畢業(yè)照片的故事作文（精選15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)照片的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　畢業(yè)照片的故事作文 1

　　這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都會(huì)抑制不住地流出眼淚。

　　它對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每一張照片，但我每次看見(jiàn)都要避開(kāi)，盡量不去看。因?yàn)橹灰�一看到照片上那一張張熟悉的面孔就�?huì)勾起我的回憶。不過(guò)，每當(dāng)作業(yè)多的時(shí)候我就想看，每當(dāng)傷心落淚時(shí)我想看，因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開(kāi)始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學(xué)們?cè)谝膊荒芟裨谝粯右黄饘W(xué)習(xí)了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來(lái)，柳樹(shù)彎著身子，一動(dòng)不動(dòng)的站在那，安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。

　　到了第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，這一天一向愛(ài)說(shuō)話的我們變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢地走出了教室，再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒(méi)有哭泣，緊緊的'握著拳頭，低著頭�？墒牵�這時(shí)，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒(méi)停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹(shù)，柳樹(shù)沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地舞動(dòng)著它那千萬(wàn)條手臂。

　　第三天，我們都不再傷感，因?yàn)槲覀冎�道雖然分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對(duì)離別，于是，我們緊緊的握著手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹(shù)為背景找了這張畢業(yè)照。看到我們?cè)谒�面前照相，它似乎比前兩天活潑，有精神了�?/p>

　　我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時(shí)刻。

　　畢業(yè)照片的故事作文 2

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)已一年了。拿起畢業(yè)照，腦子里就回想起一個(gè)那時(shí)發(fā)生的故事。

　　去年六月，我們迎來(lái)了畢業(yè)季。烈日當(dāng)空，許多人在操場(chǎng)上準(zhǔn)備拍畢業(yè)照，我也不例外。太陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)涼意，反而像熱浪一樣吹得我直冒汗。于是我脫下外套，正愁著該請(qǐng)誰(shuí)保管，環(huán)顧四周，看到一個(gè)同學(xué)媽媽?zhuān)�正坐在�?shù)蔭下，像是在休息。

　　我跑過(guò)去，面帶著微笑說(shuō)：“阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)可以幫我保管一下我的衣服嗎？”阿姨似乎沒(méi)有多想，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，好的�！闭f(shuō)著接過(guò)衣服，放在挨著她的椅子上�！斑@阿姨這么爽氣，交給她保管，肯定不會(huì)丟�！蔽倚睦镆卜帕诵�。

　　經(jīng)過(guò)一陣緊張而愉快的忙碌，畢業(yè)照總算是順利拍完了。我從操場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)向樹(shù)蔭那邊望去，見(jiàn)那里沒(méi)有了阿姨的`蹤影。再看椅子，衣服也不在了！我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)衣服掉地上了。我一邊用手拍衣服上的塵土，一邊向周?chē)鷮ふ野⒁痰纳碛�，心里很失望，像是被騙了。

　　過(guò)了不久，當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是那位阿姨！阿姨一路跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣。阿姨略帶歉意地說(shuō)：“唉，真不好意思。剛才我兒子拍完后就拉著我走了。我這年紀(jì)大了腦子就是不好使，實(shí)在對(duì)不起，小妹妹�！蔽乙裁靼琢艘磺校�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，衣服也沒(méi)事呢�！卑⒁淘偃�解釋化解了當(dāng)時(shí)的尷尬，我看得出阿姨內(nèi)心的歉疚，安慰她沒(méi)事的。

　　看著畢業(yè)照，我想得出神�；叵肫饋�(lái)，那位阿姨及時(shí)趕回來(lái)表達(dá)歉意，雖沒(méi)有完美地履行承諾，也算是有始有終的�，F(xiàn)在想來(lái)，阿姨歉意中表現(xiàn)出她內(nèi)心的誠(chéng)信，我應(yīng)該諒解她。

　　畢業(yè)照片的故事作文 3

　　一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來(lái)，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。

　　畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當(dāng)我看見(jiàn)他們中的每一個(gè)人，我都能回想起幾個(gè)有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見(jiàn)了那與眾不同的，瞪著眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個(gè)學(xué)期要和他同桌，我開(kāi)始沒(méi)什么不高興。因?yàn)樗�是我朋友嘛�？墒牵�直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語(yǔ)課，跟讀課文，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉(zhuǎn)過(guò)去，原來(lái)，是謝一鳴。我十分驚訝地說(shuō)：難道你不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他十分自信地說(shuō)，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對(duì)此無(wú)奈了。還有一件呢，謝一鳴見(jiàn)他后面的一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)已寫(xiě)完，便迅速把作業(yè)本偷了出來(lái)，并精準(zhǔn)無(wú)誤翻到那一頁(yè)，訊速地抄起來(lái)，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆。這么一個(gè)調(diào)皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。

　　目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個(gè)平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開(kāi)學(xué)的第一天，我正在操場(chǎng)上毫無(wú)目的地走，這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來(lái)，看似很幼稚吧！但這卻是我的`第一個(gè)朋友。也是最通情達(dá)理的朋友。也是因?yàn)樗�，使我不再害怕陌生的同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨(dú)這件事情使我印象最深。

　　然而，這些美好的時(shí)光已成為過(guò)去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當(dāng)我看到這張這照片，便想起了那些美好時(shí)光。這些時(shí)光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫幕貞洠?/p>

　　畢業(yè)照片的故事作文 4

　　今天，我不經(jīng)意間翻了一下相冊(cè)，突然，一-張照片進(jìn)入了我的視線：再那個(gè)照片上，有三個(gè)穿著校服的小姑娘，在做著什么。忽然，我的腦海里掠過(guò)了一個(gè)清晰的記憶，哦！原來(lái)是寒假去做志愿者的事一直到現(xiàn)在，對(duì)那件事我仍然還記憶憂新！

　　這張照片是我在圖書(shū)館做志愿者的時(shí)候管理員照的。踏進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，成為一名圖書(shū)館志愿者，需要管理紀(jì)律、整理圖書(shū)、叮囑圖書(shū)擺放規(guī)則……那個(gè)時(shí)候正好圖書(shū)館在搞元宵節(jié)的活動(dòng)，圖書(shū)館管理員吩咐我們先將圖書(shū)擺好，然后等等活動(dòng)開(kāi)始了我們就去幫忙兌換獎(jiǎng)品和登記。

　　只見(jiàn)一個(gè)小朋友依靠著書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)東倒西歪，我們走上去提醒了小朋友，然而那個(gè)小朋友卻直接用手將書(shū)弄倒，飛快的逃跑，我們無(wú)奈的'將書(shū)擺放整齊。活動(dòng)開(kāi)始了，我們坐在椅子上幫忙兌換獎(jiǎng)品和登記，一個(gè)小朋友興高采烈的跑拿著謎語(yǔ)過(guò)來(lái)猜，答對(duì)了可以得到獎(jiǎng)品，小朋友小聲的說(shuō)出了答案，答案對(duì)了我們就給小朋友一個(gè)獎(jiǎng)品然后登記，隨后很多人都拿著謎語(yǔ)過(guò)來(lái)猜，我和其他志愿者們有說(shuō)有笑覺(jué)得做這個(gè)義工很好玩，一些小朋友猜錯(cuò)了答案，但是，小朋友們滿(mǎn)臉期待的看著我們，我們都不忍心讓小朋友難過(guò)，都說(shuō)他們答對(duì)了給他們兌換獎(jiǎng)品，他們十分高興的抱著獎(jiǎng)品走到父母面前。

　　坐了一個(gè)中午，總算結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)，管理員給了我們一人一盒獎(jiǎng)品，我們都十分高興�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們都留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候書(shū)亂了我們就幫忙把書(shū)擺整齊，偶爾“巡邏”一下。幫忙整理圖書(shū)，不一會(huì)就滿(mǎn)身大汗了，回家的時(shí)候管理員笑嘻嘻的夸獎(jiǎng)我們。

　　這就是照片里的一個(gè)有趣又辛苦的故事，它蘊(yùn)含著我們?cè)谧鲋驹赣腥さ臅r(shí)刻！這就是我照片里的故事！在做志愿的時(shí)候我明白了圖書(shū)館管理員的辛苦，體驗(yàn)到了在圖書(shū)館做志愿的快樂(lè)，懂得了每個(gè)工作都有自己的有趣。

　　畢業(yè)照片的故事作文 5

　　每一張照片里都有不同的故事，記錄著人們的故事，載著人們的思念和精神，不斷流傳下去，有的記載著人們對(duì)親人的思念。我也有著這樣一張照片。

　　照片中右邊的是主持人，只見(jiàn)他身上穿著紅色的連衣裙，臉上洋溢著笑容。左邊的是這次比賽的一位評(píng)委，他穿著黑色的長(zhǎng)褲，白色的短袖，頭戴一頂紅色的帽子。中間站著的是我，我拿著一張獎(jiǎng)狀，身穿黑色漢服，那時(shí)的我胖胖的，你們一定看不到是幾等獎(jiǎng)吧，我手里拿的是一張二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

　　我五年級(jí)的時(shí)候在京都英語(yǔ)培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)，那時(shí)我報(bào)名了詩(shī)詞大賽。為了這個(gè)比賽，我努力背那50首古詩(shī)，背會(huì)了就去找媽媽抽背我，可我經(jīng)常一背就忘，所以經(jīng)常背了一遍又一遍。媽媽為了讓我更快，效率更高的背熟，便讓我每天先背一遍，前一天備過(guò)的古詩(shī)。

　　為了在這次比賽中取得更好的成績(jī)，我努力背詩(shī)，課間的.時(shí)候也不再和別人打鬧了，中午和晚上放學(xué)回家的路上也在背。背完了之后，我也會(huì)去找平時(shí)和我玩的比較好的同學(xué)，互相抽背。后來(lái)，臨近比賽的時(shí)候，我連吃飯的時(shí)候都在背詩(shī)，只是為了讓我在臺(tái)上取得更好的成績(jī)。

　　隨著日子不斷過(guò)去，比賽的日子也迅速到來(lái)，我也越來(lái)越緊張，為了讓自己更熟一些，有時(shí)候我連午覺(jué)都沒(méi)有睡，九江那里背詩(shī)，背詩(shī)的日子迅速逝去。轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子真的來(lái)臨了。我在初賽上，努力搶答，以初賽第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽，最終我披荊斬棘，得到了二等獎(jiǎng)。

　　照片里的故事豐富多彩，這就是我照片里的故事。

　　畢業(yè)照片的故事作文 6

　　七年前的九月，我們有幸相聚同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，童年無(wú)知的我們，總是肆意的打鬧，無(wú)緣的爭(zhēng)吵。

　　兩年前的九月，我們揮手告別，胸懷夢(mèng)想，踏上新的征程，五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　隨著相機(jī)的“咔嚓’聲，我們臉上掛著溢彩的笑容，卻在拍完的一瞬淚如雨下。想起五年的點(diǎn)滴，不知不覺(jué)地陷入了沉思。

　　至今還記得剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)，沒(méi)有父母的陪伴，我萬(wàn)分惶恐，是您，讓我在這個(gè)陌生的地方感受到了母愛(ài)的溫暖。那是一次下雨天，爸媽忘記了接我，我在大門(mén)口一直等，大雨還在一直下，路上的車(chē)一輛又一輛的駛過(guò)，身邊的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)。我的父母還是沒(méi)有來(lái)接我，我十分失望。這時(shí)，您剛從辦公室里出來(lái)，看到我疾步向我走來(lái)，問(wèn)我怎么還沒(méi)回家，我哭著告訴您，說(shuō)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，您又問(wèn)我家在哪，并把我抱上您的車(chē)子，送我回家，一路上，您一直把傘往我這邊推，自己大半個(gè)身子露在外面，還一直問(wèn)我冷不冷。我又怎么會(huì)冷呢？那一刻，您就像我的母親。

　　師恩如山，友情似水。

　　還記得，我生病了，好幾天沒(méi)去上課，等我回到學(xué)校時(shí)，坐到位置上，看到桌子上的杯里裝滿(mǎn)了水，竟然還是熱騰騰的，后來(lái)才知道我不在的這幾天，她一直都在幫我接水，幫我值日，還幫我整理了筆記，那一刻，我特別感動(dòng)。還有一次廣播操比賽，炎炎夏日，中午時(shí)，別的班都在教室里睡覺(jué)，整個(gè)操場(chǎng)上只有我們班在一遍又一遍地練習(xí)，大汗淋漓的`我們不嫌苦，不嫌累，在操場(chǎng)上一起揮灑著我們的激情。果然功夫不負(fù)有心人，我們班取得了第一名的好成績(jī)。

　　還記得我們一起在操場(chǎng)上走過(guò)的路，并肩走進(jìn)教室，走進(jìn)考場(chǎng)，一起拼搏，共同奮斗。

　　拿著手里的照片，看著一張張熟悉的面孔，想起我們的曾經(jīng)，一片片浪花涌上心頭，淚一直流……

　　這張畢業(yè)照放在我抽屜的最下面，藏在最隱蔽的角落，記錄著最美好的童年……

　　畢業(yè)照片的故事作文 7

　　記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。一眨眼，我已步入初中半年多了，翻看起畢業(yè)照的相冊(cè)，看到那一張張熟悉的面龐，心中泛起陣陣漣漪。我是多么懷念小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光�。�

　　在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)悲傷�，F(xiàn)在回想起來(lái)那一切是多么的美好，那一切歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。記得拍畢業(yè)照那天……

　　那天下午，晴空萬(wàn)里。我們按照分好的小組一組一組拍照。我們小組就是第一組，換上潔白的襯衫，淺灰色的短褲，男生打上領(lǐng)帶，女生帶上領(lǐng)結(jié)，看起來(lái)成熟了不少。我們來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覀冃〗M就我一個(gè)女生，其他四個(gè)都是男生，自然我就會(huì)有更多的.機(jī)會(huì)站在c位。我們組的風(fēng)格也是比較酷酷的�？墒俏覀円粋�(gè)個(gè)都十分幼稚，攝影師讓我站在中間那著一塊滑板，還指導(dǎo)好我們的姿勢(shì)，推到后面，準(zhǔn)備拍攝，只聽(tīng)見(jiàn)噗嗤一聲，“哈哈哈”這笑聲不用想都知道肯定是丁寧又笑場(chǎng)了，在他魔性的笑聲的感染之下我們都哈哈大笑起來(lái)，就連攝影師都忍不住笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)頭看看丁寧，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，笑得眼淚都出來(lái)了。也正是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)心果，我們組的照片拍的時(shí)間最長(zhǎng)，每一次換一個(gè)場(chǎng)景和姿勢(shì)時(shí)，丁寧都可以用他那強(qiáng)大的聯(lián)想能力聯(lián)想到好笑的事情帶動(dòng)我們笑起來(lái)。

　　拍完小組照，我們?nèi)�部集中在操�?chǎng)上準(zhǔn)備拍集體照了。我們換上畢業(yè)照，帶上畢業(yè)帽。一個(gè)個(gè)的臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。我們叫來(lái)了幾個(gè)教過(guò)我們的老師，排隊(duì)時(shí)同學(xué)們都害怕極了，都不愿與老師排在一起，可是今天的老師都十分和藹，臉上充滿(mǎn)了笑容，于是不一會(huì)兒同學(xué)們也就不害怕了。按照攝影師的安排與老師們緊湊的站在了一起。拍完與老師的合影，我們就要拍扔畢業(yè)帽的照片了，同學(xué)們拿著畢業(yè)帽，在攝影師的口令中我們?nèi)映霎厴I(yè)帽，喊到“我們畢業(yè)啦！”當(dāng)時(shí)在我們的心里，畢業(yè)是多么美好的�。‘厴I(yè)意味著即將步入初中嶄新的世界。可是，當(dāng)這一天悄然而至，我們的心中多少又流露出了些許不舍，但又不愿表露出來(lái)。

　　總有一份思念，追憶著童年往事，那些記憶雖然深埋但揮之不去，時(shí)不時(shí)的在腦海里回蕩。小學(xué)六年以來(lái)，哪些幼稚而又美好的一切將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

　　畢業(yè)照片的故事作文 8

　　照片中，她的笑容依舊靚麗；可現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)很久沒(méi)有她的消息了。

　　那個(gè)暑假，她贈(zèng)送我一張照片，相片上，是我們兩個(gè)親密的合影。我非常困惑，問(wèn)：“為什么送我這個(gè)，又不是再見(jiàn)不著了。”她沉默良久。

　　那平平無(wú)奇的暑假，她沒(méi)有再來(lái)找我。新學(xué)期開(kāi)始了，她沒(méi)有來(lái)找我一起上學(xué)。我覺(jué)得奇怪，走到她家樓下，摁了兩遍門(mén)鈴，無(wú)人應(yīng)答，只好悻悻而歸。到了學(xué)校，還是沒(méi)有看見(jiàn)她。我想，她一定是突然有事，才不來(lái)學(xué)校的'吧。

　　放學(xué)后，與另一個(gè)同學(xué)一起回家。路上，她突然對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，她搬家了。”“你說(shuō)什么呢，這不可能吧。我不信。

　　這位同學(xué)說(shuō)：那天，正好路過(guò)她家門(mén)口，看到她正在搬家。問(wèn)她為什么，她說(shuō)，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。又問(wèn)她為什么不告訴大家，她說(shuō)，怕大家傷心。她還讓我轉(zhuǎn)告你，她送你的相框夾層里，有寫(xiě)給你的話。

　　聽(tīng)到這里，我難以置信。低著頭沉默不語(yǔ)，手緊緊攥著衣衣服，急急忙忙跑回家。打開(kāi)相框，短短幾個(gè)字，一筆一劃都攪動(dòng)著頭頂?shù)奶炜�。終于，云團(tuán)陪我一起流了淚，清冷、苦澀的淚水。我明白，世界都同我哭了。

　　“愿你一生安好，我們有緣再見(jiàn)。”

　　畢業(yè)照片的故事作文 9

　　一張照片看似平常，無(wú)異，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)卻總能觸動(dòng)人心。

　　在盛夏中一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和我母校的老師和同學(xué)們拍下了最珍貴的回憶。

　　其實(shí)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一張照片不過(guò)十分平常罷了，并沒(méi)有什么與眾不同的地方，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一張照片，在這里面，包含了我太多太多值得懷念的記憶了，令我無(wú)法忘懷。

　　這兒包含了我的童年，拍下了我在這兒六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包含了我從兒童到少年留下的美好童年記憶，那里有著我們太多的歡笑與淚水，不禁讓人永生難忘。

　　畢業(yè)季的到來(lái)使我措不及防，如果時(shí)間可以倒退，我一定會(huì)非常珍惜那段美好的時(shí)光，可是時(shí)光殘忍無(wú)情，不愿讓這時(shí)光倒流，曾經(jīng)在這兒種下的美好，最終也只能成為埋藏在心底的珍貴回憶。

　　在照片中，有許多紫藤樹(shù)，每當(dāng)看到它時(shí)，種種記憶浮現(xiàn)而來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，紫藤樹(shù)上的花全部都綻開(kāi)了笑臉，可能是在花苞時(shí)期憋壞了現(xiàn)在個(gè)個(gè)都探著個(gè)腦袋，我想應(yīng)該是迫切的想讓人們發(fā)現(xiàn)它們的美吧。紫藤花呀不僅僅長(zhǎng)得好看，還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)和伙伴們圍坐在紫藤樹(shù)下閑聊，燦爛的陽(yáng)光照在紫藤樹(shù)葉上，把它襯托的更加美麗了。我們還常在紫藤樹(shù)下嬉戲，比如捉迷藏，一二三木頭人，看圖猜物等。紫藤樹(shù)就這樣一直看著我們，它見(jiàn)證了我們童年的`美好回憶。

　　還有去春游的時(shí)候，我們一起在竹林里挖竹筍，挖了一株又一株，我們幾個(gè)人捧都捧不住，我們把這些挖來(lái)的竹筍拿到臺(tái)子上，人手一個(gè)拿來(lái)當(dāng)劍使，玩累了后我們又玩起了小孩子玩的游戲，有的人假扮客人有的假扮店主，玩的不及樂(lè)乎，為此還被老師罵了一頓，可我們依舊開(kāi)心得笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。老師看著我們也是一臉苦笑不得。

　　那幼稚、無(wú)知、天真的童年還會(huì)回來(lái)嗎？屬于當(dāng)時(shí)的我們的節(jié)日六一兒節(jié)還會(huì)有嗎？曾經(jīng)一起哭一起笑一起回家的美好時(shí)光，以及曾經(jīng)幼小的我們還有機(jī)會(huì)回來(lái)嗎？現(xiàn)在的我們是少年，對(duì)于我們而言，我們有自己的目標(biāo)，我們要完成自己的目標(biāo)，就不可能再回到當(dāng)時(shí)天真的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要順其自然，慢慢走向成熟。就讓這些美好的童年記憶永遠(yuǎn)埋藏在心中吧！

　　畢業(yè)照片的故事作文 10

　　我走進(jìn)房間，打開(kāi)柜子，“嘎吱”一生，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的畢業(yè)照呈現(xiàn)在我的眼前。兒時(shí)的打鬧，兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的好奇，兒時(shí)的天真。一件件事在我的腦海里劃過(guò)，我開(kāi)心，但更多的，是憂傷。

　　記得那年下午，我們得知快畢業(yè)了，手拉著手，在操場(chǎng)上散步，排成“一”字，我們走過(guò)司令臺(tái)，想起了無(wú)數(shù)個(gè)星期一，我們不畏陽(yáng)光，不畏風(fēng)霜，直挺地站在草坪上升旗；走過(guò)籃球場(chǎng)，想起了許多個(gè)中午，我們背著班主任，跑著，笑著去打球；回首操場(chǎng)，想起了每次放學(xué)，我們幾個(gè)男孩子，你追我趕，在操場(chǎng)上玩“抓人”。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們解散了，各回各家。不知道是誰(shuí)喊了一聲“好好復(fù)習(xí)，還有一個(gè)星期，小心考不好老師他媽去你家喝茶”，我們都笑了，笑聲回蕩在操場(chǎng)，是那么爽朗，但其中，蘊(yùn)含著更多的，是悲傷，留念與不舍。

　　兩天后，我們站在操場(chǎng)上，身著整齊的校服，系著歪七扭八的紅領(lǐng)巾，像極了一群稚氣未脫的`孩子，眼睛里充滿(mǎn)了天真。老師站在前面，拿著相機(jī)，我們按秩序排好，我們歡笑，打鬧，有人擺pose，有人對(duì)著鏡頭做鬼臉。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽泣，但隨即又變成了泣不成聲。老師叫我們安靜，然后一按快門(mén)，伴隨著“咔擦“一聲就這樣，我們多年的相遇，被定格在留六年級(jí)。

　　一天后，同學(xué)們?cè)僖淮蝸?lái)到校園，迎接小學(xué)階段的最后一次期末考試，但那次考試跟以往所有的考試不同，同學(xué)們一大早就愁眉苦臉，誰(shuí)也沒(méi)有心情復(fù)習(xí)�？纪暝嚭�，同學(xué)們又洋溢著笑容“我對(duì)了，你錯(cuò)了”“太棒了”同學(xué)們貌似都考得很好，接著飛快的整理書(shū)包，光速跑回了家，好像誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到誰(shuí)。

　　那是我們最后一次進(jìn)校。同學(xué)們來(lái)的異常的早，在教室里晃悠，你給我一支筆，我給你一本書(shū)教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的�！鞍察o”，隨著老師一喊大家回到座位，老師說(shuō)了什么我記不清了，我只記得那一句“我們也許不會(huì)增再見(jiàn)了，但是我們會(huì)記得彼此，記得這個(gè)大家庭的，對(duì)嗎？”我們沒(méi)有說(shuō)話，很多人眼睛都紅了，甚至哭了出來(lái)。那天，沒(méi)有一個(gè)老師愿意多講。

　　回家路上，我們一群人手拉著手，我問(wèn)他們：“我們還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)嗎？他們沉默了。

　　人山，人海，我們相遇，我們退散……

　　畢業(yè)照片的故事作文 11

　　照片，記錄人們的悲傷與喜悅；照片，保存了美好與回憶。每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，都會(huì)看許久才肯放下。照片上一個(gè)個(gè)天真、穿著黃色葵花圖案衣服的孩子們，正笑著、笑著……

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一家幼兒園傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，一群孩子要畢業(yè)了。那天，我和同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，都穿著黃色葵花圖案的衣服。我和萌萌在玩“你拍一我拍一”的游戲，玩得很開(kāi)心。我們玩兒得入了迷，眼睛都盯著對(duì)方看，還時(shí)不時(shí)的大笑一聲。不止我倆玩得這么歡快，別的小朋友也玩得特別嗨。最嗨的還要屬甜甜和玉玉，她倆坐在地上不停地吃零食，似乎能從中感受到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，難道這就是吃貨的快樂(lè)嗎？不大一會(huì)兒，一堆小零食全進(jìn)了她們的肚子。那時(shí)我們還小，不知道幼兒園畢業(yè)之后就各奔東西了，幼稚的我們還以為只是換學(xué)校，換老師而已，不會(huì)和同學(xué)們分開(kāi)。所以，我們都沒(méi)把它當(dāng)回事兒，人人笑得都那么開(kāi)心。誰(shuí)知我們就要分開(kāi)了，以后相聚的時(shí)候就少了。

　　后來(lái)，幼兒園的王老師讓我們排成兩行，準(zhǔn)備拍照。小個(gè)兒在前，大個(gè)兒在后，我們的笑還是那樣燦爛，手都比“耶”的姿勢(shì)，王老師拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)鏡頭，“咔嚓”一聲，我幼兒園時(shí)所有的`快樂(lè)就化為一張照片，成了一段回憶。

　　一張小小的照片，像一個(gè)裝滿(mǎn)美好回憶的盒子，里面裝的全是我的快樂(lè)。

　　畢業(yè)照片的故事作文 12

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)；“童年呀！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！蹦X海中總會(huì)有一些難以忘懷的事，我也不例外。

　　小時(shí)候，我想買(mǎi)一本漫畫(huà)故事書(shū)，每次出去買(mǎi)，都會(huì)被爺爺給趕回來(lái)無(wú)一幸免，而那一次卻不一樣了。

　　那天，爺爺格外地忙，幾乎沒(méi)空管我，我鉆空一溜煙地跑了出去，爺爺看都沒(méi)看到我，我躡手躡腳地回去拿出了錢(qián)，徑直跑向書(shū)店。

　　我剛要付錢(qián)，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺那如雷般地聲音大聲地喊著我的名字，這恐怕關(guān)羽聽(tīng)了都會(huì)嚇得腳發(fā)抖，我趕緊麻溜躲在車(chē)底下不敢動(dòng)，但還是逃不了爺爺?shù)摹盎鹧劢鹁Α�，被爺爺揪著耳朵回了家。�?jīng)過(guò)他的.一頓教訓(xùn)，但我還是執(zhí)著的要去買(mǎi)，久而久之，一次都沒(méi)有成功過(guò)。

　　這張照片，是被爺爺揍了一頓后，要去小學(xué)拍的一張照片，仔細(xì)看照片上耳朵還紅著呢。這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)是一張現(xiàn)實(shí)去往過(guò)去的一座橋，連接我童心世界的一座橋。

　　現(xiàn)在的我，不再執(zhí)著某事，不過(guò)這張照片，真的很珍貴。

　　畢業(yè)照片的故事作文 13

　　今天上午，收拾房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是我的小學(xué)畢業(yè)照，六年的友誼留在了一張照片里。

　　我進(jìn)入初中以后，認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，朋友也越來(lái)越多，那些曾經(jīng)可以脫口而出的姓名也隨著時(shí)間的流動(dòng)慢慢的生疏了，但這是無(wú)法改變的事實(shí)，一張照片，幾張?jiān)嚲�，一本同學(xué)錄，留給我們的也只有這些。

　　記得拍這張照片的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，大家都汗流浹背，但卻依然笑得很開(kāi)心，因?yàn)檫@是唯一的機(jī)會(huì)，畢業(yè)之后同學(xué)們大部分都不在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，時(shí)間越來(lái)越緊湊，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也很少。

　　下午班級(jí)的畢業(yè)會(huì)里，大家都沒(méi)有哭，卻又從眼神中流露出一種和平常不一樣的不舍之情，我們舍不得分開(kāi)，卻又不得不分開(kāi)，我為每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)而感到高興。手上的卡片越來(lái)越多，里面寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的期望和祝福，看著那一張張卡片，我的鼻子酸酸的。畢業(yè)會(huì)中，有很多平常很少露面的同學(xué)也站出來(lái)表演了自己的節(jié)目，也有人發(fā)表了自己的畢業(yè)感言，我記得最清楚的一句話就是：“我們兵分兩路，最后頂峰相見(jiàn)”我覺(jué)得這句話說(shuō)出了我的心聲，雖然我很舍不得那六年中的同學(xué)，但我們終將長(zhǎng)大，既然不得不分開(kāi)，那為何不放手一搏，最后以最好的.自己相見(jiàn)呢？

　　放學(xué)前一個(gè)小時(shí)，我開(kāi)始瘋狂找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄，雖然我仍固執(zhí)的認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘，可為了在我心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一些可以放置午后飲茶時(shí)細(xì)細(xì)品味的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫(xiě)了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了了……我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

　　拍畢業(yè)照那天，我站在最中間，一按快門(mén)，閃光，定格，凝固……

　　畢業(yè)照片的故事作文 14

　　遠(yuǎn)處的天空被面前的窗欞分割成碎片，孤寂的鳥(niǎo)兒妄圖沖破碎片的束縛。時(shí)光一去不復(fù)返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。他們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時(shí)光。

　　課桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼睛，抬起頭，看向窗外，已是深夜。四周是安靜的，只有筆和紙發(fā)出的摩擦聲，在如此寂靜的.夜里顯得格外清晰。我煩躁的丟下了手中的筆，無(wú)意間撇到了一張照片，我鬼使神差的拿起了他，湊近一看，是小學(xué)的畢業(yè)照。

　　大概是時(shí)常擦拭的緣故吧，照片還是那樣的亮麗。我的手指摩梭過(guò)那一張張笑臉，昔日的回憶歷歷在目。我的目光投射到一位位小學(xué)老師，他們的諄諄教誨猶在耳邊……

　　老師緩緩的走向講臺(tái)，她的眼睛是微紅的，腿似乎被灌了鉛似的，每一步都十分的艱辛。

　　老師沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著我們，我的目光與老師的措不及防的相撞。那一瞬間，我看到了老師眼里包含著無(wú)數(shù)的情感。那一節(jié)課沒(méi)有人說(shuō)話，只有老師留下了一句：“記得常回來(lái)看看，我在這等你們�！彼�似乎還要說(shuō)些什么，張了張口還是什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　聽(tīng)了這一句話，我鼻尖發(fā)酸，無(wú)數(shù)的情感在心潮里涌動(dòng)。班上已是哽咽一片……

　　不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“要拍畢業(yè)照了”，班上傳來(lái)了悉悉嗦嗦的拉椅聲。我們走向操場(chǎng)這一段路本不長(zhǎng)，但今天卻顯得格外漫長(zhǎng)，走了很久都還沒(méi)有走到盡頭。攝像師已經(jīng)準(zhǔn)備好了攝像頭。沉悶的氣氛順著夏風(fēng)散遍了校園的每個(gè)角落。班上幾個(gè)活躍的人喊了一句“愿此去前程似錦，再相逢依然如故”。緊接著喊聲越來(lái)越大，這是我們小學(xué)時(shí)光里最后的口號(hào)。最后我們站好位置，努力忍住哭腔，展現(xiàn)出自己最燦爛的微笑。“咔嚓——”，我們的故事永遠(yuǎn)定格在這一張照片里。

　　那年的盛夏蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外的枝椏瘋長(zhǎng)，也打不過(guò)烈烈陽(yáng)光。他用幾張?jiān)嚲矸稚⒘宋覀�，而我們的故事也永遠(yuǎn)的留在了那張照片里。

　　畢業(yè)照片的故事作文 15

　　數(shù)不清過(guò)去了多少歲月，也許是五年，或是六年，取出來(lái)的時(shí)候，它靠在墻角，已經(jīng)落了灰，一張畫(huà)質(zhì)不清晰且微微泛黃的照片，它沒(méi)有突出的背景，只是小學(xué)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，僅此而已。

　　不知為什么，我的童年和打針結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)的我，體弱多病，毫無(wú)運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)。禁不住媽媽的軟磨硬泡，我居然選報(bào)五十米跑和三十米跑兩個(gè)項(xiàng)目�，F(xiàn)在看來(lái)，這兩個(gè)項(xiàng)目沒(méi)什么太大的`難度，至少?zèng)]有多少技術(shù)含量，哪個(gè)小孩不會(huì)奔跑呢！可當(dāng)你站在賽道上的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手都比你高，都比你身體好，都比你速度快，后勁不足是我致命的劣勢(shì)。對(duì)于六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，五十米，已經(jīng)很長(zhǎng)了。果然，槍聲一響，我的起跑慢了半拍，加上后勁不足，我沒(méi)能獲得名次，輸?shù)煤軕K。我很懊惱，媽媽勸我不要灰心，還有一個(gè)項(xiàng)目呢！三十米，距離更短，要的是沖勁，我暗下決心，一定要不顧一切地沖出去�？墒虑楹孟癫⒉豁樌�，廣播點(diǎn)名的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)清，匆匆忙忙趕到場(chǎng)地，已經(jīng)到我了。這次，我沖了出去，無(wú)奈我實(shí)在跑得不快，我，又?jǐn)×�，汗水混著淚水一并落下。第七，一個(gè)多么慘烈的成績(jī)。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，為什么要參加比賽，明知自己不行。媽媽安慰我說(shuō)，欲善其事，必利其器，等鍛煉好身體，來(lái)年再戰(zhàn)！

　　連年的訓(xùn)練，讓我痛苦不堪，再次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)已是畢業(yè)季。這是小學(xué)階段最后一次盛會(huì)，我要不留遺憾。站在熟悉的跑道上，身旁是熟悉的對(duì)手。槍響，我如同離弦之箭沖了出去，用盡全身之力。第三，我終于獲得了獎(jiǎng)牌，這是汗水凝聚而成的。跳高的賽場(chǎng)，仿佛有點(diǎn)戲劇意味，只有兩名參賽選手，那個(gè)同學(xué)或許怯了吧，她選擇退賽，我獲得了人生中第一塊金牌。握著兩塊獎(jiǎng)牌，它是那樣沉重，里面裝著我的汗水與淚水。

　　一張老照片，蘊(yùn)含著我不甘懦弱的過(guò)往。照片中的那個(gè)小不點(diǎn)，站在跑道上，她的目光是膽怯的，可如今，她是自信陽(yáng)光的，歲月真的會(huì)改變一個(gè)人。

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