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停課上網(wǎng)課的感受作文

停課上網(wǎng)課的感受作文(通用45篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的停課上網(wǎng)課的感受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

停課上網(wǎng)課的感受作文(通用45篇)

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇1

  我們小學(xué)生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝,看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái),是一件很棒的事情,F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái),而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔Γ铱梢岳镁W(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。

  我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。

  最后就是我很喜歡網(wǎng)課,不僅可以跟老師溝通,還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇2

  今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。

  這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的每個(gè)問(wèn)題我都可以回答。問(wèn)題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過(guò)語(yǔ)音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語(yǔ)音,我就可以等待老師公布正確答案了。

  網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽到很多很多同學(xué)的語(yǔ)音回答。同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的,在聚會(huì)的時(shí)候見過(guò),還有很多同學(xué)是我沒見過(guò)的,不認(rèn)識(shí)的。

  網(wǎng)絡(luò)課的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。大家說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)帶點(diǎn)各個(gè)地方的口音,聽起來(lái)非常有趣。

  上網(wǎng)絡(luò)課的感覺真好呀!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇3

  對(duì)于我們小學(xué)生而言,在網(wǎng)絡(luò)世界,最有用的就是學(xué)習(xí),他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足,又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天,寫完課后作業(yè),我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫一篇作文,通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言,如英語(yǔ),在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站,只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索,它們都會(huì)出來(lái),供你選擇,那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題,只需在百度或其他地方搜索,都會(huì)有很好的答案。

  在網(wǎng)絡(luò)世界,還可以看新聞,只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站,就可以看到今天的新聞,十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視,電影院上映的所有大片,在家都可以看到。對(duì)了,在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō),在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買東西,能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

  當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面,網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西,也有許多不文明的東西,還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛,但是,我們卻不能對(duì)他上癮,不能沉迷,一旦上癮,就很難戒掉。

  通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng),我明白了,小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西,不應(yīng)該沉迷于玩游戲,更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事,用它來(lái)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇4

  由于今年有一種病毒,它叫“新冠狀病毒”,人一旦感染上,會(huì)得肺炎,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。所以我們無(wú)法按照正常的時(shí)間開學(xué),教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),就叫家長(zhǎng)下載了一個(gè)軟件,這個(gè)軟件叫“釘釘”。

  我們?cè)诎嗉?jí)群里聽老師直播上課,和完成課后作業(yè)。每天早上8:30分準(zhǔn)時(shí)打開電腦,隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫面,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了,這跟平時(shí)坐在教室上課不太一樣,剛開始有些手忙腳亂,跟不上節(jié)奏,不是亂打字就舉手回答問(wèn)題沒人叫我……真的很不習(xí)慣。

  隨著老師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的課件插圖,慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì),我們也聽的非常認(rèn)真,課堂互動(dòng)有序,同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題,課后也能積極完成作業(yè),保證正確率。老師很辛苦,白天上課,晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè),寫評(píng)語(yǔ),讓我們了解到自己作業(yè)的不足。

  我相信,不管哪種學(xué)習(xí)方式,只要我們上課,保持學(xué)習(xí)的熱情,一定能使自己取得優(yōu)異的成績(jī)。期盼疫情很快過(guò)去,讓我們重返校園。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇5

  “病毒發(fā)脾氣,人人宅家里”在這樣病毒橫行到開學(xué)季,上網(wǎng)課就成了唯一的辦法,上網(wǎng)課聽起來(lái)很高端,但也有許多不足。我們的網(wǎng)課第一周,是弊端盡也顯。

  在上“浮力”那課時(shí),我非常仔細(xì)地盯著屏幕上老師講課。我雖然很自信地覺得我學(xué)得很扎實(shí)了,就打開課堂作業(yè)本,可瞄了一眼習(xí)題,臉一下子就灰了,兩眼更是發(fā)直了——這道題我一點(diǎn)都看不懂。仿佛有一堵比我高兩倍的墻,在阻擋著我前進(jìn)。

  不過(guò)我并不灰心,知道熟能生巧的道理,又把視頻再看了一遍。但是這一次這樣的道理也對(duì)我沒有作用了——我仍然蒙在鼓里,腦子里同樣是一片空白,根本找不到一條出路。

  往常遇上這樣的難題,各科的老師都能給予我們正確的答案和簡(jiǎn)單方便的解答方法,但線上上課就沒有這樣的的“待遇”了。對(duì)于我這樣刨根問(wèn)底,不知道原因就不罷休的學(xué)生,自然而然地就有種不爽心的感覺。而且超長(zhǎng)時(shí)間的盯著電子設(shè)備,一天上課上下來(lái),我經(jīng)常會(huì)頭痛、眼睛疲憊。

  雖然這樣停課不停學(xué)的做法,使學(xué)生們可以不落下功課,但這樣的學(xué)習(xí)方法,終究不可以像平常我們看的開學(xué)第一周一樣,愿“小冠”大人少“發(fā)脾氣”讓人們都能得到往常那樣的生活。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇6

  伴隨著2020年的到來(lái),一個(gè)惡魔與之一同降臨。他“帶走”了姹紫嫣紅,“帶走”了陽(yáng)光明媚,“帶走”了歡聲笑語(yǔ),更帶走了許許多多的生命。然而,它卻帶來(lái)了肺炎、帶來(lái)了痛苦、帶來(lái)了恐懼。它就是新型冠狀病毒。

  時(shí)至今日,人們都在家里躲著病毒,不僅企業(yè)停工,學(xué)校停課,就連出門都必須戴著口罩。那我們?cè)趺瓷险n呢?

  國(guó)家既要保護(hù)祖國(guó)的花朵不被傳染,又要考慮不能耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。加之我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì),教育部門決定借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為中華學(xué)子授課。于是乎,原本與學(xué)生絕緣的電視、電腦、平板、手機(jī)紛紛來(lái)到學(xué)生們的懷抱。這不是為我們娛樂(lè)而準(zhǔn)備的,而是因?yàn)槲覀円柚@些電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí)聽課。在正式上課之前,班主任老師就在班級(jí)群里發(fā)布了課程表,我也提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。每天早上九點(diǎn),上課!我看著眼前的屏幕,起初感覺在家里上課也沒有什么不適,漸漸地我就體驗(yàn)到網(wǎng)課的無(wú)聊乏味。屏幕里的老師同機(jī)器人般一遍遍地講解著知識(shí)。既不能提問(wèn),也不能回答,一點(diǎn)兒也沒有在學(xué)校上課時(shí)老師講得生動(dòng)?粗矍暗钠聊唬矣窒肫鹆藢W(xué)校里的課堂。

  期待著開學(xué),期待著上課,期待著早日回到美麗的校園,與同學(xué)、老師相聚。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇7

  “今天終于能停一停網(wǎng)課了!”我高興得幾乎要跳到桌子上。其實(shí),這次上網(wǎng)課只不過(guò)五天,卻好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。這一周網(wǎng)課上過(guò)來(lái),毋庸置疑我能學(xué)到很多東西,但說(shuō)實(shí)話我對(duì)網(wǎng)課只有一個(gè)強(qiáng)烈感受,那就是無(wú)聊又乏味。當(dāng)然,老師們有時(shí)也會(huì)把課講得非常生動(dòng),但對(duì)我這種急性子來(lái)說(shuō),卻還是感覺比蝸牛爬的速度還慢。

  有一次老師問(wèn)了一道題,竟然給了3分鐘的思考時(shí)間,我真恨不得把視頻的速度也給調(diào)快3倍,F(xiàn)在看來(lái),為了結(jié)束這枯燥無(wú)聊的網(wǎng)課,我只能默默祈禱這害人匪淺的疫情快快結(jié)束,讓我盡快恢復(fù)正常的生活!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇8

  經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)課,終于迎來(lái)了第一個(gè)周末。

  可能是由于寒假懶散了。因?yàn)槎颊f(shuō)宅在家里就是不給祖國(guó)添亂,睡懶覺了成了名正言順,每次不到箭在弦上急著上廁所,我是絕對(duì)將睡懶覺進(jìn)行到底的。

  這周網(wǎng)課開始后,睡懶覺成了奢侈了。因?yàn)槊刻煸缟侠蠋煻家M(jìn)行打卡,10點(diǎn)前必須上傳,我一下子沒有適應(yīng)過(guò)來(lái),經(jīng)常要榜上有名。還有就是網(wǎng)課的上課是自由的,這也讓我有洞可鉆了。反正老師也不知道我在干嘛,我時(shí)不時(shí)的上課走神,發(fā)呆一會(huì)兒,偶爾視頻會(huì)跳出給小廣告,我也跟著飛了。不過(guò)這也逃不過(guò)媽媽的法眼,每次被她發(fā)現(xiàn),她都會(huì)大吼幾聲,最后沒有辦法了,她只能搬張凳子坐在旁邊。

  看來(lái)我還是適合實(shí)體課啊,有老師管著。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇9

  漫長(zhǎng)又緊湊的一周已經(jīng)過(guò)去了,手機(jī)、iPad、電視齊上陣,各種打卡。這一周,客廳已經(jīng)成為了我一個(gè)人的臨時(shí)課堂。老師講的再生動(dòng),隔著屏幕,還是覺得怪怪的。

  我好想念在學(xué)校里的日子,在課堂上可以跟老師互動(dòng),想念課間同學(xué)們之間的歡聲笑語(yǔ)。在這特殊時(shí)期,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料只能就地取材,甚至很多材料因特殊原因無(wú)法購(gòu)買。除了要完成四課老師給我們布置的作業(yè),為了勞逸結(jié)合,還要加上各種各樣的運(yùn)動(dòng)。我想說(shuō),疫情趕緊過(guò)去吧,我要回學(xué)校。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇10

  第一周就這么快過(guò)去了,空中課堂告一段落了。這周的網(wǎng)課我覺得特別有意思,每一位名師都精心設(shè)計(jì)了課程,有趣生動(dòng),而且通俗易懂。今天是這學(xué)期的第一個(gè)周末,終于可以放松一下了,我的做早餐模式開始了,我像個(gè)大廚一樣煎起荷包蛋。

  我做得可嫻熟了,熱好油,聽到呲的一聲,精準(zhǔn)地把雞蛋打開,一下子就聞到香香的味道,真是太好吃了。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇11

  在輕松愉快的氛圍里結(jié)束了我的第一周網(wǎng)課,雖然沒有老師和同學(xué)的陪伴略顯遺憾,不過(guò)慶幸爸爸媽媽都在家,讓我沒那么孤單。

  本以為我的第一個(gè)周末可以放飛自己,可以玩到天昏地暗,但是沒想到因?yàn)槌粤颂嘤驼旮鈱?dǎo)致反胃嘔吐,整個(gè)人都沒了精氣神,別說(shuō)玩了,躺著都難受。

  哎!因?yàn)樯眢w的不舒服,導(dǎo)致美好的周末變得極其悲催,看來(lái)不管是周一還是周末,只有健康的身體才是王道。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇12

  今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課,我們作為小學(xué)生,也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課,通過(guò)老師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話,我第一天接觸這個(gè),還真不適應(yīng)。不過(guò)這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。

  網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解,對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),記憶不怎么好,回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來(lái),這是讓我感覺到很有用的地方。

  總體上來(lái)說(shuō),我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。

  我們小學(xué)生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝,看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái),是一件很棒的事情。現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái),而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔,我可以利用網(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。

  我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。

  最后就是我很喜歡網(wǎng)課,不僅可以跟老師溝通,還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇13

  上網(wǎng)了,我的視野開闊了,生活充實(shí)精彩了許多,剛要發(fā)出“上網(wǎng)真好”的感慨,就被因上網(wǎng)帶來(lái)的麻煩擋了回來(lái),真的是喜憂參半。

  網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,電腦在很大程度上幫助了人腦,提高了工作效率和人們的生活質(zhì)量。電腦初上柜臺(tái)時(shí),那昂貴的價(jià)格讓我望而卻步,再者電腦知識(shí)一片空白,看來(lái)我真的要被時(shí)代淘汰了。妹妹條件比我優(yōu)越,早早買了電腦,妹夫愛鉆研,不僅學(xué)會(huì)了使用,還學(xué)會(huì)了電腦維修。某天,我到妹妹家串門,看到妹夫正埋頭于電腦前,出于好奇,我讓妹夫給我講解簡(jiǎn)單的電腦知識(shí),不聽則已,聽后便對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,每次去妹妹家都要觸摸幾下鍵盤學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的操作,漸漸的我便有了買電腦的念頭。

  妹妹要搬家了,家電也要更新?lián)Q代,電腦連同桌椅一并要送給我,怎好意思白拿,我付了部分現(xiàn)款這才心安理得把電腦搬回家。原以為與電腦無(wú)緣的我,就這樣與電腦結(jié)下了不解之緣。

  打字不會(huì)五筆,好在我還有拼音基礎(chǔ),速度雖然很慢,只要有時(shí)間,半天打一篇文章還是夠用的,就有了把自己的文章輸入電腦的念頭,漸漸地我的文檔里就有了幾篇自己的得意之作。丈夫與文字無(wú)緣,電腦里存盤的幾種游戲玩膩了,就離開電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,電腦幾乎成了我的專有,不亦樂(lè)乎?

  忽然有一天,丈夫領(lǐng)來(lái)了聯(lián)通公司的人,安上了寬帶。盡管我們對(duì)上網(wǎng)很陌生,可上的多了自然就熟悉了。每天24小時(shí)隨時(shí)可以上網(wǎng),只是還要上班,下班后玩的時(shí)間很有限。女兒很自覺,從不玩電子游戲,只是偶而查閱一下資料。我呢,聽聽音樂(lè),看看文章。看新聞再也不受電視局限,隨看隨有,散文,小說(shuō),詩(shī)歌應(yīng)有盡有,電腦就是一座閱覽室,讓人大飽眼福。我沉浸在這擁有的喜悅之中。

  然而,好景不長(zhǎng),丈夫就與我展開了爭(zhēng)奪電腦之戰(zhàn)。丈夫貪玩,自打申請(qǐng)了QQ游戲,他便廢寢忘食,樂(lè)在其中。下棋打牌他是網(wǎng)上高手,只要坐在電腦前,就兩耳不聞窗外事。

  以前,他下班早,我剛到家門他就把飯做好,今非昔比他判若兩人,冷灶冷臉讓我心涼。感受不到家的溫暖,令我好不失望,他讓我感到陌生,忍無(wú)可忍的我終于發(fā)出不再吃他做的飯的通牒。玩物喪志他無(wú)所謂,玩物喪家他卻不忍心。忍痛割愛讓電腦給我,他很大度的走開,說(shuō)是去散步,我很感動(dòng)他的大方,走進(jìn)我喜歡的文學(xué)網(wǎng)站紅袖添香,欣賞近日自己發(fā)表的幾篇文章。

  有一天,有人要和我聊,問(wèn)我斗地主得了多少分,我感到莫名其妙,我說(shuō)我不會(huì)斗,他問(wèn)我家里幾臺(tái)電腦,我這才明白,他正在網(wǎng)吧玩呢?!若這樣我還是讓給他好了,誰(shuí)讓女人會(huì)過(guò)日子呢?我打他的手機(jī)問(wèn)他在哪里,他吞吞吐吐,回來(lái)后我們開始談判,規(guī)定時(shí)間輪流上網(wǎng),這才相安無(wú)事和平共處。

  網(wǎng)絡(luò)就像小魔女,讓我的丈夫如醉如癡,橫刀奪我之愛。網(wǎng)絡(luò)又像我的知己,任我傾訴,給我安慰,網(wǎng)絡(luò)讓我歡喜讓我憂。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇14

  因?yàn)橐咔榈脑,我們不能出去上學(xué),就只能在家里上網(wǎng)課了。

  上午八時(shí),我們上了一節(jié)閱讀課,看了一段小視頻。八時(shí)三十分,我們上了一節(jié)正式的網(wǎng)課,老師用釘釘軟件給我們授課,我們可以在發(fā)言欄發(fā)言、討論或者與老師連麥,讓老師和其他人看到我們。在這節(jié)課上,大家積極發(fā)言,讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學(xué)們還提出了關(guān)于上網(wǎng)課的要求,主要有合理安排時(shí)間,多吃胡蘿卜等蔬菜,注意保護(hù)好眼睛等等……

  第三節(jié)課老師帶我們品讀了唐代詩(shī)人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題,我們都學(xué)會(huì)了。

  下午我們先進(jìn)行了午練,練習(xí)了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課的所有生字,一共有八個(gè)。下午第一節(jié)課我們上了英語(yǔ)課,復(fù)習(xí)了之前的單詞、課文和知識(shí)點(diǎn)。之后我們做了眼保健操來(lái)保護(hù)眼睛。最后一節(jié)課是學(xué)習(xí)答疑課,老師和部分同學(xué)一起解決了同學(xué)們心中的疑問(wèn)。

  雖然上網(wǎng)課很不錯(cuò),但我還是盼望疫情早點(diǎn)過(guò)去,早日上學(xué),早日見到大家!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇15

  第一次上網(wǎng)課是英語(yǔ)外教課。雖說(shuō)可以挑老師,但總有看走眼的時(shí)候,而且大部分時(shí)候,你喜歡的老師都沒有時(shí)間,所以總有幾堂課上的既不開心也沒學(xué)到什么。而且由于這個(gè)課程不會(huì)要求背單詞,也不會(huì)考查,更不會(huì)有考試,所以上了一段時(shí)間后,我除了多說(shuō)幾句英語(yǔ)之外,什么用也沒有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費(fèi)時(shí)間和精力又沒太大效果。

  但緣分就是那么奇妙。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文直線下滑,閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)重,所以西子?jì)尵徒o我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是:這是網(wǎng)課!有外教的前車之鑒,她一直很擔(dān)心——上網(wǎng)課我會(huì)不會(huì)讓偷懶啊?我會(huì)不會(huì)在眾多同學(xué)中渾水摸魚?但在西子?jì)尩膭裾f(shuō)下,媽媽最終還是給我報(bào)了這門課。

  我懷著忐忑的心情打開頁(yè)面,迎面而來(lái)的是因心老師的一張大臉。我當(dāng)時(shí)想:這個(gè)老師看著真接地氣!一般這么接地氣的老師應(yīng)該不會(huì)是那種很兇老師吧。果然不出我所料。我們這個(gè)班從老師到學(xué)生都很合拍。你別說(shuō),每次上閱讀課,很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁(yè)面,吐槽老師,吐槽同學(xué),聊聊家常,所以說(shuō),我們?cè)谡n前總會(huì)有“茶話會(huì)”時(shí)間。

  但閑聊歸閑聊,課,還是要上的。上課的時(shí)候,因心老師按照姓名順序,針對(duì)不同的問(wèn)題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題;遇到有多種答案的題目,她就會(huì)每個(gè)人都說(shuō)自己的看法——這樣,不僅能讓我們說(shuō)出自己的觀點(diǎn),也能通過(guò)別人的話語(yǔ)豐富答案,進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解,中考閱讀理解。

  再就是讓人愛恨不能的作文了。每一堂課,因心老師總是讓我們必須完成一篇作文,而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的催促,這讓我媽感到很放心。剛開始,我有些不耐煩——天吶,平常就寫那么多作文了,好不容易休息了,還要寫作文。不過(guò),因心老師很好說(shuō)話的。因?yàn)槲覀兊恼n是在周五,所以通常學(xué)校會(huì)布置作文,這樣,我們也可以寫自己的作文,就相當(dāng)于周末少寫一項(xiàng)作業(yè)。而且,寫完作文后,她還會(huì)幫我們修改,這樣,我們?cè)趯W(xué)校的作文評(píng)分也能更高?傊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)有因心老師相伴,不再那么枯燥。

  因心老師雖然臉大,但不得不說(shuō),我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇16

  因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)我們現(xiàn)在不能像以前一樣在學(xué)校里上課了,只能用電子產(chǎn)品上課了。有的人用手機(jī)上課,有的人用iPad上課,有的人用電腦上課。我是用iPad上課的,不知道你們是用什么電子產(chǎn)品上課的?大家可能跟我一樣跟這個(gè)網(wǎng)課也有故事,不然先聽聽我的吧!

  這個(gè)故事發(fā)生在這周星期二。今天上午8:30~9:00是數(shù)學(xué)課。我上完數(shù)學(xué)課開始做小盒學(xué)生的作業(yè),做完作業(yè)我就玩起了里面的寒假作業(yè)。玩著玩著似乎忘了一切。過(guò)了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時(shí)間,哇!我嘴里的水差點(diǎn)噴到爸爸的水壺里。大家知道是怎么回事嗎?我剛剛一看時(shí)間一下,時(shí)間是11:00。我在時(shí)鐘前面站了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)后面兩節(jié)課上完了。我在心里想:“完了完了,這下可好了啥作業(yè)都不知道了。而且后面兩節(jié)課是語(yǔ)文課和英語(yǔ)課啊,都是有作業(yè)的啊,這下真的完了!眿寢尦鰜(lái)了,她問(wèn)我為什么沒上網(wǎng)課我就說(shuō)上完了。我終于躲過(guò)了?墒嵌愕倪^(guò)初一,躲不過(guò)十五。媽媽看了一下手機(jī)說(shuō):“不是還有課嗎,都快下課了你怎么沒去上課?”我沒話說(shuō)了只好挨揍了

  有些人覺得上網(wǎng)課很好,有些人覺得上網(wǎng)課有一些不好。我覺得上網(wǎng)課有一些不好。不好在于:網(wǎng)絡(luò)很卡,一些要有用我們不知道的密碼。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇17

  因?yàn)檫@次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情,我們只能在家里網(wǎng)上聽課,不過(guò)也特別有意思,一起去看看吧!

  一開始還沒有定下明確的課表,每天就只是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),唉,真無(wú)聊!后來(lái),老師又加其他課程,音樂(lè)、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課,下午可以寫作業(yè)。

  上網(wǎng)課的時(shí)候只要老師信號(hào)好了就不會(huì)卡了,但是有時(shí)候可能是我這邊卡,而老師那邊很順。不過(guò)我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。

  釘釘這個(gè)軟件很好。我們?cè)谶@上面的打卡都有記錄。我看直播的時(shí)候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么,所以我一直沒敢碰。

  我還是希望去上學(xué),因?yàn)椴挥瞄L(zhǎng)時(shí)間看電腦,能保護(hù)眼睛,課間能和小伙伴們一起玩,課上還能和老師互動(dòng)。

  希望那一天快點(diǎn)到來(lái)!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇18

  一開始我覺得網(wǎng)課太不好了!坐在手機(jī)面前,看著個(gè)屏幕,沒有任何意思。于是就想:反正老師也看不見我,還不如乘機(jī)在床上睡大覺呢?捎忠幌耄壕W(wǎng)課也是上課,怎么能睡覺呢?既然不能睡覺,就只好坐在屏幕前發(fā)呆,老師講的話,我一句也聽不進(jìn)去,一做作業(yè)就錯(cuò)一大堆。后來(lái),一位網(wǎng)課老師在上課前說(shuō)了句另我受益匪淺的話語(yǔ):“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是裝模做樣給別人看的。”

  我驀然醒悟,開始發(fā)憤學(xué)習(xí)。

  過(guò)了幾日,我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)網(wǎng)課也挺好。在認(rèn)真聽課的情況下,那些不會(huì)的題會(huì)做了;那些不懂的知識(shí)現(xiàn)在也全都會(huì)了。一段時(shí)間下來(lái),用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容,那就是收獲滿滿。而且,網(wǎng)課還讓我還成功地把不做筆記的壞習(xí)慣改掉了,養(yǎng)成了認(rèn)真做筆記的好習(xí)慣……

  我就這樣愛上了對(duì)我?guī)椭艽蟮木W(wǎng)課。網(wǎng)課老師的詼諧幽默時(shí)時(shí)刻刻吸引著我,而且網(wǎng)課與學(xué)校上課是有區(qū)別的:最主要就是在家中上網(wǎng)課,周圍沒有任何聲音,我的注意力會(huì)更集中,能更專注聽老師講課,因此也聽得更明白。而在學(xué)校里上課,避兔不了被周圍其他同學(xué)影響,而且老師一不注意,有些同學(xué)就會(huì)和你說(shuō)悄話,你也會(huì)和那個(gè)同學(xué)一起說(shuō)悄悄話,導(dǎo)致注意力不集中,筆記做不好……現(xiàn)在,這一切都解決了,網(wǎng)課真是太好了。

  雖然我很懷念開學(xué),但是網(wǎng)課也可以讓我收獲知識(shí),所以我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí),爭(zhēng)取開學(xué)后給老師和同學(xué)們一個(gè)驚喜。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇19

  今年的假期由于“新型冠狀病毒”的蔓延,假期延長(zhǎng)了許多?墒俏覀儾⒉桓械介_心,因?yàn)椴粌H不能和平常一樣上下學(xué),還只能宅在家里。

  雖然停課了,學(xué)習(xí)還沒有停。我們?cè)诩依镉檬謾C(jī)、電腦上課。老師們?cè)诩依锛?xì)心而又緊張的準(zhǔn)備著網(wǎng)課。在規(guī)定好的時(shí)間內(nèi)開啟直播間講課,每個(gè)老師都變成了“主播”,同學(xué)們變成了聽眾,在認(rèn)真的聽課,記筆記。

  有一天,上第三節(jié)課結(jié)束,課間休息時(shí)間,我從書房回到客廳,陪弟弟玩了一會(huì)兒,也沒有看時(shí)間,結(jié)果,第四節(jié)課已經(jīng)開始十分鐘了,我趕快跑到書房,到電腦桌前開始聽課。然后,再來(lái)一遍回放。又被媽媽說(shuō)了一通,我下次可不能再犯這種錯(cuò)誤了。

  我希望“新型冠狀病毒”快點(diǎn)消失。這樣醫(yī)生們才能早日回家,我們才能開心上下學(xué),家長(zhǎng)們才能買到新鮮的水果、蔬菜,這樣的生活,誰(shuí)能不喜歡呢?

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇20

  一聽到“網(wǎng)課”這個(gè)詞,大家可能很奇怪,為什么要上網(wǎng)課呢?因?yàn)樾滦凸跔畈《咎珔柡α恕?/p>

  我想大家聽到新型冠狀病毒就會(huì)很熟悉了吧,對(duì),就是因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致我們不能正常上學(xué),只能在家上網(wǎng)課。下面由我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我上網(wǎng)課經(jīng)歷了什么吧。

  上網(wǎng)課時(shí),老師講什么,我就聽什么。偶爾卡幾次,卡的時(shí)候我們就只能坐在電腦或手機(jī)前耐心地等待,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘、四分鐘、五分鐘,都過(guò)去了,所以老師只能無(wú)奈地關(guān)掉直播啦。

  現(xiàn)在我想對(duì)那幾位直播經(jīng)?ǖ睦蠋熣f(shuō):“老師呀,下一次直播時(shí)不要再這么卡了,行嗎?”

  我感覺上網(wǎng)課真的很方便,因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),如果記不下來(lái)此時(shí)我就截屏下來(lái),方便課后查看。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太神奇了,我非常喜歡。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇21

  由于新型冠狀病毒的影響,我們開始了線上上課模式。剛開始時(shí),同學(xué)們都異常的興奮,各有各的想法,對(duì)即將到來(lái)的網(wǎng)課期待不已。

  正式上課的第一天,我們7:30就準(zhǔn)備好了。8:00準(zhǔn)時(shí)上課,第一節(jié)上的是語(yǔ)文課,大家都十分熱情,積極地回答老師提出的問(wèn)題。就在你一句我一句這樣火熱的氣氛當(dāng)中結(jié)束了這一節(jié)語(yǔ)文課。

  但是,許多問(wèn)題漸漸浮出水面。有些同學(xué)因?yàn)榧揖吃,遲遲沒有加入上網(wǎng)課的隊(duì)伍;有些同學(xué)以為在家里就可以懶散了;也有許多同學(xué)放松了許多,對(duì)學(xué)習(xí)沒有之前那么熱情了,出現(xiàn)了作業(yè)欠交的現(xiàn)象。同時(shí),長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛也不好。

  網(wǎng)課對(duì)我們而言是一種新的體驗(yàn),從懵懵懂懂的使用到現(xiàn)在十足的熟練。老師與同學(xué)的互動(dòng)比一開始增加了許多,而且網(wǎng)課有非常多有意思的地方,對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)歷練。

  在家學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)自律,也讓我們對(duì)線上學(xué)習(xí)有了了解及實(shí)操體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。希望疫情盡快結(jié)束,讓我快點(diǎn)見到我親愛的老師和同學(xué)們。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇22

  這一周是我本學(xué)期開學(xué)的第一周,與以往不同的是,這一周都是在家里線上上課。

  剛開始我還很激動(dòng)的,后來(lái)我對(duì)它的新鮮感漸漸沒有了。老師上課語(yǔ)速太慢了,而且一點(diǎn)也不像平時(shí)那樣生動(dòng)。相反,我還是喜歡平時(shí)老師上課的風(fēng)格。雖然,語(yǔ)速稍快,但我也漸漸地習(xí)慣了。

  慢慢地,我又發(fā)現(xiàn),在線上上課好枯燥啊,都沒有互動(dòng)。想想看平時(shí),課上經(jīng)常和同學(xué)一起互動(dòng),有時(shí)候,一些回答都能把全班逗樂(lè)。但現(xiàn)在,一點(diǎn)兒趣味都沒有,只有你孤零零地一個(gè)人。

  此刻是周末,但一點(diǎn)兒事情都沒有,跟寒假一樣。我真希望能早一點(diǎn)兒恢復(fù)正常的課堂,恢復(fù)原來(lái)和同學(xué)們一起的喜悅。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇23

  因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,今年的開學(xué)和以往大不相同。我們是以網(wǎng)課的形式上課的。

  像這樣網(wǎng)上上課,已經(jīng)持續(xù)了一周。剛嘗試網(wǎng)上上課時(shí),我對(duì)它十分新鮮,對(duì)什么事情都感到特別好奇。上課的老師很幽默,不僅上課內(nèi)容十分有趣,而且基本上一講就能聽懂。

  但是我感覺網(wǎng)上上課,也許是電子產(chǎn)品的緣故,有可能會(huì)造成眼睛過(guò)度疲勞而導(dǎo)致視力下降,也有可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期低頭看手機(jī)而造成頸椎病等情況。

  五天的上課時(shí)間過(guò)去了,我迎來(lái)了開學(xué)后的第一個(gè)周末。這個(gè)周末對(duì)于我來(lái)說(shuō),是對(duì)前面幾天查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇24

  在家里網(wǎng)課上了5天,就像上了兩個(gè)星期的課一樣,時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng),每天在家只能上網(wǎng)課和寫作業(yè),沒有在學(xué)校好。

  在學(xué)校上科學(xué)課的時(shí)候,還能一起做實(shí)驗(yàn),在家只能自己一個(gè)人做實(shí)驗(yàn),很枯燥,在學(xué)校上體育課的時(shí)候還能和同學(xué)一起打籃球,在家只能跳來(lái)跳去,在學(xué)校課間還能和同學(xué)一起玩耍。

  真希望這次疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束,讓我們能回到學(xué)校上課。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇25

  我是高一學(xué)生,我們也實(shí)行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學(xué)習(xí),我上網(wǎng)課下來(lái),感覺還不錯(cuò),老師講解的知識(shí),我都能理解,因?yàn)槠聊簧蠒?huì)顯示重點(diǎn)知識(shí),我可以明確的知道學(xué)的是什么。

  看著老師在網(wǎng)上給我們上課,其實(shí)還挺開心的,因?yàn)槲覀円步咏幸粋(gè)月沒有見到老師了,還能這樣通過(guò)網(wǎng)課的方式見面,挺開心的。

  網(wǎng)課對(duì)我們高一的科目很明確,我都能找到相應(yīng)的課程,我在家也沒有無(wú)聊了,總算是有學(xué)習(xí)的勁了。不過(guò)網(wǎng)課也有缺點(diǎn),因?yàn)槭锹?lián)網(wǎng)才能上的,要是斷網(wǎng)絡(luò)了,我就上不了網(wǎng)課了,課程也就會(huì)停止。這是很大的.一個(gè)缺點(diǎn),希望可以得到改善。

  總體上,我覺得我網(wǎng)課還是不錯(cuò)的,幫助也很多。

  近段時(shí)間來(lái),很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習(xí)。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,我有自己的感受。

  網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程,就我學(xué)了之后,我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解,但是老師說(shuō)出的話不會(huì)顯示,也不會(huì)重復(fù)說(shuō),所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍,重要的是,老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女,就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。

  最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃,接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待,希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇26

  在最近這段特殊時(shí)期中,我們無(wú)法到校上課。為了做到聽課不停學(xué),學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。

  我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí),發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,操作很有趣,引起了我的興趣。

  很快,我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。

  首先開始第一步,打開網(wǎng)頁(yè),搜索相應(yīng)的網(wǎng)址,點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”,將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去,點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。

  第二步:準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”,“開始上課”。好了,全部完成!

  正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候,媽媽提出了疑問(wèn):“我在講課的過(guò)程中,怎么才能知道,有沒有人聽課呢?并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣,她提出的問(wèn)題我并沒有考慮過(guò)。只好再去探索。

  不過(guò)很快我就找到了解決的辦法。

  首先是對(duì)于在哪里寫板書的問(wèn)題:我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能,那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫,如果鼠標(biāo)不方便,可以打字;在有需要的時(shí)候,還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問(wèn)題:我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

  黑板再好使,數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁;就算學(xué)生進(jìn)行了簽到,但他們有沒有走神還是無(wú)法知道。

  的確,網(wǎng)站功能再高級(jí),但有些問(wèn)題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控,這個(gè)很難全面把控。畢竟,直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。

  網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步,他為我們帶來(lái)了方便,但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。

  所以我期待著回歸我們的課堂,期待著與同學(xué)老師的相聚。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇27

  網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,在線聽課,即時(shí)交流,答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們,讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力。

  2020年的寒假過(guò)得非常不同尋常,一場(chǎng)可惡的新型冠狀病毒的蔓延,導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。

  開學(xué)的日期一天天接近,本來(lái)應(yīng)該熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子,如今卻不能出門,也不敢出門,就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué),也成為今年的主流。

  于是,學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng),從開始無(wú)從下手,手忙腳亂,到現(xiàn)在兩周多的時(shí)間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感,從前上學(xué)需要早起,現(xiàn)在不用早早起床,時(shí)間地點(diǎn)上更加靈活,不會(huì)因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)習(xí)。不過(guò)網(wǎng)課也有缺點(diǎn),感覺不如課堂上效果好,因?yàn)槔蠋煵荒芰ⅠR看到我們的反應(yīng)。

  期待疫情趕緊結(jié)束,我們這些祖國(guó)的花朵們能夠早日上學(xué)。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇28

  不知不覺,時(shí)間過(guò)得飛快,開學(xué)第一周已經(jīng)過(guò)去了,可是因?yàn)橐咔榈慕蹬R,我們足足上了一周的網(wǎng)課。我從沒接觸過(guò)網(wǎng)課這種上課形式,上第一節(jié)課還覺得非常有意思,可是到后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也有很多缺陷,比如有一些課一節(jié)上完還沒有到下課時(shí)間,經(jīng)常出現(xiàn)卡頓、黑屏等等。同時(shí)每天都是重復(fù)著的五門課,只是順序變換了一下,雖然說(shuō)有時(shí)候也會(huì)有體育課,但體育課的時(shí)間只有可憐的十五分鐘,并且上網(wǎng)課離不開手機(jī)、平板、電腦等電子物品,這些電子物品看久了眼睛會(huì)感到疲勞,真希望醫(yī)生們快點(diǎn)研究出能完全殺死病毒的藥物,好讓我們快點(diǎn)回到分離了一個(gè)多月的學(xué)校!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇29

  按照慣例,我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā),不得不把開學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué),學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué),通過(guò)手機(jī),電腦,老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。

  網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課,效果似乎相差不多,但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕,我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí),手拿課本想坐想站很隨意,不必遵守學(xué)校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì),我們還可以進(jìn)行回放,溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺,如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,再失去老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管,那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。

  但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓,上課掉線,軟件打不開等,學(xué)生急,家長(zhǎng)急,老師也急,但急也沒有好的辦法。另外,長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí),對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻,缺乏課堂氣氛,時(shí)間長(zhǎng)了,心情也不愉快。

  網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣,但是作為學(xué)生,我希望這次疫情早日結(jié)束,快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),和老師面對(duì)面的交流,和同學(xué)們一起上課,嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來(lái),真的好期待啊!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇30

  光陰似箭,日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了,又到了開學(xué)的日子,由于新型冠狀病毒,導(dǎo)致我們的開學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。

  往常我們開學(xué)了,都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的,而今年是停課不停學(xué),是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。

  2月9號(hào)的晚上,媽媽就囑咐我:“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了,明天開始要早一點(diǎn)起來(lái),要像平時(shí)在學(xué)校一樣對(duì)待。”2月10號(hào)我像平時(shí)上學(xué)一樣,七點(diǎn)鐘起床,洗漱完吃早餐,電子課要九點(diǎn)鐘上,所以吃完早餐還很早,我就拍一下球。8:20就要準(zhǔn)備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風(fēng)雨的人,風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著,我便會(huì)一遍一遍的重讀著,去領(lǐng)會(huì)句子的意思。快九點(diǎn)鐘了,準(zhǔn)備靜下心來(lái)聽課啦!我靜靜地聆聽著老師講課,時(shí)而跟著老師思考,時(shí)而跟著老師朗讀,時(shí)而體會(huì)句子的意思,時(shí)而跟著老師分析題意,時(shí)而跟著計(jì)算。

  雖然有時(shí)跟不上老師,有時(shí)看不清里面的字,但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的,最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué),而且媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋,讓我暖暖的安心上課?墒情_始聽課就覺得很不適應(yīng),老師講課的時(shí)候自己無(wú)從提問(wèn),所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放,電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服,又少了同學(xué)的交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。

  但愿病毒趕緊離去,讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園,安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇31

  “快點(diǎn)快點(diǎn),打卡節(jié)點(diǎn)要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起,我猛地一拍桌子,連續(xù)做了幾個(gè)深呼吸,想把內(nèi)心的那種煩躁給趕走。開學(xué)第一周每天都這樣忙亂,事情非常多,各種打卡,各種節(jié)點(diǎn),忙亂得我像一點(diǎn)就爆的隱性炸彈,誰(shuí)都不知道我什么時(shí)候會(huì)“爆炸”。

  就在昨天,早上一睜眼,我迷迷糊糊地把手機(jī)從床頭摸過(guò)來(lái),把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后,我飛速吃飯,9:16把背誦打卡完成掉。接著,趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業(yè),由于對(duì)字型不熟練,卡卡頓頓,像臺(tái)老掉牙的電腦,卡爆在節(jié)點(diǎn)外,10:12發(fā)到群里。剛巧老師來(lái)布置新作業(yè),我就這樣被逮了個(gè)正著。哎呀,好不容易剛出來(lái),還是這樣啊,我在內(nèi)心深深地生自己的氣,定睛往群里一看,啊噢,前方高能預(yù)警,有節(jié)點(diǎn)的作文BOSS來(lái)了。這是一篇不聽課沒法寫的作文,我只好先聽課,再干活。我和老媽聊得是high,寫得卻衰,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),改寫了好幾次才完成。再再再一次錯(cuò)過(guò)節(jié)點(diǎn),華麗麗地超過(guò)46分鐘。雖然超時(shí)了,但我打敗了原本會(huì)根本寫不完的BOSS,我還是很雀躍的。打卡源源不斷,抽空聽課,繼續(xù)迎來(lái)科學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……到了晚上8點(diǎn)后,我和爸媽浸泡在科學(xué)制作小船的作業(yè)里,無(wú)法自拔,直到今日凌晨1點(diǎn),才完成船的基礎(chǔ)版,爬去睡覺。

  你說(shuō),這天到底忙亂不忙亂啊?而過(guò)去的一周,基本就是這樣的。這份忙亂,有因?yàn)樾碌纳险n方式,也有因?yàn)槲业乃讲粔蛟斐傻,總之,我得好好努力?

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇32

  因?yàn)橐咔,老師們都放下了手中的粉筆,同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”,新學(xué)期從“線上”開始。

  通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

  好處有七個(gè):一是現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力,不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn),采取不同的學(xué)習(xí)方法。

  壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí),部分學(xué)生了求新求快,不求甚解,簡(jiǎn)單下載照抄,忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考,使學(xué)習(xí)浮于表面,掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是老師無(wú)法面對(duì)面監(jiān)督,自控力較差的同學(xué)更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主,對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題,由于缺乏教師的及時(shí)講解分析,這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情,造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習(xí)的可能性加大。

  疫情什么時(shí)候結(jié)束?我好想久違的學(xué)校,親愛的老師和同學(xué)們!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇33

  “起床了!該上課了!幾點(diǎn)了還不起來(lái)……”睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶床。哎,我的母親大人就像一個(gè)不知疲倦的鬧鐘,總是準(zhǔn)時(shí)響起,而且特別有毅力、能堅(jiān)持。我極不情愿地睜開眼睛,伸了個(gè)懶腰,一看手機(jī),媽呀!都已經(jīng)八點(diǎn)五十八分了!“媽媽,您怎么不早點(diǎn)喊我起床呢?您看,您看,時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了!”我一邊快速的穿衣服,一邊開始責(zé)怪媽媽。這個(gè)時(shí)候我的媽媽卻不緊不慢的說(shuō):“我起碼喊了你一萬(wàn)遍。你不起床,是我這個(gè)鬧鐘的錯(cuò)誤?”來(lái)不及和媽媽爭(zhēng)論了,來(lái)不及刷牙洗臉了,來(lái)不及吃早餐了,只能夠用最快的速度打開釘釘,簽到,上課。

  說(shuō)實(shí)話,上這個(gè)網(wǎng)課真的很無(wú)聊。老師一本正經(jīng)的在屏幕里面講得熱火朝天,但是我們又看不見老師的表情;脽羝豁(yè)一頁(yè)的往后翻,師生之間、同學(xué)之間又沒有丁點(diǎn)兒的互動(dòng)。如果遇到講課的老師平鋪直敘,我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許,于是我們就只有想其他的`辦法來(lái)避免睡覺?梢赃叧粤闶尺吷险n,渴了喝點(diǎn)水,瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠,或者跳一跳,蹦一蹦,瞌睡蟲就被運(yùn)動(dòng)整死了。還可以往沙發(fā)上那么一躺、二郎腿那么一翹,確實(shí)很舒服。最帶勁的就是還可以時(shí)不時(shí)地騎著滑板邊溜達(dá)邊上課。正美著呢,一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起:“高恩澤,你到底在怎樣上課?”,聽到媽媽的吼叫,我就像老鼠見了貓一樣,扔下滑板,一溜煙地跑到書桌前,裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向窗外,看著弟弟和他的小伙伴開心的玩耍。

  為了讓我能好好的上課,媽媽選擇上課的時(shí)候全程陪著我。答疑的時(shí)候,老師會(huì)讓我們通過(guò)連麥來(lái)回答問(wèn)題,可是很多同學(xué)都不敢連麥。有的同學(xué)可能是因?yàn)椴粫?huì)做而不想連麥,而我卻是因?yàn)槟懶,我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點(diǎn)“申請(qǐng)連麥”,但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵(lì)我,說(shuō)連麥回答問(wèn)題并沒有想象中的那么可怕,叫我不用緊張,凡事都要勇敢的去嘗試一下,可我還是沒準(zhǔn)備好。

  雖然上網(wǎng)課能放肆的邊上課邊玩,但我更想念我們那溫馨的教室,因?yàn)槟抢镉杏哪吞@的老師和活潑可愛的同學(xué)。真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束,我們能早點(diǎn)回到學(xué)校上課。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇34

  從過(guò)年到現(xiàn)在因?yàn)樾鹿诜窝椎脑,學(xué)校到現(xiàn)在都沒有開學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課,但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。

  雖然有網(wǎng)課上,但是網(wǎng)課總沒有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍;遇到不懂的問(wèn)題還可以跑過(guò)去當(dāng)面問(wèn)老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識(shí)。

  網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習(xí),這給了我們極大的自由和考驗(yàn),為什么這么說(shuō)呢?學(xué)校雖然沒有開學(xué),但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開電腦和手機(jī),這就給了我可乘之機(jī);如果我沒有自覺性,手機(jī)就會(huì)從學(xué)習(xí)工具變成我的玩具。如果我沒有好好上網(wǎng)課,那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈,所以上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)我只能強(qiáng)迫自己去抵擋游戲的誘惑,我想只要我能抵擋住這些誘惑,那么我的成績(jī)即使不能突飛猛進(jìn),至少也不會(huì)一落千丈。

  其實(shí)我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗(yàn)不到的,就是可以不停地暫停和重復(fù)播放學(xué)習(xí)視頻,如果一時(shí)走神沒有聽清老師講的知識(shí)點(diǎn),我可以重復(fù)看,直到弄懂為止。

  就在我還在擔(dān)心自己能不能做到的時(shí)候,爸媽都替我想到了。他們?cè)趺磿?huì)放任我這個(gè)沒自覺性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì)把我當(dāng)天要做的事安排好,什么時(shí)候做什么事,大概需要多久,然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機(jī),那就錯(cuò)了,他們會(huì)不定時(shí)地發(fā)視頻回來(lái)檢查我學(xué)習(xí)的完成情況,如果某項(xiàng)作業(yè)超時(shí)太多,又沒有合理的解釋的話,那么等他們晚上回來(lái)迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓(xùn),想想就怕。他們也不擔(dān)心我會(huì)遇到什么難題,他們都給安排好了,我有個(gè)表姐是在讀研究生,目前也沒能去上學(xué),所以他們就把我甩給她了,讓我遇到不會(huì)的就問(wèn)她,這樣就把我說(shuō)不會(huì)做的借口給堵死了。

  我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了,通常一個(gè)問(wèn)題她都要講好幾遍才能將我教會(huì),不過(guò)還好她總是很有耐心地給我講解,直到我弄懂為止,真是辛苦她了。

  上網(wǎng)課的這段日子,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,基礎(chǔ)知識(shí)這一塊欠缺的比較多,這是因?yàn)橹拔乙恢睕]有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  現(xiàn)在我知道了自己的不足,準(zhǔn)備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來(lái)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我想如果能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,那么我就再也不怕自己的學(xué)習(xí)不好了。這也是我努力的方向,希望自己能做到,加油!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇35

  由于新型冠狀病毒肺炎疫情的突襲,2020年的春節(jié)并沒有像以往一樣熱鬧,宅在家里不出門就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的“好事”終于讓我們攤上了!但一切并沒有看上去應(yīng)有的寧?kù)o,因?yàn)橐粍t來(lái)自教育部官宣的延期開學(xué)的通知讓家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)了起來(lái)。不少學(xué)生家長(zhǎng)被緊張焦慮情緒纏身,初三高三的家長(zhǎng)尤其焦慮,原因很簡(jiǎn)單,孩子們?cè)诩彝耆珱]有中、高考在即的緊迫感,難以進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。

  為此上到教育部,下到各區(qū)市的教育局,在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí),為了最大化減少因?yàn)殚_學(xué)延期上學(xué)而帶來(lái)的影響,已經(jīng)做好了“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備。1月30日,新聞聯(lián)播報(bào)道稱教育部已經(jīng)做好了延期開學(xué)期間開通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂的工作,教育部將會(huì)以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目以獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ),吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源,供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一場(chǎng)別開生面且極具廣泛性、挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便由此開始了。

  網(wǎng)課肩負(fù)著跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要使命,是疫情未得到控制前通向?qū)W校的過(guò)渡橋梁,它的存在和利益最大化源于信任和自律。所以,網(wǎng)課把全國(guó)最好的最多的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)在我們面前,在某種程度上來(lái)講,網(wǎng)課保證了知識(shí)輸出,但接收好這些知識(shí)還是要靠我們自己。

  網(wǎng)課學(xué)習(xí)有利有弊,一方面由于大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開放,科技的便捷會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得“亮點(diǎn)紛呈”,好奇心也會(huì)使我們對(duì)每一次探索都充滿興趣。但是,新鮮感褪去后,有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)該何去何從,值得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考。

  或許你可以在床頭邊、沙發(fā)上或餐桌邊學(xué)習(xí),你會(huì)因?yàn)榇矇|、海綿而倍感舒適;或許你可以在音樂(lè)中、電影或各種節(jié)目前學(xué)習(xí),你會(huì)因?yàn)闃?lè)符、影像而內(nèi)心豐富;或許你也可以在游戲中、小說(shuō)中或閑聊中偷偷躲在網(wǎng)課的外面,你也會(huì)因?yàn)樽杂傻臅r(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃而滿懷快樂(lè)。但是,這樣的放縱心理將可能會(huì)使我們?cè)谶@一場(chǎng)較為長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中漸漸迷失自己。這不是網(wǎng)課想要的,更不是一個(gè)備戰(zhàn)高考走向社會(huì)的青年應(yīng)做的。但是,作為學(xué)生我們應(yīng)始終清楚一件事——學(xué)習(xí),它不應(yīng)該成為其它事件的附庸。學(xué)習(xí)從來(lái)都是需要我們的專注與堅(jiān)持的,網(wǎng)課亦如此。堅(jiān)持著保證跟進(jìn)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度,堅(jiān)持著保證落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持著保證延續(xù)如常的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓一年半后的戰(zhàn)役不會(huì)受到這疫情的干擾,讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期做好自己該做的努力,才能不辜負(fù)國(guó)家與社會(huì)的期待。

  我們的生活暫時(shí)無(wú)法恢復(fù)到從前,但現(xiàn)在,每一個(gè)人都是戰(zhàn)"疫"過(guò)程中可敬的戰(zhàn)士!學(xué)習(xí)知識(shí)是人類改造自己的過(guò)程:我們可以用知識(shí)延長(zhǎng)我們的雙腳去走遍天涯海角;我們可以因知識(shí)延長(zhǎng)我們的視線看遍寰宇星辰;我們可以用知識(shí)治療我們的疾病治愈我們的精神,盡享幸福安康。知識(shí),讓我們的生活更加充滿希望而學(xué)習(xí)正是獲取這個(gè)萬(wàn)能工具的唯一途徑。學(xué)習(xí)不再只是為了強(qiáng)國(guó)圖夢(mèng),它還應(yīng)是為了所有人的幸?鞓(lè),為了所有人在危難關(guān)頭可以被拯救、被撫慰、被保全。我想這或許是這次疫情教會(huì)我們的唯一力所能及但也必須全力以赴的事情。

  在自己家里別停下手中的筆,疫情完全得到控制前,別放下向?qū)W的心,將來(lái)的我們一定不會(huì)忘了現(xiàn)在拼博的自己!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇36

  天空染上了朦朧的灰色,大街告別了喧鬧的人群,新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵,我們不得不龜縮在家里,等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。

  網(wǎng)課是令人失望的。見不到最好的哥們,同學(xué)之間也不能寒暄,不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師,心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué),F(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧,沒有了我們,它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺。

  網(wǎng)課也是令人開心的。春節(jié)前辦的年貨還沒吃完,在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō),沒有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些,不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生,也不用愁任何生活問(wèn)題,勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖,使我放下心來(lái),一心一意地學(xué)習(xí)。

  網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家,我一天的吃喝睡玩都不受管制,可一上網(wǎng)課,就大不同了。

  “起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫,我把頭從被窩中探出,看見正打著哈欠,揉著朦朧睡眼的老爸站在床前。“課間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下,硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起,看著他笨拙的肢體動(dòng)作,我的眼眶居然紅了,心里默念“老爸,辛苦了!感謝您的陪伴!

  網(wǎng)課期間的每一天,我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱,陪著我一起上課,課間與我一起鍛煉身體,同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知,課后提醒我哪些作業(yè)還沒完成……幫我檢查背誦,督促我認(rèn)真聽講,樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然,連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期,我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙,不過(guò),難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。

  在家里父母就是老師,手機(jī)屏幕就是黑板,我們要和平時(shí)在校一樣,嚴(yán)格要求自己,切莫沉浸在游戲墮落之中,要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母,更是為了自己美好的未來(lái)。

  現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中,腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們,為了碩果累累的明天,讓我們一起自律,一起加油吧!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇37

  由于新冠病毒肺炎的爆發(fā),我們無(wú)法如期開學(xué),學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí),發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,因此,從3月2號(hào)起學(xué)校開展線上學(xué)習(xí)。

  一直在外婆家住的我收到通知后,欣喜若狂,但因?yàn)橥馄偶覜]有電腦,沒有WⅰFⅰ,外公外婆的手機(jī)舊且內(nèi)存小,無(wú)法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準(zhǔn)備了一臺(tái)手機(jī),如果用流量上課網(wǎng)速太慢,會(huì)很卡,這樣嚴(yán)重影響上課。想到這,我心急如焚,忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí),媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦,還拉了網(wǎng)線,我驚喜萬(wàn)分,小心翼翼地捧著平板電腦,心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了,霎時(shí),各種擔(dān)心都煙消云散了。

  自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)不受場(chǎng)地的限制,可以在房間,可以在客廳,也可以在飯廳,真像一間會(huì)移動(dòng)的課室。而且,上課不在老師的眼皮下監(jiān)管,坐姿也變得輕松、自由了,學(xué)習(xí)的心情就更愉悅了,如果老師們上課你聽不懂,課后還可以回放,我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間,媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間,真是省時(shí)省力。

  第一次發(fā)作業(yè)時(shí),由于我對(duì)平臺(tái)上操作不熟悉,沒有看到老師布置作業(yè)的信息,直到媽媽告訴我,我才趕忙去做,導(dǎo)致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是不如我們?cè)趯W(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)仍有其不足,如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然卡住,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音,甚至掉線的現(xiàn)象。另外,電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害太大了,手機(jī)、電腦或者電視看久了,眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服,自己一個(gè)人看視頻,不能和老師、同學(xué)互動(dòng),學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,最主要的問(wèn)題就是我們的自覺性,網(wǎng)課的上課方式離不開手機(jī)、電腦、電視,這非常需要我們的自覺,如果一分心,想去玩手機(jī),打游戲,刷小視頻,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沉迷電子產(chǎn)品,這便得不償失了。

  每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍,有好的方面,也有它不好的方面,停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),與回學(xué)校學(xué)習(xí)作比較,我還是覺得回學(xué)校學(xué)習(xí)好,希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,期待學(xué)?禳c(diǎn)開學(xué),渴望見到和藹的老師,親愛的同學(xué)們,回到溫暖的五(3)班。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇38

  新型號(hào)冠狀病毒,在2020年的寒假襲擊了我國(guó)武漢,并以彈指之間的速度向全國(guó)蔓延。每位醫(yī)生與專家變身為“超級(jí)英雄”,向病毒展開了猛烈的攻擊。而每位老師化身為“智慧主播”,繼續(xù)澆灌著祖國(guó)的花朵。我們也利用平板的空中課堂,開始了網(wǎng)絡(luò)上直播學(xué)習(xí)。

  也許習(xí)慣了學(xué)校里的教學(xué)方式,如今獨(dú)自一人面對(duì)平板學(xué)習(xí),竟有些懷念在學(xué)校里每一天氣充志定、濟(jì)濟(jì)一堂的生活。每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床洗漱,沒有了同學(xué)們“起床太早,睡眠不足”的抱怨,沒有了鏡子面前總是擁擠的那群人,也沒有了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨(dú)有的溫暖與動(dòng)力。我喜歡聽見鬧鐘立馬起床的自己,我喜歡洗漱完后對(duì)著鏡子微笑的自己,我也喜歡坐在書桌前專心致志晨讀的自己。都說(shuō),家的溫暖與安逸會(huì)讓人頹廢,但我相信,我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

  帶著滿滿的飽腹感進(jìn)入直播間,熟悉的面孔上洋溢著陽(yáng)光的笑容,語(yǔ)文老師親切的問(wèn)同學(xué)們“早飯香嗎?”評(píng)論區(qū)立馬活躍起來(lái),各種回答千奇百怪、層次不窮,關(guān)于“真香”“我家今早吃……”“老師,你家早飯香嗎?”等回答已是多見?吹竭@些回答,我可謂是捧腹大笑,沒想到,曾今朝夕相處的同學(xué)們還是和以前一個(gè)模樣,冷靜的依舊沉著,活躍的還是老師攻擊的對(duì)象。僅管無(wú)法做到面對(duì)面交談,僅管無(wú)法看見對(duì)方的笑臉,但我知道評(píng)論區(qū)中的每一句話都是同學(xué)們慎重考慮后發(fā)表的看法,每一段文字都有溫度。

  時(shí)間從指縫中溜走,三個(gè)星期稍縱即逝。網(wǎng)上教學(xué)這一措施剛開始實(shí)行時(shí),就瞬間引起了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱議。看法各異,有疑惑,有勉強(qiáng)接受,有排斥,也有樂(lè)觀期待。在我看來(lái),網(wǎng)課其實(shí)是一次逐漸拉開人與人之間距離的試驗(yàn),我只要在原來(lái)的基礎(chǔ)上保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和勤奮與堅(jiān)持,我可以更加優(yōu)秀。回顧這三個(gè)星期,我有做的優(yōu)秀的地方,也有差勁的地方。網(wǎng)課給了我不一樣的體驗(yàn),也帶給我了更多的反思,我希望我能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步前進(jìn)!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”時(shí)間并不會(huì)對(duì)誰(shuí)有所優(yōu)待,你在成長(zhǎng)的同時(shí),別人也在進(jìn)步。

  待病毒消滅,待疫情結(jié)束,待春暖花開,待重新歸來(lái),我會(huì)是不一樣的我。因?yàn),我的進(jìn)步,在每一天的網(wǎng)課中。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇39

  空中課堂這個(gè)軟件帶給我的驚訝可不小,他能隨時(shí)隨地的線上上課,雖然他有許多優(yōu)點(diǎn),但新鮮的東西總有一天會(huì)看膩。

  “叮鈴鈴”,睡意蒙松的我看了看鬧鐘,不急不急,才八點(diǎn)四十。我揉了揉眼睛,翻了個(gè)身,打了個(gè)哈欠,繼續(xù)呼呼大睡起來(lái)。突然,我馬上起身:“8:40了?”,說(shuō)罷,又倒了下去,揮了揮手:“沒事,沒事,反正可以重播!”,到了九點(diǎn),我迷迷糊糊地睜開眼睛:“該起床了!”,我抿著嘴,有氣無(wú)力地坐到電腦前面,啊哈!今天有我最喜歡的體育課,我看了看表,已經(jīng)九點(diǎn)半了。沒事兒,要是換作原來(lái),我肯定已經(jīng)要瘋了,但現(xiàn)在,我對(duì)于每天上什么課,哪個(gè)老師教,這一切都無(wú)所謂。我等啊等,時(shí)間就想跟我在作對(duì)似的,我怎么也等不到體育課,我終于耐不住性子,開始先上其它課了。

  上著上著,我接收到一條短信,有作業(yè)了!我連忙放下手中的課,開始做作業(yè),做到一半,我突然想起來(lái),課還沒聽呢!我放下筆,嘆了口氣:“怎么作業(yè)那么多呢?哎。”。但現(xiàn)在我該干什么呢?是聽課,還是寫作業(yè)?忽然,我碰到一個(gè)東西,啊哈!是媽媽藏起來(lái)的iPad,我偷著樂(lè):媽媽竟然把它藏在那么顯眼的地方,這下我就可以……我飛快地寫起了作業(yè),但沒過(guò)多久就遇上了難題,我咬著筆,抓起頭發(fā),算了算了!待會(huì)兒寫吧!我非常潦草地完成了作業(yè),接下來(lái),嘻嘻。但是我從沒想到后果,那就是:飽受一頓罵和重寫……

  兩點(diǎn)快到了,鄭老師的作業(yè)要來(lái)不急交了!我匆忙的訂正好,交了上去,直拍胸脯:“嚇?biāo)牢伊,差一點(diǎn)就要遲交了!保蝗,我看見了一行字,還有十九人沒交!我非常驚訝。像我這樣一邊打游戲一邊做作業(yè)的人都能按時(shí)提交,他們,怎么可能?我皺著眉頭,他們也太慢了吧!自己慢還不說(shuō),還把老師拖累了,真不應(yīng)該,但這樣一想,我自己做的也還不對(duì),看來(lái)得想辦法改進(jìn)改進(jìn)了。對(duì)了!我可以叫我媽把一切可以讓我開小差的東西都藏起來(lái),然后克制自己不要找那些東西不就好了?但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,只能靠我自己了!

  看來(lái)空中課堂不僅提供教學(xué)資源,還考驗(yàn)我們的自制力。我要把它當(dāng)成日常上課一樣,認(rèn)真對(duì)待?罩姓n堂這個(gè)軟件帶給我的驚訝可不小,他能隨時(shí)隨地的線上上課,雖然他有許多優(yōu)點(diǎn),但新鮮的東西總有一天會(huì)看膩。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇40

  因?yàn)橐咔椋處焸兌挤畔铝耸种械姆酃P,同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”,新學(xué)期從“線上”開始。

  經(jīng)過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

  好處有七個(gè):一是此刻是一個(gè)信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò)上能夠?qū)W到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維本事,不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不一樣的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn),采取不一樣的學(xué)習(xí)方法。

  壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí),部分學(xué)生了求新求快,不求甚解,簡(jiǎn)單下載照抄,忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考,使學(xué)習(xí)浮于表面,掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是教師無(wú)法應(yīng)對(duì)面監(jiān)督,自控力較差的同學(xué)更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主,對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題,由于缺乏教師的及時(shí)講解分析,這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情,造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習(xí)的可能性加大。

  疫情什么時(shí)候結(jié)束我好想久違的學(xué)校,親愛的教師和同學(xué)們!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇41

  最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師,因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開學(xué),只好將假期加長(zhǎng)?墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃,所以教師改成了主播,而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。

  早晨起床6:30,于是便打開語(yǔ)文書開始讀《北京的春節(jié)》,過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7:50了,利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文是聽李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論,聽不懂的在本上寫出來(lái),學(xué)完語(yǔ)文,把數(shù)學(xué)書拿出來(lái),批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻?囱笫[視頻時(shí),平板突然沒電了,我抓緊去充電,過(guò)了10分鐘總算有電了,便抓緊聽完課,做了一半兒筆記,英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快,還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?赐曛辈,做完作業(yè),下頭是歷史時(shí)間,看課件,寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格,媽媽的飯做好了,我聞著香味,于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。

  飯后本以為能夠閑一會(huì)兒,但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫,趕快補(bǔ)完。

  由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,所以午時(shí)除了就是聽課,就是寫隨筆了。

  這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,你們是不是覺得很贊呢?

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇42

  我的教師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

  在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號(hào)召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師,這是可是讓我們笑掉了大牙。

  教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng),開機(jī),教師發(fā)起了鏈接,我們點(diǎn)了理解,就開始了上課。

  網(wǎng)課,我并不陌生,因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書法班,那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。教師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下?晌业慕處熌兀(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,應(yīng)對(duì)面的和我們互動(dòng),課上的有滋有味。

  我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了教師簡(jiǎn)單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),教師,教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師,就是我們覺得奇怪極了。

  教師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái),平時(shí)我們的互動(dòng)教師問(wèn),我們回答,可,這時(shí)真的成了教師的一言談,趣味的是,教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,教師還不明白,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,我們偷偷的笑起來(lái),教師一板一眼的講著知識(shí)。

  要下課的時(shí)候,教師對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)累啊,也不明白你們懂了我今日講解的知識(shí)了嗎”我們私下?lián)u搖頭,又怕教師悲痛,就說(shuō),我們?cè)趶?fù)習(xí)一下,不會(huì)的在問(wèn)您……

  看來(lái),活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過(guò)后,我必須把真實(shí)情景告訴教師。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇43

  “同學(xué)們好!歡迎……”隨著屏幕中老師的說(shuō)話聲,我翻開早已準(zhǔn)備好的書,拿起筆。這是在干什么?沒錯(cuò),不用去學(xué)校,在家上網(wǎng)課的“美夢(mèng)”成真了!由于新冠病毒疫情的影響,我們延期開學(xué),只能在家上課。這是上周的一節(jié)網(wǎng)課,沒有課桌,沒有黑板,沒有老師,沒有同學(xué),只有一張空落落的桌子,一點(diǎn)兒氛圍都沒有。

  開始上課了。我用頭撐起下巴,呆呆地看著老師,聽著聲音。這時(shí),我聽到外面隔壁有人敲門,我便開始猜想:那人是買菜回來(lái)的嗎?還是散完步呢?又或者是扔完垃圾呢……突然,我猛地一驚,老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我一邊聽課,一邊想著:不行,我得好好聽課了!于是,我邊聽,邊開始做筆記。

  可是,還沒有過(guò)五分鐘,我就聽不下去了。因?yàn)椋蠋熥詥?wèn)自答,自導(dǎo)自演的課堂太無(wú)趣了,比催眠曲還管用,讓人昏昏欲睡。幸好,答題時(shí)間到了,我這才勉強(qiáng)打起精神,兩眼無(wú)神地望著屏幕,看完題后,再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長(zhǎng),寫完題后,我又開始四處張望,想找點(diǎn)好玩的東西。我的目光落在了對(duì)面樓下一個(gè)小孩的身上。他正拿著一個(gè)小球玩,旁邊他的家長(zhǎng)看著他。不知不覺,我的思緒便又飄出了課堂。我想:那小孩整天干什么呢?上午玩球,下午玩卡片,不用上課,真好啊……

  這時(shí),媽媽看見我,喊了一聲,我這才回過(guò)神。看看屏幕,老師說(shuō)道:“好,同學(xué)們,今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲:“啊,上完了!”“是。 眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō),“雖然現(xiàn)在不去學(xué)校,但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它,認(rèn)真對(duì)待,懂嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  通過(guò)這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:網(wǎng)課雖然在家上,但我們也要重視它,并像平時(shí)一樣作息,認(rèn)真聽講,這樣才能學(xué)到更多!

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇44

  由于受到新型冠狀病毒疫情的影響,全國(guó)中小學(xué)生都推遲開學(xué)時(shí)間,必須上網(wǎng)課。

  上網(wǎng)課什么意思呢?什么時(shí)候開學(xué)呢?我感到很疑惑。第一天上網(wǎng)課的時(shí)候,媽媽的手機(jī)聲音很小,開到最大音量還是聽不清楚。不過(guò),老師留的作業(yè)很少,我們上午一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)。到了下午,原來(lái)要抄很多作業(yè)。唉,在家學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好,每天我還在睡夢(mèng)中,媽媽就把我叫醒,就連過(guò)禮拜也不例外。

  媽媽說(shuō):"擺正好學(xué)習(xí)態(tài)度,把家當(dāng)成學(xué)校,該上課的時(shí)候就認(rèn)真聽,認(rèn)真寫,該下課的時(shí)候也能出去跑,盡情玩。"果然,在接下來(lái)的幾天里,我慢慢適應(yīng)了上網(wǎng)課。唯一不一樣的就是我感覺媽媽要比以前辛苦得多,一直要等我學(xué)習(xí)完,寫完作業(yè)才去做飯,收拾家,教我的兩位老師也比以前辛苦的多,天天發(fā)作業(yè)打卡,早晨,中午,晚上,一次也不落下。

  老師,您辛苦了!媽媽,您辛苦了!為了有一個(gè)更好的將來(lái),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

  停課上網(wǎng)課的感受作文 篇45

  這個(gè)寒假格外漫長(zhǎng),即使太陽(yáng)升起,依舊擋不住絲絲冷意;寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象,救護(hù)車的身影不時(shí)呼嘯而過(guò);一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。

  疫情盤桓,舉國(guó)同心共度時(shí)艱!巴Un不停學(xué)”,網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí),我們?cè)谝黄?,我們熟悉的校園老師,搖身一變,化身成網(wǎng)絡(luò)主播。

  “同學(xué)們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)中開始了。一開啟直播課,同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開,一串串字符跳躍眼前,一張張熟悉的笑臉?biāo)查g圍繞在身邊,仿佛從不曾分開過(guò);同學(xué)們一聽到老師提出問(wèn)題,都飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥,一時(shí)間熱火朝天,似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時(shí)空也可以實(shí)現(xiàn),實(shí)在是神奇!

  老師們講得十分精細(xì),生怕我們不明白哪個(gè)知識(shí)點(diǎn);我聽得津津有味,時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫畫、時(shí)而蹙眉思考,一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當(dāng)老師與我連麥成功時(shí),我的心如兔躍般狂跳不止;如此緊張真是奇怪,難道是因?yàn)楠?dú)自一人回答提問(wèn)有回聲?還是少了同學(xué)們目光追隨而太過(guò)孤單?

  雖然我寫字的速度慢,有些跟不上老師的節(jié)奏,但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏,讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我先用手機(jī)截屏,然后再認(rèn)真地記在筆記本上;如果遇到我一時(shí)沒有聽明白的關(guān)鍵點(diǎn),還可以點(diǎn)擊視頻“回放”,反復(fù)觀看反復(fù)聽講直到我徹底理解。每當(dāng)我完成一次新的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí),心里不由得升起一種滿足與快樂(lè)。

  這時(shí),我總會(huì)莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),時(shí)而埋頭各自苦想,時(shí)而小聲地進(jìn)行討論,終于大家因解出這道題而歡呼不已;喜怒哀樂(lè),我們一起見證著;這種感覺是不能用語(yǔ)言形容的,也是網(wǎng)課不能給予的。

  盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束,盼望早日重返校園,盼望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不敢說(shuō)為中華之崛起而讀書,但愿為國(guó)家昌盛盡一份心力,無(wú)愧于祖國(guó)的養(yǎng)育之恩;但愿在國(guó)家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣,無(wú)愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過(guò)后一切安好,愿祖國(guó)的春天艷陽(yáng)高照!

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