有關(guān)感受作文400字合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感受作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文400字 篇1
“丁零丁零……”鬧鐘一響，我努力睜開(kāi)朦朧的睡眼，快速地穿衣洗漱，不敢耽誤一分鐘。自從邁進(jìn)初中的校門(mén)， 我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。記得一位先哲說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像流水�！爆F(xiàn)在一想，似乎不確切，時(shí)間簡(jiǎn)直就是洪水，一瀉千里，讓我們初中生驚慌失措。每天，我們都是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。是啊，上了初中，我們大家普遍感覺(jué)生活比小學(xué)緊張多了。
“今天有歷史課”，“我忘了預(yù)習(xí)地理”，“下節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，”…… 教室里，熱鬧非凡，同學(xué)們有的忙著做作業(yè)，有的忙著預(yù)習(xí)新課，有的忙著背課文……看到同學(xué)們抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我也不甘落后，拿出書(shū)本，馬上融入這緊張而歡快的學(xué)習(xí)中去。是啊，上了初中，課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都安排得很緊，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，壓力也大，所以我絲毫不敢放松自己。
思想是行動(dòng)的指南。要想學(xué)習(xí)好，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。是的，態(tài)度決定一切，我要以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待新的學(xué)習(xí)生活，勇敢地挑戰(zhàn)自己。
初中生活雖然很苦很累，但也很快樂(lè)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
感受作文400字 篇2
今天，我在課外書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)。上面有一位年過(guò)七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，裝作好心地?cái)v著老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過(guò)來(lái)了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢(qián)包�？戳诉@幅漫畫(huà)，我不禁深思起來(lái)。
這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉(zhuǎn)移她的注意力。趁這會(huì)兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的錢(qián)包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢(qián)，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會(huì)受到懲罰的！
我又一想，現(xiàn)在社會(huì)上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說(shuō)法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長(zhǎng)途汽車(chē)上有一位乘客在途中睡著了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開(kāi)了他的皮包，取走了錢(qián)。車(chē)子前面的三個(gè)人看起來(lái)是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車(chē)，等那位乘客醒來(lái)，錢(qián)和偷錢(qián)的人早就影了。
我真希望社會(huì)上的這些人都能改過(guò)自新，痛改前非，這樣的話(huà)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
感受作文400字 篇3
自古以來(lái)，秋似乎都是悲哀這類(lèi)情緒的代名詞，一寫(xiě)到秋，什么“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”，“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”便統(tǒng)統(tǒng)有了，詞句雖美，但要我說(shuō)，終是比不上“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一句。
不知為何大家都默認(rèn)這是個(gè)惆悵的季節(jié)，是因那瘦弱的綠葉再經(jīng)不起涼風(fēng)的打擊而擦上一層金黃飄然歸根？那我可不曾忘記坐落各方的郭燕此時(shí)是歡騰著的，果農(nóng)們一個(gè)個(gè)掛著欣慰的笑臉，用那干枯卻有力的手指著或是金晃晃，或是紅撲撲的累累果實(shí)，心想著終是盼來(lái)這時(shí)光了。瞧那一樹(shù)樹(shù)的良景，若將這些果子看做彩色的鈴鐺，一陣風(fēng)拂過(guò)，又是多么悅耳的脆鳴啊！既然如此，夏也只能望洋興嘆了吧？
是那昔日茁壯翠綠的草地也垂下了頭，顯得頹喪？可縱觀田野，哪一片，或是說(shuō)哪一個(gè)角落的稻谷不是昂著頭，挺著脊骨？這番生機(jī)，又豈是那柔軟的春可媲美的。放眼望去，金燦燦的一片如同盛夏的烈陽(yáng)，竟顯得這般灼眼！
是那本該活力四射的驕陽(yáng)不再如火，卻像個(gè)生病的孩子蒼白了臉？那不正是秋的杰作嗎？這是個(gè)金黃的季節(jié)，烈日暗淡的鋒芒，不正是為了襯托渲染這片出彩的色調(diào)嗎？而那本身三分柔七分剛的顏色，不正是恰到好處嗎？這樣的中色調(diào)，不正是那嚴(yán)冬渴望卻不可及的嗎？
秋日有這般多的樂(lè)趣，又有什么惆悵可言？莫不是因?yàn)椤俺睢蹦恕扒铩迸c“心”的組合，才認(rèn)定這季節(jié)鄙視悲的吧。
感受作文400字 篇4
叮叮叮又是這煩人的聲音。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)鈴聲，無(wú)聊的一天就又開(kāi)始了。迎面而來(lái)的，是一大堆網(wǎng)課和寫(xiě)不完的作業(yè)，甚是煩人�。�
電腦里的叮叮聲一直響個(gè)不停，我意識(shí)到可能在上課了，便不耐煩地打開(kāi)了釘釘。哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诙穲D，讓電腦一直這么響下去也不是辦法。無(wú)奈的我只好點(diǎn)了消息免打擾，就玩去了。就在我玩得正嗨的時(shí)候，媽媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，你怎么還沒(méi)上課呀？額完了我話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便拔腿飛奔向電腦桌。當(dāng)我再打開(kāi)釘釘時(shí)，發(fā)現(xiàn)果然在直播。我迅速點(diǎn)擊，進(jìn)入直播間�，F(xiàn)在進(jìn)去或許還來(lái)得及。我心中暗暗自喜。結(jié)果，我一進(jìn)直播，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！天哪！我做了什么，老天要如此針對(duì)我！要是現(xiàn)在在學(xué)校，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)上課呢。
可憐的我只好去看回放。這節(jié)課居然是作文課，豈不是還要寫(xiě)一篇作文！此時(shí)，老師布置了家校本，作文《他____了》，500字，七點(diǎn)前交。我的腦海中浮現(xiàn)了其他同學(xué)奮筆疾書(shū)的樣子。而我，還在看漫長(zhǎng)的回放。時(shí)間不等人，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把回放看完了。剛準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作文，一抬頭，已經(jīng)六點(diǎn)了。可規(guī)定時(shí)間是在七點(diǎn)前交，怎么辦？我的手顫抖著，整條腿也在不停抖動(dòng)，嘴巴不由自主地開(kāi)始抽搐，整個(gè)人像中毒了似的。怎么辦？只有一個(gè)小時(shí)了！跟老師解釋一下？我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得時(shí)間定格在這一秒，好讓我寫(xiě)完作文
你們說(shuō)，在家上課，是不是很讓人心煩？
感受作文400字 篇5
每個(gè)人的校園生活都是多姿多彩的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，特地安排我們?nèi)趧?dòng)基地實(shí)踐學(xué)習(xí)兩天。
在勞動(dòng)基地的.兩天里，我們要學(xué)習(xí)雕刻印章。第一天勞動(dòng)基地的梁老師首先讓我們了解了印章的一些知識(shí)，雕刻方法和種類(lèi)：原來(lái)雕刻印章是先設(shè)計(jì)，再用復(fù)寫(xiě)紙過(guò)稿，然后打磨印胚，最后才可以雕刻的。我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。老師又講了印章的種類(lèi)：印章有陰刻，陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻三個(gè)種類(lèi)。陰刻紅底白字，刻的字要凹陷。陽(yáng)刻白底紅字，刻的字凸出。至于陰陽(yáng)刻嘛，就是陰刻刻一半，陽(yáng)刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上，以免明天不會(huì)刻。
第二天，我興高采烈地帶著工具走進(jìn)教室，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始打磨、過(guò)稿……打磨時(shí)，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下來(lái)就是過(guò)稿了，我仔細(xì)地把要刻的字通過(guò)復(fù)寫(xiě)紙描到印胚上。終于可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待組長(zhǎng)發(fā)刻刀，恨不得自己變出一把刻刀大顯身手�！斑选保∫话芽痰堵湓诿媲�，我趕緊拿起刻刀仔細(xì)地雕刻起來(lái)。這東西還挺硬的，不花點(diǎn)力氣真刻不出來(lái)。在刻一橫時(shí)，我一不小心，刻長(zhǎng)了，這下該怎么辦呀？唉，算了，將就吧。我刻得更小心、更認(rèn)真了。經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)難”，第一個(gè)成品終于在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的杰作交給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要輕易放棄，要堅(jiān)持下去，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
感受作文400字 篇6
大自然中間，有高山，有流水，有古跡......我們要用心感受，才能體會(huì)到其不一樣的美。
山川之美，古來(lái)共談;歷史長(zhǎng)河，喜山好水者竟躍。陶潛種豆南山下，采菊東籬邊;李太白遙看瀑布掛前川;柳宗元伐竹取道，暢游小潭......
美好自然，胸懷等我們?nèi)ジ形�。你可曾在炎炎夏日親手撫摸過(guò)河邊的一塊鵝卵石?你可曾在寒冬臘月俯下身來(lái)注視過(guò)那挺立風(fēng)中而不倒的一顆小草?那你是否曾恍恍惚惚感到燙手的巖石是如此清涼，凄清的小草正迸發(fā)著生命的熱情?此時(shí)，我們得到了一種完全不同于眼前的風(fēng)景，這是只有用心才觀察到的自然之美。
春天出去踏青，滿(mǎn)目稚嫩的新綠““遙看近卻無(wú)””，可你用心看見(jiàn)了纖纖細(xì)草正節(jié)節(jié)拔高，草莖中的養(yǎng)分正在飛速地運(yùn)輸;你是否用心聽(tīng)到了風(fēng)正在和小草愉悅地交談?
夏日炎炎，到小河去潛水，清泉從你的肌膚上緩緩流過(guò)，沖走夏日的煩躁。你是否感覺(jué)到清涼的河水也滾燙無(wú)比?
春華秋實(shí)，秋天天高氣爽，風(fēng)和日麗，瓜香萬(wàn)里，果甜一方。你可否看見(jiàn)凋零的枯葉正在做最后一搏，展現(xiàn)其生命之美?你是否知道豐收的作物即將走完生命的最后一程?
到了白雪皚皚的冬季，一切事物都昏昏沉睡，似乎沒(méi)有了一絲生氣。那你是否看見(jiàn)在白雪下面又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天?
世界之大，生命之奇，自然之美，實(shí)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味一番了。
感受作文400字 篇7
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，在這期間，我感受很多。
當(dāng)?shù)谝淮慰邕M(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像，塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學(xué)樓，一眼望去，就會(huì)有一種氣勢(shì)宏大、雄偉壯觀的感覺(jué)。朝著我的教室走去。教室在一片樹(shù)林旁邊，在樹(shù)上還經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)幾只灰鷺在樹(shù)枝上嬉戲，撲棱棱地飛來(lái)，又撲棱棱地飛去，景色煞是好看。
面對(duì)許多陌生的同學(xué)和老師，一種懷念小學(xué)生活的心情油然而生。然而，通過(guò)幾位任課老師親切、隨和的講話(huà)，下課和同學(xué)們一起玩耍后，我感覺(jué)好多了。
正常的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，班主任老師和我們定下了約定，她說(shuō)：“在6：45前必須到校，起床時(shí)總是睡眼朦朧。一到校，放下書(shū)包，交掉作業(yè)，就要開(kāi)始上課，老師上課時(shí)的節(jié)奏很快，深刻而又靈活，還好現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)。中學(xué)的作業(yè)也比小學(xué)多得多，每天做到八九點(diǎn)種，英語(yǔ)單詞讀了又讀，背了又背，抄了又抄�？刹贿@樣怎么能記住呢？數(shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難，剛開(kāi)始有些題目不會(huì)做，總是請(qǐng)教爸爸，而現(xiàn)在好多；語(yǔ)文最討厭的就是寫(xiě)作文了，絞盡腦汁才擠出二三百個(gè)字，中學(xué)三年，恐怕是緊張而勞累的三年，但我會(huì)克服種種困難，讓這三年，變成緊張而又快樂(lè)的三年。
在這半個(gè)多月里，我的最大感受是：我已經(jīng)對(duì)這所學(xué)校有了一個(gè)初步的了解，也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，我相信，我會(huì)循序漸進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
感受作文400字 篇8
還記得小學(xué)時(shí)候最常見(jiàn)的作文題目就是“暢想未來(lái)”，想象20xx年的我們的生活會(huì)有怎樣的變化，我們會(huì)寫(xiě)到有會(huì)飛的汽車(chē)、在空中的房子和在家的上課學(xué)習(xí)。
是的，20xx年的開(kāi)始爆發(fā)了病毒，使得我們不得不延遲開(kāi)學(xué)，也陰差陽(yáng)錯(cuò)的使我們小時(shí)的幻想變成了現(xiàn)實(shí)---在家里上網(wǎng)課。一開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)于上網(wǎng)課是無(wú)比期待與興奮的，大概是因?yàn)榭梢圆挥萌W(xué)校，當(dāng)時(shí)的我把在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與上網(wǎng)課的生活做對(duì)比，覺(jué)得在家里要更輕松點(diǎn)。日復(fù)一日的上課、寫(xiě)作業(yè)，漸漸地網(wǎng)課成了我的日常。到后來(lái)，可能是新鮮感已經(jīng)沒(méi)了，對(duì)于上網(wǎng)課也不再有之前的那般期待，反倒生出一絲厭煩，不定時(shí)更新的課程、不定時(shí)布置的作業(yè)使我感到疲勞，好在有雙休日，可以使我休息一下，在歡樂(lè)之余也可以稍放松些。
但是往好處想，網(wǎng)課也為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的好處，在上網(wǎng)課時(shí)，因沒(méi)書(shū)的關(guān)系，不得不把知識(shí)點(diǎn)記到筆記本上，每次上完課看到自己一筆一筆寫(xiě)下的筆記，成就感也就這樣油然而生，而網(wǎng)課的不定時(shí)更新也會(huì)為我們留出許多空余的時(shí)間，做習(xí)題或資料書(shū)。
雖說(shuō)網(wǎng)課便捷且使我們體驗(yàn)了一次在家上學(xué)的感受，但是也會(huì)很想念許久未見(jiàn)的老師和同學(xué)們，想念在學(xué)校的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。希望疫情可以早點(diǎn)結(jié)束，我們也可以早些回歸校園!
感受作文400字 篇9
雨水說(shuō)天空會(huì)流淚；離別說(shuō)寂寞不知無(wú)味；咖啡說(shuō)活著習(xí)慣苦味，路一走就累，雨一碰就碎，只有朋友最珍貴。
有朋友真好，在一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)出現(xiàn)安慰你，她能讀懂你的心，她會(huì)默默地聽(tīng)你訴說(shuō)苦衷；有朋友真好，在你高興快樂(lè)時(shí)，她會(huì)出現(xiàn)分享你的喜悅。當(dāng)然，一個(gè)人可以傲視苦難，但個(gè)人的力量是有限的，在遇到險(xiǎn)境時(shí)，誰(shuí)會(huì)充當(dāng)你的彼岸？在你心灰意冷時(shí)，誰(shuí)又鼓勵(lì)你繼續(xù)前行？在你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于獲得成功時(shí)，誰(shuí)又打電話(huà)為你喝彩，告誡你不要太過(guò)驕傲？
朋友是一個(gè)不起眼的名字，她沒(méi)有父親的偉大，母親的細(xì)膩，但她卻是人生中不可或缺的亮點(diǎn)。友誼是一縷照射到冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一眼出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生命的希望；友誼是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦伶仃的人找到心靈的慰藉。
大愛(ài)無(wú)聲，友誼也是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中累積的，正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活才會(huì)精彩，這就是朋友的溫暖。
人生就是一場(chǎng)旅游，朋友是我們旅行中的風(fēng)景，每一段旅行都會(huì)結(jié)束，每一個(gè)朋友都會(huì)和你面對(duì)分離。離別時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)留住那些回憶，那些讓我們珍惜的財(cái)富，這就是人生的收獲。也許某天當(dāng)我們滿(mǎn)頭銀發(fā)時(shí)，還在懷念那青澀的舊時(shí)光，那美好的友誼。
在暴風(fēng)雨中，有朋友真好；在晴空萬(wàn)里下，有朋友真好，朋友是抹去孤獨(dú)的一方良藥，友誼是相知，味甘境又遠(yuǎn)。
感受作文400字 篇10
20xx年5月4日，星期二，天氣晴。
冠軍是每一個(gè)人都想得到的。每次看到冠軍們高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，校長(zhǎng)請(qǐng)自為他們頒發(fā)金燦燦獎(jiǎng)狀，我感到萬(wàn)分的羨慕，總是想著：如果冠軍是我該多好��！并且，我一直在心底暗暗下了決心：取得冠軍這個(gè)寶座！好好努力！加油！
終于今天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，終于登上了夢(mèng)寐以求的冠軍寶座！當(dāng)廣播上出現(xiàn)“五年級(jí)一等獎(jiǎng)有李嘉欣”這幾個(gè)字眼時(shí)，我整個(gè)心都沸騰了，竟然有一些不可思議：真的是我嗎？廣播上是不是念錯(cuò)了？或者是我聽(tīng)錯(cuò)了？
就但我愣在那里時(shí)，傍邊的同學(xué)催我說(shuō)：“快點(diǎn)��！快去領(lǐng)獎(jiǎng)！”同學(xué)們幫我證實(shí)了我就是第一名是，我欣喜若狂，努力壓抑著自己興奮的情緒。當(dāng)我疾步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)為我發(fā)了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)，接著又親手把金燦燦的獎(jiǎng)狀給了我。我雙手捧過(guò)獎(jiǎng)狀，把它舉在胸前。它是我努力的成果，但這也意味著我要繼續(xù)努力，創(chuàng)下佳績(jī)的開(kāi)始！它是多么神圣��！
我情不自禁的笑了出來(lái)，就在這時(shí)，巴老師一按快門(mén)，把這一美好的瞬間儲(chǔ)存了下來(lái)。這是多么美好的回憶��！帶著同學(xué)們羨慕的目光，我回到了班里。一回到班里，就引起了軒然大波：“李嘉欣，給我看看你的獎(jiǎng)品！”、“李嘉欣，給我看看你的獎(jiǎng)狀！”、“李嘉欣，你太厲害了！”“……”受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我心里比吃了蜜還甜呢！
今天，真是令我難忘的一天！
做冠軍的感受真好��！
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