畢業(yè)來臨作文(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的畢業(yè)來臨作文,歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)來臨作文1
“現(xiàn)在的每一天,都是畢業(yè)的最后一天,最后一個5月5日,最后一個運動會,最后一個‘五一’假期……”我們的班主任這樣說。
“同學們要加油啊,不要在最后這一個半月散漫了啊,雖然你們的成績與我的生活關系不大,但是我這么拼命地給你們上課,都是因為時間長了有感情了啊!”數(shù)學老師這樣說。
“我們一起只有最后幾節(jié)課啦,再有十幾節(jié)英語課過去,我們就要說再見了!庇⒄Z老師這樣說。
不知是有意還是無意,大家的話題總是在不知不覺中提及畢業(yè),六年級畢業(yè)班,是一個充滿著感情的年級。
在我五年級時,與那些小學就要畢業(yè)的哥哥姐姐相處時,覺察不出他們是怎么想的,盡管他們同我談到這畢業(yè)時,我仍不知是什么感覺。但是現(xiàn)在,在自己已成為畢業(yè)生時,才是那么明白他們的感受。
畢業(yè),不是想象中那樣的悲傷,也不是一直認為的自顧自奔向東西,在這樣短的時間中,真正讓我們在乎的,是六年中同學之間的記憶與友情,是老師平日中熟悉的話語動作,是六年內(nèi)朝夕相處的校園。
我踏入小學的大門時,覺得一切都是那樣陌生而新鮮,六年的時間又是那樣漫長而遙遙無期。但是,當現(xiàn)在就要跨出這大門去到新的學校時,又覺得那樣不可思議,回憶從前的事。六年啊,六個春夏秋冬,怎么就這樣過去了?
最后一天,也許大家的表情都會是平靜的,但是,內(nèi)心也許會為離別哭泣吧。
畢業(yè)來臨作文2
我五年級時觀看了六年級的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上,六年級的哥哥姐姐們在深情的音樂里說著動人的話語。他們依依惜別,我看了這畢業(yè)典禮,很感動。
現(xiàn)在,我們也要畢業(yè)了。我們也要像以前的哥哥姐姐們一樣在畢業(yè)典禮上依依惜別了,我的心情很復雜。
我必須得離開我的同學們了,誰也不知道這次分別后還要多久才能再次相見,說不定以后都再也見不到了。這可真悲傷!我和同學們分別后,大家各走各的路,我也不知道同學們會變成什么樣子。說不定我們下次相遇時都認不出來誰是誰了。我們以后再也不能像從前那么愉快地玩耍了。
我的離開我熟悉的母校,去一個未知的地方學習了。我要和一群陌生的人一起學習,我和這些新的同學待在一起后,說不定會把曾經(jīng)的好朋友都忘了。我也不知道這新的地方會有什么新的東西。我不太愿意告別我熟悉的老師和同學們。
那次畢業(yè)典禮上說:“六年了,我們終于迎來了畢業(yè)的金秋!闭f得沒錯。如果秋天來了,冬天還會遠嗎?我們將要迎來人生中最艱苦的一段時間。上中學的人都說:“我們現(xiàn)在才知道,小學可真是天堂。 崩蠋焸冋f:“中學是殘酷的,是非常艱難的。中學里的學習資料疊起來得有人那么高。所有人都在拼命學習,根本沒時間玩!笔前。覀円苍S就要離開“天堂”,步入“地獄”了。我真不愿意離開我親愛的小學啊,但是沒辦法,這是我人生中必須經(jīng)歷的一個階段。
我不想畢業(yè),但我不得不畢業(yè),寫到此處,我的眼淚已經(jīng)從我的眼中流出……
畢業(yè)來臨作文3
“光陰似箭,歲月如梭”這句話相信大家都讀過,從一年級的牙牙學語,什么都不懂,到現(xiàn)在我們已然十分成熟,懂得了許多知識,仿佛天壤之別,小學生活即將結束。
在我看來,小學生活中,最重要的就是拍畢業(yè)照了,因為小學畢業(yè)后,同學們可能會漸漸地忘記了彼此。那時候,畢業(yè)照可能會讓同學想起彼此唯一的方式,以后,翻開那一張張老舊的、有一絲發(fā)黃的畢業(yè)照,你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學是那么可能可愛,那么幼嫩,你可能會哈哈大笑。
但是,留下來拍畢業(yè)照的,并不是全部人,我們班從原來的45名,變成了43名,在這當中,有四位同學離開了我們班,又有兩個同學加入我們班,有一位同學是一年級離開的,不知什么原因。由于一年級時他就離開了,我沒有對他有太多的記憶,剩下的三位,其中一位去了杭州,一個不知道去哪了,另一個去了加拿大,我們也聯(lián)系過他們,但他們都不能來拍畢業(yè)照,有的因為路程太遠,有的由于不方便。
所以,在拍畢業(yè)照之前,我們班主任也用了幾個中午的時間去商討這個問題,我們都很緊張,卻又無奈,因為我們沒有太好的方法,商討了好久,老師最終選了一個方法,在拍畢業(yè)照時,將他們的名字擺在我們的旁邊,以示紀念。
還有幾位以前教我們班的老師,他們都說會過來參加拍畢業(yè)照,這又讓我們有了滿滿期待。
畢業(yè)之后,我們將各奔東西,也許只有那畢業(yè)照。是我們最美好的回憶......
畢業(yè)來臨作文4
當初,在父母的再三的勸說下,邁進了學校,品味現(xiàn)在,已經(jīng)是一名即將步入中學的畢業(yè)生。當年的小不點已經(jīng)搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了。在這分別之際,我感慨萬分,開始留戀母校的生活,留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最后一個學期,我將珍藏每一份友誼,我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福,我保存著一張張的賀卡。在母校的時間,就像漏斗里的沙粒,永無止境落下來,像限時賽的秒表,開始了倒計時,又像射出去的箭,再也不會回來了。最后一次運動會,最后一次的春游,最后一次看電影,最后一次問候可愛的同學,最后一次……。請你記住:藍天上的縷縷白云,那是我心頭絲絲離別的愁緒,但我的胸懷與長空一樣晴朗。
想起以前,我們來自不同班級,同學之間難免會打架,現(xiàn)在想起來,覺得自己很傻冒。以前的我往往會因為那一條“三八線”而吵得不可開交,甚至還會為了一點小小的過錯而“火山爆發(fā)”如今不像當初。和氣融融的玩耍,手拉手一起度過美好的一天。
老師更是我們的引導者。我是一棵苗,是你將我育成參天大樹;我是一把火,是你引燃了我;我是一張琴,是你撥動那響亮的音符……。今天,我要在這里,把您給予給我的昨天,折疊成為記憶的小船,任其在思念的心湖。您教會了“1,2,3……”您教會了我“A,B,C”。感謝你,我的老師。
今日,為你采一片綠葉,放進這離別的小船,別后的秋天中最亮麗的一道風景線……
畢業(yè)來臨作文5
日月如梭,6年的光陰從手中溜去,留下的只是一段難忘的回憶。
馬上就要畢業(yè)了,不想和母校說再見。母校里的每一個事物都令我難忘:母校里的每一棵花草樹木,都令我贊美;母校里的每一座勵志雕像,都令我我瞻仰;母校里的每一份資源,都令我節(jié)約;在母校里的分分秒秒,都令我眷戀!都令我珍惜!如同遠行的游子,離開母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間,多想為母校作一首詩!卻沒有詞語能夠描述母校的偉大。想為母校寫一段歌!卻沒有句子能夠形容母校的和藹。母校,培育我6年的母校!我真不想和您說再見!
馬上就要畢業(yè)了,不想和老師說再見。老師的每一張笑臉,都印在我心里;老師的每一句諄諄教導,都在我的腦海里存留;老師的幽默、老師的嚴厲,我都不曾忘卻!老師!教導我6年的老師!在一起的的點點滴滴,都將化成一只只美麗的蝴蝶,在記憶的森林里翩翩起舞,閃爍著金色的光芒!
馬上就要畢業(yè)了,不想和餐廳師傅們說再見。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶,每天為我們準備可口的飯菜,營養(yǎng)的湯,給我們補充營養(yǎng)。餐廳師傅!和藹的'餐廳師傅!我真不想與您們告別!
真的不想說再見,卻必須離開母校,但母!⑷A,在我心里永遠都是我第二個家!
畢業(yè)來臨作文6
童年像一個錄影帶,只能看而不能回到那個時候去。在小學的最后幾天里,令我們留戀的太多太多。
回顧在校的6年生活真叫人回味,但是那有什么辦法呢?看著黑板上的“離畢業(yè)含有23天”真叫人心痛,一想到畢業(yè)之后就再也見不到朝夕相處的同學們就想爬在桌子上痛哭一場。27天看起來很長,其實也很短暫。老師常常講時間是一種用金幣買不來的東西,到現(xiàn)在我才真真的領會。在過20幾天我們就畢業(yè)了,就再也見不到我們的老師了;就再也見不到同學了;就再也看不到老師和同學的笑臉了。如果有機會再來到母校,看見陌生的老師和學生,我們有要以什么身份走到那間教會我們?nèi)绾巫鋈说慕淌胰ツ?我在給大家講個故事吧,從前有一個好吃懶做的人到了生命的盡頭也沒有做成一件大事,但是死神來了他要拿他的命,但那個人求死神在給他一些時間,但那是不可能的了,最后死神拿走了那個人的命。
為什么到了最后才懂的珍惜,但那已經(jīng)晚了。所以我在這告訴大家要懂的珍惜每一分鐘。
畢業(yè)來臨作文7
“小學六年,一句您好,一句再見!边@是同學錄中我留的言。這樣一句不帶多少感情的話,代表著六年光陰。
對于畢業(yè),我的心情是98%樂+1%淡漠+1%憂傷。就像世界上總有陽光照不到的地方,在快樂之中我有一點悲傷。
長大了自然是很高興的,想到一張承載了六年悲喜的照片,我有一種莫名的開心?赡芤驗檫@照片代表著成長吧。以前轉學的五名同學也會回來。這,更是讓我開心。畢竟都是好多年未見的老友了。他們會看見蒸蒸日上的班級。一名轉學而來的好同學,應該也是高興的吧!再想想在畢業(yè)典禮上可以一展身手,將多年積下的、壓箱底的本領拿出來,讓同學們刮目相看,還可以看同學們驚艷絕倫的表演,心中怎能不開心?我想,為一個可以技壓群雄的本事練上三五年恐怕也是值得的。況且,那天大家可以盡情地玩上半天,沒有大人和老師的說教與管束,這該是多么開心有趣!
但是,馬上就要長大,分到各自的初中,很難再見上一面的悲傷和不該出現(xiàn)在我心中的淡漠卻讓我怎么也不能釋懷。畢竟馬上就要離開了,這次聚會可能就像“回光返照”一般,一別后,從此陌路人的想像讓我每每在寂靜的長夜中驚醒。六年的感情真的不值得,以后幾千里重聚的路?以后有空還能再見嗎?
小學六年,終是要結束了,無可挽回,一句您好,一句再見吧。
畢業(yè)來臨作文8
周四就要拍畢業(yè)照了,時間如流水一般逝去,這么快就要畢業(yè)了,我的內(nèi)心有一股說不出來的感受。
想到要與同學分別,感到十分不舍。我已經(jīng)與四個同學提前說了再見,我不想再有下一個。我們班的人數(shù)原來就只有37人,現(xiàn)在卻只剩下34個,其中有2位轉了學,1位受了傷,還有一位去了美國,想起與他們那段美好的回憶,總是充滿了傷感。
后來,我們班來了一位名叫“吳迪”的轉學生。我與他結識,成了無話不說的好朋友,他也是我唯一能敞開心扉溝通的人。
我無論如何也想留住他,這個與我形影不離的朋友,是我小學生涯中最重要的人。我們曾經(jīng)是多么快樂,互相開玩笑,做游戲,可現(xiàn)在卻要分開了。也許,在初中里被作業(yè)煩惱著,逐漸忘掉彼此,不再留下回憶。
我想,這么多年的友誼就要結束了,同學們是不是也難舍難分呢?等到周四拍畢業(yè)照時,我一定要跟吳迪站在一起,我決不能忘掉這個好朋友。相信那一天,每個人臉上都會洋溢著燦爛的笑容,因為這張照片是我們最為重要的記憶,我們都希望給同學們留下最好的印象?赡4位不能來的同學,我也感到很遺憾,雖然能夠ps,但這一點都不真實。
人生還很漫長,小學只是路上的一塊里程碑。我希望,它不會流失在時間的長河里,而是成為我一生難忘的記憶。
畢業(yè)來臨作文9
“把手放在背后,對,微笑……”鏡頭瞄準了我們,咔嚓一聲,便將我們的一個瞬間永久地留下了。全班三十幾個同學,全都面帶微笑,抬著頭,個個一臉陽光,可內(nèi)心卻都是思緒萬千。
打開那本厚厚的本子,拍拍上面的灰塵——這是我去年買的同學錄,這是人人都要寫的。6年了,我們即將離別,而這本同學錄,是離別后筆跡、語氣唯一的回憶。就在前幾個星期,班中出現(xiàn)了“同學錄風”,大家都讓同學們填滿了自己的同學錄。隨意翻開幾頁,看看那字跡,有大,有小,有精致,有潦草,仔細看一看,能認出這是誰的嗎?
回憶中的死對頭:之前他總是會捉弄我,把膠帶貼在我的美術箱上,把垃圾扔在我的書包里,把我的筆盒藏起來,他通通干得出來。有時我也會反擊,以牙還牙,他捉弄我,我也捉弄他。他就就坐在我前右桌,我倆挨得很近,有時捉弄來捉弄去時,便會被老師發(fā)現(xiàn),一起被老師批,被老師罰,等一下課,立即又互相打鬧起來,F(xiàn)在再想想那時,其實也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧,對現(xiàn)在來講,也就是開玩笑罷了,那時卻那么當真。對于那些除知己之外的朋友來說,就是對頭之間的記憶,以后反而更加珍貴了。
6年的小學生活,使同學們,當然包括我,懂了非常多的道理。原來的對頭,成了互相在意的朋友,原來似乎“與世隔絕”的學霸,現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了,嘴里說的堅強,也許到時仍會有眼淚滑出,雖說“終于可以離開這個討厭的人了”,實則心中充滿了舍不得……
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