關(guān)于感受的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
今天我們?nèi)D書館參觀了一個(gè)特殊的書畫展，這個(gè)書畫展的主題是“快樂二小，幸福童年�！蔽覒阎吲d的心情，走上了圖書館四樓的書畫展展廳。
一進(jìn)圖書館四樓的展廳，映入眼簾的是琳瑯滿目的作品，讓我應(yīng)接不暇，書法、繪畫、手工應(yīng)有盡有，讓我大開眼界！
我和媽媽走走停停，樂得東看看，西瞧瞧。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更讓我覺得最漂亮的是——一幅荷花圖，荷花圖是一幅油畫。走進(jìn)一看，一朵亭亭玉立的荷花映入眼簾，荷花畫得像真的似的，就像是仙女下凡似的，一瓣瓣花瓣仿佛飄著清香的香味，讓人聞了神清氣爽。突然，我看見那朵亭亭玉立的荷花上有幾顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外明亮，就像一顆顆漂亮的寶石。我看得入了神，仿佛聽見了“滴嗒滴嗒”的聲音。池塘里，只看見除了那朵芳香迷人的荷花外，還有幾條小魚，小魚在池塘里無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地游來(lái)游去，像一群活潑可愛的孩子們?cè)谧分鸫螋[，玩笑嬉戲。那朵芳香的荷花在小魚的襯托下，在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外美麗。來(lái)到展廳的一旁，映入眼簾的是那一幅幅美麗的書法畫，那一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)有勁的漢字讓我回想起上學(xué)期的《贊漢字》，我都情不自禁地背了起來(lái)：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙……”一背起來(lái)，想停都不行了呢！漢字像一個(gè)個(gè)在紙上玩笑嬉戲的孩子……來(lái)到展廳的中間，映入眼簾的是那一棟棟精致而巧妙的木房子，這桌子上的東西可真多��！有：秋千、摩天輪，機(jī)器人等等。那一個(gè)個(gè)大房子做得十分漂亮。秋千上有一個(gè)小姑娘，小姑娘是用卡片做成的，剪得十分巧妙。那個(gè)摩天輪也做得十分漂亮，我看到了都想走上去試坐一下呢！
我看完所有書畫和手工，依依不舍地走出了畫展廳，在回家的路上，我不禁贊嘆同學(xué)們的書畫和手工真漂亮啊！我在書畫展廳上，感受到了書畫的魅力！
感受的作文 篇2
走進(jìn)我們的校園，感受校園的氣息。
當(dāng)你邁進(jìn)智華職業(yè)學(xué)校的的大門時(shí)，你是否感受到校園內(nèi)的活潑與生機(jī)；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強(qiáng)大的力量；此時(shí)，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
清晨陽(yáng)光明媚，我?guī)е淇斓男那閬?lái)到學(xué)校，走到學(xué)校發(fā)現(xiàn)門口的保安和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在那里觀察學(xué)生入校的安全。班級(jí)里有幾名同學(xué)在那里談?wù)摬恢務(wù)摰氖裁炊脊笮�。過了一會(huì)升旗的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛的到實(shí)訓(xùn)樓前站隊(duì)準(zhǔn)備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級(jí)服裝班主持。不久，升旗儀式結(jié)束了。把幾個(gè)班級(jí)留在那里清點(diǎn)人數(shù)。升旗結(jié)束后，同學(xué)們有的去了實(shí)訓(xùn)室，我和小云同學(xué)還有老外（所說的老外就是小郭同學(xué)）回到教室放東西，然后就去實(shí)訓(xùn)室練打字。
晚自習(xí)忽然停了電嚇了我們一跳，學(xué)校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會(huì)兒下自習(xí)的鈴聲響了，教室里因?yàn)橥ｋ娫S多同學(xué)裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個(gè)同學(xué)嚇一大跳。小郭同學(xué)和小徐同學(xué)她們倆你追我趕的，小郭同學(xué)笑起來(lái)哈哈哈哈………
美麗的校園萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來(lái)到實(shí)訓(xùn)室。下課小徐和小公同學(xué)在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學(xué)讓小王同學(xué)下課去給打水，小王同學(xué)接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學(xué)兵分兩路去捉小王同學(xué)，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。
晚自習(xí)在實(shí)訓(xùn)樓里度過，實(shí)訓(xùn)室門口有一個(gè)鐵門，天漸漸的變暗了，下自習(xí)出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內(nèi)是黑的。小鄭同學(xué)出來(lái)一看不知怎的就不出來(lái)了，我想她有點(diǎn)害怕吧！放學(xué)了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學(xué)他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時(shí)間飛快的流逝，這一天就這樣簡(jiǎn)單的度過了。
我與小郭同學(xué)來(lái)到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來(lái)會(huì)聽見微風(fēng)吹過時(shí)花草樹木被吹動(dòng)的聲音，小小的'籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場(chǎng)景是那么寧?kù)o，陽(yáng)光照射著整個(gè)操場(chǎng)，心里感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發(fā)現(xiàn)金色的陽(yáng)光照射在教室的玻璃窗來(lái)，格外的明亮。
時(shí)間流逝的真快啊！轉(zhuǎn)眼間一周過去了，再次回想那個(gè)場(chǎng)面；同學(xué)們玩鬧時(shí)的身影，操場(chǎng)上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風(fēng)飄動(dòng)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
感受的作文 篇3
血色殘陽(yáng)，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅(jiān)信，一日的苦行，換來(lái)的是終生的難忘，當(dāng)空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經(jīng)在路上，路上沒有多少人，卻有一路生機(jī)。第一次遠(yuǎn)足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語(yǔ)在耳畔盤旋，這可能是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但自信的我們依舊樂觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的廣場(chǎng)，有興奮，有難過……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對(duì)烈士的尊敬，對(duì)他們的緬懷，對(duì)他們的留念。
遠(yuǎn)足的歸來(lái)是艱辛的，來(lái)時(shí)的痛，歸時(shí)的疼，當(dāng)身體的疼痛影響著我們時(shí)，精神上的毅力是唯一的動(dòng)力源泉，有人掉隊(duì)了，但不是永遠(yuǎn)；有人休息了，擔(dān)不是很長(zhǎng)，有時(shí)當(dāng)目的地很長(zhǎng)沒達(dá)到時(shí)，我們會(huì)氣餒，我們會(huì)放棄，擔(dān)不是永恒，困難永遠(yuǎn)在成功身邊，一支戰(zhàn)線很長(zhǎng)的隊(duì)伍在行進(jìn)，盡管很慢，但每個(gè)人身上卻有著繼續(xù)行進(jìn)的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養(yǎng)當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的人，有停涉不前的人，有艱難前進(jìn)的人，但絕沒有后退的人！路是遙遠(yuǎn)的，但毅力是無(wú)限的，以有限的去面隊(duì)無(wú)限的，勝利是在望的！
終于，我們回來(lái)了，當(dāng)萬(wàn)物即將蘇醒時(shí)，我們離去，當(dāng)沉睡的天幕即將拉下時(shí)，我們無(wú)限感慨，對(duì)未來(lái)的社會(huì)，我們會(huì)說：赤子之心，有昭日月，拳拳報(bào)國(guó)，至死。
感受的作文 篇4
“地上的風(fēng)雨來(lái)了鳥兒避在它的巢里�？谥械娘L(fēng)雨去了母疏��！我只藏在你的懷里……”�？粗巴鈨A盆而下的暴雨?duì)柕乃悸酚謿w到了童年，腦海面不禁顯現(xiàn)沒四年前雨中的這一幕。
記得那是三年級(jí)的一天上午，咱們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師給我們傳授常識(shí)。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的親情。
一聲炸雷之后，就下起了滂沱大雨，學(xué)室里登時(shí)變得不循分起來(lái)。同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！這么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了個(gè)冷顫，轉(zhuǎn)過火透功窗戶看到校門口不一會(huì)就聚謙了五彩繽紛的傘——紅的、藍(lán)的、紫的……，一把打著一把，像春天爭(zhēng)奇斗艷的花朵凋謝在雨中個(gè)別，成為雨中別有的一路景致線，只是傘下是一單雙關(guān)心的眼睛。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一溜煙地跑了，轉(zhuǎn)瞬時(shí)光已寥寥無(wú)幾了。我不急不緩地整理美書包，安閑地走向門口。果為我曉得：媽媽一定會(huì)來(lái)接我。再說，這么大的雨，我又沒帶傘，怎么會(huì)不來(lái)接我呢？要知講，我可是媽媽獨(dú)一的掌上亮珠��！我美滋滋地想著，美滋滋地走著。剛到校門心，我就被那些大己擠來(lái)擠往，這時(shí)的我終于嘗到了我口擁擠的感想了，一個(gè)詞——好受�？匆姽矊W(xué)們逐一被家長(zhǎng)接走了，唯獨(dú)我沒有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸著、望著，盼望從中看到能撫慰我的身影�？沙踅K不見，眼睜睜地看到同學(xué)們皆走完了，媽媽還沒來(lái)接我，我泣了，嘴里小聲地說到：“媽媽，您怎么怎么還不來(lái)，您不會(huì)是忘了我吧！仍是由于什么？當(dāng)初的我好寒、賴怕……”。經(jīng)由欠時(shí)間的從我調(diào)節(jié)，心境有很多惡化。過后，不知中是我領(lǐng)著我的腳走還是我的腳領(lǐng)著我走，就那么走上了回家的途徑。那時(shí)我的腦海一片空缺，只感到越來(lái)越?jīng)隽�，時(shí)不斷發(fā)抖多少下，打幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，我情不自禁地停了下來(lái)，抬開端望了望后方，末于，我看到了那熟習(xí)的身影——媽媽，我一個(gè)健步如飛撲向媽媽，只睹媽媽一把把我拉入她的懷抱，緊接著又拉開并嚴(yán)格地訓(xùn)到：
“替什么不等我？”
“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”
“那你不望到這么大的雨嗎？為什么還要冒雨回野，感冒了怎么辦？”
“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什么事，忘卻來(lái)接我。媽媽，我保障，下回不再產(chǎn)生這樣的事了�！笨粗鴭寢屩钡难酃�，我忙答復(fù)到。
“傻孩子我怎么會(huì)不來(lái)交你呢？”
說完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯(cuò)在一起，已經(jīng)辨別不清哪是淚哪是雨了，隨后媽媽揩干了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說：“孩子，對(duì)不起，昨天病院里有個(gè)沉病人，所以就來(lái)晚了。能諒解我嗎？”望著媽媽焦急而又擔(dān)憂的臉龐，我再一次點(diǎn)了拍板。媽媽又牢牢抱住了我說：“回家！”。
就這樣，媽媽摟著我，走在了回家的路上。風(fēng)在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時(shí)膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷里，感觸著媽媽的暖和，心里暗暗下定信心：媽媽，我必定惡佳教習(xí)，長(zhǎng)大也會(huì)為您撐伏一片陰沉的天空。
感受的作文 篇5
每個(gè)人都想要成功，可是成功就必須付出一定的努力。而我，終于做到了，我克服了困難，感到了成功是多么來(lái)之不易。
我們離開了陪伴六年的小學(xué)，來(lái)到了要踏上成功之門的中學(xué)。來(lái)到中學(xué)要做的第一件事，當(dāng)然就是軍訓(xùn)了。
教官首先就讓我們練習(xí)“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)兒簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。教官告訴我們，首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹，其次，兩腿并攏，大拇指放在食指的第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要下顎微收，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。好難受，好心痛，仿佛從地心的深處透出一股莫名的難受勁兒，先是一絲絲往上鉆，接著便一陣陣往上拱，骨頭麻麻的，就像一碰就要散架似的。動(dòng)一動(dòng)吧！動(dòng)一動(dòng)吧！這個(gè)念頭一次又一次地在我的腦海里閃動(dòng)，可是教官嚴(yán)厲的目光掃來(lái)掃去，誰(shuí)也沒敢動(dòng)。
四天的軍訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)校舉行了分列式的會(huì)操表演。我們班在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中奪魁，獲得了“初一軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”的表彰。
我又回憶起那使我們成功的“立正”訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，成功終將屬于有信念的人，每天的軍姿站立，我只覺得時(shí)間已不再是時(shí)間，縱然兩腿酸痛卻換得一身挺直。
同學(xué)們的臉上露出了軍訓(xùn)成功的笑容。這種笑是難得一見的笑，是努力奮斗出來(lái)的笑容。
成功是每個(gè)人所向往的，它不是路邊的石頭隨處可揀，也不是田地里的一顆小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道理。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里開不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中早就不出時(shí)代的偉人。
成功的花：人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而但當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
感受的作文 篇6
清晨，蕩漾著清新的花香，薄霧中一個(gè)身影在操場(chǎng)的一方顯現(xiàn)，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校長(zhǎng)在拔除荒蕪的那片地。
“校長(zhǎng)在拔草！”消息不脛而走。校長(zhǎng)辦公室的官員來(lái)了，各級(jí)部主任到了。分管這方面的領(lǐng)導(dǎo)攆來(lái)了，看樣子有的飯也沒吃，有的剛起床還沒有梳洗打扮，他們似乎得到什么指示，不約而同地來(lái)了。
這塊地方，許多日子前，校長(zhǎng)就說把雜草清除，那時(shí)草長(zhǎng)得比較細(xì)而小，長(zhǎng)得膽怯，但無(wú)人過問，現(xiàn)在這草長(zhǎng)得壯實(shí)，長(zhǎng)得有分量，獅虎般盤踞著�；蛟S校長(zhǎng)看著別扭，或許這草本該清除，總之，校長(zhǎng)親自動(dòng)手了，而且是一大早。
拔草正在熱火朝天地進(jìn)行著。“滴鈴鈴”“滴鈴鈴”一陣清脆悅耳的手機(jī)鈴劃過忙碌的天空，校長(zhǎng)的電話，是市局領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的，要他馬上趕到開個(gè)會(huì)。校長(zhǎng)走了，離開了拔草隊(duì)伍，離開時(shí)回望了一眼，飽含深情地一眼。
勞動(dòng)大軍中有了聲息，有了說笑聲，同時(shí)夾雜著手機(jī)的鈴聲。
副校長(zhǎng)接了個(gè)電話，去了；政教主任接了個(gè)短信，離開了；后勤主任嘟囔著有事忙，也走了。在相互間的“慢慢干”的語(yǔ)調(diào)中，這路那路的人馬陸續(xù)地撤出了陣地。剛才還是硝煙彌漫，殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)，頃刻間煙消云散，作戰(zhàn)大軍無(wú)影無(wú)蹤。陣地里除了幾小堆小草外，大片“曹操”的兵馬在迎風(fēng)舞著，咧嘴笑著，他們堅(jiān)定地挺著胸笑那些敗下陣的官員來(lái)：“我們就知道你們除了溜須拍馬，還能做點(diǎn)啥？”！
感受的作文 篇7
“加油！加油！”教室里傳出了一陣陣助威聲，其實(shí)是我們正在舉行一次夾豆子比賽。
老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，女生隊(duì)叫無(wú)敵隊(duì)，男生隊(duì)叫不敗隊(duì)。老師又選了我和朱杰參加比賽。
我一上臺(tái)，手微微顫抖，心想：如果輸了不就給我們隊(duì)丟面子嗎，我一定要贏！朱杰在下面還把手高高舉起，迫不及待得要參加，上來(lái)時(shí)也顫抖著，我想他可能也是害怕輸吧。
老師一聲令下：“開始！”我立刻拿起筷子夾起來(lái)，第一次真好，一夾就中，而第二次呢，一看夾中了，我就準(zhǔn)備送過去，“砰”的一聲，豆子掉在了桌子上，我趕緊夾起來(lái)，可它就像調(diào)皮的小猴子一般，又掉了，我連忙小心翼翼地把這個(gè)“調(diào)皮鬼”送了過去。一顆又一顆的豆子被我夾走了，突然，一顆豆子掉在了杯子里，我急忙夾起它，又掉了，我有些泄氣，但看到有的同學(xué)為我加油，我不由的來(lái)了勇氣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把它送了過去�！熬�、八、七、六、五、四、三、二、一”老師倒計(jì)時(shí)了，我更加著急了，心情變得緊張了，生怕輸了。
最后，老師說：“鄧怡寧23顆，朱杰22顆�！敝x天謝地，我贏了，我們女生高興得手舞足蹈，而男生們卻垂頭喪氣。
比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次比賽使我明白了一個(gè)道理：一件事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。
感受的作文 篇8
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離；風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來(lái)游去，就感覺好開心，這時(shí)候，爸爸總會(huì)蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會(huì)將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。
時(shí)光飛逝，韶華囈語(yǔ)，我一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會(huì)說：“爸爸沒時(shí)間，你自己去看會(huì)書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來(lái)還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動(dòng)帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會(huì)兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來(lái)，爸爸交你一首詩(shī)，叫《長(zhǎng)恨歌》”“《長(zhǎng)恨歌》？”“對(duì)，來(lái)念�！薄皾h皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得，楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩(shī)詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長(zhǎng)大了。
感受的作文 篇9
愛，無(wú)處不在。愛像一個(gè)保護(hù)我們的貼身“保鏢”，更像每個(gè)家庭的貼身標(biāo)志。
有一次，因?yàn)楫?dāng)天晚上有一頓美味佳肴，所以我連添4碗飯。晚飯過后，我突然感到肚子一陣陣地痛！
“哎呀！肚子好疼�。 蔽彝纯嗟卣f，媽媽迅速?zèng)_過來(lái)，緊張地問：“兒子！怎么了？”我忍著痛說：“我可能吃太多飯了，消化不良！”在我的哀號(hào)聲中，驚動(dòng)了全家人，媽媽平靜地摸著我的肚子：“沒事，只要用藥揉一揉你的‘將軍肚’就可以了�！�
媽媽迅速拿起“雙飛人”藥水，在我的肚面上揉一圈后再倒揉一圈，反反復(fù)復(fù)這樣揉，我頓時(shí)感到肚子沒那么痛了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我的肚子不痛了，您可以去休息了！”“好吧！”媽媽說�？墒�，媽媽卻并沒有休息，在冰箱里拿了個(gè)雞蛋出來(lái)，放在鍋里煮。我疑惑地望著媽媽：“媽媽為什么要拿雞蛋在……”我的肚子又開始鬧了，“��！這次比上次還要厲害！就……就像是有一只兇猛的東西在我的肚子四處亂竄�！�
正當(dāng)我被痛苦折磨時(shí)，媽媽馬上沖過來(lái)，把用布包好的雞蛋輕輕敷在我的肚子上，揉來(lái)揉去，我頓時(shí)感到這個(gè)沸騰的火山一下子就變得平靜下來(lái)�！鞍�！真舒服！”我情不自禁地發(fā)出聲來(lái)。
我感覺有些睡眼惺忪，媽媽像是知道我想做什么似的，親切地?fù)崦业念~頭：“兒子，如果你困了的話，那就睡覺吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了10點(diǎn)多，我迷迷糊糊地看見我那位慈祥的媽媽還在幫我揉肚子，我趕緊對(duì)媽媽說：“媽媽，您睡吧，我的肚子已經(jīng)不疼了�！眿寢対M臉欣慰地看著我：“我不累！”我知道，媽媽她累了，她只是不想讓我擔(dān)心。我的心酸酸的，頓時(shí)感覺到有一股愛的暖流正行走在我體內(nèi)。
母愛最偉大，母愛是每個(gè)媽媽都有的偉大品質(zhì)。它使我想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
感受的作文 篇10
忙碌了幾個(gè)星期的展示活動(dòng)結(jié)束了，自己也覺得卸下了擔(dān)子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動(dòng)后，就再也輕松不起來(lái)了，想想自己在組織活動(dòng)時(shí)的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗(yàn)造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對(duì)孩子的了解。孩子的經(jīng)驗(yàn)有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動(dòng)，前提就是了解孩子，在觀察的基礎(chǔ)上，了解孩子的興趣，把握他們的特點(diǎn)，然后有針對(duì)的實(shí)施。
缺了對(duì)事情的思考。沒有哪一個(gè)活動(dòng)是現(xiàn)成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級(jí)。實(shí)施對(duì)象不同，實(shí)施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實(shí)際情況，思考每一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動(dòng)中的隨機(jī)�？戳私裉斓幕顒�(dòng)，感受最深的就是華老師在活動(dòng)中的隨機(jī)，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點(diǎn)，有個(gè)別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請(qǐng)每一位幼兒來(lái)試試，孩子個(gè)個(gè)都很興奮的蒙起來(lái)，在實(shí)際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時(shí)候會(huì)覺得理論的東西沒什么用，但事實(shí)上，有許多時(shí)候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來(lái)解決？這時(shí)候如果自己的腦子中有相應(yīng)的理論知識(shí)，那就可以照著去做了，然后在實(shí)踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補(bǔ)什么”，我想自己的目標(biāo)就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補(bǔ)完，但盡自己的最大力，永往直前！
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