精選小學畢業(yè)作文六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學畢業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學畢業(yè)作文 篇1
相信每個人都對自己的小學記憶深刻，我也一樣。對于我的小學，我有感謝，也有不舍與依戀。
那時是剛?cè)雽W的時候，望著班級那29張新面孔，有事的我感到很新鮮，為什么呢？因為當時我還很小。可能是小時候的不懂事吧，在學校的第一天我就被老師給訓(xùn)了一頓。
從那時開始，我開始以12分的努力來學習。終于，我贏得了所有任課老師的好感。
好景不長，在五年級的一次期末考試上，我以數(shù)學35分英語69分語文15分的‘“高分”成為了我們班的倒數(shù)第一。那時，我相信我的心情也沒有現(xiàn)在這樣吧。
那是曾經(jīng)對這所學校憎惡過，上了初中以后，發(fā)現(xiàn)自己變了。變得不再像以前那樣愛說愛笑了，變得不再那么熱心了。在一次次的月考中，我用一種坦然的心理去面對那慘不忍睹的成績。
小學畢業(yè)的時候，班主任哭了。她舍不得我們，班里的同學也哭了。我在班級里沒有哭，下課后，我默默的一個人走到了水房里，用手遮住了臉……
也去我那時的心情與現(xiàn)在一樣吧。那天在換坐的時候，突然看到了我的桌子上寫著幾個字仔細一看：“畢業(yè)了，這是我在四十六中的最后一天。
在這最后一天里，我瘋狂的拍照，希望能留在四十六，重走一遍我的青春……”
歲月褪去塵云，以永恒的踵音漫長抗衡著須臾。五年，很長嗎？好像真的很短�；叵肫饋�，入學的日子仿佛就在昨日，可如今原來的小學同學已各奔東西不知去向……
微風吹過，似蝶，舞動繁華，風過，滿地蒼涼。繁華過后，嘆一地殘花敗影，原來已經(jīng)逼近曲終人盡散之時了。
寄君一曲，不問曲終人盡散。這就如同一場空城舊夢，一指流沙，一世繁華，于是，坐于桌旁，閑看花開花落，靜待雨落凡塵。
最后的最后，一曲之末，曲終人盡散。
小學畢業(yè)作文 篇2
還記得第一次踏進曙光小學的大門，就有一種期待的心情。再讀一年級的時候上學好像一種任務(wù)，天天都期盼著放學。一天天，一年年，轉(zhuǎn)眼間6年級了。還認識了許多很要好的朋友，他們幫助我，鼓勵我，激勵我……讓我感覺學校像家一樣。
在6年級和同學干了許多壞事，因為在6.2班，有個男生很令人討厭。長得又黑像黑炭，到了晚上就會隱身，而且他看人都是帶著那種驕傲感，不知道他在想什么，還欺負班上的同學。我們這幾個很要好的伙伴就決定整整他，給他個下馬威！終于熬到第三課了，我們偷偷潛入他們班。你一定會說難道他們班沒人嗎？我一定會說你猜對了，他們班在上體育課！哪個是他的位置?一個不耐煩的同學說。找到了，我焦急的回復(fù)她。接下來……呼~成功了,耶！
這是我第一次做壞事，心里怪怪的。還記得“六一”兒童節(jié)那天……
嗚嗚，唱歌時總是不敢看6.2班的，因為那次演習唱歌時6.2班在下面說我們唱歌像哭的一樣，哼！這次一定要唱好，讓那些看不起6.1班的人后悔自己說過的話誰說我們比不過6.2的！果然，我們贏過6.2班了……
這些只是我腦海里的一部分，在曙光小學的一切一切我都不會忘記的。我的朋友、我的同桌、我的死對頭、我稀飯的人。畢業(yè)是幸福，我擁有未來。畢業(yè)是傷感，別了我的同窗知己。6月22號就畢業(yè)考試了，畢業(yè)后就要分開了，還記得那次我問你，我是你的什么？你說“Myangel”我不會忘了的。
再見了，母校。再見了，6.2和6.1的某一些同學們。
小學畢業(yè)作文 篇3
又是一年畢業(yè)季，我們即將和朝夕相伴了六年的老師、同學們分別，現(xiàn)在回想起這六年的時光，往事浮上心頭，許多事情記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。
忘不了教室里老師的諄諄教誨。六年來，我們坐在整潔明亮的教室里，聽各科和藹可親的老師給我們傳授知識。他們是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，對待學生認真負責，好似辛勤的園丁在哺育祖國的花朵，我們在知識的海洋里遨游，逐漸從無知的小孩子成長為一個個懵懂的少年。
忘不了同學們操場上的歡聲笑語。下課鈴一響，我們立即笑著、叫著跑向操場，原本安安靜靜的校園一下子變得熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的'踢足球，還有的比賽跳繩……每次好像沒玩多長時間就被上課鈴叫回教室，每次都為那一場沒有結(jié)束的比賽而感到遺憾。
忘不了聯(lián)歡會上的盡情歡笑。小學六年，六次新年聯(lián)歡會，從一年級的老師全權(quán)主辦，到六年級的自己主持主辦，我們的特長、能力也由此展現(xiàn)出來，得到了明顯提高。聯(lián)歡會上我們精心編排的節(jié)目一個接著一個，熱烈的掌聲一浪高過一浪。
忘不了基地生活中的點點滴滴。在每學期一次為期七天的基地實踐生活里，我們像剛學會飛行的小鳥，頭一次離開父母的庇護所，學著自己照顧自己。在這七天中，我們不僅提高了生活自理能力，而且學到了許多書本上所沒有的知識，見識到許多有趣的事物……每次基地生活結(jié)束該返回時我們都戀戀不舍，因為還沒呆夠、沒玩夠……
六年的小學生活，有成長，有煩惱；有歡樂，有悲傷；有甜蜜，有苦澀……現(xiàn)在回想起來，依舊歷歷在目。只可惜，我們很快就會離開這里。再見，親愛的母校！再見，親愛的老師、同學！希望我們能常相聚、常聯(lián)系，友誼萬歲！
時光不老，我們不散！
小學畢業(yè)作文 篇4
六年的小學生活就快結(jié)束了，在這六年的時間里，我學到了不少知識。還有四個多月我們就要參加“初一新生測試”這場大考了，也許這是人生的第一次拼搏吧。為了把這場考好，又應(yīng)該做些什么呢？
我想應(yīng)該做到以下幾點：
1.在課堂上應(yīng)該認真聽老師講課，做好課堂筆記，按時完成好老師布置的作業(yè)。
2.要有堅強的毅力，不受外界干擾。
3.在做作業(yè)的時候，對基礎(chǔ)題要仔細；對難題要多多向同學或老師請教。
4.不進網(wǎng)吧和游戲機房。
5.要講究方法，舉一反三地練，注意鞏固。應(yīng)該背的還是要背的。
俗話說的好：“勤能補拙，靜能生慧”。是的，勤能彌補笨拙，靜能領(lǐng)悟。在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，還要自覺爭取更多的學習和復(fù)習時間。只有一步一個腳印才能學好。人們常說：“學習好品德不好是危險品；學習好道德不好是次品”。我想誰也不想做以上兩者吧！跨入好中學是我的最大愿望，不過，光靠嘴說是沒有用的，要拿出實際行動來。我相信，我能行！
離大考還有四個月，在這短暫的時間里我要做個真實的自己，把自己的好言行留在這求學之地，學習做人的搖籃——學校。同時，我還要多為班級、學校出分力，使我們班在學校眼里是好的，學習在教委心中是棒棒的！
小學畢業(yè)作文 篇5
我不知怎么的，心里總有一點兒小激動，或許是因為馬上就到我的中秋節(jié)了吧；心里又有一絲絲小失落，或許是因為過完中秋節(jié)后我們該離開了吧；心里又有一絲絲小緊張，可能是因為怕考不上興義八中吧！反正現(xiàn)在的我，心里有一千句想說的話，可就是說不出！
我今天很開心，因為在唱歌時遇到了許多快樂的事！笑得我肚子疼！我也有一絲絲難過，因為李錦松告訴我，我們要典禮！嘴上雖說太好了，但心里卻有一絲絲不舍！
我不想讓自己不好的一面展現(xiàn)在同學面前，我只想把那個開朗，活潑，有趣，堅強的女孩留在同學的心中！即使有一千個不愿意，也不會說出來！
我很剛，我很強，我很有趣，我很有骨氣，我很有毅力，我很有信心！我的一些一些，都要留給我的同學！
我在想，如果我們可以一直不散就好了，我很愛你們！獻給我的朋友，哥們，閨蜜，同學，謝謝你們六年的關(guān)懷！
小學畢業(yè)作文 篇6
時間如流水，一去不復(fù)返。六年得小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離得那一刻，面對傳授給我知識得老師，面對曾經(jīng)幫助過我得好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福得腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐得推動，我不得不離開生活了六年得學校，而留下得只有美好得回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年得光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學得生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們得同窗生活只有幾個月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校得時間只剩下短暫得一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心得照料，用心得灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍得叮囑，聽著老師一遍又一遍得教誨，靠著同學們得互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯得讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們得歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲得身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘得回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵得時候，給予我鼓勵得老師和同學；忘不了老師身體不舒服時，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師得教誨，我們瑯瑯得讀書聲，同學們得歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校得不到半年得時間，看一看可愛得校園，看一看教導(dǎo)我們得老師，看看鼓勵我得同學，心中涌出一絲絲感動與不舍……
在這不到半年得時間里，我們要好好學習，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學考試做好準備，為我們得母校增光彩，在母校留下自己最美好得一面。
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