男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

兵馬俑小學生作文400字

時間:2021-10-16 13:49:31 兵馬俑 我要投稿

關于兵馬俑小學生作文400字匯總6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的兵馬俑小學生作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于兵馬俑小學生作文400字匯總6篇

兵馬俑小學生作文400字 篇1

  兵馬俑乃是世界第八大奇跡。今天,我有幸來到了聞名遐邇的兵馬俑參觀。

  兵馬俑在西安市臨潼區(qū)。我們買了門票,請了一位經(jīng)驗豐富的專職講解員阿姨。

  進入了園區(qū),我們首先看到了綜合陳列廳。在那里面,看到了聞名世界的彩繪銅車馬。我看到了兩架彩繪銅車馬,現(xiàn)在單說其中一架。那一架名為高車,又名戎車,古稱立車,是一架開道車。駕車人身佩長劍,腰系玉佩,頭頂翮冠,足蹬方口翹尖履,威風凜凜,栩栩如生,惟妙惟肖,奪人二目,我十分喜歡。

  接著,我們?nèi)チ谁h(huán)幕電影院,在那非常幸運地得到了發(fā)現(xiàn)兵馬俑的第一人——楊新滿老人家的親筆簽名。接著看了始皇帝13歲登基,30歲滅六國的霸業(yè),在他13歲時,就開始盤算自己的陵墓。他找到了驪山這塊風水寶地,其意是:頭頂一座山(驪山),腳踏一片水,因為臨潼產(chǎn)黃金,驪山產(chǎn)藍田玉,所以才選的。我還看到項羽火燒阿房宮,毀兵馬俑,大開殺戒,一片狼藉,瓦片散落。

  到了一號坑,那里缺胳膊少腿是正常的,完整的還是不正常的。那里真是千人千面千姿態(tài)。其中一個武士傭,發(fā)型奇特,虎目圓睜,胡須上翹,虎背熊腰,站得筆管條直,仿佛時刻準備著用自己的生命來捍衛(wèi)始皇帝。

  我還看了二、三號坑,看到了軍吏(中級、高級)俑、將軍俑,跪射俑、立射俑、文官俑。還有一些俑傭怕風化,所以用木頭封起來了。.

  最后,我買了一套兵馬俑模型,我高興得要命。這一次,兵馬俑之行非常非常難忘

兵馬俑小學生作文400字 篇2

  5月2日,我同爸爸媽媽一起參觀了被譽為世界第八大奇跡的秦兵馬俑。我們主要參觀了兵馬俑紀念館、1號坑、2號坑、3號坑。

  站在1號坑前,我們看到坑里按兵種不同分為步兵俑騎兵、俑車兵、弓箭手、將軍俑等,只見這些兵馬俑相貌各異,有的沉穩(wěn)剛毅,有的英勇果敢,有的慈善含笑,有的兇神惡煞,他們分別穿著不同的戰(zhàn)袍和鎧甲,真可謂是栩栩如生。排在后面的陶馬高1。5米,長2米,體形健碩,昂首佇立,鬃毛分飛,表情機警敏捷,匹匹都象奔馳在戰(zhàn)場上的駿馬。

  接下來我們參觀了兩輛銅馬車,它們車蓋是圓形的,馬車是方形的,代表著天圓地方。其中一輛車蓋形如龜殼,寓意著乘車的人像龜一樣長壽;另一輛銅車上堅著一個陽傘,那把傘可以三百六十度旋轉(zhuǎn),可根據(jù)太陽的位置靈活調(diào)動,以便遮擋陽光,傘還可以從車上拆下來,插在地上或用手高舉。每輛馬車前面都有四匹神態(tài)各異的馬拉著。在每匹馬中都有橫梁,用來控制馬與馬之間的距離。駕車人手中握著六條馬韁繩,它們是用來掌握每匹馬前進速度和方向的,可見駕車人一定具有著嫻熟地駕馭技能。車輪部件細微處都雕刻得極為精致,這兩輛馬車的設計精巧實在讓人嘆為觀止。

兵馬俑小學生作文400字 篇3

  告別了美麗的西寧,我們來到了歷史悠久的古城西安。在西安,我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

  到了兵馬俑博物館的前門,我們買好了票,坐上電瓶車,走了一小段路,便來到了博物館的門口。剛一進門,眼前的場景讓我驚呆了。整個博物館規(guī)模壯觀,氣勢雄偉。尤其是一號坑,兵馬俑列隊站立,整整齊齊。每個陶俑的面容、表情都不一樣,真得叫千人千面!還有他們的姿勢也各不相同,有跪射的,有站立的,還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅定地注視著前方,隨時準備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到:“我們的祖先有驚人的智慧,用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑!”聽導游說,秦朝的軍隊打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手,第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊,后面的才是用來作戰(zhàn)的士兵。當戰(zhàn)爭開始時,第一排的弓箭手先向敵人放箭,二、三四排的敢死隊舉刀割斷自己的脖子來嚇怕敵人,當對方還不知怎么回事時,后面的大部隊沖上來殺死敵人,從而取得勝利,聽完講解我又一次驚嘆!

  我們隨著人流繼續(xù)參觀,博物館里可熱鬧了,有來自全國各地的游客,他們有的在看兵馬俑,有的在拍照,還有的在認真地聽導游講解。真是人山人海。∥覀冞進入了“夢回秦朝”照相館,和兵馬俑合影留念之后,大家看了看照片,感覺我的神態(tài)也像陶俑一樣,忍不住哈哈大笑起來。

  時間像流水一般,我戀戀不舍地離開了博物館。在回去的路上,我深深地感嘆:“我為我的祖國而驕傲,現(xiàn)在我也要努力學習,將來為祖國貢獻一份力量!

兵馬俑小學生作文400字 篇4

  陜西位于中國西北部,陜西省的省會是西安。

  西安,古稱長安、京兆,舉世聞名的世界四大古都之一,是中華文明的發(fā)祥地,中華民族的搖籃,中華文化的杰出代表,是絲綢之路的東方起點。西安著名的景點區(qū)有大唐芙蓉園、大雁塔、華清池、秦始皇兵馬俑……

  秦始皇兵馬俑博物館位于西安市臨潼區(qū),是秦始皇嬴政的陵墓。秦始皇是中國歷史上第一位皇帝,他有統(tǒng)一中國的偉業(yè),亦有焚書坑儒的罪行,關于這位皇帝的功過是非,至今仍是歷史學家們爭論不休的話題。

  1987年,被列入世界文化遺產(chǎn)保護名錄。陵園從秦始皇13歲即位到50歲去世修建時間長達37年之久。陵墓規(guī)模宏大,氣勢雄偉,有內(nèi)外兩城,南部是陵園的中心。內(nèi)城方形,周長2525.4米,外城長方形,周長6294米。全部陵園面積為218萬平方米。陵園里有大規(guī)模的宮殿樓閣建筑。

  秦兵馬俑博物館開放后,很快就轟動了中外,被譽為“世界第八大奇跡”,是當時最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。

  秦兵馬俑以其巨大的規(guī)模,威武的場面,和高超的科學、技術(shù)水平,使觀眾們驚嘆不已。

  這些兵馬俑,使我仿佛看見了,整齊精湛的部隊,君臨天下的秦始皇坐觀一場場激烈的廝殺,手握酒杯的泰然自若,戰(zhàn)勝了一個又一個的國家,統(tǒng)一了中國。馬蹄聲,廝殺聲,泰然的笑聲,混合在一起,鑄就了他的江山。時光流逝,兩千年,二十個世紀后,我站在這里發(fā)出的感嘆,兩千年前的他們是否能聽見呢。彈指一揮間,風云變幻,嘶鳴戰(zhàn)馬,刀劍喑啞,灰飛煙滅,天地間,獨留下我一人,一切都是那么真實,一切又都是那么虛幻。

  真也罷,幻也罷。我愿永無戰(zhàn)爭,我愿太平天下。

兵馬俑小學生作文400字 篇5

  暑假,我們來到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。

  我們進入了兵馬傭博物館的大門,乘坐景點觀光車來到了規(guī)模宏大的'一號展館。一號展館是三個展館中最大的一個展館,它的總面積有14260平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米,最高的足足有230厘米。每個兵馬俑的動作、表情都不一樣,有的怒目圓睜好像聽見了沖鋒的號角;有的面帶微笑好像戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利;有的伏身射擊好像瞄準了敵人準備射擊;坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊。仔細觀察,兵馬俑的前三行站立特別整齊,裝備也十分精良。聽導游講:前三行是沖前鋒的壯士。然后,我們隨著觀看的人群來到了精品展館。我們看見了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰(zhàn)甲,頭帶官帽,手拿弓劍,腳穿戰(zhàn)靴,整裝待發(fā)。后來,我們又來到了彩色陶俑館,它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當?shù)剞r(nóng)民在挖水井的時候發(fā)現(xiàn)的,兵馬俑發(fā)現(xiàn)時是彩色的,因為氧化了,所以顏色脫落,就變成了灰色的?蔀槭裁催@里的兵馬俑是彩色的呢?原來,中國和德國發(fā)明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上,兵馬俑就不會變色。

  這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

兵馬俑小學生作文400字 篇6

  從西安坐大約兩個小時的汽車后,我們來到了兵馬俑的故鄉(xiāng)——臨潼。今天,我要參觀世界奇跡之一——兵馬俑。

  我們首先參觀了最大的俑坑——一號坑。一號坑里有許多俑,數(shù)也數(shù)不清,它們形態(tài)各異,每個俑都有自己的性格。

  之后,我們又來到了最復雜的俑坑——二號坑。二號坑并沒有大量挖掘,而是在坑邊擺了幾個柜子,里面有高級軍吏俑,俗稱“將軍俑”,挺著一個“將軍肚”,也有中級軍吏俑,就是給大將軍出謀劃策的軍師,還有立射俑、跪射俑等。我最喜歡的就是高級軍吏俑了!

  看到這里你可能會問:那三號坑長什么樣?我只能遺憾地告訴你,我也沒去過。

  從二號坑出來,我們又去了陳列展廳,里面有好多文物呢!其中,我最喜歡的就是青銅馬車了,聽導游說,青銅馬車是“世界第一輛空調(diào)大巴”,它可以自動調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度,是秦始皇給自己的皇后用的。

  從陳列廳里走出來,我們發(fā)現(xiàn)了一個環(huán)幕影院,走進影廳,電影剛剛開始,這部電影長達10分鐘左右,向人們詳細介紹了兵馬俑的制作過程。

  從影廳走出來后,我買了一本由秦俑發(fā)現(xiàn)人——楊新滿爺爺親筆簽名的《秦兵馬俑》一書,作為參觀兵馬俑的留念,也作為我進一步了解兵馬俑的資料。