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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字

時(shí)間:2021-10-18 18:50:10 畢業(yè) 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字合集9篇

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇1

  走進(jìn)校園,看到學(xué)校里有著身軀旁大的樹枝和五顏六色的花朵,以及綠油油的草地,真是令我大開眼界!不只有這些有趣、精采的植物,還有校園二十景的美麗地方,自從陳校長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校之后,校園簡(jiǎn)直是煥然一新。

  我還記的剛進(jìn)小學(xué)時(shí),下課鐘一響,我們?nèi)康暮门笥,一起沖出去搶蕩秋千,到了之后,我們一起比賽,看誰(shuí)蕩的比較高,上課鐘一響,我們又趕快跑回教室里,聽老師講數(shù)學(xué)課,這一些美好的回憶,永遠(yuǎn)都留在我們彼此心中。

  準(zhǔn)備畢業(yè)了!在畢業(yè)前,我最想要感謝的老師是:江老師,他不只在課業(yè)上教得好,也會(huì)在下課時(shí),講幽默的冷笑話,讓同學(xué)真的覺(jué)得很好笑,上課時(shí),雖然規(guī)定很嚴(yán)格的班規(guī),但全班也不會(huì)覺(jué)得很煩。我媽媽說(shuō):“遇到這個(gè)老師,真的很棒!”上課跟我們之間做了很多互動(dòng),下課跟我們聊天,在課業(yè)上,發(fā)了很多有關(guān)成績(jī)的通知單,在這方面都很費(fèi)心呢!。在這些路途中,同學(xué)也是我們最大的幫助、最大的鼓勵(lì),在畢業(yè)前,要好好把握這些好朋友。

  再過(guò)幾天,我們就要畢業(yè)啦!記得畢業(yè)典禮那天,絕對(duì)不許哭喔!要永遠(yuǎn)記的這句話:“時(shí)間、距離,都無(wú)法改變我們的友誼。”我們離得再遠(yuǎn),我的記憶里還是有你這個(gè)知心的好朋友。祝福各位師長(zhǎng)每天過(guò)的順順利利、開開心心,祝福各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里,畢業(yè)后,成績(jī)步步高升。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇2

  今年,我已畢業(yè)了。

  沒(méi)畢業(yè)前,我渴望畢業(yè),到初中,可以騎上絢麗的自行車,多么自豪又多么舒服!但畢業(yè)了,我又渴望不要畢業(yè),到了初中要早上5點(diǎn)鐘就起床去上學(xué),每天又有堆積如山的作業(yè),晚上。要寫完作業(yè)才能騎著自行車冒著黑暗回家,又要很晚睡覺(jué),第二天又早起……如此循環(huán),心理素質(zhì)再好的人也承受不了。

  五年級(jí),我總是一個(gè)人呆呆坐在課桌前,抬頭盯著教室的天花板,憧憬著上初中的美好時(shí)光:一起騎著自行車比誰(shuí)的速度快;騎著自行車往下坡疾速?zèng)_刺,那又多么爽。

  但是,到了畢業(yè)典禮上,看著同學(xué)們表演的節(jié)目,心里依依不舍,總有種永遠(yuǎn)離開父母的感覺(jué),便情不自禁地落下了淚。畢業(yè)典禮結(jié)束了,老師鄭重其事地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天是我們最后在一起的日子,盡管時(shí)間不長(zhǎng),但是,一定會(huì)讓你們記住,五(2)班是你們最后讀過(guò)的班級(jí),城關(guān)小學(xué)也是你們的母校。你們一定要為你們的母校爭(zhēng)光,在初中每次考試考出理想的成績(jī),也不枉費(fèi)我對(duì)你們的栽培。同學(xué)們,祝你們?cè)诔踔卸冗^(guò)一段美好的時(shí)光。”此時(shí),同學(xué)們都潸然淚下,同學(xué)們互相擁抱,互相祝福,祈禱在初中能再相聚在一起。

  排著路隊(duì)回家時(shí),我四處望瞭望,那些熟悉的教學(xué)樓,那些熟悉的人影,我呆住了,心里悄悄地祝愿母校能越辦越好!霸僖娏耍业哪感,城關(guān)小學(xué)!蔽逸p輕的說(shuō)到。

  到了校門,我們高興地沖出了校門,“再見!城關(guān)小學(xué)!”喊聲在校園回蕩,久久未停。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇3

  我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò),也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我,卻無(wú)論如何也要面對(duì)眼前的事實(shí)。

  拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑。

  集體照后,同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月,但同學(xué)們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱了,但同學(xué)們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅(jiān)持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間,有的同學(xué)已照了十幾張,而我呢?卻只照了畢業(yè)集體照一張。我天生不愛(ài)照相,也不知為什么,我一看見鏡頭便會(huì)很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋,所以我才會(huì)對(duì)照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為了留住同學(xué)們的身影,也豁出去了,照了后,我在下面玩了一會(huì)兒就上去看書了。天氣這么熱,同學(xué)們的毅力可真強(qiáng),我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現(xiàn)什么情況,豈不丟臉?唉,看來(lái),我也只有看他們照相的份了。

  在我看來(lái),畢業(yè),既令我高興,又令我傷心,高興的是我馬上就要迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢?我想我不說(shuō)大家也心知肚明,真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對(duì)同學(xué)和老師,平時(shí)表情極為豐富的我也變得一籌莫展。

  真是“同學(xué)情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇4

  記不清,有多少?gòu)埣垼谖业墓P下,化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水,從身體緩緩地流到筆尖,傾注到一行行的格子里,像時(shí)光在流淌,然后凍結(jié)。

  也許就是這樣,就不會(huì)有太多遺失。

  離開學(xué)校的那天下午,倦倦的,書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶,就隱藏在這滿地的破碎中,成為只能被拾起,卻無(wú)法完整播放的老唱片。

  在轉(zhuǎn)眼間,歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò),看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞,依然的依然,依舊的依舊!

  如今的秋,有如今的落葉,依舊枯黃,依舊滄桑,卻散落在我生命中不一樣的地方,這就是堆積讓心口更加慌張嗎?還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了!

  我們,曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們,在短短的春秋之間散去,沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由,也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由,我們才會(huì)擁有如此的悲哀!

  等待,就是讓我們相敬如賓的相聚,也相敬如賓的離開,某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ),人一生丟的開有太多,留住的就要好好留著,或者去創(chuàng)造,或者去緬懷!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇5

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過(guò),心中固然有許多牽掛與不舍,還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

  回首往事,想想剛上一年級(jí)的我,身高僅有1.2米,瘦瘦小小的,剪了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭,背上沉重的小書包,懵懵懂懂的進(jìn)了校園;如今,昔日的小女孩早已消失的無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是一個(gè)1。65,對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多,不僅僅是知識(shí),還有友誼,那是最單純,最最快樂(lè)的友誼了,大家在一起玩耍;努力;品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀,這是一種緣分,每個(gè)人都很珍惜。

  眼看這學(xué)期過(guò)了,就要和相處六年的同學(xué)天各一方了,每當(dāng)我那么想,心中都會(huì)有種說(shuō)不出的滋味,當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰:天下沒(méi)有不散的宴席,與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼,這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn),盡管無(wú)法阻止即將要被揭開的傷疤……

  時(shí)間不老,我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西,它可以改變我們的容貌,但改變不了我們的情誼;時(shí)間可以加深離別時(shí)的`痛苦,但無(wú)法阻擋相聚時(shí)的欣喜,不是嗎?

  我真的不敢想象,分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,我多么希望第二天醒來(lái),變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩,屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué),而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……

  關(guān)于畢業(yè),每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧,到了那會(huì)兒,每一次吵架,甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之,希望大家珍惜這來(lái)之不易的緣分,曲散,人散,情不散,愿我們友誼長(zhǎng)存!

  那一年,花開半夏……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇6

  光陰似箭,歲月如梭。我就要離開母校了,真舍不得!舍不得老師!舍不得同學(xué)!舍不得母校!舍不得……有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得!

  我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活,我們一起學(xué)習(xí),一起勞動(dòng),一起課間活動(dòng),一起嬉戲,一起……

  小學(xué)生活是豐富多彩的,它記載了我的歡笑,我的淚水,我的期盼……在那熟悉的校園里,有我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的時(shí)光。

  六年前的我們懵懂無(wú)知,懷著美好的憧憬走進(jìn)校園,而六年后,我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了信任,也學(xué)會(huì)了超越自己,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子,有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容,班級(jí)溫暖的氣氛,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!

  回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校,感謝我們的老師。正是他們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。

  短短的六年,我們拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;拋棄了自私,學(xué)會(huì)了友愛(ài),拋棄了懶惰,學(xué)會(huì)了勤奮:懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我。在此,謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!

  再過(guò)十年,二十年,讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇7

  天下沒(méi)有不散的筵席,不知不覺(jué),六年的小學(xué)生活離我們而去,六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前,還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感,第一次被老師表?yè)P(yáng) 時(shí)的喜悅......翻開同學(xué)錄,那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前,我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目;那一句句感人至深的贈(zèng)言,都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的:“人世間最珍貴的,莫過(guò)于真誠(chéng)的友情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷!边@是我的好友姜天燁寫的,六年前,我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩,如今,六年的時(shí)光匆匆的離去了,你可否還記得,我們之間的事?

  還記得,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎?足球場(chǎng)上,我們一起奔跑,一起歡笑;賽場(chǎng)上,我們一起拼搏,一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年,有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,吵過(guò)也鬧過(guò),可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼,而更讓我們惺惺相惜;同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我相信,不論時(shí)間流逝多久,我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長(zhǎng)地久。

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。再見了,我的好友,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇8

  時(shí)間飛逝,我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣,但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開生活了6年的母校,要離開老師,同學(xué)們了。在畢業(yè)之前,我想對(duì)老師說(shuō)——

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛(ài)您!您的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我,但是這是您對(duì)我的關(guān)心,愛(ài)呀!俗話說(shuō):打是親,罵是愛(ài)。您嗎我也是為了我好。我愛(ài)您,是因?yàn)槟鷲?ài)我們,您就像母親關(guān)心,愛(ài)我們,教育我們?yōu)槿颂幨,教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事,您總是在辦公室里苦思冥想,幫我們想出辦法。您是那么和藹可親,是那么富有愛(ài)心啊!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!您為了教育我們,嘔心瀝血飛了多大功夫,費(fèi)了多少心血,漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見證,為了培養(yǎng)好我們這些幼苗,您不惜每天費(fèi)盡精力,給我們補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué),回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦啊!

  要離開您了,母校,要離開您了,老師,我會(huì)時(shí)常把您的話銘記在心記于心,把您的教導(dǎo)牢記,把您的批評(píng)好好“消化”,把您的愛(ài)和我對(duì)您的愛(ài)埋在心中的土壤里。老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)你,您辛苦了!”

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文400字 篇9

  初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過(guò)去,眷戀的事情實(shí)在的多。回頭看,發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過(guò),留下了一條分明的淚痕。

  當(dāng)想起在校運(yùn)會(huì)我和同學(xué)們彼此鼓勵(lì)的眼神,加油的手勢(shì),焦急的神情;當(dāng)想起在主題班會(huì)上同學(xué)們對(duì)老師們的真情感謝;當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我和同學(xué)們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò),我和同學(xué)們還可以一起去玩”“不要哭,以后會(huì)見面的”“我和同學(xué)們的友情就是不會(huì)變的”這些話聽得實(shí)在太多了,表面就是在安慰在哭的同學(xué),實(shí)在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚,我的好朋友叫我到教室門口,說(shuō)要談?wù)勑摹K蝗槐е,輕輕地在我耳邊對(duì)我說(shuō):“謝謝你!一直以來(lái)你都在幫助我,無(wú)論在任何時(shí)候,畢業(yè)了,我和同學(xué)們的路不能有彼此陪伴,我唯有在現(xiàn)在真摯地對(duì)你說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完后,她的眼一直沒(méi)有看我,我分明地看到她眼里的眼淚,在閃閃發(fā)亮。我想這就就是離別的滋味吧!

  畢業(yè)就就是意味著離別嗎?就就是意味著朋友之間將會(huì)有一堵無(wú)形的墻被隔開嗎?在以前的經(jīng)歷告訴我,分開了的同學(xué)即使再次見面也不一定會(huì)打招呼。我和同學(xué)們之間有了陌生感。我討厭這種感覺(jué),難道分開的朋友就注定做陌生人嗎,做一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人嗎?明明在在離別的時(shí)候有所傷心,就就是對(duì)這份友誼有所珍惜,但在再次遇見的時(shí)候卻選擇做陌生人。

  想起同學(xué)那依依不舍的眼神,明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過(guò)的陌生人時(shí),我哭了。

  畢業(yè),我哭了。

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