（優(yōu)秀）感受的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感受的作文6篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
空中課堂這個軟件帶給我的驚訝可不小，他能隨時隨地的線上上課，雖然他有許多優(yōu)點，但新鮮的東西總有一天會看膩。
“叮鈴鈴”，睡意蒙松的我看了看鬧鐘，不急不急，才八點四十。我揉了揉眼睛，翻了個身，打了個哈欠，繼續(xù)呼呼大睡起來。突然，我馬上起身：“8：40了?”，說罷，又倒了下去，揮了揮手：“沒事，沒事，反正可以重播!”，到了九點，我迷迷糊糊地睜開眼睛：“該起床了!”，我抿著嘴，有氣無力地坐到電腦前面，啊哈!今天有我最喜歡的體育課，我看了看表，已經(jīng)九點半了。沒事兒，要是換作原來，我肯定已經(jīng)要瘋了，但現(xiàn)在，我對于每天上什么課，哪個老師教，這一切都無所謂。我等啊等，時間就想跟我在作對似的，我怎么也等不到體育課，我終于耐不住性子，開始先上其它課了。
上著上著，我接收到一條短信，有作業(yè)了!我連忙放下手中的課，開始做作業(yè)，做到一半，我突然想起來，課還沒聽呢!我放下筆，嘆了口氣：“怎么作業(yè)那么多呢?哎�！薄５F(xiàn)在我該干什么呢?是聽課，還是寫作業(yè)?忽然，我碰到一個東西，啊哈!是媽媽藏起來的iPad，我偷著樂：媽媽竟然把它藏在那么顯眼的地方，這下我就可以……我飛快地寫起了作業(yè)，但沒過多久就遇上了難題，我咬著筆，抓起頭發(fā)，算了算了!待會兒寫吧!我非常潦草地完成了作業(yè)，接下來，嘻嘻。但是我從沒想到后果，那就是：飽受一頓罵和重寫……
兩點快到了，鄭老師的作業(yè)要來不急交了!我匆忙的訂正好，交了上去，直拍胸脯：“嚇死我了，差一點就要遲交了�！�，突然，我看見了一行字，還有十九人沒交!我非常驚訝。像我這樣一邊打游戲一邊做作業(yè)的人都能按時提交，他們，怎么可能?我皺著眉頭，他們也太慢了吧!自己慢還不說，還把老師拖累了，真不應(yīng)該，但這樣一想，我自己做的也還不對，看來得想辦法改進改進了。對了!我可以叫我媽把一切可以讓我開小差的'東西都藏起來，然后克制自己不要找那些東西不就好了?但說起來容易做起來難，只能靠我自己了!
看來空中課堂不僅提供教學資源，還考驗我們的自制力。我要把它當成日常上課一樣，認真對待。空中課堂這個軟件帶給我的驚訝可不小，他能隨時隨地的線上上課，雖然他有許多優(yōu)點，但新鮮的東西總有一天會看膩。
感受的作文 篇2
一場大雪，飄然而至，從昨晚開始一直下到今天一天，直到現(xiàn)在還在紛紛揚揚，不緊不慢地下著。對于這場雪我從心里喜歡，喜歡那種下雪時世界的安靜祥和。
我喜歡雪夜行走的感覺，走一段雪路即是一種煅煉，也是一種享受。只是曾經(jīng)的雪中漫步是在城市中，街燈輝煌，人車嘈雜，沒有行走鄉(xiāng)間的寂靜感。那種寂靜感并不讓你感到寂寞，而是感到天地的空曠、溫馨。這一次，我獨自在鄉(xiāng)間雪夜行走，一個人落在一片銀白的世界，被一片圣潔的雪光包圍，咕吱咕吱地，均勻而富有節(jié)湊，精神很亢奮。耳畔是雪花輕輕拂過臉頰的聲音，以及我的踏雪聲。忽然停下，世界頓時安靜了。我內(nèi)心有一股奇怪的感覺，這種感覺讓我沉迷、讓我忘我，我太喜歡這種安靜的感覺了。這是鄉(xiāng)間獨有的清靜，也是城市所沒有的`自由。站在雪中的我仿佛脫離了世俗，遺世獨立。我可以很自由地無拘束地呼吸每一片清新的空氣，雪花仿佛凈化了我身上城市的污垢，讓我重新變得純真與快樂。
如今，世界變得越來越紛繁多彩，但也越喧囂雜亂。唯獨這雪夜，留在我的心底，時刻讓我想起那鄉(xiāng)村雪夜的靜謐和溫馨，也想起那個純真的自己。
不知不覺，已經(jīng)站了很久，頭上、肩上已經(jīng)濕潤。我不去管，繼續(xù)感受這份雪的寧靜，繼續(xù)凈化我的心靈。
感受的作文 篇3
一位畫家在即將完成畫作時，不小心將一滴墨漬滴在畫上，冷靜下來后，他反復(fù)變幻角度看墨漬。最后在畫上添了幾筆，墨漬變?yōu)轱w鳥與畫完美融合。
原來，只有靜下來，換個角度看世界，放慢腳步，才能感受到不易察覺的美。
去年暑假去祖父的老家江南游玩了一個多月。江南水鄉(xiāng)自古以來便以風雅著稱，江南的姑娘不似北方的豪爽但卻帶著一份溫婉，就像那水一般；江南的男子向來風度翩翩，骨子里透露出儒雅氣質(zhì)，那是千古歲月沉淀下來的。江南的歌是柔的'，劇是純的。
游玩過幾條街，拐過巷角，在那老布莊旁有一家老茶館，店面挺大，用原木裝飾。祖父愛帶上幾個小錢來這兒，點一壺小酒，一碟蘭花豆，坐在頭桌聽戲。是的，茶館中央搭了個戲臺子，專門唱戲。
記憶里，祖父極愛聽戲，也愛帶我聽戲，說什么長輩的東西小輩怎能不聽聽。每每祖父聽到興頭上，便會拈個蘭花指，“咿咿呀呀”唱個幾句。莫說我當時年紀尚小，便是現(xiàn)在我也聽不懂他到底唱個什么，可是心里卻是極為羨慕的。
這個假期，江南依舊有茶館，祖父也依舊愛去，可我卻不常去了。每當祖父希冀的目光向我投來時，我總會拋下一句“寫作業(yè)，忙”，便躲進書房，卻不曾注意到背后失望的目光。
也不知怎地，或許是他老人家的堅持，讓我動容，這日隨口答應(yīng)陪祖父來看戲，他竟高興得像個孩子。
我隨祖父來到茶館，入座，周圍零零落落四五個人，祖父要來蘭花豆，我放入口中，還是記憶中的味道。一陣鑼鼓聲，戲劇開始了。一位花旦走上臺，酥酥糯糯的江南小調(diào)就從她口中悠然地飄出來，長袖一甩，柳眉一皺，杏眼微變，好一個憂傷欲絕的俏姑娘。
祖父微微嘆口氣：“你們這些小年輕，天天忙這忙那，說這些老古董無聊，可不知怎的，越古老的東西才越有味�！�
我微怔，想起自己小時候奶聲奶氣地纏著祖父教自己唱戲，祖父一句，我一句，“咿咿呀呀”甚是歡喜。正當我沉浸于美好回憶時，我瞥見一位小伙正低頭看著手中的手機，旁邊的老人欲言又止……
喧囂的社會，人也是浮躁的，我們總是行得那樣匆匆，以至于來不及欣賞路邊美麗的風景，偶爾停下來，是一種需要。殊不知，讓腳步慢下來，讓心靈靜下來，閑看云卷無舒，換個角度用心體察人間真情，你會感受到那不易察覺的美。
感受的作文 篇4
耶！開學啦！我十分激動，我又能見到老師和同學啦！這天，我臉上寫滿了笑容，迎頭初升的朝陽，早早地來到學校。
剛跨進校門，就看見一大群同學圍在一起，他們在干什么？我心生好奇，決定過去湊湊熱鬧。上前一看，哦！原來正在開展“按手印活動”，只見大大小小的手印以不同的方式展現(xiàn)在白布上，形形色色，千姿百態(tài)。紅的、橙的、藍的、綠的，五彩繽紛，讓人看了眼花瞭亂，遠遠望去，仿佛一朵朵盛開的.鮮花，格外鮮艷，我也迫不及待地按一個湛藍的手印。
洗好手后，我便邁著輕盈的步伐向教室走去。一路上，處處煥然一新：走廊邊上不再是欄桿，而是一扇扇落地窗，樓梯也比以前更潔凈了。走進教室，我大吃一驚，教室不僅比以前更寬敞了，而且增加了飲水機，更驚喜的是，在移動的黑板后面居然有一個特大號的彩電！這讓所有同學都激動不已，個個都盼望著能看電視。
不一會兒，廣播響了，我們便排著整齊的隊伍到操場上舉行升旗儀式，當五星紅旗升上旗桿后，潘校長用那深情的聲音開始演講，話音剛落，全場便響起了雷鳴般的掌聲，之后，18位新老師先后說了一名祝福的話，短短十幾分鐘，升旗儀式到此結(jié)束……
開學第一天，真是令人難忘而又豐富多彩的一天呀！
感受的作文 篇5
“爺爺奶奶，新年好！”一大清早我們就出發(fā)前往山東煙臺。下午時分，我們來到了爺爺奶奶家。
爺爺和奶奶聞聲樂呵呵的走出來，引我們進了家門。屋子里喜氣洋洋的掛著紅燈籠，貼著紅窗花。我爸媽還拿出我寫的紅紙對聯(lián)貼在大門上家里充滿了過年的喜慶。
我們就坐在茶幾邊，吃著桌子上的年貨。這時奶奶招呼我們：“你們?nèi)齻�人閑著呢，來，一起包餃子！”這天是大年三十，照北方習俗，三十的晚上得吃自家包的餃子。
爺爺?shù)拿嬉呀?jīng)活好了大半，黏糊糊的面糊糊不一會兒就讓他揉成了筋道的面團。我和爸爸一起鋪好灶臺，撒上白花花的面粉，奶奶拿出一盆滿滿當當?shù)奈r仁韭菜餡準備工作就緒。我挽起袖子：開始包餃子了！
我們各有各的分工：爺爺搓面團，爸爸搟皮，媽媽和奶奶包餡，我負責當個替補，哪人手不夠就來幫忙。手上忙活著，口里也沒閑著。聊聊天，嘮嘮嗑，講話聲，走動聲，以及干活時發(fā)出的雜七雜八的聲音，使家里沉浸在一片忙碌而快活的氣氛中。
包完餃子已到傍晚。一盤盤的皮薄餡厚的餃子被放入蒸籠中�！伴_鍋爐了！”爺爺一聲吆喝，打開蒸籠蓋子，白色的蒸汽便忍不住噴薄而出。冒著熱氣的水靈靈的餃子一拿到桌子上就立刻成了餐桌上的主角。我輕輕咬破餃子皮，鼓鼓的蝦仁便露了出來，紅嫩嫩的看著真是好吃，配上油綠的'韭菜，引得我一口吃下整個餃子。
“慢點吃，還有呢�！蹦棠炭粗倚χf道。
享受完晚餐，打開春晚，聽著外面的鞭炮聲，全家人靠在一排沙發(fā)上其樂融融的聊著天。覺得無聊了，拿出兩副撲克玩。
在歡樂中我們聽到熟悉的那句話：新年的鐘聲敲響了！窗外頓時百花齊放，鞭炮聲此起彼伏。此時此刻我感受到的是濃濃的年味。我們團聚在一起辭去了舊的一年，迎來了新的春天……
感受的作文 篇6
星期一，第四節(jié)課下了以后，我們便開始收文具，準備回家吃午飯，獲獎的感受作文。
音樂老師剛走后，語文老師就進來了，語文老師說：“全體安靜，聽我發(fā)獎狀”。“什么獎呀！”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學期迎奧運作文大賽”老師說。
“我們班有12個同學獲得了獎。有四個金牌，4個銀牌，還有4個銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……�！蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ媒鹋�，沒有金牌也要是銀牌。
但是，結(jié)果出人意料，我竟然得了銅牌，小學三年級作文《獲獎的感受作文》。
在拿到獎狀的一瞬間，我的`大腦一片空白，只聽老師說：“由于咱們班獲得人數(shù)多，我也獲得了指導老師金獎……”。
在放學的路上，劉文馨問我是什么獎，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評委打錯分了？還是……于是，一串兒問題從我腦中“進”去了。
回到了家，我讓媽媽看，媽媽說：“干的好，只不過是個銅的，但是下一次，你一定會得銀的、金的，對嗎”？
我聽了后，心里想：對，我不能因為一點兒挫折就沒有自信心，我一定要堅持下去。
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