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畢業(yè)的作文

時(shí)間:2024-10-24 11:40:23 畢業(yè) 我要投稿

精選畢業(yè)的作文合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的畢業(yè)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

精選畢業(yè)的作文合集6篇

  畢業(yè)的作文 篇1

  誰曾記得我們來過,又何曾去過?偏偏不想等待,卻傻傻的站在那個(gè)角落,因?yàn)槟抢镉形覀冊(cè)?jīng)爭(zhēng)搶過的椅子,靜靜的依偎在那里,我說:風(fēng)曾來過,卻又在不經(jīng)意間似水年華。我們都因?yàn)橐荒钪睿瑓s不能再相見,因?yàn)橛芯壏謱⑽覀兙o緊的束縛在一起,彼此的彼此啊,你過得還好嗎?時(shí)間終會(huì)帶走一切,我須覓不到你們的嫣然一笑,但我能傾聽你們?cè)?jīng)的歡聲笑語。若你還在,我便一直回憶,翻開那記憶的相冊(cè),真的,我會(huì)哭,也不知道為什么?看到你們給我寫的同學(xué)錄,滿是感動(dòng)與幸福,總覺得那年的夏天我們傻傻的像個(gè)孩子,傻傻的坐著,笑了……

  朋友啊,你還記得我們一起去抓幸福,悠悠歌聲響起,因?yàn)椴幌氲却,我們最后的夏天將要到此結(jié)束;ㄩ_花謝終有時(shí),人悲人喜無少年。夏天的最后一個(gè)夜晚也將代表著秋天的來臨,我想和你一起去深秋,因?yàn)槭O碌挠颜x不多了,我們終究要分開的,因?yàn)槲义e(cuò)過了下一站的幸福,我不懂得珍惜,我會(huì)不會(huì)真正的長大呢?其實(shí)連我自己也不知道。有時(shí)候就想吧,我要出去,我的離開是不會(huì)有人在乎的,可是,你們的出現(xiàn)讓我懂了許多,我知道自己很笨,做事不如你們,但我會(huì)盡我最大的.努力做好自己,我只希望得到你們的認(rèn)可。在乎我的人,謝謝你給了我這次機(jī)會(huì)。以后吧我可說不定,我將來會(huì)怎樣?有些人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,有些人卻只是些替代品。既然注定了,何必要做那個(gè)不自信的女孩,大聲對(duì)著天空說:“再見,那個(gè)曾經(jīng)不自信,懦弱的女孩!”一個(gè)人走,就這樣走著走著,永遠(yuǎn)沒有盡頭,我只是個(gè)小孩子,我不想要那種成熟,我要做個(gè)快樂的孩子!

  若有一天,我發(fā)現(xiàn)好聚好散只是種借口,悲傷曾浸濕我的眼。不管未來怎么樣,請(qǐng)你記得,此時(shí)此刻我都是你最好的朋友──在乎我的人。七年的光陰,經(jīng)過時(shí)間的洗禮,老師,朋友,我定不會(huì)忘,因?yàn)樵谖易盥淠臅r(shí)候,你們還一直在。有些懷念,畢竟已經(jīng)不起古老的時(shí)光,在記憶里堆砌,我早已分辨不出是哪段時(shí)光,因?yàn),風(fēng)景一直在變……

  下一站的記憶,幸福,我該怎樣去追尋,是在原地等待,還是勇敢追逐。因?yàn),我發(fā)現(xiàn),全世界消失了,你們還在我的背后,哪怕是一個(gè)微笑吧,都會(huì)讓我傻傻的凝視著你們……

  畢業(yè)的作文 篇2

  我坐在電視機(jī)前,拿起當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)教官發(fā)給我們記錄軍訓(xùn)的光碟,放入DVD中,屏幕上頓時(shí)顯示出了一張張軍訓(xùn)時(shí)的照片,心中感慨萬千。

  七天的軍訓(xùn)生涯雖然過得很苦,但細(xì)細(xì)回想起來,心中還是有些不舍。在銀屏上琳瑯滿目的照片中,印象最深,最難以忘懷的就是那次攀爬畢業(yè)墻了。

  那是軍訓(xùn)的第七天傍晚,明天一早就要回去了,大家心里還是十分地高興,一路上有說有笑,談得興高采烈,不亦樂乎。不一會(huì)兒,在教官的帶領(lǐng)下,來到了一塊場(chǎng)地。真是寬闊啊,有著各種各樣的軍訓(xùn)器械,今天,我們的目標(biāo)是那一堵畢業(yè)墻。

  來到墻前,我們興奮地圍著墻又跑又跳,摸一摸,踢一踢,充滿了好奇與期待,。正在大家欣喜之際,教官一聲令下,全部人好像被吸塵器吸住似的,全都站在了一起,排好隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,整裝待發(fā)。

  正當(dāng)在大家激動(dòng)之余,教官挑出了兩個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)來當(dāng)攀爬過程中的“墊腳石”。

  一切準(zhǔn)備就緒后,隨著教官一聲令下,大家都兩個(gè)兩個(gè)地爬了上去,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上了墻后的興高采烈,心里便有了一種嘗試的沖動(dòng)。在漫長的等待中,終于到我了,激動(dòng)伴隨著謹(jǐn)慎,我小心翼翼地踩著兩位同學(xué)的大腿和肩膀,眼睛緊緊盯著這堵墻,兩只手死死地按在墻上,不敢往上看或往下看,生怕一不留神就會(huì)摔個(gè)底朝天。墻上的同學(xué)催促聲愈來愈急,我慢慢地將手往上伸,他們就拉著我的手,使勁往上拉,雖然沒有往上看,但那些在上面拉的同學(xué)應(yīng)該很辛苦吧,畢竟我不是第一個(gè)。

  我上了墻后,由于前面有同學(xué)擋了我的視線,就放棄了居高臨下的地勢(shì)。從墻上下來后,只見一位女同學(xué),她也是小心翼翼地踩上去,可惜百密終有一疏,她伸出了手,上面的同學(xué)也緊緊拉住,正想往上拉時(shí),手一松,不小心滑落,正在大家驚訝的時(shí)候,她又骨碌碌地爬起來,照樣去爬,在大家的目光中,登上了那堵墻。

  當(dāng)大家一個(gè)個(gè)地爬上了那堵墻后,又有一個(gè)難題縈繞在大家腦海之中,那兩位在下面墊腳的同學(xué)怎么辦呢?有一位同學(xué)自告奮勇,讓另一位同學(xué)拉著他的腳,自己倒掛在墻上,墻下的同學(xué)將手遞過去,驚心動(dòng)魄的攀爬開始了。只見墻下的同學(xué)緊緊抓住那位同學(xué)的'手,那位同學(xué)緊皺眉頭,用盡全身的力氣,使勁往上拉。這一幕,令在場(chǎng)的教官、老師、我們大吃一驚。接著,他又接棒似的,又去拉第二位同學(xué),這一壯舉贏得了大家的贊嘆,那兩位同學(xué)也得以登上畢業(yè)墻。

  已而夕陽在山,教官吹了一聲哨子,大家又如同磁鐵一般集中在一起,踏著余暉回到了宿舍……

  回憶終究要回到現(xiàn)實(shí),心中仍有些不舍,那堵畢業(yè)墻見證了我們高一年段的團(tuán)結(jié),見證了高一軍訓(xùn)的美好時(shí)光。團(tuán)結(jié)就是力量,這也許就是這次軍訓(xùn)的心得吧。

  畢業(yè)的作文 篇3

  數(shù)著日子,大四眼看著就剩最后三個(gè)月了。

  男生那頭還有我叫不出名字的人,當(dāng)然也還有人認(rèn)不出我。也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)停止在別人的生命中打醬油,一段段時(shí)光匆匆而過,聽到他的名字會(huì)覺得似曾相識(shí),但是擺在眼前依然路人一樣。

  因?yàn)椴淮餮坨R看不清人,校園里擦身而過的我都會(huì)覺得有可能是院里的同學(xué)。學(xué)校里,有一種巨大的氣場(chǎng),它讓我把身邊的每個(gè)人都?xì)w為朋友。只是我知道,一旦我們被放逐于社會(huì),他們從我身邊走過,我不會(huì)再有那種熟悉的感覺、害怕不小心錯(cuò)過的感覺。剩下的'是什么?同學(xué)這層微弱的關(guān)系風(fēng)吹雨打。

  我還是不想去認(rèn)識(shí)每一個(gè)人,腦容量太有限了。看外國小說,我都是把名字和關(guān)系寫在紙上,記不住冗長拗口的外國名字;同樣也記不住有些從未認(rèn)真端詳過面龐的同學(xué)。真的對(duì)不起,把你們的面容和名字照應(yīng)起來對(duì)于我是一件有心無力的事情。

  還有一些日子,我需要將畢業(yè)論文完成,再來就是好好地旅游一次,拉著心愛的Tata,出走到一個(gè)美麗的地方。不需要太多照片,僅僅是單純地把青澀的校園戀情的模樣印在心上。十年二十年后,當(dāng)面容布滿滄桑,當(dāng)彼此變得圓滑世故,不管在一起或是分離,最初的感情始終是它原來的樣子。

  經(jīng)歷了一些變故的三月,我變得苗條的三月,我只想盡情享受難得的陽光。

  恬淡而安適。

  畢業(yè)的作文 篇4

  鳳凰花開,是個(gè)畢業(yè)的象征,我所就讀的小學(xué),雖然沒有鳳凰花,但是山邊上卻有“山林投”之稱的花,每年一到接近畢業(yè)典禮時(shí),總是一朵一朵地綻放開來,那些花就好像是在提醒畢業(yè)生再過不久就要畢業(yè)了。

  小學(xué)的畢業(yè)典禮,是我人生中第一次參加畢業(yè)典禮,記得典禮那天,畢業(yè)生坐在禮堂前面,每個(gè)人的心情都不一樣,有快樂的、期待的、興奮的。靜靜聆聽?zhēng)熼L們的諄諄教誨,回想起六年來生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如倒帶般播映,心中萬分不舍、百感交集。

  頒獎(jiǎng)時(shí),大家都屏氣凝神,認(rèn)真的聆聽受獎(jiǎng)?wù)叩腵名字,當(dāng)念到我時(shí),我愣了一下,然后才三步并作兩步跑上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),直到現(xiàn)在,我仍覺得回味無窮。

  終于,當(dāng)畢業(yè)典禮即將結(jié)束時(shí),我們合唱了一首畢業(yè)歌|芳草碧連天,那是知名歌手張惠妹的歌,曲調(diào)輕快且動(dòng)人心弦,當(dāng)唱到“芳草碧連天,離別的季節(jié)…”我的眼眶已不自覺地泛紅,這首歌其他人聽了可能沒什么感覺,但對(duì)畢業(yè)生而言卻意義深遠(yuǎn)。

  畢業(yè),學(xué)習(xí)必經(jīng)之路,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷,其實(shí)不需要太過于難過,她代表一個(gè)人的成長,是件愉快的事,而在畢業(yè)后,每個(gè)人都希望有更好的成就。

  畢業(yè)的作文 篇5

  48小時(shí)倒計(jì)時(shí)開始了!倒計(jì)時(shí)一開始,就證明著,我們?cè)谀感I畹臅r(shí)間就只剩下兩天了!兩天之后,我們難忘的小學(xué)生活,就徹徹底底地結(jié)束了!過去的生活,再也回不來了,變成了是只能在腦海中回憶的片段了。但是,畢業(yè),不想說再見!

  不想和朋友們說再見。

  平時(shí)總是和我在一起的李詩同;一有煩惱就跟我傾訴的許嘉彤;一有好玩兒的事情就告訴我的趙高沐;總是幫助我的'······我都不想和她們說再見。我是那么那么地期望——能永遠(yuǎn)和她們?cè)谝黄鹧剑?/p>

  不想和花草樹木說再見。

  漫步在花園里的鵝卵石鋪成的小徑上,仔細(xì)嗅著這芬芳的花香,讓你覺得,仿佛置身于一片花海之中,這花海雖說不大,但還是充滿著花香,有玉蘭花、月季花、玫瑰花······各種花的香氣交錯(cuò)著,混合在一起,變成了一種新的香氣,很香,很香······

  不想和老師說再見。

  想起班主任在上語文課的時(shí)候的那股幽默勁兒,就會(huì)讓你忍俊不禁。我們班的學(xué)生都很有福氣,攤上了這樣一個(gè)幽默的班主任,他在講課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì)讓我們開懷大笑一下,活躍一下課上的氣氛。在課下,總是會(huì)有很多同學(xué)都圍在班主任的身旁,和他說說笑笑,我們的班主任,是一位平易近人的人。

  在這即將分離的時(shí)刻,我,并不想給他們說再見,總覺得,我們,會(huì)再相見······

  畢業(yè)的作文 篇6

  寫下的是心靈行走的痕跡,留下的是時(shí)光抹不去的痕跡——題記

  五月的中旬,西北校園里的花還沒有落盡,空氣中泛著一絲絲溫?zé),那是一種從春天到夏天的感覺。陽光很足,完全沒有江南水鄉(xiāng)纏綿的雨,我喜歡也不喜歡。晴天比起雨天確實(shí)更能給人快樂,但沒有了雨天就沒有了那雨后初晴的喜悅,也沒有了陽光中充滿雨水的氤氳。

  畢業(yè)一年后的我,徘徊在一所日漸熟悉的新學(xué)校里,看著來來往往的拍畢業(yè)照的畢業(yè)生。他們臉上散發(fā)著畢業(yè)的喜悅與輕松,卻還渾然沒有感受到那種分離的惆悵。在學(xué)校的`角角落落都要拍上幾張,仿佛要把學(xué)校與身邊的同學(xué)都記錄在照片上隨著自己一起遠(yuǎn)去。平時(shí)不怎么拍照的也死命想多和幾位同學(xué)多拍幾張照片?墒撬麄儾⒉恢溃荒旰蟮乃麄?cè)谑澜绲母鱾(gè)角落,除了最熟的幾個(gè)同學(xué),其他的很少聯(lián)系。就像現(xiàn)在的我,來了一個(gè)全新的地方,有了全新的朋友,偶爾也會(huì)想念以前的那些朋友、同學(xué)、老師,但其實(shí)只是懷念以前的時(shí)光。

  人是很神奇的東西,無論你過去的日子過的好與壞,當(dāng)你離開了一個(gè)地方的時(shí)候,總是會(huì)懷念以前的時(shí)光。就像高考過后,我們無比懷念高三的生活,其實(shí)大多數(shù)人并不想再過一遍那種在書堆里,題庫里的日子,但我們對(duì)那樣的時(shí)光反而越發(fā)的思念。也許只是因?yàn)槟切⿻r(shí)光里,有你,有說不清道不明的情意。

  大學(xué)畢業(yè)一年后的我,懷念考研時(shí)充實(shí)的日子,想念大學(xué)時(shí)或快樂或悲傷的時(shí)光。那時(shí)候覺得很無聊的日子現(xiàn)在想想?yún)s覺得很好!也許是有朋友的陪伴,是心靈留下了痕跡。半夜睡不著,常常會(huì)想想過去,也有想給以前的朋友打個(gè)電話問候,可是拿起手機(jī)卻又沒有打出去,猶豫著打過去說什么。害怕那種時(shí)間隔出的間隔,那種尷尬,許久不聯(lián)系突然聯(lián)系的突兀。也許那些人,那些事也只能在回憶里。就算你現(xiàn)在想去追尋,你可以去問候以前的朋友,可是再也回不到過去。而每個(gè)人都被時(shí)間推著往前,有了新的朋友,新的生活。

  大學(xué)畢業(yè)一年后的你,在哪里?是否過得如意,是否也曾想起我們的過去。是否記得大一時(shí),我們青澀的摸樣。天天廣播里放的校歌誰還會(huì)唱?誰還記得大學(xué)最后一個(gè)晚上我們喝了幾瓶酒?

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