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學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 1
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的班級同學(xué)，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的我的老師。
我的.老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才。
現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 2
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。
當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。
7年的時間，總算是沒有白費啊。
我很舍不到我的班級同學(xué)們，還有我的老師們。
還記得板上的一個男班級同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點半的時候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學(xué)校里對我很好，誰欺負我，他呢就會幫我。向我借作業(yè)的時候，看見我心情不好，他就會逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開我的老師，和那些活潑的.班級同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時候又會重逢。
我的老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報。
現(xiàn)在我所擁有的榮譽，是你們上次給我們的。
就像太陽給予花朵，小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時光啊。
可惜，那已經(jīng)是成為過去的了。我會更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。
我的老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 3
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考。再過幾個星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的我的老師和班級同學(xué)。
在這個班級里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個完美的句號。
在這個班級里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的我的老師，六年來，我的`老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到班級同學(xué)見互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著我們。
朋友們，加油！
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 4
翻看著還不到離別時就寫著贈言的班級同學(xué)錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習(xí)了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位班級同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位班級同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。
以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的班級同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。
朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的.班級同學(xué)握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給班級同學(xué)，也送給明天……
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 5
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開班級老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的班級老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，班級老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。班級老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的`歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給班級老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 6
總是不喜歡十字路口，因為這里充滿了分離；總是不喜歡汽車的站臺，因為這里充滿了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因為這里充滿了悲傷…
可是天下無不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個個醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開老師的管束，多么想一個人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場景…
KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認識你，你也不認識我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠都不會變，朋友是一生的.。
送走一個個的同學(xué)，看著他們離去的背影，默默地說一聲：朋友，請珍重！
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書時代在此圓滿的劃下了句號。在校讀書的日子是沒有了，可是學(xué)海無涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個牙牙學(xué)語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠，也許會布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達目的地。
我不止一次要面對十字路口，要面對汽車的站臺，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點點滴滴，承受以后的云云種種。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 7
我，在這個學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開我親愛的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學(xué)校六年級的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來種植畢業(yè)樹，為學(xué)校留下紀念。聽老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當(dāng)年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點；第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會綻放出笑臉；今年，是一些可愛的廣玉蘭。
老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的`土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進去，然后，我提起樹苗，感覺沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學(xué)拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會非常漂亮的！”我心里暗暗的想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會兒澆水的時候水流走。我拿著盆，一點一點的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個愿望：希望全校的同學(xué)，保護好我們的小樹，傳承美德，發(fā)揚好的習(xí)慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來到母校，看到的是一株株愛校之樹。
我在母校留下了紀念，我全部的愛校之心，都凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。希望它快快長大，也成為學(xué)校的一大亮點。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 8
我為班級做好事有許多，比如：幫別人擺放凳子、擺放桌子、撿拾垃圾，幫助同學(xué)搬送學(xué)生奶等等，但令我難忘的是為同學(xué)們修凳子這件事。
那天下午，語文老師說：“誰想在畢業(yè)前做一些好事，幫同學(xué)們修理一下壞了的凳子�！崩蠋熢捯魟偮洌液敛华q豫舉起了手，我看見程世清也舉起了手。老師讓我們倆帶錘子和釘子，分完了任務(wù)我就一直在想：我家沒有釘子我怎么辦呢？就這樣我稀里糊涂的過完了一下午。我記得老師說五金店里有釘子，放學(xué)我也就一路看看有沒有五金店，我一直沒有找到五金店，只好放棄
了。
第二天早上，我從家里帶好了錘子，我又是一邊走一邊看，看看有沒有五金店，我還是沒有找到。在學(xué)校門口我看見程世清也來了。我就問：“程世清你帶釘子了嗎？”他說：“我沒帶，釘子和錘子在我店里�！蔽覐氐捉^望了，他怎么也沒帶。這時我聽見有鋸木頭的聲音，一定是有人在裝修，應(yīng)該有釘子。果然皇天不負有心人，循聲找去果然在一家門店里，我看見工人師傅正在干活，他們手里正好有釘子，我問：“叔叔你們這有多余的釘子嗎？”叔叔問：“你要釘子干什么？”我誠懇的說：“我們學(xué)校班的凳子壞了，老師讓我修凳子�！笔迨逭f：“給你！”他隨手抓了一大把釘子遞給我。我連忙高興地說：“謝你叔叔，多少錢呀？”叔叔滿臉笑容地說：“不要錢，不夠了再來要。”我感激地說：“夠了，謝謝！”釘子的事情出乎意外地解決了。
我來到了學(xué)校。前兩節(jié)課我感覺時間過得飛快，一會就到了課間操。老師說讓在課間操修凳子。修了一個凳子，老師過來了問我釘子哪來的，我一五一十的告訴了他。課間操結(jié)束了，許多同學(xué)都讓我?guī)退麄冃薜首樱械尼斪鱼@出來了，平時一定沒少刮破大家的.褲子，我一錘子下去，釘子就乖乖的回家了�？吹酵瑢W(xué)們滿意的對我說謝謝，我心里美滋滋的。楊子潤的凳子，他的凳子腿斷了一個，凳子平面快掉了。我拿了幾個釘子拿起錘子在平面的四周定了4個釘子，又在蹬腿也頂了四個釘子，終于定完了。我拿起晃了晃可是還是很不穩(wěn)，我就開始查找原因，終于發(fā)現(xiàn)了蹬腿少了一個短蹬腿，我就問老師：“老師咱們班有多余的短蹬腿嗎？”老師說：“有，就在前面的桌子上�！蔽铱匆娏�3個蹬腿，前2個太長不行，第三個我對了對，咦果然行，我就開始釘，終于釘好了。
為班級做好事是不求回報的，在離開母校的最后日子里，能最后一次地幫助同學(xué)們，心里真是太高興了。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 9
今年夏天，我們就要離開生活了5年的母校升入中學(xué)了。離別在即，1000多個日子中的喜怒哀樂一起涌上心頭，惆悵在每個同學(xué)心頭縈繞。
看著同學(xué)們悶悶不樂的樣子，班主任老師提議：“與其為別離憂傷，不如抓住這大好季節(jié)給學(xué)校栽一棵留念樹吧！”同學(xué)們頓時來了精神，可又為栽什么樹大傷腦筋。班長說：“我們按自己支持的樹種分好組，各組作好發(fā)言準備，然后開個討論會來決定怎么樣？”大家一致贊同。
討論會開始了，柳樹組的孫妍首先發(fā)言：“我們認為應(yīng)該栽柳樹。你看，柳樹不但是報春樹，而且姿態(tài)優(yōu)美。那長長的`柳枝仿佛女孩子的長發(fā)，它的生命力又強，多適合當(dāng)留念樹��！”組員們也紛紛附和。丁香組的同學(xué)也不甘示弱，李洋馬上站出來說：“我們組支持栽丁香，我們的理由是丁香最能代表我們這個團結(jié)的集體。一株丁香就能長成一大簇，就像兄弟姐妹親密無間，和睦相處。丁香開花早，花香濃郁。以后我們親手栽的丁香開出粉紅、雪白的花朵，花香飄滿校園，那時我們回到母校感覺可美妙了呢！”她的一番描述讓大家陶醉在美好的想象中。劉園浩眨眨眼睛站起來：“我們組堅持栽松樹。松樹四季長青，身姿挺拔，傲風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴寒，堅強不屈。那頑強的生命力和高潔的品格都值得我們學(xué)習(xí)�！边�有兩名同學(xué)說了本組栽楊樹和榆樹的理由。各組據(jù)理力爭，誰也不肯讓步。
老師的話打破了僵局：“同學(xué)們，我和大多數(shù)同學(xué)的意見一樣——支持栽松樹。因為松樹那不畏艱險、勇敢頑強的精神正是我們所需要的。學(xué)習(xí)、生活的道路不會一帆風(fēng)順，老師希望大家成為像松樹一樣堅強不屈的人�！苯淌依镯懫鹆速澩恼坡�。
最后，大家舉手表決，松樹順利地當(dāng)選為留念樹。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 10
蟬鳴又起，夏日滾燙的風(fēng)拂過校園的樹梢，樹葉沙沙作響，像是在輕聲訴說著離別的哀愁。站在熟悉的校門口，回望校園的一草一木，我的思緒被拉回到了初入校園的青澀時光，彼時懷揣著懵懂與憧憬，而如今，卻到了揮手說再見的畢業(yè)時分。
教室里，桌椅依舊整齊排列，可桌面那些或深或淺的劃痕，都是我們悄悄留下的`成長足跡。還記得課堂上，老師激情澎湃地講解知識點，粉筆在黑板上摩挲，落下簌簌 “雪花”；我們?yōu)殡y題絞盡腦汁，也會因攻克難關(guān)而相視一笑，眼神里滿是自豪。課間十分鐘，教室瞬間成了歡樂的 “游樂場”，男生們聚在一起討論球賽，手舞足蹈比劃著球星的經(jīng)典動作；女生們則分享著最新的貼紙、手鏈，悄聲說著彼此的小秘密。
操場上，那片綠茵茵的草地承載了太多熱血與汗水。運動會時，短跑選手們?nèi)珉x弦之箭，全力飛奔在跑道上，一旁的同學(xué)扯著嗓子吶喊助威，聲浪幾乎要沖破云霄；長跑健兒邁著堅定步伐，汗水浸濕后背，卻在同學(xué)們的加油聲中咬牙堅持。體育課上，我們練習(xí)投籃，籃球一次次砸在籃板上，伴隨著此起彼伏的嘆息與歡呼，見證了我們從投籃 “小白” 到身手矯健的蛻變。
畢業(yè)照定格的瞬間，閃光燈刺得眼睛發(fā)酸，卻沒人舍得眨眼。我們努力咧開嘴角，露出最燦爛的笑容，試圖把同窗情誼、師生緣分都融進這方寸照片里。拍完照后，好友緊緊相擁，淚水奪眶而出，打濕了彼此的肩頭。那些曾以為熬不過的考試周、吵不完的小架，此刻都化作不舍的眷戀。
往后山高水遠，可我們的青春不散場。即便奔赴不同方向，這一段共同的校園時光，也會化作心底最溫暖的力量，在未來迷茫時，照亮前行的路，讓我們懷揣勇氣與熱忱，奔赴下一場山海。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 11
六月的陽光格外熾熱，穿過斑駁的樹葉，灑在校園蜿蜒的小徑上，映出一片片光影。這光影，恰似時光的碎片，拼湊起我這數(shù)年的校園歲月，而此刻，它們都指向了同一個終點 —— 畢業(yè)。
圖書館，那座知識的寶庫，曾是我課余最愛 “扎根” 的`地方。一排排書架林立，書籍琳瑯滿目，手指輕撫書脊，仿佛能觸碰到無數(shù)智者的靈魂。無數(shù)個午后，我與摯友相約于此，找一處安靜角落，攤開書本，沉浸在文學(xué)名著的跌宕情節(jié)里，或是遨游于數(shù)理化的奇妙世界中。偶爾抬頭，透過窗戶，看到窗外搖曳的樹枝，綠意盎然，心情便格外舒暢。遇到難題時，我們小聲討論，你一言我一語，思維碰撞間，難題迎刃而解，相視的笑容里滿是收獲的喜悅。
藝術(shù)樓，充滿了靈動與浪漫的氣息。音樂課上，教室里回蕩著悠揚的歌聲與靈動的音符，我們跟著老師的指揮，放聲歌唱，歌聲或許不夠?qū)I(yè)，卻飽含熱情；美術(shù)課上，調(diào)色盤里色彩斑斕，畫筆在畫紙上肆意揮灑，勾勒出心中的夢幻天地，或是壯麗山河，或是溫馨小屋。從歪歪扭扭的簡筆畫到有模有樣的素描、水彩，每一幅畫都是成長的勛章。
最難忘的，當(dāng)屬畢業(yè)匯演。舞臺上，燈光璀璨，同學(xué)們各展才藝，舞蹈靈動飄逸，宛如仙女下凡；相聲妙語連珠，引得臺下哄堂大笑；樂器演奏行云流水，余音繞梁。那一刻，我看到平日里埋頭苦學(xué)的大家，都在發(fā)光。當(dāng)最后一個節(jié)目落幕，掌聲雷動，夾雜著隱隱抽泣聲，大家都清楚，這場青春盛宴，即將落幕。
畢業(yè)那天，我們在校門口互贈親手寫的明信片，寥寥數(shù)語，承載著千言萬語的祝福與不舍。微笑著道別，約定未來頂峰相見，即便前路漫漫，可嘴角那抹倔強的微笑，昭示著我們懷揣夢想、無畏前行的決心，這微笑，也永遠定格在畢業(yè)的相冊里。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 12
微風(fēng)輕拂，校園的鳳凰花熱烈盛放，如天邊的云霞般絢爛奪目，花期一到，便是離別之時�？粗ò觌S風(fēng)飄落，恰似我們抓不住的校園時光，匆匆溜走，畢業(yè)的鐘聲在耳畔悠悠響起。
實驗室，是探索科學(xué)奧秘的神秘領(lǐng)地。那些瓶瓶罐罐、各式各樣的儀器，曾激發(fā)起我們無窮的好奇心。化學(xué)實驗中，看著溶液在滴管的作用下變色、產(chǎn)生氣泡，或是析出奇妙的沉淀，驚嘆聲此起彼伏；物理實驗里，擺弄電路，讓燈泡亮起的那一刻，成就感油然而生。我們記錄實驗數(shù)據(jù)，反復(fù)驗證結(jié)論，哪怕失敗多次也毫不氣餒，因為身旁總有老師耐心指導(dǎo)、同學(xué)熱心幫忙，失敗的懊惱很快就會被攻克難題的喜悅?cè)〈?/p>
食堂，彌漫著飯菜的香氣，那是煙火氣十足的校園角落。打飯窗口前排著整齊的隊伍，阿姨們手速飛快，一勺菜穩(wěn)穩(wěn)落在餐盤里，還不忘叮囑一句 “多吃點”。課間餐時，大家圍坐在一起，分享著家里帶來的零食，你嘗嘗我的曲奇，我吃吃你的肉脯，歡聲笑語回蕩在食堂。冬日里，一碗熱氣騰騰的`牛肉面，暖了胃，更暖了心；夏日時，清甜的綠豆湯，驅(qū)散暑氣，帶來愜意清涼。
畢業(yè)典禮莊重而溫馨，校長的致辭飽含期許，老師們的目光滿是欣慰與不舍，他們將知識傾囊相授，看著我們羽翼漸豐，如今要放飛我們?nèi)ジ鼜V闊天地。接過畢業(yè)證書的那一刻，手微微顫抖，這薄薄一紙，卻分量十足，它見證了數(shù)年的拼搏與成長。
走出校門，回頭望去，校園依舊，可熟悉的身影已各奔東西。但畢業(yè)不是結(jié)束，而是新征程的起點。我們懷揣著校園賦予的知識、情誼與勇氣，去闖蕩未知的世界，期許未來在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，待重逢時，能驕傲地說：“看，我們沒有辜負那段青春！” 愿我們在人生路上，無論遭遇多少風(fēng)雨，都能想起畢業(yè)時的壯志豪情，一路乘風(fēng)破浪。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 13
蟬鳴又起，陽光透過斑駁的樹葉，灑下一地碎金。漫步在熟悉的校園小徑，看著學(xué)弟學(xué)妹們嬉笑打鬧，我的思緒飄回了初入校園的青澀模樣，彼時懷揣憧憬與懵懂，如今卻要和這承載六年回憶的地方揮手作別，萬千不舍，都凝在了這場畢業(yè)留念里。
教室里，課桌上堆滿了花花綠綠的同學(xué)錄，大家一筆一劃寫下祝福與期許，像是把自己的年少時光打包饋贈。同桌悄悄塞給我一張自制卡片，上面畫著我倆的 Q 版畫像，歪歪扭扭的'字跡寫著：“以后就算不在一個班，也要常聯(lián)系，一起吃校門口的烤腸！” 剎那間，往日課間分食零食、互抄作業(yè)、偷偷傳紙條的畫面涌上心頭，那些曾以為平淡無奇的瞬間，此刻都成了珍寶。老師們也沒了往日的嚴肅，班主任笑著打趣：“你們這群小鬼，終于要放飛嘍，可別把我教的知識都還給我�！� 可眼眶泛紅泄露了她的不舍。
操場上，拍畢業(yè)照的隊伍熙熙攘攘。大家精心整理著裝，平日里不拘小節(jié)的男生也捋平了衣角，女生們則互相幫著扎馬尾、別發(fā)卡。快門按下，定格的不只是笑容，更是熾熱的青春、純粹的友誼�；@球架下，幾個男生還在運球投籃，像是想抓住最后機會揮灑汗水；跑道上，好友拉著我漫步，細數(shù)從前校運會為彼此加油吶喊的場景，笑聲回蕩在空曠場地。
畢業(yè)匯演是這場留念的重頭戲。舞臺上，有舞者靈動翩躚，裙擺飛揚；歌者引吭高歌，嗓音清澈；小品演員詼諧幽默，逗得臺下師生前仰后合。當(dāng)大合唱的音樂響起，全體師生起立，歌聲飽含深情，有對過往的眷戀，更有對未來的壯志。那一刻，我明白，畢業(yè)是散場，亦是啟航。
這場畢業(yè)留念，是青春的謝幕，更是奔赴下一場山海的號角。往后歲月，這些回憶會如星子，在暗夜里熠熠生輝，照亮前行的路，提醒我曾擁有這般滾燙的年少時光。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 14
盛夏的風(fēng)拂過校園的垂柳，枝葉沙沙作響，仿佛在輕聲訴說離別。校門口 “畢業(yè)季” 的橫幅醒目張揚，宣告著屬于我們的學(xué)生時代即將落幕，一場盛大又溫情的畢業(yè)留念，就此拉開帷幕。
鏡頭拉回教室，往日整齊有序的桌椅被挪得七零八落，同學(xué)們?nèi)齼沙扇�，圍坐在一起。班長抱來一箱汽水，“呲啦” 一聲拉開拉環(huán)，氣泡翻涌，正如此刻大家雀躍又復(fù)雜的心情。有人提議玩真心話大冒險，瞬間點燃氣氛，平日里不敢說的心里話、藏在心底的小秘密，都在歡聲笑語中袒露。角落里，學(xué)霸們還在討論難題解法，約定高考考場見；文藝委員則忙著給大家分發(fā)親手繪制的書簽，書簽上寫滿勵志話語，是她給同窗的專屬鼓勵。
圖書館內(nèi)，靜謐依舊，卻多了幾分傷感。常坐的位置上，貼著大家手寫的.便利貼，有讀書筆記、有摘抄的好詞好句，還有對未來的規(guī)劃。我輕輕揭下一張，上面寫著：“愿在這里埋頭苦讀的我們，往后都能奔赴熱愛，前程似錦�！� 指尖摩挲字跡，往昔挑燈夜讀、為一道題爭得面紅耳赤的畫面浮現(xiàn)眼前，那些求知若渴的日子，鑄就了如今羽翼漸豐的我們。
拍畢業(yè)微電影是大家心血來潮之舉。從寫腳本、選景到拍攝、剪輯，全員參與。操場上追逐打鬧的畫面、教室里奮筆疾書的場景、食堂排隊打飯的日常，一一錄入鏡頭。成品粗糙，卻珍貴無比，因為每一幀都是真實的我們。
畢業(yè)那天，陽光熾熱得恰到好處。大家相擁而泣，互道珍重。老師們站成一排，目光慈愛又堅定，為我們送上最后的叮囑。這場畢業(yè)留念，集齊了歡笑與淚水、憧憬與彷徨，把我們的青春封印在盛夏，待來日重逢，再一同開啟回憶的寶盒，重溫年少風(fēng)華。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)留念的作文 15
六月的校園，彌漫著梔子花的馥郁芬芳，混合著淡淡的離愁別緒，為這場畢業(yè)留念添上一抹詩意底色�；厥淄簦瑲q月如白駒過隙，從初來乍到的拘謹?shù)饺缃窦磳⒏鞅紪|西的灑脫，其間的成長點滴，都化作留念冊里的滾燙文字、合影中的燦爛笑容。
清晨，陽光溫柔地鋪滿教學(xué)樓走廊，我踏入教室，映入眼簾的是滿墻的照片墻 —— 入學(xué)第一天懵懂青澀的集體照、運動會上奪冠時的歡呼雀躍、文藝匯演的盛裝定格…… 每張照片背后都有故事，串聯(lián)起整個初中或高中生涯。同學(xué)們穿梭其間，指指點點，沉浸回憶，時而爆發(fā)出哄堂大笑，時而眼眶濕潤。文藝委員彈起了鋼琴，悠揚旋律流淌，大家自發(fā)哼唱起來，歌聲里有不舍，更有對未來的無限向往。
實驗樓里，科學(xué)社團的成員們最后一次調(diào)試儀器，回憶起熬夜做實驗、參加競賽的日子，雖辛苦卻成就感滿滿。老師走進來，為大家頒發(fā)社團證書，薄薄一紙，承載的是數(shù)年鉆研的心血與成果。隔壁美術(shù)教室，顏料未干的畫作堆在角落，畫筆下是校園四季美景、同學(xué)師長模樣，創(chuàng)作者們正鄭重地簽下名字，打算把畫作當(dāng)作畢業(yè)禮物送給恩師。
畢業(yè)典禮現(xiàn)場，座無虛席。校長的致辭激情澎湃，回顧學(xué)校光輝歷史，展望學(xué)子光明前途；畢業(yè)生代表發(fā)言時，臺下掌聲雷動，一句句肺腑之言，道出同窗情誼、師長恩澤；當(dāng)畢業(yè)證書逐一頒發(fā)，雙手接過紅本的`那一刻，我深知，這是過往努力的勛章，更是未來征程的通行證。
這場畢業(yè)留念，是成長的總結(jié)，是情誼的沉淀，更是懷揣夢想的全新出發(fā)。往后山高水遠，愿我們帶著母校的教誨、同學(xué)的祝福，于時代浪潮中乘風(fēng)破浪，書寫屬于自己的傳奇，待功成名就時，再回母校，共話當(dāng)年。
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