【精選】畢業(yè)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
這個(gè)夏天,我們畢業(yè)了。在那時(shí)的畢業(yè)座談會(huì),有不少同學(xué)留下了淚,誰(shuí)都能懂得,這時(shí)的淚,是我們內(nèi)心踴躍出來(lái)的。
那時(shí)我們每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,但我們從心里明白:今天過(guò)后,我們終將分別。不管我們是否踏出了六(4)班的門(mén),靖邊六小的大門(mén),我們始終會(huì)記得我們?cè)橇?)班的學(xué)生,曾是靖邊六小的學(xué)生。因?yàn)椋@里是我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、歡笑、生活的地方,記住這里,更是因?yàn)樵谶@有我們朝夕相處的老師、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的同學(xué),除父母外,最知心自己的人就是相處了六年的老師和同學(xué)。
我們?cè)谶@個(gè)畢業(yè)季中播下了一顆返回母校的種子,當(dāng)我們?cè)俅位氐侥感r(shí),這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花,代表我們沒(méi)有忘記母校,沒(méi)有忘記這的老師。年輕的夢(mèng),在這個(gè)畢業(yè)季里為我們播種……
我們一直想問(wèn),這個(gè)畢業(yè)季留下了什么?青春帶走了什么?我告訴你們,這個(gè)畢業(yè)季留下了下一次的再見(jiàn),青春帶走了我們的相遇。
天下沒(méi)有不散的宴席,這時(shí)的分離代表著下一次的相會(huì),我們堅(jiān)定一個(gè)信念:我們一定會(huì)再相見(jiàn)!
畢業(yè)作文 篇2
校園的生活是純真而又快樂(lè)的。它像絲絲甘甜的山泉,無(wú)聲地滋潤(rùn)著花樣季節(jié)的我們。六載春秋的學(xué)童歲月,變得是那么的熟悉而又難忘,曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味,依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間很快就到了畢業(yè)的季節(jié),大家的心情特別激動(dòng),課余同學(xué)之間聚在一起多了份相互的回憶傾述,一本本充滿稚氣的同學(xué)錄,傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情,兄弟姐妹般的同學(xué)情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛(wèi)生到,課間的借閱學(xué)習(xí)資料,還 是課余休息好友間的些小點(diǎn)心分享。一幕幕樸實(shí)而又感人的畫(huà)面,已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤(rùn)......
看著平日嚴(yán)肅而又慈祥的老師,在面對(duì)這個(gè)畢業(yè)季節(jié)的到來(lái)。也是充滿了很多無(wú)奈和欣喜,好多次聽(tīng)到老師熟悉的腳步聲在教室后門(mén)口停住,透過(guò)門(mén)縫看看這些孩子們課堂表現(xiàn),然后站上一會(huì)兒......每當(dāng)老師來(lái)到我們身邊講解課題,我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......
回憶起我們那懵懂純真的歲月,快樂(lè)和天真的'笑容掛滿了大家的嘴角。平日里偶爾面對(duì)班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇,居然會(huì)讓我們氣上幾天,可當(dāng)幾天后看到值日的時(shí)候,那些調(diào)皮的男生會(huì)主動(dòng)接過(guò)幾把臟拖把,跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前,頓時(shí)會(huì)讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈,感激之意油然而生。:“謝謝你,我的死黨們!”
走在校園的綠蔭之中,兩邊的行道樹(shù)在又一個(gè)春雨的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,樹(shù)上的枝葉雖然還 沒(méi)有夏天那么繁茂,但抬頭放眼看去,這一片充滿生機(jī)的綠意盎然景象,已經(jīng)沒(méi)有任何理由不去相信它再經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生長(zhǎng)就會(huì)枝繁葉茂。是的,我也想默默的告訴校園每個(gè)角落,告訴學(xué)校的師長(zhǎng)和同學(xué),感謝母校為我的學(xué)習(xí)生涯提供了良好的根基,今后的學(xué)習(xí)歲月里,我會(huì)不斷勉勵(lì)自己,銘記母校校訓(xùn)“見(jiàn)賢思齊,止于至善”走好人生之路。開(kāi)出屬于自己最美麗的花朵!
忘不了我敬愛(ài)的老師們,忘不了我熟悉的伙伴們,更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應(yīng)該多一點(diǎn)樂(lè)觀和灑脫,少一點(diǎn)離別的惆悵。因?yàn)槲覀儾辉x開(kāi)過(guò)。
祝愿我們的明天更加美好!
完!
畢業(yè)作文 篇3
午后的陽(yáng)光靜靜的流淌著,翻開(kāi)相冊(cè),輕撫著畢業(yè)照,捕捉每一份感動(dòng),每一件小事,每一個(gè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在我的腦海,又都匆匆閃過(guò),卻有一件事,像一只小鈴,輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。
記得那時(shí),我們都剛轉(zhuǎn)來(lái),分到了一個(gè)班,我覺(jué)得這就是緣分?晌液蚅卻是水火不相容。
在學(xué)習(xí)上,我們倆的成績(jī)不分上下,常常暗中較勁。在交友上,我卻不如她。因?yàn)樗顫姁?ài)笑,愛(ài)說(shuō)話,而我卻正好相反。
那天,老師下了一道命令,每個(gè)人必須報(bào)興趣班,我就胡亂報(bào)了一個(gè)鋼琴班。到了音樂(lè)教室,我看到一個(gè)熟悉的身影。心想:真是不是冤家不聚頭。她以前學(xué)過(guò)鋼琴,而我根本沒(méi)接觸過(guò)。當(dāng)我正和一首簡(jiǎn)單的樂(lè)譜斗爭(zhēng)時(shí),她邁著輕盈的步伐,帶著她那標(biāo)準(zhǔn)式的微笑向我走來(lái),說(shuō):“讓我來(lái)教你吧!蔽铱粗悄ㄐ,愣了一下。隨即,興奮的說(shuō):“好呀,太謝謝你了!蹦菚r(shí),我覺(jué)得我們的關(guān)系一下子拉近了許多。
此后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助,都誠(chéng)心誠(chéng)意的和對(duì)方交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技巧和方法。并且成了有難同當(dāng)?shù)呐笥选?/p>
不知過(guò)了多久,夜幕已經(jīng)降臨,我終于學(xué)會(huì)了。聽(tīng)著我流暢地彈奏完這首曲子,L會(huì)心的笑了,卻又立刻板起臉,故作嚴(yán)肅的說(shuō):“以后不會(huì),一定要問(wèn)我,知道不?”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭,又向她敬禮說(shuō):“是,長(zhǎng)官。”說(shuō)罷,我倆便大笑起來(lái)。我將那抹笑捕捉下來(lái),永遠(yuǎn)存在記憶的最深處。
“小悅,快過(guò)來(lái)一下!眿寢尩慕新暟盐依肓爽F(xiàn)實(shí)。
但那抹笑,我卻永遠(yuǎn)也忘不了……
畢業(yè)作文 篇4
記憶中,五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀、天真的。三年前的懵懂,至今還鐫刻在腦!
胡夏在《那些年》里唱到:“桌墊下的老照片,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好!此刻,這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出,令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上排列組合,你舍得解開(kāi)嗎?”
不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷,還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的公式,英語(yǔ)老師寫(xiě)滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí),我們已不再討厭,不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字,也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時(shí)光!
我們一起笑杜龍杰的打嗝;一起為袁煒敬加油;一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》;一起拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵,我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)!
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨!
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友?赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受;可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞;可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
“曾經(jīng)想征服全世界!
我們開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái),多少次說(shuō)到畢業(yè),笑著笑著就哽咽了。那段時(shí)間,我們聽(tīng)《越長(zhǎng)大越孤單》哭了,聽(tīng)《那些年》哭了……誰(shuí)讓它們涉及到“畢業(yè)”這個(gè)讓人揪心的字眼——只因?yàn)槲覀兩岵坏谩?/p>
“當(dāng)天晚上滿天星星,平行時(shí)空下的約定!
每當(dāng)仰望夜空,心中總匯有一種莫名的傷感。畢業(yè)后,我們可能各奔東西,可能會(huì)忘記彼此……但是我相信,在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們,仍舊在一起,永遠(yuǎn)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)!
太多的快樂(lè),太多的笑容,太多的異想天開(kāi),一一記錄在時(shí)光的影兒里!
彼時(shí),是否我們可以在某個(gè)街角的轉(zhuǎn)彎遇見(jiàn),然后樂(lè)呵呵地打招呼?記起,今天的歡笑?記起,將“過(guò)去式”的六年5班?
畢業(yè)作文 篇5
許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。
——追風(fēng)箏的人
第一年,你額頭光亮,頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧,你是個(gè)剛剛被母親帶回家,不再寄住在別人家,有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在老師面前坐姿端正,家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn),但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于母親也只有滿肚子的怨恨,每次和母親吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話,自己哭得傷心,不顧母親早已紅遍的眼眶。
第二年,你變直劉海,頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了,知道不要去抄別人的作業(yè),知道要用心學(xué)習(xí),明白是非對(duì)錯(cuò)?墒悄赣H又開(kāi)始不在你的身邊,你們變得很少交流,很少溝通,哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話,找不到話題。
第三年,你蓄起短發(fā),頭發(fā)過(guò)肩。
這一年,一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了,你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué),還怕壓力把你沖垮,還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單。可是就在你蜷縮起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,你突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到母親可以回家過(guò)年的消息,開(kāi)心的籌劃著想和她去爬山,鍛煉身體,可是母親猶豫了很久,還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你!盀槭裁?”你有些生氣!澳赣H最近身體不太好,得休息,不能陪你胡鬧!备赣H搶在母親之前回答了你,你有些難以相信這個(gè)事實(shí),可是之后你在拉母親上樓梯的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多,你突然覺(jué)得心里一顫,不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待母親。那時(shí)候,你默默在心里發(fā)誓,一定不能再讓母親受苦、受累,不能再讓她擔(dān)心,所以你丟掉害怕的束縛,勇敢的去面對(duì)了那些壓力,那些孤單。
三年了,你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生,母親也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事,得了什么獎(jiǎng),受過(guò)誰(shuí)的批評(píng),挨過(guò)誰(shuí)的打,和母親對(duì)你的鼓勵(lì)。
畢竟你就深深的印在我的記憶里,畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人,畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我,這讓我怎么忘掉?
畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)的生活是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;小學(xué)的生活是一首歌,歌里跳動(dòng)著幸福和快樂(lè)的音符;小學(xué)的生活是一首詩(shī),詩(shī)里有我們的想象和憧憬。六年啊!兩千一百九十多個(gè)日子,這里留下了我們太多太多成長(zhǎng)的足跡,這里留下了我們太多太多的歡聲笑語(yǔ),這里留下了我們太多太多的回憶。
如今,你我就要各奔一方了,以后我們不知可否再見(jiàn),但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!釗釗,你留給我的回憶我將永遠(yuǎn)銘記,真希望我們一直在一起,可是時(shí)光不允許。如果時(shí)光可以倒流,我真希望永遠(yuǎn)把時(shí)光定格在這一刻。別了親愛(ài)的釗釗,學(xué)校這條路十分漫長(zhǎng),但一路有你,我們不離不棄,我會(huì)帶著你的這份鼓勵(lì)和信念在這條路上奔跑。祝你學(xué)業(yè)更進(jìn)一步,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
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