畢業(yè)心情作文(通用20篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)心情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)心情作文 篇1
考完試,也就順利升級了(考完試,我就要升初中了),可是我的心里卻沒有先前的那么好受,卻是一種說不出的難過。小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我即將升入初中;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我已長大;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我的學(xué)習(xí)壓力因此會(huì)變得更繁重;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我將要離開我度過的6年的小學(xué)生活了;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我將要告別6年來朝夕相處的同學(xué)與老師;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我將要離開小學(xué)的校園;小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我要更加成熟。
小學(xué)的生活是多么美好的啊,和同學(xué)們同風(fēng)雨、共患難,時(shí)時(shí)刻刻在一起。一起哭、一起笑,成功一起歡笑、失敗一起痛苦。一起互幫互助,一起調(diào)皮……,要分別了,好傷心啊。這六年說短也短,說長也長。還記得剛邁進(jìn)校園的時(shí)候,看到那些高年級的大哥哥、大姐姐,心中就產(chǎn)生一種羨慕之情,他們多么好呀,都上6年紀(jì)了,他們快畢業(yè)了,暑假里也不會(huì)有作業(yè)困擾他們。而現(xiàn)在呢,我又在回味,一年級的小弟弟、小妹妹他們多么的好呀,他們可以在學(xué)校多呆幾年,不必被初中生活所困擾。真的很想從一年級重新開始,重新經(jīng)歷一個(gè)小學(xué)的新生活,我知道,這是不可能的了。但是那種不想離開校園的強(qiáng)烈感情,迫使我不得不這樣去想,這樣,它至少是一種慰藉,一種心靈的慰藉!
初中生活又該會(huì)是怎樣的呢,初中的我又該會(huì)是一個(gè)怎樣的孩子呢?初中的生活,將會(huì)是處處充滿不同風(fēng)暴的,初中的學(xué)習(xí)生活,會(huì)充滿一些無形的競爭,再也不會(huì)像小學(xué)的學(xué)習(xí)生活那樣平凡,那樣幼稚,那樣充滿樂趣;初中的學(xué)習(xí)生活,將會(huì)更加繁忙,每天都是自習(xí),老師很少講課;每天都要去“題海”里,這種生活我好厭倦……初中的我,是一個(gè)人見人愛,被老師視為“掌上明珠”的尖子生呢,還是一個(gè)整天因?yàn)樨澦t到,被老師罰站在門外的還女孩呢?這一切的一切,都還是未知數(shù),要想成為一個(gè)好孩子,還得靠我自己的不懈努力。爭取不做人命運(yùn)驅(qū)使的牛羊,把命運(yùn)緊握在自己的手中!
小學(xué)畢業(yè)了,真的好舍不得啊,覺得有一種說不出的失落感。但是,這是邁出的人生的第一步,這也是對于人生的一個(gè)考驗(yàn),這還是對于人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。天下沒有不散的筵席,畢竟嘛,今天的太陽落下了,明天還有在升起的太陽,并且,陽光會(huì)更加輝煌、燦爛。一切美好盡在前方,好好努力。把該忘掉的忘掉吧,新的記憶會(huì)再次涌現(xiàn),新的美好會(huì)在次叩響你的大門,迎接新的你的到來。好好加油,對未來充滿更多的美好的憧憬,為了未來的幸福生活,為了去實(shí)現(xiàn)那些憧憬,好好向著自己的愿望與憧憬出發(fā)!做最好的自己,把自己當(dāng)做榜樣來學(xué)習(xí)!
畢業(yè)心情作文 篇2
昨天的校園,一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著,昨天,它迎接大家的到來,今天,它又歡送大家離去。來到操場上,操場邊上的垂柳是那樣的美麗,瞧,它也在伸著纖纖玉手向大家招手,它也舍不得大家離去嗎?是的,它在留戀,不僅僅是它,而是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西,它們都在留戀。想到這里,不爭氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室,是一片屬于大家的天地。以前,我是班里的差生,面對難題,我就象在無邊的沙漠里,尋找水源,我是那麼的孤獨(dú),無助。我不想作鴕鳥,卻背上了它的羽翼;我不想當(dāng)蝸牛,卻馱上了它的貝殼。我想:我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候,我聽到了一個(gè)潺潺流水般的聲音:“我來幫你吧!”啊,是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生,我現(xiàn)在的成績還是名列前茅,我真感謝老師。
昨天的同學(xué),是難忘的。大家盡情地嬉戲著,追逐著,大家是那麼的快樂。有時(shí)碰到難題,大家就去找?guī)讉(gè)莘莘學(xué)子去請教,他們便趴在桌子上苦思冥想,等到稿紙堆成小山時(shí),他們便欣喜若狂地猛一抬頭:“我會(huì)了!”等到要給同學(xué)們講題時(shí),一陣風(fēng)吹來,稿紙便刮出了窗外,他先是一愣,然后大叫到:“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀!”見此情景,同學(xué)們捧腹大笑,他卻在桌子上抱頭大哭:“你們幸災(zāi)樂禍!”
現(xiàn)在要走了,要對母校說再見了,我還真有點(diǎn)舍不得,這聲再見可真難說出口呀!
畢業(yè)心情作文 篇3
一晃,六年過去了,我也即將離開我這親愛的母校。在這即將離別之際,我想母校道一聲深深的感謝:“我愛你,母校。”
我不想離開母校,因?yàn)槲覑鬯,這畢竟是我啟蒙的地方。我在這里做的沒一件事,都在這里記錄著。好事、壞事、對事、錯(cuò)事,都被記錄著。我和同學(xué)的一言一語都記錄著,這里的一草一木,一石一鳥,我都想念著,我不想離開她,因?yàn)槲覑鬯?/p>
他對我們的教導(dǎo),總是循循善誘給人一種親切的感覺,讓人不再有畏懼感。
她似乎就是我的母親:在我做錯(cuò)事的時(shí)侯,他對我總是和藹可親,讓我知錯(cuò)就改。在我做了好事的時(shí)候,他總是夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。在我考試得了好成績時(shí),她總是教育我,告訴我‘驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,讓我一直成績保持名列前茅。不僅僅是這些的,還有“母校,再見,我回永遠(yuǎn)愛你的。
畢業(yè)心情作文 篇4
“愿此去繁花似錦,再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了,三張?jiān)嚲,也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫上了一個(gè)句號,盡管它不是我想象中那么的圓滿。
其實(shí)仔細(xì)想起來,我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功,但是也談不上是失敗,說是留有遺憾吧,也不是那樣,大概就是有點(diǎn)可惜?可能是了。
五年級時(shí),我父親和母親就商量著幫我轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到一所更好的學(xué)校去。當(dāng)我剛聽到這個(gè)消息時(shí),內(nèi)心是有十萬分不愿意的,好好的為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?我父母也顧及這我的情緒,真的我舍不得,就沒有再說了。當(dāng)我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后,覺得,其實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)也沒什么,換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,奔一個(gè)更好的學(xué)校,也不錯(cuò)。于是六年級我便轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)我踏上新學(xué)校校門時(shí),我真的,和她們的六年之約我失約了,取之而代的是一個(gè)新一年之約,那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì)怎樣。新學(xué)校什么都很好,校園很大,環(huán)境也好,只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒什么。要說轉(zhuǎn)學(xué)了有什么值得慶幸的?大概就是因此認(rèn)識了她和他吧。
現(xiàn)在,一年之約也過去了,畢業(yè)了。有許多人問我畢業(yè)了有什么想法?一定要說的話,那大概就是內(nèi)心都毫無波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭,我卻不覺得有什么,有時(shí)一想起,也就鼻尖酸一下,感嘆一句,小學(xué)生活就那樣結(jié)束了。
考試結(jié)束那天晚上,我們班班級群里吵翻了,許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團(tuán)解散了,原因無它,創(chuàng)建姐妹團(tuán)的那個(gè)女孩子刪她們好友,并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為,也全被人因憤怒捅了出來。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上,最后群被副班解散了,這都什么事啊。但也算是好聚好散吧,畢竟相識即為緣。
想找以前的同學(xué),問問他們小升初后怎么樣,但當(dāng)我翻到他們的企鵝時(shí),卻又發(fā)現(xiàn),自己好像離他們漸行漸遠(yuǎn)了,這么想想,也就此作罷了。第一次覺得人際關(guān)系是那么復(fù)雜,我什么也沒有處理好。也是,這也沒什么。
想了一會(huì)兒這個(gè)復(fù)雜的小學(xué)小學(xué)以后,我又開始想我暑假應(yīng)該干嘛,卻越想越迷茫,不知所措。算了,就這樣了,不嘮嗑了,最后就祝我畢業(yè)快樂吧,都好聚好散。
“聚是一團(tuán)火,散是滿天星,祝我們前程似錦,頂峰相見。
畢業(yè)心情作文 篇5
畢業(yè)之時(shí),離別之際,留下的是感恩,帶走的是希望;厥鬃约鹤哌^的六年小學(xué)生涯,青春的撒滿了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們都泛著純純的光芒,它們都長滿了回憶的花朵,它們對于我是那樣的彌足珍貴。--------題記
光陰似箭,日月如梭,六年時(shí)間是那么的長,又或是那樣的短。六年來我們在校園里,留下了腳印,放飛了夢想,揮灑了汗水,收成了希望,帶走了成熟,留下了回憶。
六年時(shí)間里我們在一位位老師的諄諄教導(dǎo)中長大成人,是你們,使我認(rèn)識到教師這個(gè)職業(yè)的光榮與偉大。老師啊,您越發(fā)平凡就越發(fā)不平凡,越發(fā)簡單就越彰顯簡單的偉大。是你們,用那神奇的雙手把我們從幼稚中帶走,使我們懂得成熟的魅力所在。
六年的風(fēng)風(fēng)“語語”,六年的艱苦奮斗,六年的諄諄教誨,六年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,雖離別在即,又怎能忘卻。
六年的小生涯,我曾為自己拼搏,為班級而努力,為學(xué)校而奮斗,就是在一次次的拼搏,努力與奮斗中,我成長了。
此時(shí)此刻,我赤筆書寫著我對母校的情意,我心里百感交加,我盡力的整理著思緒,想用一句話來總結(jié)我此刻的心情,突然,我想到了:謝謝你,母校;我愛你,母校!
還記得六年前稚嫩的我,站在學(xué)校的大門口呆呆地望這所學(xué)校。我微笑,因?yàn)槲抑涝谶@里,我將一步步的走向成熟。在這里我曾灑下汗水,滴下過眼淚,流下過熱血,所以我愛這里,母校是我第二個(gè)家。曾經(jīng)的我已經(jīng)在母校的關(guān)愛下長大,成長的苦痛都已經(jīng)隨風(fēng)而去,留下的只有對母校的快樂回憶。我會(huì)將這份快樂的回憶永遠(yuǎn)的埋在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
最后請母校放心,在以后的日子里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校所教給我們的學(xué)習(xí)方法:“不懂就問,一問到底;有錯(cuò)必糾,觸類旁通;規(guī)范答題,減少失誤。”教給我們:“步不止步,行已遠(yuǎn)行”的人生目標(biāo)。所以,在今后的道路上,我定會(huì)減少很多錯(cuò)誤。
有一種情感叫離愁,但我不會(huì)悲傷,即使跨出校門,我仍是育才的學(xué)生。多年后的一天,我可以驕傲的說一聲:“我是育才學(xué)校的學(xué)生,我沒有給母校抹黑。”
小學(xué)畢業(yè),是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽光的明天,我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
畢業(yè)心情作文 篇6
日子不斷被時(shí)間吞噬,在時(shí)間的漩渦中,總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶;在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲,在老師心血的澆灌下,我們從稚嫩的孩童漸漸長大,但在老師眼里,我們還是孩子。
一年又一年,時(shí)間在“命運(yùn)羅盤”中流,新的環(huán)境在不斷迎接著我們;在那手持書本的一瞬間,時(shí)光似乎回逝從前,腦海里全是零零散散的記憶碎片,歡笑聲,哭泣聲中,總是伴隨這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走,它像是一本無形書,形象的刻畫著我們的小學(xué)生活。直到六年級,里面的字面俞顯得稀薄,它很厚很厚,但是總是避免不了時(shí)光的摧殘,身在其中的我們總是顯得特別脆弱,好像一觸動(dòng)就會(huì)變得體無完膚,等待著我們的只剩離別,童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎,碎片呢,只有消失不見。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切,經(jīng)過的足跡,傷痕,坎坷…
一本,兩本,三本……我一本一本地?cái)?shù)著,那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下,書柜里塞滿的不僅僅是書,還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家,新的開始,新的起點(diǎn)在這兒啟程,也在這里終結(jié)……
畢業(yè)心情作文 篇7
花兒欣欣綻蕾,忘不了春風(fēng)的愛撫;禾苗冉冉出土,忘不了甘美的雨露;我們緩緩長大,忘不了您六年的甘辛。孫老師,眼間,我們從丫丫學(xué)語小不點(diǎn),長成了一個(gè)個(gè)懂事的少年,倘若沒有您……
您曾記得?那是在小時(shí),童言無忌,幼兒童真的我蹦在您面前,自信地說了聲“老師,我想做干部!”您給了我最好的禮物——鼓勵(lì)。您笑了,嘴角向上一咧,牙齒露出整齊的一排。“好!我相信你,你一定行!”我沒想到您竟這樣支持我。從辦公室出來時(shí),抑制不住自己的激動(dòng),我在心里說:“我遇上了一位這么好的老師,我太幸運(yùn)了!”老師,倘若當(dāng)初,您不那么熱情,只是冷冷地說聲:“我考慮一下吧!”,那么,現(xiàn)在自信活潑的我還不定變成什么樣呢,老師,謝謝您當(dāng)初的那句鼓勵(lì)。
還記得,那一天。我和朋友之間發(fā)生了一些摩擦,從我們的表情中,您察覺到了什么。于是,在放學(xué)后,您叫住了我們,在無人的長廊中開始了那次談心。宋博苑的情緒很不好,她和崔穎在一旁的欄桿上說著,您拉著我們來到辦公室的門口。您得知,事情的起因,是宋博苑的那一聲“我沒有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處,既然這是場誤會(huì),那么我們就要以平常心去對待,不要考慮別人說了什么,做了什么,只要自己是對的,就執(zhí)著地走下去……”您細(xì)心地教導(dǎo)我們,從處事說到做人,又從做人談到未來。我和吳小溪、岳炎都聽得入了神,心中有一種明亮,有一種徹悟。看著我們聽懂了的笑臉,您也笑了。就在這短短的談話中,我明白了許多。老師,謝謝與您心靈的交流。
您可曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您攙扶著我,為我鼓勁,為我端水、擦汗……
您可曾記得春游中,我們一起做游戲,一起吃野餐……
您可曾記得,每年冬天,我們一起在清潔區(qū)上鏟雪……
您可曾記得……
太多太多的點(diǎn)滴,太多太多的感動(dòng),太多太多的笑……就像一張張相片儲存在我的心里,每每翻開一張,我都會(huì)流下幸福的淚水。老師,謝謝您!
眼,相片已翻到盡頭,您我相處的日子僅留30多天了,在這30多天中,還會(huì)有更多的感動(dòng),更多的歡笑,甚至于——愛的奇跡。而這些感動(dòng),我不想去猜測,也不想去設(shè)置,只想讓它自然地涌動(dòng)于心田,灌溉我全身……
千言萬語說也說不完,讓我心懷感動(dòng)、熱淚盈淚地喊一聲:“孫老師,謝謝您!”
“天下沒有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開心快樂、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠(yuǎn)在您心中!
畢業(yè)心情作文 篇8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意;陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳。我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么;走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活;課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……
我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智;有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華;我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃;因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光;當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪。有的是對美好未來的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!
畢業(yè)心情作文 篇9
君醉笑三千場,不訴離殤!}記
我唯有,迎著八分鐘前的燦爛朝陽,才不會(huì),忘記你的絢麗的光芒。我唯有,頂著萬米高空落下的滴滴淚雨,才不會(huì),忘記你我風(fēng)雨同舟。我唯有,記得無數(shù)歡聲笑語,才不會(huì),忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事,而今已經(jīng)發(fā)生。曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道,其實(shí)學(xué)校才是天堂。曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼,現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,可是不寫有會(huì)不會(huì)遺憾呢?我不知道,只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚,足矣;有位摯友蘭交寫著:“信不封好,就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言,我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀。一直因?yàn)楦呖,六月是黑色的,可是它真的很悲傷?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳,它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們,畢業(yè)留言就像是回憶錄,回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無論是親近的朋友還是一般的同學(xué),只有回憶才建立聯(lián)系,但我不愿過多的去回憶,因?yàn)槲叶加浀。人總是很善良的,盡管我與你和不來面對傷悲,總是心軟的,總是愿意釋放自己的愛,哪怕只有一點(diǎn),但足夠了,因?yàn)槿藢τ诓皇煜ず筒涣私飧菀诐M足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑,你會(huì)覺得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰還會(huì)回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧!
沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí),不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢?如今真的到了,卻也是既來之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學(xué)長學(xué)姐賣書成為傳統(tǒng);每年回來聚餐開始訴說當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年,樂此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子,而十八歲卻成了永恒,我們開始了新的旅途,盡管知道有些事如何艱難,可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢?越來越明白這個(gè)世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧,只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以,這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了,卻不會(huì)向你訴說,更不會(huì)去回憶,因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨鲋械男εc淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候,我可以大聲的說:“我不去回憶,因?yàn)槲叶加浀!?/p>
謹(jǐn)以此,紀(jì)念我們青春的重生!猜
畢業(yè)心情作文 篇10
時(shí)光飛逝,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在我們的身邊悄悄地溜走了。還離一個(gè)半月我們就要離開母校,為我們的小學(xué)生活換上一個(gè)圓滿的句號,而又為我們的初中生活寫上一個(gè)新的開始。
六年的時(shí)光是多么的長久,同學(xué)們一個(gè)個(gè)結(jié)下的友誼濃厚呀!想想在離一個(gè)半月,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就要遠(yuǎn)走高飛,有的人上實(shí)驗(yàn)中學(xué),有的人市一,有的人上天一……人的緣分是有限的,怎么可能到初中還分在一個(gè)班呢?可是我們畢竟像一只只雛鷹,總有一天要離開媽媽的懷抱遠(yuǎn)走高飛的。可又有誰能割舍這關(guān)于母校的一切切。
六年的時(shí)光是多么的長久,老師對我們的聲聲教導(dǎo)我們又怎么能忘懷呢?陳老師因?yàn)槲覀兡找共賱,看您的頭發(fā)變白了,看您的皺紋長出來了……去年五年級您又得了巧克力囊腫,可您還堅(jiān)持教著我們,這一份情我又怎么能忘記呢?
六年呀!在這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的汗水滴滴灑在操場上,可我們還是沒有得到名次,可這又怎么樣呢?至少我們盡力了。也許放棄也是一種愛,人的年齡是會(huì)一年一年的增長的,我們難不成到了20歲還讀小學(xué)?也許我們應(yīng)該放棄對母校的不舍,在剩下在一起的日子里更加的去珍惜,珍惜在一起的時(shí)光。
現(xiàn)在回想起當(dāng)初,六年前我們還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,剛剛踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小門心里滿是恐懼、陌生……六年后我們朝夕相處,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級。如今,就要畢業(yè)了,老師說在我們領(lǐng)告單會(huì)舉辦一個(gè)party。我想在那天同學(xué)們一定會(huì)潸然淚下包括我。我是多么的不舍的這一個(gè)學(xué)校啊。
六年的時(shí)光的時(shí)光即將結(jié)束。在離別之際我是多么的想說一聲,實(shí)驗(yàn)小學(xué)我舍不得你,同學(xué)們我不舍得你,老師我不舍得你……我舍不得這里的一切一切。但是時(shí)光確實(shí)不能夠倒流的,時(shí)光老人給予人們的時(shí)間都是相同的。這就是時(shí)光給所有的人都很公平。還有一個(gè)半月的時(shí)間就要迎來小考。我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),那良好的成績來回報(bào)母校的`呀!思議我更要好好的珍惜時(shí)間,珍惜在一起的時(shí)間,珍惜在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)間。
最后我還要說一聲我舍不得這里,但必須舍得這里。
畢業(yè)心情作文 篇11
還有不到三個(gè)月的時(shí)間,就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了。從前總以為還有很久才要離開母校,可是轉(zhuǎn)眼間,自己就要離開了。珍惜著每天的時(shí)間,留住每一個(gè)快樂的瞬間,珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì),從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼,現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握,希望能在最后這個(gè)學(xué)期,給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前,看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐,一批接著一批的離開,心里總想著沒到我們呢,可歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后,等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試,面對著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校,我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪,但又不得不離開,如果時(shí)光能倒流,那該多好。
母校我想對您說我愛你,你就是祖國的園丁,您培育了一批又一批的學(xué)生,有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨,為多少學(xué)生默默的付出,在這途中,您為多少學(xué)生生過氣,為多少學(xué)生操了心。這些年,你無怨無悔得助我們成才,從我們學(xué)校走出,考上大學(xué)的學(xué)生,那也有你的功勞,因?yàn)槟逃^他,我們對您表示深深的祝福,希望您的學(xué)生越來越多。
畢業(yè)心情作文 篇12
再過不久,就要畢業(yè)了,而在這畢業(yè)前的日子,是我最痛苦的時(shí)候,因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉砀呖肌?/p>
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂,然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解?鞓肥怯械模墒蔷褪翘倭,沒有多少事情可以去做,天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的,只有同學(xué)之間可以開開玩笑,打鬧,可是班主任又會(huì)來阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的,天天都是學(xué)習(xí),整天都在這種生活中過著。煩,煩,煩,我們也只有這樣過著,沒什么意思。也就只有這一年了,要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好,將來重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了,不然可沒機(jī)會(huì)了。以后的生活怎么過是以后的事,現(xiàn)在我們又怎么過那就要想好了,過了今天,就沒有了,時(shí)間是一天一天的過去,一分一秒的流過,我們是感覺不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做些對自己有要的事情。不管能不能考上,現(xiàn)在能學(xué)多少是多少,反正學(xué)到了知識是自己的又不是人家的,學(xué)到了對以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。
畢業(yè)前的日子,是非常有壓力,而我們未來能夠考上自己理想中的大學(xué),只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)心情作文 篇13
眼前,我們就要畢業(yè)了。離開了母校,離開了培養(yǎng)我多年的老師,還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們在人生的道路中走到了一起,這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車,說一聲再見,就著樣,過去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口,卻有許多出口。盡管一一不舍,終究是要分開的。
還記得我們在校園里的日子嗎?歡聲笑語、追逐打鬧……回想起來,倒是覺得自己沒有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的,同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了,它陪伴我六年了,陪伴我度過多多日日夜夜。就在這張桌子上,一道道題,一道道的增加;一本本書,一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布,把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫顫抖,使舍不得嗎?不,是激動(dòng)!六年來,每當(dāng)我遇到問題,總是請教您——老師,總是您的聲音在我耳畔響起,您比我的課桌還重要。是您,是您使我讓挫折變成動(dòng)力,促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學(xué)們,在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說……
六年的歲月來,如一本珍貴的書,被匆忙而細(xì)心的翻過;六年來的酸甜苦辣,即將被畢業(yè)證書上畫一個(gè)圓滿而意味深長的句號。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書簽,感情卻被像知識和年齡一樣,在不斷加深……
同學(xué)們,我想說的就這么多了,希望你們好好學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是出路。
記住:樹起理想的風(fēng)帆,走向成功的道路。
畢業(yè)心情作文 篇14
六年前,我?guī)е啘\的知識,懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門;六年后,我經(jīng)歷了風(fēng)雨,掌握了技巧,帶著知識滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行,學(xué)堂是船,助我們揚(yáng)帆起航;老師是掌舵的人,幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳,是我們可以乘風(fēng)破浪,勇往直前!而今,這長達(dá)六年的航行終于結(jié)束了,我們到達(dá)了人生的第一站,準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程,翱翔于更廣闊的藍(lán)天!
六年里,我們朝夕相處,共同面對困難。失敗時(shí),我們互相鼓勵(lì):“只要努力,就一定能成功。失敗是成功之母!背晒r(shí),我們互相勉勵(lì):“第一不難,難在保持。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!钡粢暂p心時(shí),牢記老師的諄諄教誨:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。”粗心大意時(shí),告訴自己:“欲要看究竟,出處處細(xì)留心!辈徽J(rèn)真讀書時(shí)接受老師委婉的批評:“書尤藥也,善讀之可以醫(yī)愚!”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛的老師,這樣可愛的同學(xué),叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載,情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭,就像是落潮后的小石子,格外清楚明亮。這些美好的記憶,都將成為我最珍貴的回憶,我將永遠(yuǎn)銘記在心!
都說人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎,小學(xué)升初中是一道坎,初中生高中是一道坎,高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎,剩下的,是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際,我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué),愿你們永遠(yuǎn)幸福平安!
畢業(yè)心情作文 篇15
時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來了好幾個(gè)來回,我們剩下的時(shí)間不多了。瞧,今天就已經(jīng)是4月了中旬了,再過三四個(gè)月,我們大家就要各管個(gè)的了。
可是不經(jīng)過這樣的過程,我們六年級還是六年級,五年級就還是五年級,四年級的還是……如果這樣,那豈不是更加不會(huì)長大了嗎?雖然,這次的童年,過得非常地幸福、美滿!可這些玩伴都是我們班的呢,在以后,我們很少有機(jī)會(huì)見到這些玩伴了。我們各奔東西后,有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校,可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級里,若是能遇上一位知心朋友,那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友,你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里,找不到一個(gè)朋友,他們還成天不跟你玩,把你甩在角落里,那么,你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友,才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢?不要擔(dān)心,你還有你的大腦,來改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的,還有你的四肢,你的身體,你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí),才能來報(bào)答上帝的恩賜。
可要是成績在那里十分的不理想呢?不要哭泣,你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng),來發(fā)展你的新世界。
現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天,讓我們倒記時(shí),珍惜每一天。
畢業(yè)心情作文 篇16
枝頭才有淡淡的綠芽,秋似乎就到了;才進(jìn)入初中不久,畢業(yè)就來到了眼前。
還有一百天,九十天,八十天……日子在向前奔跑,中考越來越近。我們班被中考鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),同學(xué)們的話題從明星、時(shí)尚中轉(zhuǎn)成了中考,分?jǐn)?shù),未來……我似乎在這短短的幾個(gè)月中從一個(gè)“小屁孩”變成個(gè)“小大人”了。我不再做那天南地北、離現(xiàn)實(shí)遙遠(yuǎn)的白日夢,而是多了份成熟與冷靜。
快畢業(yè)了,老師們總在不失時(shí)機(jī)地給我們提個(gè)醒,好像生怕我們不知道似的:同學(xué)們,還有七八十天我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)之后就有人喜,有人憂了。人家有的考上一個(gè)好的高中好的大學(xué),將來有個(gè)好的工作;有的人就只能直接去打工,打一輩子工。以后何去何從,也該好好想想了……
我不知?jiǎng)e人如何想,但我確信,我在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻決不可以太自悲,不可以低估自己,更不可以去想與現(xiàn)實(shí)不符的好事。這個(gè)時(shí)候要實(shí)事求是,容不下虛假。雖然這樣,但我卻有種航船在大海中迷失方向的感覺。正如那位老師所說,畢業(yè)后我真不知何去何從;我對未來有點(diǎn)迷惘,我不知我的未來是什么樣的……。這一系列的問題我都不知如何解決。
我想,無論未來的我身在何方,做什么工作,我都要好好認(rèn)真的去對待。別人說三百六十行,行行出狀元。我即使做不了狀元,也要用全部精力去對待自己的未來。
畢業(yè)心情作文 篇17
花開花落,四季輪回,似長,又似短。本應(yīng)是一個(gè)熱烈歡快的夏天,但,為何要帶著不舍,度過不足三個(gè)月的相處時(shí)間吶。
陽春三月,徐徐春風(fēng)。當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉頰,我掩面沉思,才發(fā)現(xiàn)我們已不知不覺地在生態(tài)園相處了兩年了,時(shí)光也不知不覺地飛逝著。蔚藍(lán)的天空下,那棵稚嫩的畢業(yè)樹——莞香,在陽光下顯得生機(jī)勃勃,盡管它只是棵小樹苗。
曾憶起,我與小伙伴們想著去墨爾本的粉紅湖邊奔跑,尋找那幸福的島嶼;想去加州仰望陽光,對著陽光喊出內(nèi)心深處的渴望;想去巴黎散步,看那大街小巷的花兒青春美麗地綻放;想去威尼斯拍照,在古老的建筑物下按下快門,記錄定格在那一瞬間的美好。
可是,我也知道,這些都是幻想。如果可以,我愿意用我的一切來換取這些來之不易的友情。只求能夠與你們一起同歡樂,同抱怨,一起嬉戲打鬧。
上課時(shí)不經(jīng)意間望向窗外,陽光透過樹葉縫隙,灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。你,悄悄地扯扯我的衣袖,我回過神來——課還在上著,萬幸地是老師沒有注意到這兒。你遞來一塊水果糖,似乎還殘留有你身上的清香。你那傻氣的憨笑已經(jīng)定格在我的腦海里。
還有很多很多和你們一起做的事,都是我在小學(xué)里比寶石更貴的回憶。而這一切,都源于我心目中最棒的我們班的所有人。
即便,我們只是對方生命中的一個(gè)過客,也要感謝這兩年有你們的陪伴。在我們的淡漠眉間,瞥見相互離別的喜悲霜雪……
畢業(yè)心情作文 篇18
畢業(yè),當(dāng)在鍵盤上敲下這個(gè)詞語的時(shí)候,頓時(shí)覺得不知道該用什么詞匯來形容她,描繪她。只是覺得有很多感想,很多,很多......
畢業(yè)意味著成長,意味著離別,很多熟悉的不能再熟悉的朋友將要要走,很多從沒有見過面的男男女女走向自己。當(dāng)真的面臨畢業(yè)季的時(shí)候大多時(shí)候還是開心的吧,因?yàn)楫吘惯@個(gè)世界是那么的小,也許在某一個(gè)轉(zhuǎn)角我就能再次遇見我心中深深愛著的你們。畢業(yè)季是回憶的季節(jié),我坐在凳子上,手托下巴,透過窗戶,記憶飛回三年前:我?guī)е鴷,桌子凳子、生活用品,那時(shí)候爸爸媽媽跟著是不會(huì)被笑話的,終于可以住校了,不用在家做飯洗碗了,爸爸媽媽不會(huì)天天嘮叨。后來,三年過得好快,我的朋友們、老師、樓管、清潔工阿姨,難忘高中,高中一切那么值得我紀(jì)念,天天學(xué)習(xí),雖然時(shí)而想要頹廢一些,那段時(shí)間上課的日子大多時(shí)間在睡覺,想到那年為爭吃飯的地方,不顧形象的奔跑;想到哪年打翻別人的飯;想到那年在曬被子的地方誤拿走的被子;想到那年我們追過的明星,迷過的海報(bào),哼唱的歌曲。有太多,說不完,道不盡。
青春是一曲蕩氣回腸的歌,三年前我們走進(jìn)校園,三年之中我們有歡聲笑語,有流淚悲傷,掙脫了稚嫩的卵殼,為自己披上穩(wěn)重的鎧甲。最后一次穿上校服,最后一次起早跑操,最后一次品嘗食堂的飯菜。留下相逢的倩影,帶走萌芽的思念。畢業(yè)季,我們不說再見。
畢業(yè)心情作文 篇19
風(fēng)吹起了支離破碎的流年,那些年,夕陽西下與你們互相依偎的背影,成了我生命中最美的點(diǎn)綴。歲月轉(zhuǎn)瞬即逝,如花瓣與花的交情,終究散落一地,再拾起,依舊有淡淡的幽香撲鼻而來……
微風(fēng)帶著柔情與眷念輕拂過教室的每一角,賦予它薄薄的羽翼,放逐在漫天絕美的天。窗外的陽光被樹葉剪得零零碎碎的,隨意撲撒在教室的課桌前,班上那個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總會(huì)喊出一句被騙了很多次但大家還是會(huì)相信的“老師來了!”;那個(gè)下課睡覺的同學(xué)總會(huì)對你說一句“上課了叫我!”;那個(gè)上課陪我一起玩耍的同桌,你還好嗎?愿那份珍惜的記憶,那份愛,能陪我嘆盡人間璀璨浮華……
窗外蟬鳴,考試倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹。白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏,青春是操場奔跑的我。不要擔(dān)心受傷,勇敢的夢想闖一闖,愿你們能陪我。有一句話一直藏在心中還未敢說出口“有你們真好!”
窗前的那棵鳳凰樹又開花了,你們還會(huì)回來嗎?聞著一片片花香,我仿佛開始眷戀這花香和那間熟悉的教室?粗黄ò曷湎拢闹锌傆蟹N苦澀的感覺,但靜下心來細(xì)細(xì)地品味,會(huì)發(fā)覺苦澀之后依然有那么一絲絲的清甜回蕩在我的心田……
走廊的光線,剪影的校園,即將成為回憶;畢業(yè)剩下的時(shí)間能不能別輕易就說再見了,我們說過要永遠(yuǎn)在對方身邊。愿你們能陪我一路同行,我輕輕地將這美好的記憶深深地埋藏在那個(gè)叫青春的日記中。只愿我的青春中,有你,有我……
畢業(yè)心情作文 篇20
一想到我們明天就要畢業(yè)了,就要告別朝夕相處的教師和同學(xué),還有我們美麗的母校,我心中十分的不舍。
六年前,我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩,懷著對學(xué)校的好奇和對教師的崇拜走進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我們帶著純真的向往和虔誠的敬仰走進(jìn)學(xué)校的那一刻,我們?nèi)松穆贸滔崎_了新的一頁。
當(dāng)我們帶著好奇在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活時(shí),那里的一切都是那么的完美。光陰似箭,日月如梭,六年過去了,我們在那里茁壯地成長,學(xué)到了許多知識,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神食糧,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
敬愛的教師,回顧六年的歷程,我們的每點(diǎn)提高都凝聚了您的汗水和心血。此時(shí)此刻,我想對您說:教師,您辛苦了!您為我們這個(gè)班級的學(xué)生嘔心瀝血,經(jīng)歷了多少不眠之夜,付出了多少辛勞。往事歷歷在目,——當(dāng)楊若琪生病住進(jìn)了醫(yī)院,落下了很多功課,您不顧一天工作的勞累幫她補(bǔ)習(xí);當(dāng)陸陳的學(xué)習(xí)成績下降時(shí),您焦急萬分,與他一齊反復(fù)分析落后的原因;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,您耐心地對我們進(jìn)行說服教育……
正是您,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我,在我成功時(shí)贊許我,在我迷惘時(shí)為我指明了前進(jìn)的方向,——是您的精心培育,才有了今日的我。
明天,我們就要畢業(yè),就要告別朝夕相處的教師和同學(xué),告別歡樂的金色童年,心中一種深深的依戀之情油然而生……
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