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我畢業(yè)了的作文

時(shí)間:2021-12-22 17:24:30 畢業(yè) 我要投稿

我畢業(yè)了的作文(精選23篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我畢業(yè)了的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀!

我畢業(yè)了的作文(精選23篇)

  我畢業(yè)了的作文 篇1

  不知道怎么了,心里有一種惆悵的感覺,是悲傷?是憂愁?還是、?好像都有一點(diǎn)……三年,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),要說(shuō)短,一眨眼,三年過(guò)去了,我還記得三年前,我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),三年以后當(dāng)我們彼此都熟悉了,我們要面臨的,確是分離,看著那些“家人”漸漸的遠(yuǎn)離我的視線,心中不免有一些苦澀,我們?cè)谶@三年里,成長(zhǎng)了,成熟了,不要以為我們這些90后一無(wú)是處,在大人的眼睛里,我們叛逆,經(jīng)常被扣上“問(wèn)題少年”的帽子,其實(shí)我們的心里不曾有人真正的進(jìn)去過(guò),表面上,我們嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,可是,笑容背后的哀傷又有誰(shuí)能懂?爸爸還是媽媽?還是那些和我們一起混的朋友?

  我也是90后,自己也經(jīng)常認(rèn)為自己是不是很任性,很叛逆,三年前,我走進(jìn)初中,三年后,我從初中畢業(yè)了,進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校,又是一個(gè)三年開始了,現(xiàn)在能夠想得到,三年后我們又會(huì)再一次的分離,今年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是終點(diǎn)亦是起點(diǎn),一個(gè)三年華麗的落幕,有一個(gè)我們充滿期待的三年開始了,心里是什么滋味……有苦有甜,有歡樂(lè),有淚水,還有揮之不去的記憶,那些回憶,很美好,很美好……

  初中畢業(yè)典禮上,校長(zhǎng)說(shuō)道:孩子們,你們離開了,校園里又少了許多的親人,你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了三年,這里就是你們的家,以后,不忙了,有空了,要記得,;丶铱纯,和我們嘮嘮嗑,來(lái)看看我們這些家長(zhǎng)……

  聽了這些話,心里莫名的感動(dòng),淚水肆無(wú)忌憚的從眼眶中流下來(lái)了,老師和同學(xué)們,謝謝你們,給了我們一個(gè)家,一個(gè)既溫馨又很溫暖的家……

  我畢業(yè)了的作文 篇2

  時(shí)光荏苒,風(fēng)云變幻。轉(zhuǎn)眼之間,校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃,六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束,校園里,滿是依依不舍之情。

  美好的童年即將逝去,也就意味著小學(xué)學(xué)生活得結(jié)束,此時(shí)此刻,六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童,只會(huì)緊緊拽著家長(zhǎng)的衣襟,如今青春蓬勃的少年,學(xué)會(huì)了面對(duì)風(fēng)雨艱難。我們長(zhǎng)大了,每一次考試總想勇得桂冠,每一次做作業(yè)總想做的完美,每一次受到批評(píng)總會(huì)痛改前非……六年來(lái),我們學(xué)會(huì)了跌倒爬起來(lái),學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)了愛的奉獻(xiàn),這一切,都是您,班級(jí)老師給予的!六載光陰匆匆過(guò),依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開,開了又落,六年時(shí)光已過(guò),一切的一切也印在了我們腦海。當(dāng)心事浸沒(méi)六月的堤岸,我們帶著眷戀離開美麗的母校,回想往事,割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級(jí)老師的教誨,難忘同學(xué)的打鬧,難忘母校的花草,難忘所有。

  那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭,清雅而悠揚(yáng)的純香,包含了多少思念與感激。

  一聲祝福,一頁(yè)飛鴻,一絲鄉(xiāng)音,一份牽掛,一種給予,一種付出,多少班級(jí)老師為我們做的事,無(wú)法釋懷!離開母校這個(gè)搖籃,我們除了祝福還是祝福,除了感激還是感激。

  班級(jí)老師,母校,我們一定會(huì)在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您!

  我畢業(yè)了的作文 篇3

  時(shí)節(jié)循環(huán)、時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)升初中。六年說(shuō)帥不久,說(shuō)短不短,幫我留有了過(guò)多的印痕,睹物思情,此刻的心情好繁雜。

  中小學(xué)六年,教師、同學(xué)們的一顰一笑、一舉一動(dòng),都深深進(jìn)入我的腦海中,掩藏在記憶中。諄諄教誨,同學(xué)們的笑容,一次次新的試著,無(wú)數(shù)忘情快樂(lè)的一瞬間,無(wú)數(shù)真心誠(chéng)意的盆友,無(wú)數(shù)絢麗而單純性的時(shí)刻,也有一年一度的郊游、春游、手機(jī)游戲節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等充斥著時(shí)期中小學(xué)特點(diǎn)的主題活動(dòng)。想起我將要離去母校和大伙兒臨別時(shí),我覺得憂傷,我來(lái)為與師恩各自憂傷,我來(lái)為與好友別離憂傷,我來(lái)為難以預(yù)測(cè)的未來(lái)憂傷……但是天地哪里有免費(fèi)的午餐?太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后,大家擁有這種坎坎坷坷的歷經(jīng),才會(huì)發(fā)展,才會(huì)邁入更加光輝的明日。

  我盡管憂傷,但又感安心、期盼與興奮。兒時(shí)的足印留到母校的小路上,歡聲笑語(yǔ)留到花草植物的芳香中……母校的每一個(gè)角落里,都收藏著大家的影子,散發(fā)出大家的想象,使我們絕不忘掉自身曾是“時(shí)期”的學(xué)員。今日,我和學(xué)生們?cè)谶@兒健康成長(zhǎng);明日,我和同學(xué)們將從這里起降,去迎來(lái)新的一切,營(yíng)造美好的未來(lái)。因而,我感安心!中學(xué)三年我能歷經(jīng)哪些,誰(shuí)都不知道。會(huì)交給什么好友,或者與中小學(xué)好友相逢,或是如何,總而言之,會(huì)出現(xiàn)新的一切。因而,我感期盼、興奮!

  畢業(yè),此刻的心情好繁雜,憂傷、安心、期盼、興奮。帶上教師的激勵(lì),攜帶盆友的祝愿,牽著我始終的母校,撇開往日的一切,我將充斥著自信心地邁向建蘭中學(xué)!

  我畢業(yè)了的作文 篇4

  想起你們的時(shí)候,是個(gè)雨天,任由雨滴伴著淚珠流下,任由回憶隨意侵蝕腦海…你們?cè)谀?如今是不是在各個(gè)地方玩,當(dāng)初說(shuō)好的畢業(yè)后一起出去狂歡,現(xiàn)在,卻早已各奔東西,那些年我們?cè)黄鸠傔^(guò),那段歲月我們?cè)黄鹱哌^(guò),如今人散了,可回憶卻未亂……

  畢業(yè)了,于是再也沒(méi)去那個(gè)破舊的操場(chǎng)走一走,畢業(yè)了,于是再也沒(méi)回到那個(gè)班級(jí)里看一看,畢業(yè)了,于是再也沒(méi)有和同桌鬧過(guò)。

  還記得當(dāng)時(shí)一起排成一排走在操場(chǎng)上,指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著各式各樣的笑話,總是會(huì)有人第一個(gè)笑到眼淚都出來(lái),互相嘲笑對(duì)方笑點(diǎn)低,而我總會(huì)和你手拉著手大步流星,像是這個(gè)世界只屬于我們一樣的和你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,雖然,只有,那么大的地方。還記得,上課睡覺,同桌幫你望風(fēng),也許,同桌這個(gè)莫名的存在,早已肆無(wú)忌憚不知不覺的走進(jìn)心里,甚至一個(gè)人靜靜的時(shí)候都會(huì)想起那些瑣碎的快樂(lè),在黑暗中,僅存的燈光下閃爍出曾經(jīng)的影子,那個(gè)我,曾任意放開的自己。女生,男生總會(huì)一起擠出教室沖進(jìn)廁所,哈哈,上課,下課或許成了不同的極端。

  那些年,那些人。

  那些我們?cè)黄饟]霍的青春;

  那些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香,那些埋藏照片里豆蔻的年華;

  那些由浮塵裝點(diǎn)的歲月,那些由歲月點(diǎn)綴的浮塵;

  昔日依舊,晨光浮繞,致那些曾陪我度過(guò)這最美好記憶的你們,那些年,你們陪我瘋過(guò),那段光陰書寫下了你們的足跡,這份最長(zhǎng)的羈絆,這種最簡(jiǎn)單的感情……

  終有離別的一日,就像風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留到了原地,我們也總會(huì)分開,但,我們把微笑記載在最初遇見的時(shí)刻,永不忘記。

  一別,如今。再別,未來(lái)。

  可這心的距離,只是開始。

  你們是我這輩子!最重要的回憶!!!

  我畢業(yè)了的作文 篇5

  再過(guò)不久,就要畢業(yè)了,而在這畢業(yè)前的日子,是我最痛苦的時(shí)候,因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)高考。

  畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂(lè),然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解?鞓(lè)是有的,可是就是太少了,沒(méi)有多少事情可以去做,天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的,只有同學(xué)之間可以開開玩笑,打鬧,可是班主任又會(huì)來(lái)阻止我們的。

  痛苦的生活往往是比較多的,天天都是學(xué)習(xí),整天都在這種生活中過(guò)著。煩,煩,煩,我們也只有這樣過(guò)著,沒(méi)什么意思。也就只有這一年了,要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好,將來(lái)重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了,不然可沒(méi)機(jī)會(huì)了。以后的生活怎么過(guò)是以后的事,現(xiàn)在我們又怎么過(guò)那就要想好了,過(guò)了今天,就沒(méi)有了,時(shí)間是一天一天的過(guò)去,一分一秒的流過(guò),我們是感覺不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做些對(duì)自己有要的事情。不管能不能考上,現(xiàn)在能學(xué)多少是多少,反正學(xué)到了知識(shí)是自己的又不是人家的,學(xué)到了對(duì)以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。

  畢業(yè)前的日子,是非常有壓力,而我們未來(lái)能夠考上自己理想中的大學(xué),只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。

  我畢業(yè)了的作文 篇6

  童年,是你嗎?請(qǐng)不要走得那么快,好嗎?

  三年級(jí)時(shí),我就買了一本同學(xué)錄,幻想著那一天的到來(lái),一定是幸福滿滿。

  四年級(jí)時(shí),更加快樂(lè),想著快長(zhǎng)大吧,這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。

  五年級(jí)時(shí),臨近六年級(jí)了,想著“天下沒(méi)有不散的宴席”,覺得沒(méi)什么,總有一天會(huì)分散的。

  六年級(jí)時(shí),才真正地感受到了強(qiáng)烈的不舍。一場(chǎng)考試,說(shuō)分別就分別,或許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見面了。我的好朋友們,以前天真的我們,山盟海誓,總是幻想,明明說(shuō)好了要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分別,你們真的做到了嗎?那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人,我實(shí)在是離不開你們。

  我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)笑過(guò),也許明年夏天的這個(gè)時(shí)候,教室里仍然坐滿了人,興許還會(huì)更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習(xí)慣了:每天總要和同桌以“三八線”為由而吵架,不然就會(huì)覺得嘴巴悶得發(fā)臭;每天都要聽一聽田媽媽的嘮叨,不然耳朵會(huì)覺得堵得慌;每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿,不然就會(huì)覺得眼睛發(fā)酸;每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西,不然就會(huì)覺得手癢癢……

  ——“六年級(jí)下學(xué)期,史上最短的一學(xué)期,只有兩個(gè)月……”

  ——“一個(gè)半月的時(shí)間了,我們要抓緊學(xué)習(xí)呀!”

  ——“一個(gè)月,只剩下一個(gè)月了,你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著書包回家休息了嗎?”

  ——“一個(gè)星期了,自己算算吧,你們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了。同學(xué)之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架,這最后了我也不想批評(píng)你們,因?yàn)轳R上我就要管不了了……”

  這是一種緣分,親愛的同學(xué)。世界這么大,我們能相聚在一個(gè)屋檐下,這是多么值得高興的事呀。一場(chǎng)考試,拆散了我們。明年,你還會(huì)記得我嗎?六年的時(shí)光,我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋鬧追逐,曾在教室里聊得熱火朝天,曾經(jīng)在夢(mèng)幻的草地上一起打鬧,曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……

  回憶起這六年的故事,無(wú)數(shù)個(gè)絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩,無(wú)數(shù)張開心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)谝黄鹱V寫了一段金色回憶,這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時(shí)光是一連串沒(méi)有盡頭的省略號(hào)。我們不想分開,但是必須分開,務(wù)必珍惜。

  我畢業(yè)了的作文 篇7

  在我們即將離校之際,學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì)。每一個(gè)班級(jí)都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目,有唱歌的,跳舞的,有表演相聲的,也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演,有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。

  看著初三歡送會(huì)這幾個(gè)大字,就感軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天,眼前浮現(xiàn)這三年的種種,軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障碌膱?jiān)持,體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨,我們?cè)诮淌依镆黄鹫J(rèn)真聽課,一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起傷心過(guò),一起努力過(guò),我們?cè)僖黄饌淇,一相互鼓?lì),相互支持。

  曾經(jīng)的我們也認(rèn)為畢業(yè)離我們是那么的遙遠(yuǎn),不知不覺我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。

  就像親愛的班長(zhǎng)所說(shuō),明年夏天,這里依舊會(huì)坐滿人,但卻再也不是我們了。

  愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái),仍是少年。

  愿我們都能收到理想的通知書。

  我畢業(yè)了的作文 篇8

  似水流年的青春是一本藏在心底的書,每一頁(yè)的精彩都將在心海里沉浮……

  ——題記

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光就擦肩而過(guò),回想剛上小學(xué)時(shí),我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰,踏入小學(xué)的校門。和藹可親的老師,天真爛漫的同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ),仿佛就在昨天。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

  初入畢業(yè)班時(shí),我們總會(huì)埋怨老師,為什么留這么多作業(yè),留這么難的題,給我們這么大的壓力,還記得那時(shí)候,作業(yè)寫錯(cuò)老師都會(huì)罰寫,稍不小心就會(huì)抄到天荒地老。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花,在心里暗暗叫苦,為什么我們要分到這個(gè)班,為什么會(huì)遇到這樣的老師。回想現(xiàn)在才知道,老師那才是真正的管你,愛你……現(xiàn)在,一切都不存在了,畢業(yè)了,老師不再是原來(lái)教了六年的老師了,同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了,一切都變得不一樣了。

  六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得?

  這六年我因?yàn)榭荚嚳捱^(guò),我因?yàn)槌煽?jī)笑過(guò),我因?yàn)橥瑢W(xué)感動(dòng)過(guò),我因?yàn)椤?/p>

  再見了,我的母校,再見了,我的同學(xué),再見了,我的老師,再見了!

  我畢業(yè)了的作文 篇9

  畢業(yè),是我們努力三年而應(yīng)該得到回報(bào)的時(shí)候;畢業(yè),是我們?nèi)松牧硪粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);畢業(yè),是讓我們有些傷感的離別;畢業(yè),讓人生又向前進(jìn)了一格。

  三年的時(shí)光,1000多個(gè)日日夜夜,聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:我們一定還對(duì)剛?cè)胄r(shí)的生活感到排斥,一定還記得在教室、圖書館和實(shí)訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍,一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì)上的歡笑與淚水。我們?cè)餐瑸閲?guó)殤默哀,我們共享過(guò)祖國(guó)華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬。留戀相識(shí)的老師,留戀相知的朋友,留戀那美麗的校園。

  三年的初中生涯,我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從計(jì)劃中把握時(shí)間,從表達(dá)中鍛煉口才,從交友中品味成熟,從實(shí)踐中贏得價(jià)值,從興趣中獲得快樂(lè),從追求中獲得力量,也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。

  今天的我們,站在人生的十字路口,朝著美好的明天努力奔跑,教室后面黑板上‘中考倒計(jì)時(shí)’的數(shù)字每天都在變化著,緊張的生活讓我們忘了憂傷,連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。

  畢業(yè),是個(gè)即讓人值得高興,又容易使人悲傷的名詞。只想對(duì)說(shuō):畢業(yè)快樂(lè)!

  我畢業(yè)了的作文 篇10

  “叮鈴鈴……”

  安靜的考場(chǎng)上空,突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽來(lái),那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè)音。

  我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽(yáng)光的答題卡,長(zhǎng)舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場(chǎng)考試,而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書、演算、默寫的日子,終于結(jié)束了。

  考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門,空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒(méi)有校對(duì)答案的喧嚷,也沒(méi)有估算分?jǐn)?shù)的急切。空氣中,彌漫著一層喜悅的甜味兒。

  我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級(jí)里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說(shuō)笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過(guò)后的嶄新生活,更期待站臺(tái)上年級(jí)主任的講話。

  數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫上一個(gè)圓滿漂亮的句號(hào)。

  最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開始了他的講話。但是,他只是寒暄道:

  “同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程!

  很顯然,這簡(jiǎn)單到敷衍的話,一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。

  簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后,我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對(duì)未來(lái)的憧憬,暢談對(duì)暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰(shuí)家串門兒?順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車廂里,彌散著好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。

  不久,班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗,打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著他手掌余溫的水時(shí),心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè),是不是也一樣留有余溫?

  一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個(gè)人都有水后,才笑著對(duì)我們說(shuō):

  “這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!”

  車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心啊!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個(gè)人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開口說(shuō):

  “都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會(huì)兒就回去了!

  我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們?cè)诎(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊,之前備考時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲勁兒這會(huì)兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。

  不知睡了多久,我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼,同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車廂頂輕聲問(wèn)我:

  “你說(shuō)我們以后是不是見不到了,不能一起聊天說(shuō)笑了?”

  說(shuō)完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。

  其實(shí),我害怕回答這種問(wèn)題。因?yàn)椤半x別”這種詞匯給人的感覺總是難受,無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出,都會(huì)不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。

  一路上,陽(yáng)光穿過(guò)車簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。

  傍晚,在夕陽(yáng)抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。

  下了大巴車,我們飛快地奔進(jìn)教室,那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭(zhēng)執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。

  我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計(jì)時(shí)被改寫成了0天。

  教室里很安靜。

  窗外,風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書,也沒(méi)有人說(shuō)話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書籍資料,連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。

  教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個(gè)人回頭,都說(shuō)再見。每個(gè)人開口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。

  我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?

  廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢(mèng)想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來(lái)到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。

  當(dāng)我一步步邁出校門時(shí),我終于知道:我畢業(yè)了!沒(méi)有撕心裂肺的不舍,也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱,沒(méi)有淚水,也沒(méi)有瀟灑的祝愿。可即將隱沒(méi)在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠(chéng)摯的祝福。

  我們畢業(yè)了。

  時(shí)隔多年,我才明白:最后那場(chǎng)考試帶走的,其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。

  我畢業(yè)了的作文 篇11

  畢業(yè),一場(chǎng)考試分散了我們,我們將各奔東西,找到更多的智慧和勇氣;貞浿淮未慰鞓(lè)的玩耍,回憶大汗淋漓的運(yùn)動(dòng),回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮(zhèn)定自若,考試完:坐立不安,放榜時(shí):喜上眉梢的情感,回憶一次次失敗,一次次成功,不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們,陪我走過(guò)這美麗的六年;蛟S,我們長(zhǎng)大將不再記起每一個(gè)人,但是,一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢(shì),每一個(gè)門牌號(hào)的微笑,都將是畢業(yè)的鐘聲,也是回憶的史冊(cè)。我們哭過(guò)、笑過(guò),為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò),都是送給成年的禮物,每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符,老師就是鋼琴上的樂(lè)譜。

  懷念老師,她們是辛勤的園丁,將我們播種在祖國(guó)的花園里,給予雨露和陽(yáng)光;您的聲音我銘記于心,您的教訓(xùn)我也刻在心間。您的每一句話都注定著一個(gè)學(xué)生的未來(lái),一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。畢業(yè)了,我最要感謝的是您,是您教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理,是您教會(huì)了我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),帶我們尋找夢(mèng)想,尋找未來(lái)。

  母校,您永遠(yuǎn)是那么的美麗,記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們?cè)谀感^發(fā)向上,明天,我們將駕著夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚(yáng)!感謝老師們、同學(xué)們,你們都是我不能忘記的人,我不曾忘記!

  我畢業(yè)了的作文 篇12

  今天我要高中畢業(yè)了,我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往,都會(huì)沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上,或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。

  我獨(dú)自在校園內(nèi)散步,走過(guò)充斥著回憶的角落,仔細(xì)回味當(dāng)時(shí)所發(fā)生的趣事,這些回憶都會(huì)深深的烙在我腦海里,一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感,很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照,為未來(lái)的自己留個(gè)能開啟回憶的鑰匙。

  畢業(yè)典禮快開始了,我換上畢業(yè)袍,坐在畢業(yè)生專屬的位置上,靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了,開幕儀式緩慢的進(jìn)行著,我心不在焉的東張西望,看著畢業(yè)生們臉上的各種表情,或悲或喜或者像我一樣平靜的,甚至有的一臉被解放了的模樣。

  經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔(dān)憂的演講,全體畢業(yè)生的代表也上臺(tái)向校長(zhǎng)和老師們表達(dá)他們多年來(lái)的敬愛和感激,終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時(shí)間的流逝下結(jié)束了,剩下最后一場(chǎng)表演,是由全體畢業(yè)生上臺(tái)演唱最后一首畢業(yè)歌,我站在一個(gè)不起眼的位置,默默的唱著,最后我被他們悲傷的情緒感染,留下了無(wú)聲的淚。

  在課室里老師責(zé)罵著同學(xué),同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè),各種在上課時(shí)偷吃零食的情景,這一切就像在昨天一樣,讓人感到平靜又快樂(lè),但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻,都結(jié)束了。今天的'一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段,未來(lái)我會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè),我不知道,但我知道在這一刻,我的人生才真正開始。

  我畢業(yè)了的作文 篇13

  如今,我已經(jīng)上了初中,入學(xué)便是初二了;氐侥感,我思緒萬(wàn)千。以前的種種,一一浮現(xiàn)在我的眼前。

  在小學(xué)的幾千個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受老師的灌溉,聽著師長(zhǎng)孜孜不倦 循循善誘的教誨。靠著同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的未來(lái),滿腔熱血的好青年。

  似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目,記憶猶新。在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多好朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到了最好的教訓(xùn)和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大,要去開辟新的前進(jìn)道路……

  我的母校,再會(huì)了,有時(shí)間我還會(huì)回來(lái)看你,并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。

  我畢業(yè)了的作文 篇14

  太陽(yáng)已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角,鉆出個(gè)頭來(lái),趕緊地揉揉眼睛,太陽(yáng)太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來(lái),摸索著手機(jī),摸到了一本硬皮本子,拿到眼前一看,是畢業(yè)證書。啊!我已經(jīng)畢業(yè)了,今天是留在學(xué)校里的最后一天了,今天就要收拾東西回家了。從此以后,我就要抱著這張畢業(yè)證書,去社會(huì)報(bào)到了。

  沫躺在床上,看著窗外的樹,啊,什么時(shí)候,我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅,曾經(jīng)的種種抱怨,種種感慨,此刻,只剩下了滿腔的留戀了。

  沫放下畢業(yè)證書,摸到了手機(jī),一看,已經(jīng)快要十一點(diǎn)了,沫趕緊從床上跳起來(lái),看看舍友,都還在夢(mèng)中呢。沫自言自語(yǔ)道:“哎,幾年的大學(xué)生活,從宿舍睡到教室,現(xiàn)在一覺醒來(lái),大學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了。”幾年的大學(xué)生活,像所有的夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒之后,夢(mèng)中的一切,都模糊地幾漸消失了。

  舍友們都陸續(xù)起了床了,拆蚊帳,疊被子——都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書,“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子,打開一看,是學(xué)費(fèi)收據(jù)。沫念著:“6120。這就是我們每一年的學(xué)費(fèi)啊!鄙嵊迅胶偷溃骸昂,這幾個(gè)六千多,就換來(lái)這一堆書。 蹦瓫](méi)有附和,好像內(nèi)心里涌上來(lái)一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。

  沫繼續(xù)收拾著,把一些沒(méi)有用到的書裝在了麻袋里,背到樓下的收廢品處賣了。沫問(wèn)道:“這一斤算多少錢?”老板笑呵呵地說(shuō):“給你點(diǎn)優(yōu)惠,就算你一斤四毛五吧,平時(shí)是我都是算四毛的!蹦纱蟮难劬Γ骸鞍!才四毛五?大叔啊,你看,這書原價(jià)都是二十多的!崩习搴呛堑匦ζ饋(lái):“小伙子,這書對(duì)于你們讀書人來(lái)說(shuō),就是知識(shí),如果你真正掌握了書里的知識(shí),那二十多對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了,但是,這書對(duì)于我來(lái)說(shuō),就已經(jīng)是一堆廢品了。”大叔說(shuō)著,從兜里掏出二十塊錢,遞給沫,說(shuō):“十八塊就算你二十塊吧!蹦舆^(guò)錢,心里有些傷感,“哎,幾個(gè)六千多,結(jié)果賣了還喚不回一個(gè)零頭!钡牵男睦锼坪醪皇菫檫@手里的錢而傷感,而是因?yàn)榇笫宓脑挕?/p>

  沫手里拽著錢,往宿舍方向走著,看著學(xué)弟、學(xué)妹,抱著書,疾步走著,沫心里一陣顫動(dòng),仿佛看見自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的影子。那時(shí)候的自己,懷揣著夢(mèng)想,懷揣著雄心壯志,要認(rèn)真學(xué)習(xí),要把圖書館的書看個(gè)遍?墒牵ㄩ_花落,曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)成為了飄零的花朵了,那書,也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天,灰藍(lán)灰藍(lán)的,心里有一點(diǎn)迷茫,仿佛那天邊的燕子,失去了方向似的。

  沫回到宿舍,收拾了東西,和舍友們道了別,就到校門口打車。沫坐在車上,想從包里搜出什么東西來(lái),卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書,望著窗外,一個(gè)個(gè)的路標(biāo),車開往哪個(gè)方向,他是知道的,可是,他內(nèi)心的車要前往何處,他卻是毫無(wú)主張的,他只希望這車永遠(yuǎn)地開下去,無(wú)止盡地開下去。

  我畢業(yè)了的作文 篇15

  三年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。

  同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì)以最快的速度和好,因?yàn)樯磉呥有更多的同學(xué)為你好不希望你爭(zhēng)吵。內(nèi)宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺纯梢酝。還有那些可愛的課代表們每次都嚷嚷著收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì)為我們打圓場(chǎng)。在校運(yùn)會(huì)上的我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣,在文藝晚會(huì)上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采,在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任,在我們犯錯(cuò)時(shí)立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應(yīng)的懲罰,在我們不舒服時(shí)她會(huì)馬上出現(xiàn)在我們面前送我們?nèi)メt(yī)院,在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大她也會(huì)為我們舉辦兒童節(jié)的活動(dòng)。她會(huì)在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)按相應(yīng)的進(jìn)步給我們分發(fā)獎(jiǎng)金,她會(huì)自己掏錢給我們打印更多的學(xué)習(xí)資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出,她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。

  現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè)中分別,也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報(bào)。

  我畢業(yè)了的作文 篇16

  一聽到鳳凰花開的聲音,一向勇敢的我,卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí),我多么羨慕六年級(jí)的大哥哥、大姐姐,他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué),光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,在我心中大哥哥、大姐姐的角色,換我扮演,此時(shí)此刻,我才明白,其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色,一點(diǎn)也不好扮演,說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的,面對(duì)“離別”對(duì)“重感情”的我而言,是多么難熬的;“我一定要當(dāng)一個(gè)最快樂(lè)的畢業(yè)生”我心理默想著,溪哩嘩啦,眼淚不由自主的留下,我 在也忍不住了,我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍,媽媽安慰我說(shuō):“『離別』是人生必定的插曲,就是因?yàn)橛小弘x別』,所以才要更加珍惜現(xiàn)在”但,這一切還來(lái)不及等我去履 行,“離別”悄悄的找上我,我心中除了舍不得還是舍不得,舍不得陪伴我六年的學(xué)校,舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師,舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué),回憶起以前,第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……,有好多、好多的第一次,如今,我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見”,我心中十分依依不舍,不……我不想離開,如果上帝給我一個(gè)愿望,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō),請(qǐng)讓時(shí)間暫停吧!即時(shí),一秒鐘,對(duì)我而言,這就夠了!

  我很感謝上帝對(duì)我的疼惜,它讓我遇見,在我生命中影響我最深的人——老師,是她的鼓勵(lì),讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗(yàn),也是她讓我知道我未來(lái)的方向,在多的感謝、在多的不舍,我終究要離開,接受新的考驗(yàn);也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生,老師謝謝,我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么,老師你的大恩大得我會(huì)銘記在心的,無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

  別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境,一切來(lái)的太快了,我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎?我真的十分依依不舍,雖然不舍,但我?guī)е鴿M滿的祝福離開了校園,這一切起碼有個(gè)美好的結(jié)局,同學(xué)們:“這是最后一次叫你們了,也許以前的我,曾經(jīng)因無(wú)心的一句話傷害你過(guò),我在此道上深身的歉意,謝謝你們,包容我的缺點(diǎn),謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n!眰囊埠,難過(guò)也罷,最后我獻(xiàn)上深深的祝福,愿你們未來(lái),成就非凡。

  我畢業(yè)了的作文 篇17

  一眨眼,六年的時(shí)間就要過(guò)去了,眼看著,我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間,二千一百九十個(gè)日子,一瞬間就過(guò)去了,我還來(lái)不及回想,就要畢業(yè)了。

  雖然記憶有些模糊,但是看到低年級(jí)的學(xué)弟妹,那種稚嫩的模樣,讓我不禁想起,我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是否也是那么的可愛。一年級(jí)時(shí),我遇到了鄭老師,當(dāng)時(shí)的我非常愛哭,老師都以最大的愛心及耐心教導(dǎo)我,一直到現(xiàn)在我還是很感謝她。到了三、四年級(jí),柯老師對(duì)我們的要求又更加嚴(yán)格了,因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,雖然老師的要求比較多,但都是為了我們好。

  到了五、六年級(jí),王老師帶了我們幾個(gè)月后,變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下,班上的英語(yǔ)歌謠比賽,得了第一名。原本有希望在六年級(jí)時(shí)代表學(xué)校出去比賽,結(jié)果被可怕的H1N1給錯(cuò)失了這次為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。到了六年級(jí),方老師擔(dān)心我們作文能力不好,讓我們又是寫作文,又是閱讀心得,真的是用心良苦,為的就是要我們多做練習(xí),還利用課堂的時(shí)間,增加我們閱讀的能力,雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)格,但是快要畢業(yè)的現(xiàn)在,才感受到老師的好,所以真的很感謝方老師。

  就快要畢業(yè)了,要離開相處六年的同學(xué),還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)淳樸的校園,心里有點(diǎn)不舍,舍不得朋友,舍不得老師,舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱,鳳凰花開,“天下沒(méi)有不散的筵席”,我們終究也是要離開,往后我們每個(gè)人也都會(huì)有不同的計(jì)劃,假如我畢業(yè)后有空再回到母校,希望老師能記得,成績(jī)平平,長(zhǎng)相平凡,個(gè)性乖巧的我。

  我畢業(yè)了的作文 篇18

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回,我們剩下的時(shí)間不多了。瞧,今天就已經(jīng)是4月了中旬了,再過(guò)三四個(gè)月,我們大家就要各管個(gè)的了。

  可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,我們六年級(jí)還是六年級(jí),五年級(jí)就還是五年級(jí),四年級(jí)的還是……如果這樣,那豈不是更加不會(huì)長(zhǎng)大了嗎?雖然,這次的童年,過(guò)得非常地幸福、美滿!可這些玩伴都是我們班的呢,在以后,我們很少有機(jī)會(huì)見到這些玩伴了。我們各奔東西后,有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校,可能很少有可能和他去玩。

  然而在新的班級(jí)里,若是能遇上一位知心朋友,那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友,你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。

  可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里,找不到一個(gè)朋友,他們還成天不跟你玩,把你甩在角落里,那么,你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友,才能在最后成為勝者。

  可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢?不要擔(dān)心,你還有你的大腦,來(lái)改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的,還有你的四肢,你的身體,你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí),才能來(lái)報(bào)答上帝的恩賜。

  可要是成績(jī)?cè)谀抢锸值牟焕硐肽兀坎灰奁,你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng),來(lái)發(fā)展你的新世界。

  現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天,讓我們倒記時(shí),珍惜每一天。

  我畢業(yè)了的作文 篇19

  去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書的那天,是個(gè)普普通通的日子,空氣里包裹著各式各樣的香,我毫不吝惜地使勁地嗅,一種溫暖安逸的感覺頓時(shí)從身邊輕輕揚(yáng)起。我瞇起眼睛,看著絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣,穿過(guò)一片片蘋果綠的銀杏樹葉,安全地滑到路人的身上,斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫了幅畫,有云朵,有蝴蝶,有貝殼,有丁香,路邊的音像店里正放著王菲的《天空》,飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長(zhǎng)忽短。我站在那兒仔細(xì)地聽,歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。

  那是雙很白很白的皮鞋,白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒,站在那片暖人心地的陽(yáng)光里,臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋,也瞇起眼睛,漾著一個(gè)透明而清純的笑容。我知道,那是潔。

  中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤,看著她,我怎么也不會(huì)相信幾個(gè)星期前,她還是那個(gè)整天愁眉苦臉,焦急地拿著書四處間人題目,失魂落魄,無(wú)可何地叫著:“我怎么辦,我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措,手忙腳亂的潔。

  我沒(méi)有走上前去,她也沒(méi)有走過(guò)來(lái),我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫,像金魚一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待,你已看了多少本武俠小說(shuō)?”

  潔的臉上露出了久違的俏皮,她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指,不緊不慢地說(shuō):“12本!比缓,就定在那兒,仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的,她已習(xí)以為常的“我的天哪!”

  我使勁而夸張地?fù)u著頭,用一種大人的口氣說(shuō):“不夠,不夠,你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”

  “去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話,她好像想起了什么,仿佛是以前在她每錯(cuò)一道題目后,我那種若有若無(wú)的責(zé)備口氣。她彎下腰,學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式,把雙手撐在膝蓋上,說(shuō):“你的通知書一定拿到了吧!”

  我畢業(yè)了的作文 篇20

  彩的初中生活就要過(guò)去了;厥淄眨磺芯拖袷窃谧蛱。3年的初中生活無(wú)盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……

  初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸走在一起,直到無(wú)所不談,甜。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球,滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè),大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。

  初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲話責(zé),我也會(huì)覺徉受了委曲,一陣心酸。是,酸卻是一份真摯的債贈(zèng),每當(dāng)我因考得不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào);每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次心酸,都會(huì)給我一次警示。酸,我不怕!

  初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來(lái)的夢(mèng)想,我禽要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛充就要起床,為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯睡覺,為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天,語(yǔ)、數(shù)、外、政、理、化、生,課課都有作業(yè);晚上,乘燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,煩死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真煩!

  初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦,卻又有柑,但仍讓我久久地回味。然而,苦盡甘來(lái),付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),驀然回首,原來(lái)一切都那么值得回味。

  我親愛的初中生活,再見!

  我畢業(yè)了的作文 篇21

  還有兩天,我就要正式和我的初中生活說(shuō)“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時(shí),我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學(xué)即將各奔東西。翻開記憶的影集,過(guò)去同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌上心頭……

  相逢何必曾相識(shí)

  初一新生報(bào)名。我懷著好奇與忐忑的心理走進(jìn)了教室?粗粡垙埿旅婵,我突然覺得好孤獨(dú)。這時(shí),一個(gè)女生帶著真誠(chéng)的笑來(lái)到我面前:“晦,你好,我叫丁宜,你叫什么?”相較于她的大方,我顯得很靦腆:“我叫葉子”。“葉子,好美的字,今后我們就是朋友了,OK?”丁宜說(shuō)完,挎住我的手臂,還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少,也跟著笑起來(lái)。后來(lái),不到半天,大家都打得火熱了,全班同學(xué)圍坐一起,高談闊論。丁宜說(shuō):“我們大家很有緣嘛!”這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句“相逢何必曾相識(shí)”,我倆相視而笑……

  情到深處不必言

  有一次上然肚子疼起 頤二話不說(shuō),向老師請(qǐng)了假,背起我就往醫(yī)院跑,后面還有幾個(gè)同學(xué)跟著。我人比較胖,真擔(dān)心他單薄的身子受不了,可肚痛又使我說(shuō)不出話。到了醫(yī)院,看到他滿頭大汗,我哭了,他慌了手腳:“沒(méi)什么的,朋友之間,算什么?,我聽了,抬起頭,四目相對(duì),一切盡在不言中……分道揚(yáng)鐮灑熱淚。

  “葉子,幫我寫同學(xué)錄!币厴I(yè)了,大伙都買了“同學(xué)錄”,要記下這段美好的回憶。翻開那一頁(yè)頁(yè)用真情寫成的祝福,成串的淚水不禁滴落,同學(xué)之間的情誼再一次震撼了我。

  回到現(xiàn)實(shí)中,我默默地為同學(xué)祝福。即使我們今后不會(huì)再在一起,但這份情將陪伴你走到天涯海角。當(dāng)你高興時(shí),有我為你分享;當(dāng)你沮喪時(shí),有我給你鼓勵(lì);當(dāng)你寂寞時(shí),有我為你唱歌……

  同學(xué),走好!

  我畢業(yè)了的作文 篇22

  “叮!苯K于交卷了!畢業(yè)了!放假了!

  “各位同學(xué)請(qǐng)注意,下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

  “真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”

  ……

  “叮叮……”電話響了!肯定是老師打來(lái)的!

  “喂?”

  “還不快來(lái)!你瘋了!浪費(fèi)大家的時(shí)間!快!”

  “哈?哦!”

  然后對(duì)方掛了電話。

  于是,經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

  ……

  一片樹葉緩緩地落在我身上,撿起它,就想起了我答應(yīng)過(guò)要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊,這樹葉這么美,它看起來(lái)比其他樹葉更有力量!好,就拿它當(dāng)禮物吧。

  帶上它,我騎車直奔學(xué)校。

  不久,忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道:“喂!等等我!”啊,是我的仇家,真煩!然后,我一個(gè)轉(zhuǎn)彎就避開了他,但仍不放心,又繼續(xù)加速往前沖去。

  “哼!孩子!想追上我是不可能的!誰(shuí)讓你上次考試比我高分?”

  ……

  擺脫他后,才發(fā)現(xiàn)自己迷路了!“唉!算罷,反正我也不想去的。咦,那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷,我直奔前方?删驮谶@時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面:

  大樹之下,一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排,用盡全力地叫出了二班的口號(hào),就是“二班不敗,無(wú)處不在!”然后便消失了。

  校運(yùn)會(huì)上,我摔倒了,一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō),“二班永遠(yuǎn)在你身邊!”然后畫面又沒(méi)了。

  英語(yǔ)課上,在我極度緊張時(shí),二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿力量!然后,畫面就不見了。

  ……

  我猶豫了。不知為何,我的眼睛也變得濕潤(rùn)了!

  “我在干什么!我瘋了!快回去吧,不能無(wú)情無(wú)義啊!”言罷,即尋一路人問(wèn)路。

  ……

  “二班,我來(lái)了!不要離開!不!不!人呢?喂,那個(gè)同學(xué),你好!你看見二班嗎?走啦?不!”言罷,我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí),看見一片淡黃干枯的樹葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。

  我撿起它,又拿出之前那片樹葉,便感慨道:“啊,這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?。∪~!”

  閉上眼睛,滿樹綠葉變黃,而我就站在蒼涼之下。

  “這就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”

  回到家,滿腦子都是葉。

  但無(wú)論如何,二班你永遠(yuǎn)在我心中!

  我畢業(yè)了的作文 篇23

  又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨(dú)自一人,坐在早已空曠的門廳,開始沉思。

  真的結(jié)束了嗎?真的要離開了嗎?我一遍又一遍地問(wèn)自己。這熟悉的操場(chǎng)、禮堂、教室、老師、同學(xué) ,真的要分開了嗎?

  在傾盆瓢潑的雨中,我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠,將它們摔在地上。我沿著那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個(gè)春秋。此時(shí)卻被雨水沖刷得十分黯淡!俺缥纳械隆彼膫(gè)大字也不那么鮮紅,仿佛被什么淹沒(méi)了。

  再次回首,6月的最后一天,英語(yǔ)考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻,沒(méi)有歡呼聲,也沒(méi)有笑聲,只有一片沉寂。大家都沉默了。誰(shuí)都知道,這個(gè)鈴聲也是標(biāo)志結(jié)束的鐘聲;誰(shuí)都知道,新征程的大門已緩緩敞開。誰(shuí)都知道,馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過(guò)你,也許批評(píng)過(guò)你,但在這一刻,它們?nèi)剂锍鋈チ。那一刻,無(wú)論你是流淚還是強(qiáng)顏歡笑,那都是值得懷念的。

  6月27日的最后一節(jié)語(yǔ)文課上,氣氛一直活躍不起來(lái)。

  “上課!”“起立,老師您好……”我聽得出來(lái),語(yǔ)文老師與班長(zhǎng)的聲音都在微微顫抖!巴瑢W(xué)們,今天我們來(lái)上最后一課!崩蠋熃K究還是把這句話吐了出來(lái)。同學(xué)們都默不作聲,我還隱約聽到有抽泣聲。當(dāng)在離下課還有十五秒的時(shí)候,我想起了第一堂語(yǔ)文課時(shí)的嬉笑。

  秒針繼續(xù)向前滑著,走著。

  “叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了!袄蠋!”我再也克制不住情感,沖向老師的桌子……

  雨,淅淅瀝瀝地響著。我開始有點(diǎn)討厭科學(xué)家,怎么就不發(fā)明一種減緩時(shí)間流速的藥物?這才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?

  我又一次踏在綠茵場(chǎng)上。熟悉的草皮與白線,使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹剛剛種下,帶來(lái)一些潮濕的氣息。我們的童年,也蘊(yùn)藏在那里面了。雨還是下著,我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢?老師說(shuō)過(guò)要陪我們笑的……不久前,老師漸虛的整隊(duì)聲使大家再也無(wú)法抑制,在最后一刻啜泣起來(lái)。坐在校門口的臺(tái)階上,大家都默默地流淚,任憑雨珠怎么打在身上。

  也不知過(guò)了多久,一個(gè)聲音對(duì)我我“保重。”

  我踏著雨,最后看了熠熠生輝的校門一眼,知道自己永遠(yuǎn)把童年留在那里。此后的我,將繼續(xù)新的征程、 預(yù)祝我歸來(lái)仍是少年。

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