忙,沒什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂。這是非常多人的感受,我最主要的感受也是這些。然而,我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn),不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下,有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天,我們?cè)缭绲仄饋,在天還沒亮的時(shí)候,我們的讀書聲響亮、有力,充滿著我們這一代人,我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
盡管我們沒有課間,沒有電腦課沒有美術(shù)課,我們整天都被作業(yè)和任務(wù)包圍,然而當(dāng)我們合理地安排,高效地學(xué)習(xí),把這些任務(wù)都完成的時(shí)候,會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)在不斷探索與研究的過程中,有沒有對(duì)未知世界感到好奇,對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)與忙碌的時(shí)候,除了感覺疲累和不堪重負(fù),有沒有感覺到充實(shí)和滿足呢?
我想說,我有,這就是我不同的感受。初三,或許累,但苦中也有樂。無論這一年里面,我們哭的時(shí)光也好,我們笑的時(shí)候也好,都是我們記憶的一部分,是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以,我覺得啊,初三,不僅僅像非常多人直接感覺到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”,在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的,令人感動(dòng)的,無法忘懷的,會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
非常多人都說,自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的那段日子,盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng),沖出去,然而當(dāng)自己真正破繭成蝶,飛出那稍顯陳舊的教室時(shí),我們的心里卻泛酸了。那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方,終究成了老照片里我們無法真實(shí)觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會(huì)有這種滋味,因?yàn)槲沂莻(gè)在這些方面非常健忘的人,但是我同時(shí)又是個(gè)沒事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來,也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝,三十而立的時(shí)候,在我們看流嵐、聽松風(fēng)、聞花香的時(shí)候,我們還是會(huì)認(rèn)為,記憶是最容易模糊和蒼白的東西,在時(shí)光的洪流中,它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去;但也許,我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法,覺得,枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候,已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里,刻骨銘心,牢不可破地黏在了記憶里,永不消逝,從未離去。一回首,它還在那兒,而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁,因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁,也在那兒,我們無限欣慰,也無限感動(dòng)。
。ㄏM恳粋(gè)初三的學(xué)生都能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來,竭盡全力,背水一戰(zhàn),在這一年里不做讓自己后悔的事,也預(yù)祝各位能夠在明年驕陽如青春一般紅火的六月夏季里,收獲福音。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇11
軍訓(xùn)對(duì)于以前的我是挺期待的,但是我去那里的第一天就已經(jīng)想回家了。因?yàn)檐娪?xùn)實(shí)在很辛苦,不管在內(nèi)務(wù)還是在訓(xùn)練上。內(nèi)務(wù)上幾乎苛刻的要求,訓(xùn)練上的反復(fù)嚴(yán)格,都讓我身心俱憊。但是我們的教官對(duì)我們很好,這點(diǎn)讓軍訓(xùn)慢慢變得有趣了。而且隨著時(shí)間的流逝,我也慢慢地習(xí)慣軍訓(xùn)緊張的生活。中午有時(shí)間也和同學(xué)一起聊天,促進(jìn)了大家的情誼。教官也喜歡幫我們起外號(hào),例如青龍,白虎,神人,歌圣等。平時(shí)教官也和我們玩游戲,比大家的反應(yīng)能力,思維能力。教官唱歌五音不全,這點(diǎn)讓我們笑得前撲后仰。
在這次軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了疊被子,走齊步,敬禮等很多東西,而且我在這次軍訓(xùn)也擔(dān)任舍長(zhǎng),增強(qiáng)了我的指揮能力和處事能力。剛開始我們排在內(nèi)務(wù)上表現(xiàn)并不理想,倒數(shù)第八,第三。這讓作為舍長(zhǎng)的我感到很失落,當(dāng)天晚上我就用很嚴(yán)厲的語氣批評(píng)了宿舍的成員。她們的悟性也很高,第二天的內(nèi)務(wù)她們就配合得很好。一天又一天,我們內(nèi)務(wù)的評(píng)分一分又一分的進(jìn)步。雖然拿不了先進(jìn)排,不過大家已經(jīng)盡力了。所謂謀事在人,成事在天。
軍訓(xùn)結(jié)束了,我的高中開始。雖然不知道前方有什么在等著我,但是一定會(huì)沒事的,就像以前一樣,雖然麻煩不斷,但是都讓我搞定了。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇12
把秋比作什么呢?我苦苦思考,論秋。突然我眼前一亮,秋是獨(dú)特的,不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。
果園里,蘋果樹、橘子樹、葡萄樹,紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí),碩果累累,秋天是成熟的季節(jié)。田野里,玉米,高粱,花生,紅薯,五谷豐登,秋天是豐收的季節(jié)。還有,樹木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),也是大家作文中常寫到的。完全千篇一律!
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱,美好的。錯(cuò)!這首《秋詞》是詩(shī)人被貶朗州后的作品。這首詩(shī)是表達(dá)了作者的一種自信,一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩,然而詩(shī)人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢?是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉,秋之為氣也”的名句后。悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱,美好的。成了贊秋的典范。于是乎,大多寫秋天美好,豐收,火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩(shī),然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。
注意,這里我不是反對(duì)那些用這句詩(shī)的,寫贊美秋天的。而我是認(rèn)為,秋,既然在大自然中,扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色,那讓秋,在一頁頁已泛黃的紙張里,在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷,一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛, 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從事教育事業(yè)有19個(gè)年頭了。在19年的教育教學(xué)生涯中,我對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,我熱愛教育事業(yè),更愛那些天真活潑的孩子。雖然每天的教育教學(xué)工作繁瑣而辛苦,但是在這平凡的工作中我感受到了教書育人給我?guī)淼某鋵?shí)和快樂,它更讓我感受到了教育的魅力。
琦是我班的班長(zhǎng)。她是個(gè)聰明、活潑、漂亮的小姑娘。組織管理能力很強(qiáng),我把班里的事情交代給她,她總能出色地完成。她思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,老師、同學(xué)都很喜歡她?墒亲罱,我發(fā)現(xiàn),琦上課總沒精神,下課也不和同學(xué)們玩,一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆,成績(jī)也下降了。琦怎么了?難道是沉迷于網(wǎng)絡(luò),還是和同學(xué)鬧別扭了,要不就是家里發(fā)生了什么事?我本想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和她好好談?wù),課間批作文時(shí)了解了事情的真相。原來她的父母因?yàn)橐恍┬∈陆?jīng)常吵架。
可最近因?yàn)樗龐寢尦撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)家里的事媽媽不聞不問。她爸爸開長(zhǎng)途車,回來后很累,琦的媽媽也不關(guān)心,爸爸很生氣,和媽媽吵架,要離婚,她非常煩惱,不知該怎么辦,以至不想學(xué)習(xí)。哦,原來如此,父母之間的矛盾影響到了孩子的成長(zhǎng),無形中給孩子增加了壓力。怎么辦呢?該怎么和琦說呢?我思考再三,決定先和她的父母談?wù)。于是我和琦的爸爸媽媽取得了?lián)系,約他們見了面,我讓她不要告訴琦。琦的爸爸媽媽來了以后,我什么話也沒說,把琦的作文拿給孩子的父母看,當(dāng)時(shí)琦的媽媽就掉眼淚了,爸爸看了后也很難過。此時(shí),我不失時(shí)機(jī)地耐心地做琦父母的思想工作,要他倆多站在對(duì)方的角度考慮問題,多為對(duì)方著想,多為孩子著想,多為家庭著想。我還告訴她,琦是個(gè)很優(yōu)秀的孩子,要好好地培養(yǎng)她,將來她一定是個(gè)人才。
但是她的健康成長(zhǎng)必須要有一個(gè)和諧快樂的家庭。為了孩子,為了家,兩人要互相理解,互相關(guān)心,家和萬事興。經(jīng)過我的真誠(chéng)勸說,琦的父母互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并且重歸于好。
而后,我讓他們回家和琦再好好談?wù),告訴孩子,爸爸媽媽愛她,會(huì)給她一個(gè)幸福完整的家。隨后的幾天,我發(fā)現(xiàn)琦的精神明顯好了,成績(jī)也快速地趕了上來。過了段時(shí)間,琦的媽媽給我發(fā)來了短信說,他們的孩子很幸運(yùn),遇上了我這樣一位好老師,不僅挽救了孩子,還挽救了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。
當(dāng)我看到這一條短信的時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了,我為琦的父母重歸于好感動(dòng),為了琦有個(gè)幸福完整的家感動(dòng)。我也更加感受到在教育中,只有你真誠(chéng)地付出愛的行動(dòng),才會(huì)有豐碩的喜悅,才會(huì)感受到教育給自己帶了來的幸福和快樂。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇14
什么是幸福?不同的人有不同的感悟。人們畢生都在追尋幸福的道路上,那幸福到底是一種什么感覺? 體驗(yàn)幸福,是一個(gè)需要修煉和學(xué)習(xí)的過程。也許有人會(huì)覺得奇怪,感受幸福應(yīng)該是人類與生俱來的一種能力啊,那么,怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢? 社會(huì)化了的人對(duì)幸福的體驗(yàn),幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用,它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個(gè)人是否熱愛生命,是否熱愛生活,是否懂得被愛,是否懂得愛人。這一切都左右著人對(duì)幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說,人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來的,是需要通過教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過程,就是提升感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過程。
每個(gè)人的幸福其實(shí)都很簡(jiǎn)單,只是幸福每次來到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的,好像就在你的身邊,微笑著看著你,它可能是一個(gè)朋友間會(huì)心的微笑、可能是父母為你遞上一杯水、可能是瞬間的一份心情、可能是與老師用心的交談、可能是突破難題后的豁然開朗、可能是微風(fēng)吹過的清涼感覺……一切的一切,只要用心感受,幸福就在你生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福,因?yàn)樗斫庑腋!?/p>
年少的我們,對(duì)未來充滿著希望,但此時(shí)我們除了一腔熱情外,缺乏的東西還有很多:知識(shí)、能力等等,于是我們就要加倍的努力,讓自己快點(diǎn)成長(zhǎng)起來,讓自己變得更強(qiáng)大起來。這個(gè)過程充滿著心酸和苦辣,但是我們很快樂,因?yàn)槲覀兌昧送ㄟ^努力得到所需要的東西。通過自己心血得來的東西要懂得珍惜,在這個(gè)珍惜的過程中,我們又懂了很多,也學(xué)會(huì)了很多,自然也體會(huì)到珍惜所得到的幸福。
僅有珍惜還是不夠,我們還要學(xué)會(huì)感恩,感恩社會(huì)給與我們的一切,因?yàn)檫@一切讓我們從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)可以快速適應(yīng)社會(huì)的人,變成了一個(gè)優(yōu)秀的人。感恩是付出,但也是對(duì)自己心靈的一種回報(bào),只有學(xué)會(huì)感恩,這樣別人才會(huì)幫助你。
除了珍惜還要學(xué)會(huì)分享,“獨(dú)樂樂,不如與眾人為樂”,一個(gè)人享受的過程中,不如與大家共同分享其中的樂趣,這樣可以用自己的快樂心情去感染身邊的人,從而營(yíng)造一個(gè)更加幸福的氛圍。
幸福實(shí)際很簡(jiǎn)單,也一直都存在,她遍布在我們生活中的每個(gè)時(shí)間和空間。在人生行走的過程中,我們一直用心在感受這最美好的時(shí)光,一直都在享受幸福的存在,幸福時(shí)刻與我們同在。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇15
朱自清的《春》一書中曾經(jīng)提到過這樣一句話——一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。是!春,是萬物更新、大地復(fù)蘇、生命重啟的季節(jié)。是它讓我們感受到大自然中許許多多的事物。
“轟隆隆”,“轟隆隆”。隨著雷電的伴奏聲,天空下起了小雨。這是春天到來的第一場(chǎng)雨,人們給它起了一個(gè)響亮而又好聽的名字,叫“春雨”。
雨愈下愈大,街道上三三兩兩的人群,正急急忙忙地往家跑,一邊跑一邊說;“春天終于來了,我可以種玉米了!看來今年能有一個(gè)好收成!這雨下的真是時(shí)候!”
空氣中充滿了甘甜的清香,經(jīng)過這場(chǎng)雨的洗禮,把冬天沉重的氣氛一掃而光。小雨滴有節(jié)奏的拍打著地面,發(fā)出好聽的叮咚聲。真像是送給春天的一場(chǎng)音樂會(huì),分外精彩!
雨漸漸地停了下來……
陽光悄悄地從烏云里露出了她的“小腦袋瓜”,帶給城市一片溫暖。
一陣清風(fēng)吹過,樹爺爺們被頑皮的雨打濕的綠大衣一下子就被吹干了!瞧!那幾棵大樹身上居然抽出了小小的綠嫩芽!靠近看一看,好可愛!嫩芽們好像剛剛睡醒的小寶寶一樣天真無邪,是大自然給人們最可愛的禮物1
小花們爭(zhēng)先恐后地,把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們,花瓣上的小水滴在陽光的照耀下顯得分外剔透。
路邊的小草們也含蓄的,偷偷摸摸的瞧著這個(gè)世界。一片片綠油油的草,讓我想起兒時(shí)那與大自然融為一體的快樂經(jīng)歷。
植物們經(jīng)過春雨的洗禮后茁壯成長(zhǎng),它們想讓人們聆聽它們的聲音,贊美它們,珍惜它們。
我高興于我有著一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,能發(fā)現(xiàn)大自然的美,和大自然交朋友。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇16
學(xué)校組織三至六年級(jí)到布吉少年活動(dòng)基地開展一次“接受磨礪教育,鍛造陽光少年”為主題的“陽光少年”磨礪教育實(shí)踐活動(dòng)。媽媽不放心我,不讓我去,最后我終于說服了媽媽,讓我去參加了軍訓(xùn)。
星期一的早晨,我興奮的拎著小桶飛奔到學(xué)校,剛才進(jìn)學(xué)校,就聽到震耳欲聾的口號(hào)“一二”,我剛坐到教室里,教官就站到了講臺(tái)上,就開始了自我介紹,大家可以叫我魏教官,接下來的幾天,有我跟大家一起度過。然后我們下樓列隊(duì),坐車到了布吉少年活動(dòng)基地。
我們喜歡魏教官,魏教官給我們送禮物,禮物是罰仰臥起坐、蹲起和俯臥撐,他走起路來精神飽滿、威風(fēng)凜凜,他教我們稍息、立正、向右看,魏教官教我們口號(hào):“目浴陽光、快樂成長(zhǎng)、接受磨礪、為校爭(zhēng)光”,訓(xùn)練場(chǎng)上我們口號(hào)響亮、步伐整齊?墒,不幸的是,第三天,魏教官因?yàn)樗哪棠倘ナ懒,不能再教我們了,我們都非常難過。
第四天晚上,我很想家,想到家里讓人長(zhǎng)肥的晚餐、干凈的馬桶、不用排隊(duì)的浴室,干凈沒有破洞的床單、被子,很想回家,突然想起是媽媽的生日,我應(yīng)該跟她一起吃生日蛋糕,我傷心的眼睛都紅了,于是讓老師幫我發(fā)了條短信給媽媽祝她生日快樂!
軍訓(xùn)的時(shí)光很短暫,但“稍息、立正、向右看”這些口令好象還回蕩在我的耳邊。真是一段令人難忘的時(shí)光。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇17
我房間的窗前,生長(zhǎng)著一棵老榆樹。
又是一年春天,陽光和煦、微風(fēng)輕拂的日子,不時(shí)還傳來一陣陣的鳥鳴。道路兩旁的柳樹首先長(zhǎng)出了嫩芽,漸漸地,但又像一夜之間,所有的樹都幾乎都暈染上了一層盈黃的綠色光影,使得春顯得格外溫柔。然而,窗外的那棵老榆樹,卻依舊是干枯的樣子渾身被堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的樹干包裹,故意與這個(gè)美好的春隔離,它是頑固的,我這樣想。
這棵老榆樹的樹干扭曲著,長(zhǎng)著堅(jiān)硬的結(jié),樹枝也雜亂無章,顯得很滑稽。和這個(gè)溫柔美好的春天顯得格格不入,這也許不是它的錯(cuò),經(jīng)歷過歲月流逝、人物變遷的古老靈魂也許再承受不起枯榮的變化,失去了對(duì)青春的向往使得它失去了春。轉(zhuǎn)過頭,不再看這棵樹,但卻有些替它惋惜。春是一棵樹的希望吧,是因?yàn)樗狭,才無力追逐希望。
腦海中泛起去年的時(shí)候,老榆樹的葉子就已經(jīng)變得枯黃,滿是蟲子啃食后留下的洞,我開始理解老榆樹會(huì)捱不過今年了,但內(nèi)心深處就像有一個(gè)細(xì)小而堅(jiān)定的聲音在反抗著,希望老樹能再次擁入自然的懷抱。
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨,我打開窗,享受難得的清新。眼前晃過一抹綠色,陰沉的天頓時(shí)照亮我的眼。是老榆樹的芽!雖然弱小,卻是那樣真切可愛的綠,在雨水的洗刷下變得油亮,像是有一道光芒,竟令我不敢正視。我以為,衰老是任誰都改變不了的,但自然確實(shí)有這樣的化腐朽為神奇的能力,令我看到了老榆樹的堅(jiān)持,心也為之震撼。歲月變更,草木枯榮,日子仿佛就是這樣一天天平淡度過,不會(huì)留下太多痕跡,但誰又能否認(rèn),那一草一木,鳥獸蟲魚,山河流水,甚至于我們自己,都不屬于自然呢?每一個(gè)人,每一種事物,都在用自己的方式,奉獻(xiàn)著我們的價(jià)值。像老榆樹那樣,安祥地度過自己生命的最后,不留遺憾。
重聽那雨聲,那落在地面上的雨珠都有了韻律;那風(fēng),那光,仿佛都有了生命,訴說著天地的美。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇18
從小到大,有兩雙手一直一直都沒有離開過我,有一顆心一直都牽掛著我,而我,卻挑剔這樣,抱怨那樣。不安于現(xiàn)狀,不懂得感恩,非但沒有讓他們感到欣慰,還頻繁的為他們?cè)鎏頍⿶馈C恳粋(gè)假期,我都回到昭通;氐轿易罱K的家,見到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣,不是每周都能見到他們,而是一學(xué)期,一次。每次到家,都對(duì)自己講,不要讓他們?yōu)槲疑鷼,?duì)他們好一點(diǎn),不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多著想一點(diǎn)?蛇@只是我的想象,一進(jìn)家門,全都忘了。
記得在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的前幾天。我說一定要和爸爸媽媽好好度過,讓我在上學(xué)的時(shí)候不留遺憾,但這只維持了一天,我還覺得自己容忍的夠多了,其他都是父母的錯(cuò)。一個(gè)勁兒的覺得他們嘮叨反應(yīng)慢?涩F(xiàn)在才覺得,是我,是我理解他們太少了。從牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在,他們每一分辛苦,我們何嘗體會(huì)過,諒解過。他們叨叨念念,左叮嚀,右囑咐,不為別的,只為了我們能夠健康、幸福快樂的成長(zhǎng),他們不是欠我們的,反到是我們欠父母太多。
所以現(xiàn)在,我不能任性,不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母,我不會(huì)讓你們失望,我會(huì)珍惜在一起的每分每秒,我會(huì)更多的為你們考慮;我要讓你們感受到,我用真心帶給你們溫暖。給我生命,養(yǎng)育我成長(zhǎng),一直在背后付出的爸媽,我不會(huì)讓你們失望。我會(huì)勇敢,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),感謝你們一直對(duì)我有增不減的愛。你們用心的密碼撥出的愛,我收到了。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇19
上周是開學(xué)的第一周,緊張而又充實(shí)的新學(xué)期生活已經(jīng)開始,全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中,進(jìn)入狀態(tài)很快,各部門、各年級(jí)、各班組、各班級(jí)先后召開了開學(xué)工作會(huì)議和班會(huì),安排部署本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。各項(xiàng)工作開局良好,運(yùn)行順利。真正體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)和嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)、恒、新、效的工作作風(fēng)。 新學(xué)期有新氣象。
全校師生積極行動(dòng),開展了認(rèn)真而徹底的衛(wèi)生大掃除工作,清理生活垃圾,清除地面污垢,打掃環(huán)境衛(wèi)生,整理學(xué)習(xí)物品,用工具掃,用拖布拖,用抹布擦,用雙手拿,場(chǎng)面壯闊,令人感動(dòng),效果明顯,全校師生共同行動(dòng),校園面貌煥然一新,給我們新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔、靚麗清爽、充滿生機(jī)的優(yōu)美環(huán)境。
新學(xué)期也有新要求。一是早操、課間操和眼保健操要規(guī)范。課間操和眼保健操的質(zhì)量,希望各班加強(qiáng)管理,盡快落實(shí)要求。二是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)要珍惜各班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)成果,不要隨意丟棄垃圾,就衛(wèi)生保持到位,希望今后嚴(yán)格要求自己,做文明人,干文明事。三是加強(qiáng)節(jié)能減排工作。按要求關(guān)燈、用完水關(guān)水龍頭、愛護(hù)公物、避免浪費(fèi)紙張和糧食的現(xiàn)象仍然存在。希望同學(xué)們要有環(huán)保理念,崇尚低碳節(jié)約,提高生活質(zhì)量。
老師們、同學(xué)們,良好的開端是成功的一半,希望在新學(xué)期開始的時(shí)候,要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,要在大事上講原則,小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,見到老師或客人問一聲好,聽到鈴聲立刻安靜下來,整理好上課學(xué)習(xí)用品,按時(shí)就餐和休息等,這都是小事,但小事不小,他關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,也就是大事。所以,新學(xué)期,希望我們從小事做起,從身邊事做起,踏實(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格要求。一年之計(jì)在于春。讓我們一起珍惜時(shí)光,努力把每件事情做得更好!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期取得更多更好的成績(jī)!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇20
放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生, 唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。
14日早晨, 青海玉樹。7.1級(jí)地震突如其來, 寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心, 軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng), 投入到了緊張的救援中。與此同時(shí), 個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū), 和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá), 地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi), 一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立, 也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說:"一個(gè)聰明的民族, 從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于2009年5月實(shí)施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長(zhǎng), 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹, 我們相信這些會(huì)在玉樹地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇21
家的平淡與溫馨,只要經(jīng)常置身其中,便會(huì)覺得那其實(shí)是我們一直期待著的;蛟S不會(huì)給你帶來大富大貴的光榮,卻也不會(huì)有大跌大落的沉悶,只是平穩(wěn)如四方八達(dá)的平臺(tái),只是平靜如一望無邊的湖海,但是那種寧?kù)o與從容,能夠讓你感受的便是一種平安的幸福感覺。
心態(tài)與生活,社會(huì)的迅速發(fā)展激烈膨脹著我們的思想,不斷擴(kuò)張著我們的欲望。達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),獲得了一定程度上的滿足,又會(huì)迫不及待地望向下一個(gè)目標(biāo),如此循環(huán)反復(fù),永無一個(gè)人容易滿足些,或許幸福的滋味更容易獲得。小小的幸福,小到悶熱炎夏里的一絲涼風(fēng),小到寒風(fēng)冷冬里的一簇火苗,都會(huì)給人帶來小小的安慰和希望。用心感受了,用心品嘗了,便是幸福滋味休止之時(shí)。
分別之后的重聚,淺淺的一個(gè)擁抱,平凡日子里的一封信箋,暖陽里的一杯香茗……所有的這一些,看起來平淡無奇,在生活里也似乎可有可無,但當(dāng)你用心去感受,用心去體味每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,便會(huì)體味到平凡日子里的那份淡淡的驚喜,苦盡甘來的甜蜜,情正濃時(shí)的幸福,忙碌過去的輕松愜意。
幸福感覺無處不在,只要用心品味,用心感覺,用一顆寬容的心去包容一切,擁抱快樂,牽手幸福,便會(huì)體會(huì)到綿綿而來的幸福喜悅。幸福并不是等待就有的,幸福還需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情感到厭煩的時(shí)候,便感覺幸福離他遠(yuǎn)去了,其實(shí)幸福依然在他的身邊,只是感覺不到了。若是換一個(gè)角度,改變一下方向就有收獲!
感受幸福。一成不變的生活會(huì)讓人感覺到枯燥無味,平靜如水的思想也會(huì)讓人誕生出沉悶和絕望來。時(shí)刻保持著對(duì)新生活的美好憧憬。不斷更新自己的思想,站在時(shí)代的浪尖上,心懷感恩,快樂同行,就會(huì)收獲到意料不到的驚喜。
用心去感受吧,每一天的陽光都是燦爛的,每一秒的時(shí)光都是新鮮的,每一個(gè)話題都是奇妙的!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇22
小學(xué)六年,如輕煙般飄散,六年的同窗時(shí)光,在中學(xué)的生活中,被化為泡影,中學(xué)的生活,是與小學(xué)那么不同,一時(shí)間,我感受頗多。
中學(xué),我笑了。
每天早晨,睜眼,是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓,面對(duì)的是老師的溫和的笑容,如同春風(fēng)拂面。上課,依舊是老師溫和的笑容,而又時(shí)而嚴(yán)厲,使人捉摸不透。下課,依然是歡聲笑語的同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下,又怎能不笑,我笑了,笑得很開心。
中學(xué),我累了。
與小學(xué)相比,中學(xué),壓力暴增,由原來的三門學(xué)科,只需暑假短短的兩個(gè)月,搖身一變,變成了七科,科目放在一邊,作業(yè)隨著科目的變多同樣暴增,叫苦連天。每天,作業(yè)成為我們永遠(yuǎn)游不到頭的海洋。壓力,使我們走到了宿舍,便上床不起,昏昏沈沈地睡去,第二天,這種日子又要重新開始。
中學(xué),我快樂。
每天,我們雖然累,但又快樂著?鞓返氖敲刻鞂W(xué)到新的知識(shí)和做人的道理,為自己所用,這是快樂。想出一道自己認(rèn)為很難的題,這是快樂。
每天,不管是在學(xué)習(xí)上,還是生活上,思想上,有一些超越自我的進(jìn)步,這些不都可以成為快樂嗎?
中學(xué)生活,有苦有樂,在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣不是嗎?
進(jìn)入中學(xué)的`感受作文 篇23
自從軍訓(xùn)結(jié)束后,就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯,從背上書包的那一刻開始,我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了,我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生,五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過氣來,每科老師所傳授的知識(shí),自己感受覺學(xué)得不是很好,當(dāng)然,這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過渡期,在各科老師的教導(dǎo)下,我很快地適應(yīng)了初中的生活,真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話:”因我的存在,而讓他人感到幸福!蔽以诶蠋煹纳砩希瑢W(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì):謙讓,寬容,誠(chéng)懇。老師也告訴我們:要學(xué)會(huì)為人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來,最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī),感覺到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多,稍微差一分,就可以把你往后拉幾名甚至幾十名,在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),與自已競(jìng)爭(zhēng),與別人競(jìng)爭(zhēng),超越自已,超越對(duì)手,從中,我獲益匪淺!
在今后的初中生涯中,我必須學(xué)會(huì)寬容,謙讓,超越自己,競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)取,為人,成績(jī)當(dāng)然也十分重要,不過,相對(duì)上面的品質(zhì)來說,成績(jī)次之。
先為人,再為學(xué),這是我今后的目標(biāo)!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇24
光陰似箭,日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯,那場(chǎng)畢業(yè)考試,似乎還發(fā)生在昨天,而如今的我,已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬,向往的中學(xué)生活。
從開學(xué)以來,伴隨著繁重的學(xué)業(yè),已經(jīng)過了兩周,我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。
面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多,學(xué)習(xí)難度的加大,確實(shí)是累。不過,一想到一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)的更多,就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己,為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在中學(xué),有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式,是需要學(xué)生來講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí),作業(yè)檢查,遵守紀(jì)律,甚至到細(xì)節(jié),每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡(jiǎn)單,但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以,每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,能夠結(jié)識(shí)到好朋友,也很重要。初中三年,只有在學(xué)校里的好朋友,才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰,鼓勵(lì),支持,幫助……
中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系,課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過,它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此,但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的大課間,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)……
起初,想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路,我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重,每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過這兩周后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)并沒有想象的那樣差,適應(yīng)后,就慢慢習(xí)慣了,并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活,也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中生活,夾雜著傷心,快樂,汗水,歡笑。最重要的,是有收獲。未來還有差不多三年,我都要為自己加油!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇25
在小學(xué)的時(shí)候,處處受著父母的“管轄”,被父母管得我沒有一點(diǎn)兒自由,像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥,想飛出鳥籠,在空中翱翔,可是面對(duì)天空,可望不可即,我渴望自由,我想離開父母,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,不必再讓父母管了。
我天天盼望小學(xué)畢業(yè),上中學(xué),父母再?zèng)]時(shí)間管你。這一天終于來臨,我畢業(yè)了,我走出了小學(xué)的大門,踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂很高興?墒,我卻想錯(cuò)了。我來到這里并不是很高興?吹叫碌膶W(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境,接觸新的同學(xué),這里的一切對(duì)我來說都是新的。起先同學(xué)對(duì)我很熱情,對(duì)我很好,我也十分高興?墒亲詮陌謰屗臀襾磉@里走了,我就想哭,但是我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時(shí)間后,我再也無法控制自己的情感,淚水像一串串珍珠不斷地往下流,我開始變的脆弱,最終脆弱占據(jù)了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這么傷心,時(shí)間這么長(zhǎng)(大概有好幾天這樣的神情。)也許是我思念家鄉(xiāng),思念親人,懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們,也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧!
初中的生活也有依賴性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看,因?yàn)橐郧吧《际菋寢寧胰タ床,都是她照顧我,現(xiàn)在卻不習(xí)慣。一天不見媽媽,不聽媽媽講話都不適應(yīng)。()那幾天壞心情包圍著我,使我的成績(jī)直線下滑,我意識(shí)到了,這幾天我忽略了學(xué)習(xí),沒心思學(xué)習(xí)。最后在班主任開導(dǎo)下,我明白了:千萬不能這樣下去,現(xiàn)在要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng),保持好心態(tài),每天一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。要多想父母你付出的,不要讓他們失望。就這樣,每天只要有煩心的事。我就告訴自己:不要想,一切都會(huì)過去的,要好好學(xué)習(xí)。漸漸地我的成績(jī)有了提高,這是中學(xué)生活中的一段傷心的事。
生活中即有傷心,又有快樂;即有和睦,又有爭(zhēng)吵;多姿多彩的變化,構(gòu)畫出一幅幅奇特而富有情意,友誼美好的畫面。
在學(xué)習(xí)中遇到難題,就向老師問。老師就會(huì)仔細(xì)地分析給你聽,直到你說:“我會(huì)了,聽懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕松、舒暢。我開心,是因?yàn)槲,心情不在感到沉重。所以,我開心。當(dāng)我成功時(shí),我開心。心里有說不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂的時(shí)光
不管中學(xué)的生活是快樂的還是悲傷的,我都一樣會(huì)珍惜,因?yàn)橹袑W(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以,我會(huì)珍惜這僅有的時(shí)光,只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與生活,才會(huì)從生活中感悟一些珍貴的事。
從現(xiàn)在起,同學(xué)們開始學(xué)會(huì)感悟初中生活,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟初中生活吧!你會(huì)受益匪淺的。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇26
步入了初中,一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時(shí),還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在,有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的,初中生活絕對(duì)沒有像小學(xué)時(shí)那么輕松,每考一次,就要排名。
小學(xué)里,什么事都由老師管著:作業(yè),沒交老師催;早上早讀老師管;上體育課,班主任也會(huì)去“聽課”。到了初中,一切要靠自覺。
每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了,所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,不像小學(xué)時(shí)可一覺睡到自然醒。
初中,每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次?荚嚹翘欤n都停了,每人還要按照考試號(hào)去考試,每人都弄得緊張兮兮。考試的時(shí)候,我覺得天空都凝住了,一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的?纪旰,我才長(zhǎng)長(zhǎng)了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考,而且考完后還要排出年級(jí)前二十名,我又不驚打了個(gè)冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然,初中生活很緊張,但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中,我們也有快樂的時(shí)候。
科學(xué)課上,老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰,有的用筆碰它,有的用手拍它的殼,有的甚至往蝸牛身上澆水,蝸牛并沒有露出身體,反而縮回去了;心理課上,老師讓我們畫自畫像,并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格,同學(xué)們都很起勁;地理課上,我們一起探討地球奧秘,老師用講故事的形式教學(xué),同學(xué)們都聽得津津有味。
累,并使我快樂著!——這就是我目前的初中生活。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇27
要上中學(xué)了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,中學(xué)的校門為我敞開著也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上,我不斷地想著,中選來到城北中學(xué)了,我要進(jìn)去了。
校園很大,很美麗,看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔,聽到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的?有我認(rèn)識(shí)的伙伴嗎?老師是不板著臉呢?不知不覺,我已經(jīng)走進(jìn)了教師。哇,有許多雙陌生的眼睛望著我,很不自在啊。我沒有多看幾眼,不知新同學(xué)臉上的是微笑還是莫名其妙,不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺得很陌生,這比以前更寬敞的教室,這不認(rèn)識(shí)的同學(xué),我該怎么樣?打個(gè)招呼?自我介紹?我怎么覺得有點(diǎn)無助。我見到一個(gè)女的旁邊有空位就坐下了!皽孛骼痹瓉硎切W(xué)同學(xué)在叫我,還好,有人認(rèn)識(shí)我,我不會(huì)很孤獨(dú)。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默,所以她和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處得還可以,我也聊上了幾句,還覺得挺開心的。她們說笑話,我也跟著笑,漸漸地,我和我的新同桌都比較熟悉了。其實(shí)想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說容易又可以說不容易。只要你保持一種好的心態(tài),主動(dòng)和別人溝通,你在中學(xué)就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好,不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活,他們也有不少優(yōu)點(diǎn),與新同學(xué)交往當(dāng)然是件好事呢!相信經(jīng)過你熱情的灌溉,友誼之花會(huì)綻放的。有了友誼,這一切都美好起來,不會(huì)很陌生的,我一定會(huì)主動(dòng)交朋友。
上中學(xué)的時(shí)候,一開始很陌生,但這都是可愛、開朗的新同學(xué),感覺比較好了。相信我會(huì)慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,慢慢喜歡上中學(xué)……
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇28
有人說:飽嘗痛苦,才能真正品味快樂。我愿意經(jīng)歷寒冬,是因期盼呼吸過年的味道。 過年,對(duì)于我們中國(guó)人來說,又叫春節(jié),是人們?yōu)闅g慶春天的回歸而舉行的節(jié)日。
每歲,還未到年底,還是農(nóng)歷冬月的時(shí)候,家鄉(xiāng)的大人們就都積極地行動(dòng)起來,或打掃衛(wèi)生,或漿洗衣物,或宰殺年豬,或添置物品;娃娃們呢,內(nèi)心也都打起了自己的小九九,構(gòu)思起一個(gè)個(gè)過年計(jì)劃。還記得那時(shí)的我,常常會(huì)在想到激動(dòng)處忍不住地笑將起來。就這樣,抬頭,就能準(zhǔn)確地嗅到空氣中的年味漸漸濃烈了起來;張目,周圍的一切事物雖然十分寒冷,可也變得不盡的可愛。
春節(jié)一到,家鄉(xiāng)自然是四處張燈結(jié)彩,炮仗聲聲,人來人往,隨處可見洋溢著幸福的臉。
空氣中的年味濃到極致! 還記得在很小的時(shí)候,我最最期望的事情就是過年了。雖然那時(shí)還小,不啥懂事,但我就知道,一年中的那幾天,爸媽會(huì)給我買許多好吃的零食,還會(huì)給我買不少嶄新的衣服。更重要的是,我還可以得到壓歲錢,讓我在小朋友面前著實(shí)地去炫耀幾番。
當(dāng)然,炫耀完了之后,我也不會(huì)忘記把自己是怎么從一個(gè)小乞丐變成小地主的方法分享給小朋友們。這些感覺,應(yīng)該是我幼小時(shí)留戀年的味道的最大理由吧。 在我的家鄉(xiāng),自然也少不了一些春節(jié)的習(xí)俗。 比如,過年那一天,要先去祭奠祖先,表達(dá)對(duì)先人的懷念和敬重。正月初一,一整天都不能掃地,不能夠往外倒垃圾。因?yàn),如果這樣做,就等于是在掃除、傾倒家中的財(cái)富,新的一年將不會(huì)賺到任何錢 財(cái)。
正月初二,深受小孩喜歡,因?yàn)閺倪@一天開始,小孩就可以和大人們一起去走親戚了,同時(shí)也就會(huì)聽到許多關(guān)于長(zhǎng)輩們小時(shí)過年的故事。然后就有紅包收獲了,再然后就是不斷地和小朋友們比紅包。再然后的然后,自然也就是不斷地收獲小伙伴的羨慕、贊美或鄙視、嘲諷。 以上所說,就是我童年底版的年的味道,較之父輩、祖父輩不知甜蜜多少倍的年的味道。這些味道值得新時(shí)代的我一輩子去咂摸
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇29
葉,“涮涮”地飄落?蔹S了的秋葉灑滿一地。風(fēng),靜靜地吹著,萬物仿佛已沉睡,園子里的樹與葉融為一體,布滿了整個(gè)天空……
中午到了,艷陽高照,吃過午飯后的我,昏昏欲睡,爸爸媽媽都已午休了,可我卻不想浪費(fèi)這大好時(shí)光。于是我想出去走走,順便陶冶陶冶情操。
風(fēng),還在吹,秋天的園子里里面陰涼,外面溫暖,繁茂的樹葉擋住了陽光,光通過了樹葉間一個(gè)個(gè)小孔,照射在地上。多么美好的景象,地上的葉枯黃,有種陳舊感,踩起來沙沙響,而樹上的葉,絢染了整個(gè)天空。喧鬧的城市仿佛離我遠(yuǎn)去,我心中突然生起了點(diǎn)傷感,毫無征兆。為什么,在這夢(mèng)幻般的園子里,竟沒有一個(gè)人?
突然,有個(gè)人拍了下我的肩,一轉(zhuǎn)頭,正是鄰居的女孩,她同我一般大!澳阍谶@干什么?”我問。她笑著說:“這句話應(yīng)該是我問你呢?”“我出來走走!彼裏o奈地說:“我心煩,出來散散心!蔽页聊。半晌,她又望著遠(yuǎn)方說:“其實(shí)這兒挺好看的!薄笆前。”我望著她,她瞭望遠(yuǎn)方,目光顯得些許暗淡。我突然覺得,她好像一只被關(guān)在籠中的鳥兒,渴望得到自由!捌鋵(shí),這秋天的園子只不過是一個(gè)微不足道的小地方,人們不會(huì)欣賞,自然就看不到這園子,也看不到這園子的美好。”她說!笆前,或許人們只在乎盲目地崇拜那些看似美好的東西,并不知道,事物的美好是靠感受的。”我說。
風(fēng),依然在吹;蛟S這兒的園子,只有我們才能看到,感受到它的美好,在這一個(gè)美好的中午,在這一個(gè)美好的秋日。因?yàn),我們心里有它,感受,是與世界溝通的語言。
我將這一感受寫進(jìn)了我的心情日記,屬于我的心情日記。
唯有感受,才會(huì)對(duì)自然、對(duì)生活有更深刻、真切的體驗(yàn),也才能寫出自己獨(dú)到的文章。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇30
“12歲男孩因玩耍致其同學(xué)受傷,在學(xué)校被老師罰站3小時(shí),隨后回到家自殺!蓖l幕上滾動(dòng)的字,我有種說不出來的滋味。一個(gè)和我們差不多大的男生因受不了指責(zé)而自殺,這就是一個(gè)初中生的勇氣嗎?
成長(zhǎng)本就是一條披荊斬棘的道路,又怎能走了一半因受不了一絲寒冷就放棄?他人的指責(zé),僅這么一點(diǎn)兒寒冷就把他所嚇退,又有什么資格去談成長(zhǎng)呢?
有一種動(dòng)物,連人類都望塵莫及,他們能夠自由地翱翔,甚至他們能夠飛越珠穆朗瑪峰,他們是鷹。但你可知道,在小時(shí)候上未能飛翔的他們被父母推下懸崖,在這一刻,能活下來的只有強(qiáng)者,只有強(qiáng)者。
祖祖輩輩的慣例,聽著不免有些殘忍,但正是由于這一種“成人禮”使鷹站在食物鏈的頂端。前一秒還是溫暖的巢,下一秒就被猝不及防地推下深淵,只有這種刻骨銘心的寒才能使鷹長(zhǎng)大,才能自由翱翔,才能不成為被其他生物任意踐踏的弱者。
不久前,爸爸買回一大袋荔枝,水靈靈的,讓我不禁想起一句一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。不知怎么忘了把荔枝放到冰箱里去。幾天后猛然想起這件事,再去看荔枝早已經(jīng)面目全非了。前幾日的美麗可人早已灰飛煙滅,若是放到冰箱里,又怎么會(huì)落的這般下場(chǎng)?舒適的環(huán)境背后卻是一個(gè)隱形殺手,而寒冷在刺骨的同時(shí)卻使得你堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在你所接觸到的寒冷只是冰山一角,然而就是這冰山一角能讓你學(xué)會(huì)去抗擊更大的寒冷,或者能讓你幸免于難。
不曾面對(duì)過寒冷,你根本不是走在路,而是睡在路上。只有戰(zhàn)勝過刺骨的寒,你才能長(zhǎng)大,才能不被淘汰。每一次的寒冷只是為了讓你變得更好。當(dāng)然,成為萬人膜拜的鷹還是成為那可憐的荔枝決定在你。感受并戰(zhàn)勝寒冷,又或者是逃避畏懼寒冷,你的人生有時(shí)并不決定于你的能力,而是決定于你的選擇。
學(xué)會(huì)感受寒冷,你的人生將不至于太冷。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇31
軍訓(xùn)既是一種苦,也是一種甜。剛過去的暑假里,一直在家過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而軍訓(xùn)的日子則讓我從天堂墜入地獄。先是在忽晴忽陰的天氣里站軍姿。莫名其妙的天氣也打造了我們捉摸不定的心情。有時(shí)候慶幸我們只是站著,沒有像別的班那樣轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)左;但有時(shí)候感覺到咸咸汗在背后像蟲子般不安分的爬來爬去,兩條繃緊的腿如化石一樣,長(zhǎng)時(shí)間的一動(dòng)不動(dòng),又羨慕起活動(dòng)中的同學(xué)了。
站軍姿,讓我感受到的是一種堅(jiān)持。我想要找一些“正當(dāng)”的借口退出隊(duì)伍,但身邊的同學(xué)堅(jiān)毅的表情告訴我沒有不可能完成的事。
最終我是堅(jiān)持下來了,我想,往后初中生活的道路上,我會(huì)沿用站軍姿的信念,那就是堅(jiān)持。如果說上午訓(xùn)練苦,那下午的訓(xùn)練更苦。教官的練習(xí)分解令人痛不欲生:上半身要挺直,不能隨意晃動(dòng)。一個(gè)動(dòng)作就是5到10分鐘的挑戰(zhàn),真是很累,汗水從我的臉頰上滑過,只能呼吸不能擦拭,只能立著,一直立著……與我來說,這無異是滅頂之災(zāi),手臂痛到失去知覺,大腿整個(gè)麻木,汗水濕透衣衫……想要叫喊,可是,沒有理由。一切都是自己的選擇,既然選擇了來軍訓(xùn),這點(diǎn)疼痛就是必需的。
這才軍訓(xùn)第一天,這只是開始。后面還有更大的磨練等著我,我要用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難更多的苦要我自己承擔(dān),但是我不會(huì)再畏懼困難了,我會(huì)憑著在軍訓(xùn)中所得到的一切,戰(zhàn)勝困難,從此不再害怕!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇32
大自然是美好的,大自然總能帶給我們好的心情,但前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目,其中有政治,政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然,感激大自然給予我們的一切,欣賞大自然中的美好事物。有一次,我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了,拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀!”他卻回答:“幫你治病!
我頓時(shí)更生氣啦,我怒吼道:“我有什么病呀!我看是你有神精病吧,一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上,你到底想怎么樣!”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說:“我呀,是讓你來感受一下大自然,治一治你的心病!
一陣微風(fēng)吹過,我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好,我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒,我有些慚愧,連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好,本來就沒有怪我,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上,我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙!
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇33
雨被檐擋而有聲,水遇石頭而滴穿,梅遭風(fēng)雪而開花。我們眼前的一切,有聲,有色,有味,有形,成為我們?nèi)松墓妍悎D景,這背后,都有過在失敗中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過失敗,才能夠成長(zhǎng)起來,釋放精彩。
路遇失敗而不畏困難迎頭而上者,會(huì)成長(zhǎng),會(huì)擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代,富蘭克林為科學(xué)而舍身的精神,激勵(lì)了無數(shù)學(xué)者。在前無古人的實(shí)驗(yàn)中,他站到了最前列。為了證明靜電的存在,他無畏大自然的兇猛與險(xiǎn)惡,在雷雨天放風(fēng)箏。第一次實(shí)驗(yàn),他失敗了,留給他的只是巨大的失敗與恐懼。不過,他用勇氣克服了這一切,失敗并未讓他氣餒,反而讓他更加富有經(jīng)驗(yàn)。在第二次實(shí)驗(yàn)中,他果然成功了。
是失敗造就了富蘭克林的成長(zhǎng),成就了他的精彩,讓他似雨一般重重砸向屋檐,發(fā)出震耳發(fā)聵之音。誰言失敗只會(huì)留給人萬般苦痛,苦痛后的成長(zhǎng)將會(huì)是美味甘露。
不敢面對(duì)失敗者,庸碌無為,不會(huì)成長(zhǎng),更不會(huì)被人歌頌。項(xiàng)羽本有一支軍隊(duì),所向披靡,無人能擋,個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)。不過他心高氣傲,不接受自己的失敗,也聽不進(jìn)別人的言語,雖英勇但剛愎自用,被劉邦打得四分五裂,逼上絕路。當(dāng)四面楚歌時(shí),那西楚霸王才意識(shí)到自己的失敗,但他更不能容忍自己犯下如此大的錯(cuò)誤,不敢直面失敗,無顏面對(duì)江東父老鄉(xiāng)親,最終自盡于烏江。
誰言無失敗者幸運(yùn)?它只會(huì)增添有失敗后的痛苦。
我們自然也會(huì)遇到失敗,無論在學(xué)習(xí)中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就,梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功,只在于我們對(duì)它的態(tài)度。
如雨被檐擋而有聲,水遇石子而滴穿,梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對(duì)失敗,在失敗中成長(zhǎng),發(fā)出擲地有聲的回響。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇34
班里更新新組比拼制度,一條條刺激的規(guī)則是同學(xué)們斗志昂揚(yáng),即使原來不怎么積極的同學(xué)都活躍了起來,確實(shí)挑起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,連我整個(gè)人都有點(diǎn)激動(dòng)了。為了自己租的分?jǐn)?shù),各組組長(zhǎng)與組員都煞費(fèi)苦心、力爭(zhēng)上游。前三天是比拼的熱火朝天,各組都進(jìn)步飛快。
早晨來到學(xué)校時(shí),看了看這個(gè)分?jǐn)?shù),看了看組員,又看了看班上的同學(xué),心情和前三天截然不同。平時(shí)分多,沒注意到什么,然而在這分少的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了一些事情。
組內(nèi)斗志昂揚(yáng),為了小考第一。判卷狠摳字眼,回來喊判錯(cuò)題。為了分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵,都說自己有理。只想舉報(bào)別人,卻不檢討自己。這邊加了分?jǐn)?shù),那邊丟了友誼。
回回都是,如果小考成績(jī)第一的組會(huì)有額外加分,所以組長(zhǎng)總會(huì)激勵(lì)組員好好背東西。
互判卷子時(shí)使勁挑錯(cuò),就連1+2寫成2+1都錯(cuò),到頭來都在喊“這沒錯(cuò)!”“我這咋錯(cuò)啦!?”
有時(shí)加減分,如果不是老師減的,組長(zhǎng)們都會(huì)去找原因啦、罵減分的組員啦,讓后向老師反映所謂的“真相”,以求得把分?jǐn)?shù)加回來。
舉報(bào)加分很多,各組都在給對(duì)方挑刺,尤其在上音樂課時(shí)舉報(bào),誰能說自己沒說話呢?在舉報(bào)別人的時(shí)候,你反省自己了么?
在過五關(guān)斬六將般的爭(zhēng)論中,難免會(huì)傷到同學(xué)之間的和氣,造成班級(jí)內(nèi)部不和睦。在加分的同時(shí)也損害了同學(xué)之間的友誼。
這個(gè)制度只是為了讓大家學(xué)習(xí)更積極、努力,若是把它當(dāng)成一種競(jìng)爭(zhēng),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有時(shí)候,若是把某些事太當(dāng)真,那你就輸了,而且會(huì)輸?shù)煤軓氐住?/p>
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇35
今天是軍訓(xùn)的第三天,痛苦真的比昨日來得更進(jìn)一步,在各個(gè)基本動(dòng)作都完成的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)練習(xí)和琢磨,毫無疑問,我們花了比昨天更多的心思和氣力。
軍訓(xùn)體驗(yàn)生活,讓我感到痛苦也快樂。在軍訓(xùn)過程中,教官會(huì)時(shí)常和我們開玩笑,一陣笑聲后,又立刻恢復(fù)了嚴(yán)肅,進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),教官與學(xué)員之間十分和諧。
基本動(dòng)作一遍一遍的做,我們嫌煩也嫌累?墒菫榱苏麄(gè)集體在最后的會(huì)操時(shí),能夠看起來完美,看起來整齊,看起來漂亮,我們只能服從教官的指令,一次又一次的重復(fù),熟悉。不過,在軍訓(xùn)生活中,一切行動(dòng)聽指揮,我們不應(yīng)該有什么怨言。
轉(zhuǎn)眼間,軍訓(xùn)生活已過去一大半,想起剛剛來到基地時(shí)的好奇與小心翼翼,那種感覺似乎就在昨天。我們即將結(jié)束軍訓(xùn)生活回到我們最想念最親愛的家中。然而,這次這樣的軍訓(xùn)體驗(yàn)在接下來的一段時(shí)間都不會(huì)在有的。所以,我更珍惜這種機(jī)會(huì),珍惜這段不一樣的時(shí)光,不一樣的生活。相信,即使我離開了這兒,我也會(huì)懷念這兒的。
每一次訓(xùn)練都要付出最大的努力,這一次次的訓(xùn)練中,鍛煉了我們的意志,提高了我們的身體素質(zhì),讓我們能夠越來越好。
希望接下來的幾天同學(xué)們都能好好加油,希望能與教官相處的更加融洽。
【進(jìn)入中學(xué)的感受作文】相關(guān)文章:
進(jìn)入中學(xué)的感受作文09-28
進(jìn)入中學(xué)后的感受作文05-29
進(jìn)入初中的感受作文02-22
寫進(jìn)入初中的感受的作文11-24
進(jìn)入新學(xué)校的感受作文09-08