感受美作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的感受美作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受美作文1
翻開厚厚的資料包,欣賞著經(jīng)典的古詩詞,美在其中,暢游在其中,每一個(gè)驛站都會(huì)給你帶來不同的驚喜,不同的美感,不信隨我走來:
第一站——自然美
來到這里,天下美景盡顯其中,有“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的.春柳之美,那樣的嬌嫩,那樣的柔美;有“天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的遼闊之美,天地相接,一望無際;有“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”江岸之美,春江水暖,群鴨嬉戲;有“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”山河之美,激流奔騰,紫煙繚繞;這一切美景怎不叫游者癡迷。
第二站——人格美
還沉浸在大自然的河流山川,樹木花草的美景之中,不覺間又走進(jìn)那“高風(fēng)亮節(jié)”里,有:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨之美,錚錚鐵骨,耿耿忠心;有“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”的精神之美,共同勉勵(lì),志向遠(yuǎn)大;有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的樂觀之美,光明磊落,肝膽相照;有“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的胸襟之美,不怕犧牲,純潔做人;這一切美景怎不叫游者贊嘆。
第三站——真情美
真情是世間永恒的主題,一道道美麗的風(fēng)景盡收眼底,那段段真情也如輕柔的春風(fēng)拂面而來,又如片片落葉傷感而逝,有:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的酒別之美,深情體貼,前路珍重;有:“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”的勸慰之美,精神抖擻,無需擔(dān)心;有;“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之美,皓月初上,思念家園;有:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的動(dòng)情之美,臨別不悲,豪情滿懷;這一切怎一個(gè)“情”字了得。
這一游,收獲多多,“江山如此多嬌”、“魚和熊掌兼得”,感受多多,“人恒過,然后能改”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。美哉悠哉!哉哉也!
感受美作文2
在一個(gè)陽光明媚的日子里,我獨(dú)自去鄉(xiāng)下踏青,尋找春天的足跡。在這里,我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃,大雁掠過藍(lán)天,潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠,接著,就像早約好似的,樹們綻開新芽,麥苗爬滿了田野,到處是誘人的綠。
你看田野里,濕潤的泥土散發(fā)著春天的氣息。在冬天沉睡了幾個(gè)月的麥苗顯得格外精神,綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。大地母親的乳汁無私的哺育著剛冒一點(diǎn)兒頭的麥苗。
。〈禾,你好,在田野里我找到了你。
春天在水池里,沿著引水渠往前走,一個(gè)小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚蝦暢游,還偶爾聽到那微弱的'蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼:“春天來了!春天來了!”走在池邊,我聽見柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。“呀,這根頭發(fā)太長了”。柳樹姑娘請(qǐng)來了小燕子,它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發(fā)。這下,柳樹姑娘更漂亮了,在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥立在柳樹上,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
湖畔邊我了解了春天。
蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
如今,春季將到。春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑。”
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”
感受美作文3
夕陽西下,霞光漸漸消失在山的那邊,編織成一幅美麗的畫卷。
路上,爸爸、我和其他行人慢悠悠地走著。我走在前面,爸爸跟在后面。
一路上,很寂靜,(爸爸是個(gè)啞巴)只聽見行人在泥濘的道路中行走的吧嗒聲。
忽然“啪”的一聲,爸爸一個(gè)趔趄,身子向前傾倒。我急忙轉(zhuǎn)身扶住爸爸!鞍パ,不好!”爸爸的腳被玻璃碴割破了,直流血呢!我趕忙蹲下身子,輕輕地將玻璃碴拔出,殷紅的'血,隨著碎碴往外流。
我真后悔,路上的玻璃碴我早先就發(fā)現(xiàn)了,然而我卻從旁邊繞過,為什么不提醒爸爸呢?我望著父親,心里十分愧疚。而父親卻微微一笑,凝視著我,仿佛在說:“兒子,爸爸沒事……”爸爸的一個(gè)眼神,讓我感受到他那豁達(dá)的胸襟,心里有了一絲安慰。
我轉(zhuǎn)身拾起路上的玻璃碴,憤憤地罵了一句:“該死的東西!”隨手便將玻璃碴扔進(jìn)了路邊的水凼里。
這時(shí),父親以異樣的目光看了我一眼,然后走到水凼邊,挽起衣袖,把雙手伸進(jìn)水凼里。我站在路邊,好生奇怪。只見他彎下腰,認(rèn)真仔細(xì)地在水凼里摸來摸去,他的動(dòng)作是那么不靈便。這時(shí),過路的行人也停下來,兩眼直盯著爸爸看,大概也對(duì)他的舉動(dòng)感到納悶吧!
過了一會(huì)兒,父親的雙手從水凼中收回來,捧上了一攤黑不溜秋的爛泥,隨后又在水中蕩了蕩!斑,怎么是它?玻璃碴!”我的心不禁一顫。
爸爸從衣袋里摸出廢紙,將玻璃碴包好,然后輕輕地放進(jìn)了口袋
我知道,爸爸是要把它放到一個(gè)使人安全的地方。頓時(shí),我的臉紅了,我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的目光看著我,我紅著瞼,感受著爸爸那美麗的心靈。我慚愧地望著爸爸,在霞光的映襯下,他顯得多么高大!
接下來,爸爸、我和其他行人依舊慢悠悠地走著。只聽見人們行走的吧嗒聲,這聲音,沉重地敲打著我的心……
感受美作文4
我們生活在大自然中,人與自然之間,有著千絲萬縷的聯(lián)系。大自然之于人類,既開放又神秘;既有美麗可親的一面,也有猙獰可怖的一面。她既是人類及各種生物賴以生存的家園,也是一個(gè)極其偉大的杰作。一切人類語言的形容都不足以描繪她。她具有最富想象力的畫筆。使我們的世界千姿百態(tài);她具有最具科學(xué)性的頭腦,使世間萬物的生存、繁衍進(jìn)行得有條不紊。大地上,高山與深谷是地殼痛苦掙扎后留下的具像的紀(jì)念;海洋是一個(gè)深邃的正在沉思的頭腦,它所想的,是一個(gè)永恒的夢(mèng);沙漠是一切痛苦的聚積,它也曾繁茂過流動(dòng)過,海市蜃樓是它瞬間的回憶;每一條河流都是一個(gè)流動(dòng)的.生命,隨著大地的輪廓起伏,時(shí)急時(shí)緩,看過沿途的風(fēng)景,終將匯入大海。
天空是宇宙的縮影,在人們的眼中,那是自由的領(lǐng)地,是放飛心情的原野,是夢(mèng)想的所在。生命是自然最奇妙的作品。單看一朵小花,那朵復(fù)瓣的美麗,竟然包含著極其玄妙的知識(shí),花瓣的顏色來自細(xì)胞的液泡,香味來自花粉的擴(kuò)散。從花萼到花蕊,每一個(gè)結(jié)構(gòu)都那樣精巧;從花開到花落再到結(jié)果,每一步程序都精確無誤,足以讓人類創(chuàng)造的任何一部電腦汗顏。是誰為鮮花寫下贊美的詩篇,讓她們短暫的生命永恒?是誰傾聽流水的歌唱,譜出繁美華麗的樂章,讓淙淙溪流、澎湃江河之聲繞梁不絕?是誰為四季留影,讓美駐足,讓自然之美在一顆顆心靈中傳遞?
是人,人將自身的情感傾注在自然之物上,于是有了“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”。在這樣的時(shí)候,人的情感書記大自然的美更加的豐富、更加的生動(dòng)。這些作品的流傳,又使得蘊(yùn)涵在其中的感人的力量引起了廣泛的共鳴。自然之美也因人的參與而具有更深刻的內(nèi)涵。然而,自然已經(jīng)被人類拖累得太久了。從前,自然要為遁世的隱士提供歸隱的山林;現(xiàn)在,又要面對(duì)為矯情的人們游山玩水而進(jìn)行的旅游開發(fā)。而人與自然情感的共振卻越來越稀少,人們?cè)谖跷跞寥恋娜巳褐心荏w會(huì)到自然之美嗎?美只現(xiàn)身于人跡罕至的山谷,波濤洶涌的海上,和你凝神的一瞬間花兒的微笑。
感受美作文5
有人說過“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!懊馈,是一個(gè)包含多種意義的字。古往今來,文人墨客贊揚(yáng)美,歌唱家們唱出美,藝術(shù)家們描繪美,我們身邊不乏美的參與。那為什么我們不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、探索美,用雙手去創(chuàng)造美,用行動(dòng)去傳遞美呢?
美,是生活中不可缺少的部分,也是今年《開學(xué)第一課》的主題。
看似天天上演的夕陽西下,在攝影師的眼中便是一種藝術(shù),那么當(dāng)夕陽再次西沉,余輝映照白云藍(lán)天,你會(huì)將它用筆記錄,寫進(jìn)作文嗎?
看似普普通通的蘋果,橫切它時(shí)中間竟然有一顆漂亮的五角形,那么當(dāng)下次品嘗蘋果前,你會(huì)用手中的小刀去探索發(fā)現(xiàn)這蘋果別樣的美嗎?
看似再普通不過的一張白紙,在一雙雙巧手之下便能成為一個(gè)個(gè)美麗的窗花,那么當(dāng)一張白紙落入手中,你會(huì)用雙手去創(chuàng)造屬于它的美嗎?
我的答案是肯定的。美是一個(gè)讓人愉悅的東西,當(dāng)我們的平淡無味的學(xué)習(xí)中,我們要發(fā)現(xiàn)其實(shí)平淡中也隱藏著五彩繽紛,讓我們欣喜;當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),我們要探索困難中別樣的美,讓我們勇敢面對(duì);當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí),我們需要用雙手去創(chuàng)造美,讓我們的人生可以因此而豐富多彩、光彩奪目。
但將美分享給別人,讓別人感受同樣的快樂,無疑是件快樂的事情。
老師曾問過我們:二個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)落水的男孩,他們奉獻(xiàn)了年輕的生命,值得嗎?簡單的我們認(rèn)為,用兩條鮮活的生命換回一個(gè)生命有些不值,但現(xiàn)在我明白:那兩個(gè)大學(xué)生雖然離開了,但卻把他們無私奉獻(xiàn)的高尚精神美德傳遞給了下一代,給了更多的人,所以他們應(yīng)該是快樂的.,也是值得的。就有于丹老師的“茶葉”一般,他們將茶香帶給了人們,也是自己滋潤、快樂。
俗話說“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子折也折不斷”,小學(xué)時(shí),因?yàn)橄攵喑詭卓陲,而和那些急著為“六一”排練的同學(xué)鬧了別扭,雙雙被老師喊去談話。之后,我們互相諒解、互相鼓勵(lì)、互相幫助,在“六一”匯報(bào)演出中表現(xiàn)優(yōu)秀,這便是和諧美!叭恕弊忠黄惨晦,互相支撐著才能完美。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始,讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一雙創(chuàng)造美的巧手,一顆滿懷感恩的美麗心靈去學(xué)習(xí)、去生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)美,就在你我身邊,從未走遠(yuǎn)!
感受美作文6
美使人心生愉悅。
各美其美。偶爾在街上走走,熱鬧非凡。我走進(jìn)一家小文具店,想買些紙袋裝禮品,倏爾瞥見在門口擺的紙箱,里面塞著一些不太大的樂高。心生歡喜,選了一個(gè)偏大的盒子,結(jié)賬后幾乎雀躍了一路。回家拆開包裝后有些發(fā)愣。我以前沒有接觸過益智積木等玩具,一下買了個(gè)大的,自然短暫驚異于零件之多。照著說明書,我像模像樣搭出了局部,拼整體時(shí)卻有些問題,一不小心看錯(cuò)了位,怎么也拼不上,小零件因手的強(qiáng)烈按壓不停的掉,我有些懊惱。只能重新拼組,雖說有插曲,但看著自己著手完成的完成品,依舊是雀躍,欣賞著自己的勞動(dòng)之美。
美人之美。父母中午買了餃皮,拌了餡,準(zhǔn)備包餃子。母親見我未寫作業(yè),便督促我完成,我留在了作業(yè)臺(tái),父母則去洗手包餃子。我將作業(yè)搬到他們旁邊,看著他們。父母的.效率自然是比我高,不久便包滿了一籃筐和一張切菜板。只是我無心寫作業(yè),厚著臉等父母燒鍋煮餃,待出鍋,我第一個(gè)迫不及待品嘗,冒著熱氣的雪白肉餃,鮮嫩多汁,令我贊不絕口。父母所勞之作,依舊是美,他人之美,合作之美。
美美與共,天下大同。我總怠慢作業(yè),假期即將結(jié)束,依舊剩下許多作業(yè)。我內(nèi)心多焦躁表面就多淡定,但抬不起手寫半字,我不知自己這是怎么了,母親很擔(dān)心我的學(xué)業(yè),事已至此,她剩下的只有催促。我推三阻四,母親自然萬分不樂意,直至傍晚,她生氣了。氣到最后不理我了。我有些自責(zé),恰吃晚飯,父親將剩余的餃餡端出,備了餃皮。我躋身包餃子的隊(duì)伍,站在母親身邊,父親看出端倪后轉(zhuǎn)身去打掃衛(wèi)生。秒針分針一起轉(zhuǎn),天都黑了,母親的臉色還有怒氣,但已柔和不少。
再些等待,父親煮餃子,晚餐是一家三口所作,吃著暖,暖到心里。血親組成的小家,是小天下,和和美美,是真美。
感受美作文7
在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞到優(yōu)美的景色,側(cè)耳聆聽悠揚(yáng)的樂曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,才變得有滋有味?晌覅s說,生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯,有時(shí)一天都是晴晴朗朗的,萬里無云,什么事也沒有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻,比如:10分鐘以前太陽還挺好的, 可十分鐘過后,天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對(duì)于我們來說又何嘗不是如此?
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡,讓我們?cè)谌粘I钪械教幎伎梢試L到辛酸,嘗到失敗帶給我們的各種打擊。可是,生活對(duì)于強(qiáng)者來說,卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未蔚拇驌糁,汲取失敗的教?xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,或許就是一件好事。
傾聽生活的旋律,我聽出了他:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上,遠(yuǎn)離喧囂,躲開塵亂。南山下采菊,山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明,難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”,沁人心脾,頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱為:中國歷史上第一的田園詩人。是他教我感受生活,感受他的悠閑自在,感受生活可以這般舒適,這般輕松。
生活是紅色的,它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火;生活是橙色的,它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的,它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻?生活是綠色的,它代表著我們的.青春與活力;生活是青色的,它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的,它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的,它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
平平淡淡的生活有恬靜之美,轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美,甜蜜如意的生活是幸福之美,愁苦痛怨的生活是酸和辣,嘗過了,才知甜滋味,經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦,這樣的美是凄惋之美!
生活是五彩繽紛的,然而未來的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。
感受美作文8
高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”,同學(xué)們,你們可否真正喜歡過讀書?我想這樣的人少之又少。為了讓同學(xué)們愛上讀書,11月30日,朱棣文小學(xué)舉行了一年一度的閱讀日活動(dòng),最令人興奮的是,這天,大家不用背書包上學(xué),不用寫沒完沒了的作業(yè),只要帶上一本心愛的圖書,可以在書海中暢游一整天。
在上午的開幕式上,陸校長給大家致詞,讓我們知道書籍對(duì)我們學(xué)習(xí),生活有多么重要。接著,五六年級(jí)的學(xué)生代表給我們推薦了幾本好書,講得那么生動(dòng)有趣感人,贏得了臺(tái)下陣陣掌聲!緊接著,陸校長又給在20xx年發(fā)表在各種刊物習(xí)作的同學(xué)們頒發(fā)了獎(jiǎng)品,表示對(duì)這些孩子們的鼓勵(lì),希望我們多讀書,寫出更優(yōu)秀的作文。我也是其中的一名,得到了這份獎(jiǎng)品,我一定不辜負(fù)老師們對(duì)我的殷切希望,寫出更多的'文章,做一個(gè)知識(shí)淵博的孩子。
學(xué)校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動(dòng),同學(xué)們制作了漂亮的讀書書簽、寫了讀書感想、進(jìn)行了閱讀日作文比賽、古詩文競賽等等……每個(gè)項(xiàng)目都讓同學(xué)們感受讀書帶來的種種喜悅,真是過得既開心又有意義。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了,下午紅領(lǐng)巾書市拉開了帷幕。同學(xué)們飛奔著來到博文廣場(chǎng),操場(chǎng)上人山人海,綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋,各種書籍琳瑯滿目,漫畫、小說、文學(xué)著作、經(jīng)典故事、童話故事……真是數(shù)不勝數(shù)!我們班趕緊找了個(gè)攤位擺起書來,連忙大聲吆喝起來:“大家快來買書吧!還可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),走過路過不要錯(cuò)過咯!”這時(shí),同學(xué)們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上,挑起了心愛的書。這時(shí),我們班的一位女生用她的“花言巧語”,做成了第一筆生意,半小時(shí)過去了,我們賺的錢越來越多,大家都喜笑顏開。我提著小皮夾在博文廣場(chǎng)上東瞧瞧,西望望,突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的攤位上有動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》,那不是我夢(mèng)寐以求的書嗎?我便毫不猶豫地買下了這本書,這是我的一份小小收獲,我心里美滋滋的。最后我們將自己賣書賺來的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子,獻(xiàn)出了我們真誠的愛心,希望他們也能像我們一樣能盡情讀書,分享快樂。
同學(xué)們,讀書的孩子最美麗,愛讀書吧,讓我們感受讀書的快樂,讓書香飄滿我們美麗的校園!
感受美作文9
坐在課室里,眺望遠(yuǎn)處的景色,幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場(chǎng)面。天——空——忽然失去了光澤,霎時(shí)間,藍(lán)天白云煙消云散,取而代之的是烏云籠罩,陰雨綿綿?耧L(fēng)大作,發(fā)出“沙沙……”的聲音,大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼,都為晚上能否如期舉行器樂節(jié)及英語節(jié)的晚會(huì)而擔(dān)心。
正在這時(shí),老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場(chǎng),都露出了燦爛的笑容。晚會(huì)倒計(jì)時(shí)正在接近歸零。道具燈光準(zhǔn)備好了,同學(xué)們準(zhǔn)備好了,嘉賓各就各位,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)。大伙兒難免有些緊張,不過我們養(yǎng)精蓄銳,蓄勢(shì)待發(fā)。
忽然,燈光暗了下來,全場(chǎng)一片漆黑,變得鴉雀無聲。不久,聚光燈打開了,三位生機(jī)蓬勃,充滿青春活力的主持人出現(xiàn)在觀眾面前,晚會(huì)拉開了帷幕。
主持人報(bào)幕,第一個(gè)節(jié)目是《天空之城》,指揮曹老師微笑著走向指揮臺(tái);鹨粯优畈念^發(fā),穿著黑色的制服,好專業(yè)的`樣子。一曲終了,全場(chǎng)立刻報(bào)以掌聲。
緊接著,十余個(gè)精彩的表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花,青春帶來的活力。最后一個(gè)節(jié)目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場(chǎng)屏息凝神,曹老師舉起了雙手,“嗖”的一聲,只見初二級(jí)的同學(xué)站了起來,初一級(jí)的同學(xué)都拿起了樂器。壯觀的場(chǎng)面一觸即發(fā)——八百人的中西樂器合奏,八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下,霎時(shí)間,各種樂器發(fā)出的聲音,合唱的聲音交匯在一起,形成了音樂的海洋,原本平靜的海面變得波濤洶涌,掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個(gè)人的耳畔,在場(chǎng)沒有一個(gè)不被這動(dòng)人的音樂吸引,紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然,各種樂器接連發(fā)出同樣的一個(gè)音調(diào),交匯在一起。此時(shí),音樂變得錯(cuò)綜復(fù)雜,,不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手,把拳頭一手,聲音戛然而止。全場(chǎng)立即掌聲雷動(dòng),聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意,全場(chǎng)報(bào)以最熱烈的掌聲。
表演結(jié)束,觀眾們依然久久不愿離去。因?yàn)槲覀冄堇[了音樂之美,他們感受到了青春的活力!
感受美作文10
褒忠山被人們稱為“湘中第一山”,海拔約為810米,曾名“貞女山”,幾座山峰相依相隨,宛如“熱戀情人”,又像“窈窕淑女”。
清明節(jié)到了,我們一家人驅(qū)車來到了鄉(xiāng)下。第二天早晨,我們一家人向褒忠山“進(jìn)軍”了,來到山腳,只見褒忠山一座座山峰拔地而起,直插蒼穹,云繚霧繞,猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑,一股清新的空氣迎面撲來,愜意極了!小徑邊的小溪“嘩—嘩—”地奔向遠(yuǎn)方,有時(shí)調(diào)皮地橫鏟一腳,從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜,是那么和諧、美好。我不禁感嘆著:這樣的`山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,真是一幅美麗的畫卷!
開始爬山了,我們每人找了一根竹棍,稱為“登山鎬”,大家一個(gè)個(gè)精神抖擻,爬得可歡了,蹦蹦跳跳地,照照這張,拍拍那張,留下了美好的瞬間。我們一個(gè)個(gè)向山頂狂奔,可剛跑到半山腰,同志們一個(gè)個(gè)筋疲力盡,累得癱瘓?jiān)诘厣,躺著直喊“累!累!”歇了一?huì)兒,我提議大家來比拼比拼吧!大伙兒一下來勁兒了,都利索地從地上爬起來,只聽“裁判員”媽媽一聲令下,我們邁開步子向前奔跑,迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅,紅的似火,粉的似霞,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,相依相隨,競相開放。還有一些不知名的白花兒,潔白無瑕,它們都進(jìn)入了我的相冊(cè)。采一根野草,吮一吮,吸一吸,一股甘甜的汁液流進(jìn)我的心胸,真爽!
這些美麗的顏色是很難從畫家的調(diào)色盤中調(diào)出來的,它們流進(jìn)了我的眼睛,流進(jìn)了我的心胸。站在山頂,我仿佛置身于云霧之上,又疑到了地球的邊界。舉目遠(yuǎn)眺,一座座山峰直插云霄,一丘丘田地排列有序,一棟棟樓房拔地而起。風(fēng)兒“呼呼”為我喝彩,鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱,羊兒“咩咩”為我們歡呼,草兒點(diǎn)頭為我們舞蹈。我們一家人唱著,跳著走下了山。
走進(jìn)山村,擁抱大自然,是那么愜意,轉(zhuǎn)眼又將離開大自然的懷抱,真有點(diǎn)舍不得,我真想大叫一句:“大自然,再見!”
感受美作文11
著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過這樣一句話:“世界上并不缺少美,美到處都有,缺少的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!痹谖覀兩畹倪@個(gè)環(huán)境中,處處都是美好的,只要我們用心去感受,用美的眼睛來發(fā)現(xiàn),用超越一切的物質(zhì)的大腦去聯(lián)想,就可以發(fā)現(xiàn)我們就生活在美中,身邊到處都是美的。
早晨起來,趴在窗臺(tái)上,眺望東方,等待著日出,像是巴金老爺爺所見的那樣,東邊的天空開始泛紅,慢慢的,越來越紅,越來越強(qiáng)烈。突然太陽的小半張臉露了出來,再那一瞬間,我感受到了太陽第一縷陽光的溫暖,舒服,太陽光是那樣的慈祥,他像一雙勞動(dòng)人民的大手,把大地照料的井井有條,就在那一瞬間,萬物好像都活了,樹也好象變得更綠了,花兒仿佛變得更美了,露珠像是太陽公公的寵兒,在和太陽公公玩捉迷藏,見了太陽公公便藏的無影無蹤
漸漸的,太陽越升越高,太陽光也愈來愈烈,人們也開始了新一天的工作,而我卻在等,等待著太陽落下的那一刻——夕陽的出現(xiàn)。
一小時(shí),兩小時(shí)——
時(shí)間一分一秒的`過去,太陽也從東邊轉(zhuǎn)到了西邊,快落山的時(shí)候,我知道,夕陽將要出現(xiàn)了。以前總聽過關(guān)于描述夕陽的詞,有好有壞,有日薄西山,也有夕陽紅,可我今天要自己體現(xiàn)一番夕陽的美。
太陽快要落山了,西邊的天空紅彤彤的,像是被熱血染過一樣,但我想,更像是一位大畫家淋上的一抹紅,他是那樣的美,陽光透過紅云,它是那樣的美,給大地,房屋,給人們,給世間萬物都鍍了一層金,它是高貴的,華麗的,它是一個(gè)輝煌的結(jié)束,又是一個(gè)輝煌的頂點(diǎn)——
這是一個(gè)平凡的一天,是那么美,我們時(shí)時(shí)刻刻都在經(jīng)歷著,卻不知道,我們要感謝大自然,感謝一切美麗的事物。
新的一天又開始了,讓我們帶著一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感謝美的心,去感受自然之美吧!
感受美作文12
中國之美,美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀,沒在民族間的融合,更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美,就是感受中國歷史的變遷。漢字,作為文明的起源,本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律,易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字,聲母,韻母來回顛倒的`組合竟構(gòu)成了中國語言的脈絡(luò)。父親教我人,舉一反三,我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫,漢字之音,有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些,父親拿回來一本唐詩300首,初讀李白舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。總覺不如床前明月光,疑是地上霜,好看好背。皆因前兩句押韻的音,不論是讀或是背,都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象,象形。我們說暮,太陽落在草堆里,可不就是傍晚時(shí)分,太陽落山?筆畫復(fù)雜,可因?yàn)樾蜗,變得好玩兒。我曾追問父親,為什么給我取這樣的名字,父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望;四月,大旱,故有三點(diǎn)水,屬羊,食草,故有草字頭,父親是希望我健康成長,才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼,由漢字來成全。
漢字的音形,皆可融會(huì)貫通。其中最常見的是象形與象音。山,三個(gè)豎有長有短,便是山巒的疊嶂起伏。獸,有兩只耳朵,一張口,又在田野里踐踏,一聯(lián)想,獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪,直為正,不正就是斜。歪,這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美,美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅,提筆寫了“一合”,眾人不明,唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫,大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談!吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同,又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下,皆因一個(gè)“好”字,美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨(dú)特的魅力,令人浮想聯(lián)翩,回味無窮。
感受漢字之美,其音悅耳,其形優(yōu)美,其義深重,這是獨(dú)特的美,是獨(dú)一無二的寶藏。
感受美作文13
原本以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學(xué)到語文;原本以為,只有每天去消化那些枯燥乏味的字詞句,才能學(xué)會(huì)語文;原本以為,只有每天提起筆在紙上寫寫畫畫,才能學(xué)懂語文。但我漸漸發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了,生活是五彩繽紛的,生活中處處有語文,語文,這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更美。
舟行碧波上,人在畫中游。假如來到江南,那么,請(qǐng)乘一葉小舟,行于江南水鄉(xiāng)清澈見底的碧水之上,看看兩岸造型小巧而底蘊(yùn)古樸淳厚的黑瓦白墻,聽聽深深的小巷中傳來一兩聲輕柔的吳儂軟語,聞一聞水墨江南特有的蕩滌心靈的味道,品一品苦澀中略帶一絲甜美的澄清的龍井茶。最后,讓我們?nèi)詺w結(jié)到水中,用你的手輕輕撥弄流水,感受它拂過你的指尖的`那種柔美和溫馨。經(jīng)過這一番游歷,你一定會(huì)更加理解為什么古往今來的文人墨客都如此向往江南。 “日出江花紅勝火,舂來江水綠如藍(lán)!边@樣的詩情畫意,卻不是只淺吟課本所能領(lǐng)悟到的。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。剛才的行程是否讓你稍感疲憊?沒關(guān)系,聽一聽理查德·克萊德曼的鋼琴曲吧,那輕柔若水的音樂,將洗滌你一身的倦意。優(yōu)美的旋律響起在耳畔,時(shí)而如潺潺溪水,幽靜美麗;時(shí)而如皎潔月光,一瀉千里;時(shí)而如電閃雷鳴,攝人心魄;時(shí)而如飛流直下,雄偉壯美……美的音樂給人美的享受,任放松的心在音樂中馳騁,讓想象在無邊無垠的世界里遨游。“一片暈紅才著雨,幾絲柔綠乍和煙!苯系纳剿褪且槐久利惖恼Z文書。
讀萬卷書,行萬里路。夜晚挑燈夜讀,周圍一片寂靜。墻角偶爾傳來的幾聲不知名的蟲叫聲和著遠(yuǎn)處的鳥嗚,更加襯托出夜的清幽。眼睛還看著書,心卻已經(jīng)奔走在周野八荒。很喜歡王維的詩,“落花寂寂啼山鳥,楊柳青青渡水人”“行到水窮處,坐看云起時(shí)” “白云回望合,青靄入看無”……每每讀到這些詩歌的時(shí)候,心中就會(huì)想起江南的山,江南的水。突然想到蘇軾曾經(jīng)這樣評(píng)論王維, “味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”。書的博大精深熏陶著我們的情感,我們?cè)陂喿x中成長,在閱讀中感受語言的美;生活的多姿多彩啟迪著我們的智慧,我們?cè)谏钪懈惺苷Z文之美,生命之美。
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