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我們畢業(yè)作文

時間:2022-02-18 08:47:08 畢業(yè) 我要投稿

我們畢業(yè)作文合集10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我們畢業(yè)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們畢業(yè)作文合集10篇

我們畢業(yè)作文 篇1

  靜靜的,我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天,我們畢業(yè)了。望著曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑,我們在晨曦中勤學苦練,我們在燈光下埋頭苦作。然而,就在今天,我們就要帶著萬分的不舍,踏上新的道路,迎接新的挑戰(zhàn)。面對朝夕相處的同學、老師們,我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過,悄悄地留下了眼淚……

  畢業(yè)聯(lián)歡會上,當六(2)班羅佳同學讀起了自己寫的文章《師生情感》,讀著讀著,我們幾乎都要哭了,羅佳哽咽著,卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了,我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地,淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后,我終于忍不住了,輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師,在今天就要說一聲“再見了!”誰又會舍得呢?老師六年的陪伴,同學們六年的幫助,我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業(yè)了,可是我們的心卻永遠在一起!

  畢業(yè)聯(lián)歡會開完了,到了真正分別得一刻,我們靜靜的,靜靜的,舍不得說分離,我們怎么能忘記這一切呢?就在明天,我們就是朋友,不是同學,我們哭著、笑著,這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天,我們一起踏入了新的校園,一起學習、一起歡笑?墒蔷驮诮裉,我們竟然就要說一聲“再見了!”這六年,就像一場游戲,玩累了,就說一聲“再見!”又去尋找新的游戲?墒菍τ诿恳粋人來說,心中總是那么難過。

  我們畢業(yè)了,是時候離開母校了,是時候與老師、同學們分別了,可是,我們又仿佛有萬語千言想對老師同學們說?墒,小小的語言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達出來呢?

  淚水,悄然而下,我們不肯擦去一滴。柔柔的陽光、涼涼的清風、淡淡的花香!請你們將我們的友誼保留,在明天,在挫折前釋放出來,我們會得到鼓勵、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了,可是我們每一個人的心中,仍然保留這一份友誼,準備在將來,努力奮斗!

  畢業(yè)的字眼,格外扣人心弦。我們?yōu)橹徽。六年的時光在匆匆和徘徊中度過,可是就好像僅僅發(fā)生了一秒,轉眼間,我們畢業(yè)了。靜靜的,我在母校里坐著?峙拢@是最后一次目睹母校!以后的事情,現(xiàn)在就好像眼前有一層霧,看得見又看不清,模模糊糊……

  再見了,母校!再見了,與我在一起生活六年了的老師同學們!我們以后或許還能見面,但意義永遠不同。以前,我們是一起成長,一起在書海中遨游的學子。而現(xiàn)在,我們僅僅是一對好朋友。分離是萬分痛苦的,充滿著不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學校,能與自己一起學習的同學又將會有多少?誰都不知道。

  夜晚,靜靜的,我在最心愛的筆記本上寫下一段話:“在今天,我們畢業(yè)了,也成功的分離了。可是我們之間的情感卻還沒有完全分開。但是,歲月啊,不要這么殘忍,無情的沖刷著我們美好的回憶好嗎?讓我們在心靈深處,埋下一顆友誼的種子吧!以后的日子里,我不知道還能不能與同學們見面,但是,我們的心就在一起,每一個同學的面孔都會深深的刻在我們的心中!再見了!”剛剛寫完,淚水又不由自主的流了下來,我撲在床上,哭著睡著了。夢中,是同學們在草坪上一起歌唱,那歌聲多么動聽啊……

我們畢業(yè)作文 篇2

  時光荏苒,白駒過隙。轉眼間,我們已經長大了,成為六年級的大哥哥、大姐姐;貞浧鹦W的六年時光,一絲絲眷戀之情涌上心頭。

  還記得六年前,我們懷著好奇和對學校的憧憬走進校園。綠草如茵的操場、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、天真可愛的同學們……一切都是那樣嶄新、那樣誘人!

  還記得剛剛佩戴上紅領巾的那一刻,我們正式成為光榮的少先隊員。還記得我們在國旗下的莊嚴宣誓,一定要好好學習,長大報效祖國!

  三年級,因為緣分,我們走到一起,成為同學。在老師的帶領下,我們學會了不少的技能和本領。打籃球、踢足球使我們變得健康而陽光;跳繩、踢毽子使我們的課余生活更加豐富多彩……

  在老師的帶領下,我們學會了如何種蔬果、樹木。每每秋季,時不時瓜果的香氣就會飄進教室,那沁人心脾的氣息使我們工作了一天的大腦變得輕松而富有朝氣。

  在老師的帶領下,我們開通了校訊通博客。我們在這偌大文字的海洋中自由自在、盡情地遨游……

  在老師的帶領下,我們學到了許多知識、認識了許多歷史名人、知道了許多人生道理……

  在老師的帶領下,我們在這里好好學習,茁壯成長!

  時間過的好快啊,轉眼間,四年就這樣過去了。面對著離別,我們依依不舍!

  不舍校園的風情、不舍老師的教誨、不舍同學的友誼……

  親愛的同學們,就讓我們借此機會,大聲對老師說一聲:“老師,您辛苦了!”;大聲對母校說一聲:“眾意路小學,您將永遠銘記在我們心中!”

我們畢業(yè)作文 篇3

  今天,我們學習了本學期了最后一課:《明天,我們畢業(yè)》。

  這篇課文主要講了:明天就要畢業(yè)了,作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧,抒發(fā)了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

  讀了這篇課文,我不由得想起了實際生活:我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子,心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景:可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別;可能我們會買《同學錄》,讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址;可能我們會互相擁抱,道一聲:“再見!”;可能……那時,可能會有人落淚,可能會緊緊地抱著自己的好朋友,可能會問他們要聯(lián)系方式……總之,在那個時候,我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水,女生們也許會落下了不舍的淚水……

  我不想再想下去了,我怕真的會有那么一天,我們會就此分別,各自奔向理想的學校,那時,我們就再也看不見他們了,也許,他們會忘記我,我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心里,就算在過100年也一樣!

我們畢業(yè)作文 篇4

  在不久,要畢業(yè)的時刻,才想起懷念,在畢業(yè)之歌中,似乎想起了什么.........我想,留下我的足跡!風被一掃而過;雨會嘩嘩沖走;雪會覆蓋住它;日會蒸發(fā)它;月會帶走它;花會彌漫熏醉它.......但這么多也會是我的童年吧!

  回憶刻心間

  在燈光之下,我用漂亮的筆而又不太秀氣的字映出回憶的篇章。六年前,懷著揣揣不安的心情來到校門口,心里有說不出什么樣的滋味,高興啦,悲傷啦,我現(xiàn)在是大孩子了,但這里沒有滑梯,蹺蹺板......。六年,大家生活在一起 ,校園的每一個角落,都留著我們的歡樂與悲傷。在這個校園里,做同樣的事,卻懷著與眾不同的心情,晴空書包,回收作業(yè)本;不情愿的上課,急切盼望著下課;主課上發(fā)呆,副課上瘋狂;期待放學與周末;期待長短假期,期待以外消息;在墻上畫畫,在課桌上打草稿;傳紙條,打手語,抄作業(yè),這些可能都是童年的符號吧!度日如年,忽地一晃,晃過了六年,晃過一個美好的童年!距離別,越來越近!填著同學錄,有些措手不及,考試倒計時,那碩大的數(shù)字,如離終點的距離,深深印在心間。

  離別過后是開始

  千言萬語,忽然寫不下去了······將有陌生的環(huán)境,新的生活,新的圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年將要與此斷開,真像動畫片里的詩音說的一樣:不可思議,無法相信。

  歲月的流逝,證明我們在一天天長大,也在一天天遠離童年。世界在變,但童年的那顆童心不變。我怕丟失了記憶的鑰匙,再也打不開那把童年的鎖,便寫下這份難忘,讓我把美好永記心間。

  心中那個悲傷啊,不想離開。

我們畢業(yè)作文 篇5

  日記本已經寫到了盡頭,我們的小學生活也結束了。六年前的事似乎就發(fā)生在昨天,現(xiàn)在還歷歷在目。

  畢業(yè)以前,我們有些瘋狂。每當下課后,我們就飛快的跑出教室,三五成群的玩。那時,壓力好大,有兩天真的壓得我們快喘不過氣來了,我們拼命的減壓,當然,還為了不浪費畢業(yè)之前的這最后一點時光,讓我們大家能相互就下一點印象。有時,我們真的忘記了考試。

  直到幾天前,我們畢業(yè)了,離開了難忘的小學。

  畢業(yè)那天,我們蜂擁進校園,想第一時間看一看眼前這熟悉的學校。我也一樣,想最后看一遍校園,看看我生活過的地方。

  我來到操場。這是我小學中最能傾吐的地方,因為早上的時候,這里很安靜,可以將人的心凈化。在這里,我想起了五年級時,和同學鬧別扭,獨自跑到操場上淋雨;和同學吵架,獨自跑到操場上,最終還是被老師勸回去。這些事,一直環(huán)繞在我的腦子里。

  我走進教室,在座位上發(fā)呆。我想起了五年級時,我們因為考試,全班同學鬧別扭,那時老師又不在,最后我們因為張老師說的話而感到后悔,我們每個人都寫了一篇感受日記和作文,以表達自己的心情。我還想起對我影響最大的兩位老師——竇會永校長和劉春永老師。我們班劉老師教我一年半,讓我們明白了怎樣做人,我們都很喜歡他。但在最后半年,老師外出學習,校長為我們代課,半年下來,我發(fā)現(xiàn)校長的嗓子沙啞了,人也消瘦了,那是因為校長一天要講三四節(jié)課,每一節(jié)課都那么細致,太累了,F(xiàn)在想想,我印象最深刻的老師就是這兩位老師。

  小學的時間已到了盡頭,我們該走了,F(xiàn)在我有點慌張,有些不舍,真的不愿意說再見,我希望大家學業(yè)有成,放心吧各位同學們,十五年后的兒童節(jié),我會帶著一番成就回來的!

我們畢業(yè)作文 篇6

  時間飛逝,在小學的階段就剩下這么最后4天了……雖然我很盼望畢業(yè)那天,但同時也有幾分說不出的感覺……回憶六年前,我還依偎在父母身邊,懷著對老師的敬愛和對學校的向往,我來到了前山小學,剛上一年級的我,幼稚的不的了,現(xiàn)在想起來,覺得我當時真的好幼稚!我看著新一輪的一年級,看著這幫幼稚的孩童,不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎?啊,這一切,猶如發(fā)生在昨天那樣,可是,要走的還是要走,畢竟,這是很久之前的事了,但我相信,在小學的點點滴滴,會永遠在我的記憶中行走,包括教過我的老師,和我在一起六年的同學……今天,我們拍了畢業(yè)照,我知道,這張相是我們全體同學永遠在一起的合影,如果以后成家立業(yè),再把這張相片拿出來看,那種感覺肯定是幸福無比!就快要畢業(yè)考了,老師比我們還緊張,因為,她擔心我們考不好小學最后的期末考試,日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲,額頭爬出了“鐵絲”……啊,老師,我都么想對您說:您辛苦了!但是,我沒那個勇氣我只好在這里表達出來對老師您的敬意!星期五那天下午,我知道是您最后教們的語文課,這種感覺是多么的壓抑,多么的悲傷!

  總之,母校是教我育我的地方,是我夢想開始的地方,如果要我對母校說祝福,是千言萬語都說不盡的,我永遠不會忘記教了我們六年的班主任,和在一起相處了六年的同學!

  祝福母校!

  祝福老師!

我們畢業(yè)作文 篇7

  今天我們上課時又有人打鬧說話,老師敲了好多遍桌子有些同學還是不聽,特別是在健康教育課上同學們更是肆無忌憚的大說大鬧,而老師正在講卷子,很多題我們都聽不清了只好在那里寫一句落一句的抄。老師氣極了幾度停下站在講臺上看著我們,還是有些同學在那兒該說說、該鬧鬧,聲音大的都蓋過老師敲桌子的聲音了。讓我們這些想聽課的都聽不到了。想一想當時跟老師擊掌時每個同學都信誓旦旦的說出自己的誓言,剛剛過去不到兩周就都拋到九霄云外去了。同學們難道你們忘記我們與老師的誓言了嗎?

  同學們請將你們的誓言牢記于心并付諸于行動吧!在這里我將以實際行動來實現(xiàn)自己的誓言請同學們監(jiān)督我吧!

我們畢業(yè)作文 篇8

  今天不知怎么了,眼前忽然浮現(xiàn)出我們畢業(yè)分手時的情景。對呀!明天,我們就要考試了,考完試就是畢業(yè),六十五位同學馬上就要各奔東西了。想到這些,心中就不免就要有一些傷感。千言萬語也說不完心中對同學的不舍,也道不盡對老師的感激之情。

  我要感謝我的老師。十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘。雖然李老師只帶了我們三年,但是,這三年來,我們已經和李老師有了深厚的感情。太陽下的您,有著最光輝的職業(yè)。老師,多么神圣的稱呼啊!在這慢慢的學途中,您是給我指路的明燈,是我知識的源泉。在小學的生涯里,您給了我太多太多的傾注給我了太多太多的'忘不了。忘不了,忘不了您上課時一句句細心的教導;忘不了您給我?guī)砉膭畹哪抗;忘不了運動賽場上您給我的加油助威聲;忘不了您給我贊許的話語,這一切的一切,我都忘不了。忘不了……

  李老師您看,桃李好像在向您致敬;春風好像在向您微笑。再多的話語也贊不完我對您的崇敬;再多的詩歌也說不盡我對您的感謝。有人說“師恩比山高,師恩比金貴”我說“施恩比海深,比海廣”

我們畢業(yè)作文 篇9

  即將畢業(yè)了,即將分別了,即將關上童年的大門了。我又一次漫步在白如雪的薔薇旁,遙望當年的我們。夕陽絢麗多彩的余暉依偎在簇擁的花朵身旁,微風一吹,拂過小學六年難割難舍的回憶……

  渴求

  尋尋覓覓,我們在知識的碧空中渴求。上課了,老師精神抖擻的走進教室,講著那似乎永遠也說不完的知識。同學們如同一棵棵蒼翠的小樹,背挺直、腳并攏、手放好、眼直視,端端正正,沐浴著知識的陽光。我們是多么渴求那來之不易的營養(yǎng)!

  哦,這是博學多才的我們!

  奮斗

  勤勤懇懇,我們在眾目睽睽之下奮斗。一年一度歌詠會,同學們信心百倍,以嶄新的面貌來迎接。下課了,練;空閑了,練;回家了,練……在海潮般的掌聲中,我們這一尾尾活蹦亂跳的小魚們昂首挺胸地游向舞臺中央。我們唱著精彩的童年,唱著毫不吝惜的汗水;唱著燦爛的笑容,唱著美好幸福的明天;唱著團結的力量,唱著永不磨滅的氣勢;唱著無悔的青春,唱著平平凡凡的奮斗……因為,我們是跨世紀的新一代!

  哦,這是團結友愛的我們!

  勞動

  來來回回,我們在雜草叢生的草壩勞動。剛剛下課,大家便”全副武裝“:垃圾桶、掃帚、鏟子……看著同學們忙碌的身影,陽光仿佛都更強烈了些。大家大汗淋漓,但卻是快樂的。我蹲下身拔下一株、兩株、三株……累積起來:這勞動的成果,這收獲的快樂!

  哦,這是不辭辛勞的我們!

  鍛煉

  推推搡搡,我們在寬闊的操場上鍛煉。玩耍是孩子的天性,而鍛煉時我們卻像變了個人似的。看,這別具一格的鍛煉:雙手打直成”一“字,雙腳岔開與肩寬,喊聲震天響,掌聲如雷鳴……

  哦,這是朝氣蓬勃的我們!

  ……

  回憶匆匆的流年,轉眼又到離別。大家都懂得了珍惜:再也不會因為分數(shù)的高低而爭個面紅耳赤,再也不會一下課就三五一堆說著悄悄話,再也不會一次又一次的絕交有一次又一次的和好……

  珍惜,這個詞格外扣人心弦。遙望當年我們的喜怒哀樂。一回頭,薔薇花隨著夕陽沒了影兒,只剩香味彌漫……我們不也一樣嗎?!至少,我們曾經在這里爛漫過,回憶過,嬉鬧過,珍惜我們的時光。

我們畢業(yè)作文 篇10

  我們逐漸地成長、茁壯,日子也愈來愈匆忙,遇見的人事物更不是屈指可數(shù)的,但回首一看,總有些東西鑲在走過的腳印里————我的日記。

  雖然它有些老舊,不過內容卻令人回味無窮。在我上小學的時候就有這本日記了,它很厚,卻每日陪我上學、放學,不曾有一日例外。一年級的字,可以說是亂得比甲古文還難看懂,字雖然丑,但里面記錄著我的一點一滴,我的心情,只要有任何值得高興與無法說出口的事,都在那里面,它對我是何等的重要!里頭有多少歲月遞嬗中走過的證據(jù)!我曾經打過老師,還一副很得意的樣子,我曾經從橋上跌入河里,腳的骨頭還差點接不回來,我的畢業(yè)典禮,大家哭得死去活來的模樣,一切的一切,按著日期與時間的排列,每一分、每一秒,都在我的字里行間,不停地幫我記下我現(xiàn)在幾乎快要忘記的事。

  現(xiàn)在再拿來翻翻,看看自己的過往,感動中摻雜些歡樂,吵架中增添了幾張友誼的證明書,縱然內容再怎么乏味,卻好像數(shù)千顆催淚彈一般投入我心中,我的回憶與經歷原來是這么的精彩,即使從前有再多與他人的不愉快也隨著眼淚的伴隨,蒸發(fā)殆盡了。除了感動,還有許多反省與感謝,感謝每一位我人生中的過客,以及對我包容的人。我曾經做了什么我知道,也真的有些無知。無奈時間總比漣漪消失的快,真相白靈的鐘擺內所寫的:“滴是過去,答是未來”,穿梭了無數(shù)個感動……。我的日記寫滿了,以畢業(yè)典禮當天的那一刻,畫上它的句點。看完了它,我不后悔自己所做過的事,反而還因為這些點點滴滴而感到光榮——我的日記,是如此的耐“我”尋味。

  日記是我抒發(fā)心情的好伙伴,也是我一個人的小天地,寫下我的曾經,在那沉默又喧鬧的扉頁中。你會繼續(xù)陪我探索未來的每一個感動嗎?

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