【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)作文400字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里,我們最后一次歡聚在這母校的操場,此時此刻,我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲;仿佛又看見了我們玩時的歡聲笑語;仿佛又看見了我們比賽時的齊心協(xié)力。
我記得,六年級上冊的時候,統(tǒng)考數(shù)學(xué)和英語,各個學(xué)校排名,我們排第一,比其他小學(xué)都高,如果沒有老師平日的教導(dǎo)和我們的勤奮學(xué)習(xí),我們怎么可能考的這么優(yōu)秀呢?
我還記得,不知是什么時候了,早上,我來到了學(xué)校之后,不知為何肚子疼痛難忍,我周圍的幾個同學(xué)看到我這個狼狽的樣子,紛紛湊過來問我怎么回事,我結(jié)結(jié)巴巴說明了大概的情況,她們聽后,有的去接熱水,有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的,我看后,心里很是欣慰。
我更記得,教我們語文的陳老師罰上課違反紀(jì)律同學(xué)的錢,她沒有放入自己的腰包,而是給當(dāng)作班費(fèi)給班長,存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后,班長給我們買了一罐,上語文課時,陳老師給我們一人發(fā)了一顆糖,大家欣喜若狂地吃下了糖,老師看見我們吃得那津津有味的樣子,不禁也露出了微笑。
再見了,朝夕相處了六年的同學(xué)們;再見了,和藹可親的老師們;再見了,生機(jī)勃發(fā)的母校!一想到我們不久將要離開老師,同學(xué)以及母校,我就不禁潸然淚下。我會永遠(yuǎn)記住你們的!
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇2
小學(xué)畢業(yè)了,我最留念的是所有的同學(xué)和老師,因?yàn),我們在一起生活了接?年的時間了,我們在課間一起說話一起玩耍一起聽同學(xué)們講的笑話,有的時候我們數(shù)學(xué)考完了試,我們會對一下選擇和判斷題的答案,嘿嘿!
我們生活了5年,都舍不得離開,中午,我和張子怡等人,一起在操場上完,因我的力氣比較大,我們在足球架那里玩我來推動他們在上面蕩來蕩去,覺得非常刺激,時間想一杯水一樣過得非常的塊,一轉(zhuǎn)眼的事情我們就要和所有同學(xué)和所有老師呼說再見,記得在一年級的時候,我們傻傻的走進(jìn)了盤南小學(xué),一轉(zhuǎn)眼的事情,我們懷著知識走進(jìn)了初中。雖然現(xiàn)在還沒有畢業(yè)嘛,但是我感覺時間過得越來越快,又是你還沒有反應(yīng)起來,就過去了這一天,又是,就算你反應(yīng)過來了吧,也過得挺快的。
還有我做舍不得的就是魔道奶奶,因?yàn)槊刻焖荚诮o我?guī)砜鞓,但是時間不等人,每天的快樂過得非常的快。哎!上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。(魔道姥姥就不說了)
現(xiàn)在心里有點(diǎn)想把時間倒流的感覺,想在從一年級在上一邊,因?yàn),一年級的時候,我整整欺負(fù)了我們班的所有的人,因此,我一年級沒有好朋友。浪費(fèi)了一年的時間!哎
祝魔道家族的人考試好的初中,一定不要忘記我們呀!我們永遠(yuǎn)是終極5班。。!
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇3
六年的生活即將成為過去,小學(xué)生活也將成為我們生命中的一段回憶,我們漸漸懂得了什么叫做珍貴,什么叫做難忘,什么叫做舍不得。!
總復(fù)習(xí)的忙碌并沒有打亂我們的心理,因?yàn)槲覀冎,一班的同學(xué)馬上就要分別了,有太多太多的心里話,我們知道所剩的時間不多.我們?nèi)ヌ诫U,去爬山,去滑冰,去尋找能歡樂開心的一切一切......愛一起互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,然而我們又在歡樂開心的地方回味以前的一切一切,因?yàn),我們知道,這很珍貴.
有時,晚上我們坐在一起幫人慶祝生日,我們唱歌,跳舞.多么開心的日子。爆F(xiàn)在想起來就覺得意猶未盡!我們再也不會像3,4年級一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人,不會再不相互關(guān)心和幫助了,不會隨意欺負(fù)人了,因?yàn)椋覀冎,這很難忘!
現(xiàn)在,好多同學(xué)都買了一本那么厚的畢業(yè)贈言冊,厚,代表了什么?哦,是那么多同學(xué)的心靈;贈言冊,你又代表了什么?哦,見證我們就要畢業(yè)了,分別了吧!當(dāng)我看見贈言冊上一句句的贈言時,我不相信我們就要分別了,所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前,我們都不想分別,但我們都要走向未來和社會,所以,我們認(rèn)了,唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友誼的同學(xué)們哪!
友誼是一條長長的長青藤,上面結(jié)滿了一顆顆珍貴的果實(shí),那一顆顆果實(shí),就是我們的一個個同學(xué),而那一本本厚厚的畢業(yè)贈言冊,就是我們六年友誼的見證者!
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇4
在生活中,可能只有自己最了解自己,但我必須承認(rèn),我說不清自己。在自己的眼中,我并不是一個好學(xué)生。我貪玩,做作業(yè)時也不認(rèn)真,并且沒有恒心?梢哉f,我并沒有真正做好過一件事。和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)時,我覺得“雖與之俱學(xué),弗若之矣”。這句話很適合我,我在學(xué)習(xí)上是不認(rèn)真的,是有點(diǎn)玩世不恭,我承認(rèn)。
我愛幻想,我總幻想我是一個魔法師,施展一個漂浮術(shù),在半空中游覽祖國的大好風(fēng)光。再施展一個冰天雪地,讓雪花四處飄蕩,自己漫步在雪花之中,是多么的愜意,任憑雪花落在頭上,脖子里,是那樣的舒服。當(dāng)太陽高照時,再讓雪花落下,雪花上閃爍著太陽的光澤,一閃一閃的好漂亮。
我喜歡看書,常常把一本書翻來翻去好幾遍,經(jīng)常在書中漫游一天。當(dāng)漫游在書中,達(dá)爾文、居里夫人、愛因斯坦這些世界級名人和我在書中相遇,和我討論著各種各樣的問題;在書中,一休、孫悟空、哪吒這些動漫明星又展開了他們的表演,真是精彩絕倫,美不勝收;在書中,我盡情的觀賞著祖國各地的美好春光,大好河山;在書中,我與一些瀕臨滅絕的珍稀動物對話,了解它們的習(xí)性、特點(diǎn)。因?yàn)檫@些,讓我對書愛不釋手。
我愛玩網(wǎng)游,在游戲中可以盡情展示自己的個性,在游戲中,在悲傷時有人安慰你,成功時有人祝賀你;在游戲中,你的喜怒哀樂都可以盡情釋放。我喜歡網(wǎng)游。
雖然我認(rèn)為我說得很清了,但我內(nèi)心深處知道,我說不清自己,我有時并不清楚自己在做什么,我不了解自己,我并不是世上最了解我的人。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇5
光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校,離開那慈祥的老師,離開那朝夕相處的同學(xué),一股眷戀之情便油然而生,留戀那師生情,留戀那同學(xué)之間的友誼。其中,給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級的事了。
記得事情的原因是在我上五年級時的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們班的同學(xué)依然亂走亂跑,不回教室里,原來,這節(jié)課是體育課,體育老師已經(jīng)下樓了,在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去,同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。
老師讓體育班長把體操隊(duì)調(diào)整了一下,便讓同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地跑步。我和其他的幾個同學(xué)一邊跑,一邊在路上打鬧,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說,當(dāng)然得再做20個俯臥撐。過了一會兒,老師讓我們自由活動,我在玩的時候,胳膊不小心碰了一下墻角,非常疼,流了好多血,有幾個同學(xué)馬上去找班主任老師,老師知道了以后,也顧不得手里的教案,就跑下樓來,把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院,老師把我送到包扎室里,幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。
第二天來到學(xué)校,班里的同學(xué)把我圍住了,又是問我胳膊疼不疼,又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在,我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。
天下沒有不散的宴席,想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景,便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕,懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇6
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的.確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。
六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。
老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂,老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母!獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!
同時,我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇7
時光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光,誰人能將它預(yù)料?每個人都有自己的奮斗,無需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時時憶起過去的少數(shù),只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能有一絲清純純的激動,能有一聲問候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候,我們狂歡一曲。
也許,畢業(yè)后我們相會不能,即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢想是誰?也許是你,也許是我。如果,就象現(xiàn)在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不可奢求。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,鼓勵我。安慰我,也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理,讓我在這六年里成長了許多,我要感謝老師的教導(dǎo),雖然小學(xué)生崖結(jié)束了,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是舍不得,這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里,成為我一生最難忘的事。
小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇8
畢業(yè)了!畢業(yè)了!我和同學(xué)們真的畢業(yè)了!懷著悲傷與快樂,我和同學(xué)們離開了那所生活了六年的小學(xué)。
快樂就是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們長大了,即將邁進(jìn)中學(xué)的校門;而悲傷,就是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說再見,與關(guān)心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我和同學(xué)們童年的小學(xué)校,心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去,不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中,而此時,揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場旁的那棵大榕樹,看著我和同學(xué)們從天真無邪走向了知識較廣,看著我和同學(xué)們在校園中成長。離開學(xué)校時,看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹,又想起了那一幕:天氣炎熱時,我和同學(xué)們每每上完體育課后,就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼,榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我和同學(xué)們,為我和同學(xué)們趕走了炎熱。
沒離開學(xué)校時,覺得學(xué)校并不好,雖然同樣就是樓房,總覺得自己的學(xué)校遜色。今天,離開母校的那一刻,我忽然覺得,母校變大了,把我籠罩在里面,那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng),突然間,我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來,不止就是我,就連那些平常剛強(qiáng)的男生,眼圈兒也紅了。
但就是,天底下沒有不散的宴席,我和同學(xué)們只好擦干眼淚,揮了揮手,倒退著,走向校門,而到了校門,又不由自主的停住了腳步,環(huán)顧四周,母校好像在說:“去吧,孩子們,外面的世界更加廣闊,去展現(xiàn)你自己吧!”我和同學(xué)們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
敬愛的母校,不管以后的學(xué)校多么美麗,我的內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)記著您!
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