畢業(yè)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
七月，雨季，夏天，畢業(yè)季，可歌可泣。
七月，畢業(yè)季。在學(xué)校的最后一天，與同學(xué)們最后的相聚，第一次的分別。
此后，各奔東西，有緣再見(jiàn)。那一刻，才真正的體會(huì)到那種發(fā)自內(nèi)心的不舍，難過(guò)。
校園，從此沒(méi)了我們這批六年級(jí)學(xué)生，沒(méi)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，過(guò)得原來(lái)如此的快。
現(xiàn)在回想，真不知道自己是怎么度過(guò)的�；蛟S，上課抄作業(yè)，課中偷懶，下課瞎胡鬧……
回憶中，學(xué)校環(huán)境是多么美麗，在校時(shí)光是多么美好，我卻沒(méi)能好好珍惜。
曾經(jīng)，在操場(chǎng)上，被體育老師逼迫著不遺余力地奔跑。
曾經(jīng)，在課堂上，和語(yǔ)文老師唱反調(diào)。
曾經(jīng)，在體育館，和同學(xué)們打羽毛球，玩得滿身大汗。
曾經(jīng)，在討厭的老師背后，指指點(diǎn)點(diǎn)……
那種快樂(lè)，記憶猶新。
畢業(yè)后，一切渾渾噩噩的，整個(gè)人黯然傷神。
去了新的中學(xué)，接觸了新的環(huán)境。日子過(guò)得一日不如一日，現(xiàn)在好羨慕小學(xué)生，好想再回到學(xué)校，聽(tīng)老師講課。
從此，各奔東西，不再相聚，也許，有緣，再見(jiàn)上一面。
從此分開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及感謝老師的諄諄教導(dǎo)。沒(méi)來(lái)得及看看打鬧嬉笑的操場(chǎng)，沒(méi)來(lái)的急去再看看曾經(jīng)懷恨在心的老師，沒(méi)來(lái)得及……
重返校園，教室里那桌椅還是依然那么整齊，黑板仍是那么潔凈。校園的氣息，仍舊那么令人回味……
畢業(yè)季，人生的第一次分別，心如止水，懷著感恩的心，不許哭，我們要微笑著滾蛋。
畢業(yè)作文 篇2
在一個(gè)天氣好心情也同樣好的日子，我們一家人一起來(lái)到了呂梁風(fēng)景區(qū)。
首先我們?nèi)サ氖区P凰山風(fēng)景區(qū)。
我們隨著山坡上的臺(tái)階走上去，看到了一個(gè)紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的最上方刻著“狼山阻擊戰(zhàn)烈士紀(jì)念碑”十個(gè)醒目的大字，下面就刻滿了狼山阻擊戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的名字。我們懷著對(duì)革命先烈無(wú)比敬仰的心鞠了三個(gè)躬。接著我們又去了左首的碑林，這里有古代大才子魏征明的真跡碑刻，另外還有岳飛的《滿江紅》碑刻。歷史悠久，無(wú)價(jià)之寶，它代表著中華民族歷史文化的博大精深。
順著鳳凰山脈往東行走，我們看到的就是我國(guó)著名的文學(xué)家、儒學(xué)家孔圣人游說(shuō)天下時(shí)在呂梁觀看洪水的“觀洪處”。當(dāng)年孔圣人就是在這里觀看洪水泛濫的。 “爸爸，為什么會(huì)有呂梁鎮(zhèn)的上洪村和房村鎮(zhèn)下洪村那？”我不解的看著爸爸問(wèn)。爸爸說(shuō)：“傳說(shuō)就是孔圣人在觀洪之后為之起的名字�！�
隨著山脈繼續(xù)往里走，我們看到了面貌全新的東平湖 ，這里三面環(huán)山，青山綠綠、碧波蕩漾。不時(shí)會(huì)有魚兒浮出水面，幾條漁船在湖中搖擺，不停地打網(wǎng)收網(wǎng)，漁夫在享受著收獲的喜悅。此時(shí)的情景，早已把我們的心隨著碧空藍(lán)天、青山綠水變得更加歡暢了，同時(shí)也忘記了路上的疲勞。下面我們要前往的是另一個(gè)美麗而又原始的山林。
在景區(qū)的東北方有座山，這里有滿山的玫瑰花，紅的、黃的都有，這座山上鳥語(yǔ)花香，真是讓我們盡情欣賞大自然給我們帶來(lái)的美麗色彩的絕佳之處。蝴蝶在花叢中來(lái)回穿梭。我不由得贊嘆：“這里真不愧被人們稱為人間仙境��！”
最后一站是圣窩存的櫻桃園，這里的櫻桃又大又甜，這里的人民淳樸而又善良。我們?cè)谶@里美餐一頓之后，參觀了櫻桃園，在櫻桃園里，這里的工作人員教會(huì)了我們?cè)鯓舆x擇優(yōu)質(zhì)櫻桃和采摘櫻桃的技巧。我們?cè)谶@里盡情的品嘗又大又甜的櫻桃。在櫻桃的世界里盡情的享受大自然的美，土地的芬芳，櫻桃樹的清香。
結(jié)束了一天的旅程，我覺(jué)得我們一家人在呂梁風(fēng)景區(qū)感受最多的是勞動(dòng)者的美。這里的人，這里的山，這里的水，這里的一切都帶給我們無(wú)限的美麗和感慨！
畢業(yè)作文 篇3
據(jù)說(shuō)，畢業(yè)那天，我們將身穿學(xué)士服，頭戴學(xué)士帽，手挽著手在學(xué)校禮堂前，留下一張布滿陽(yáng)光和笑語(yǔ)的照片；據(jù)說(shuō)，畢業(yè)那天，我們將三五成群地走向街邊的小攤，叫上幾瓶嗆人的白酒，恣意揮灑心中的熱血，亦或是指點(diǎn)江山，至醉方休；據(jù)說(shuō)，畢業(yè)那天，我們將道別從前，即使不舍四年荏苒光陰，也要將綣綣心事深埋，互訴離別。
可是，別走，我們還有時(shí)間。讓我們插上竹蜻蜓，跨過(guò)任意門，坐上時(shí)光機(jī)，離開(kāi)自己早已熟悉的地方，去看一看五彩的世界，串聯(lián)起所有往昔的美好記憶，將青春的腳步印刻在所有還不為人知的秘密花園。讓靜謐的山谷，潺潺的溪流，綠色的稻田和幽碧的深潭做我們的守護(hù)者，永久的保存那一刻的歡愉和熱鬧。
讓我們一路走一路看，趁時(shí)光還未老，我們還未散。讓我們一起把這本共同的青春紀(jì)念冊(cè)寫的深一點(diǎn)再深一點(diǎn)，多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。在旅途中，遇見(jiàn)新的人，發(fā)生新的事，增添新的樂(lè)趣，共享新的記憶。幾年后，當(dāng)我們不斷奔命于家庭和工作之間，當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的碾壓下而要放棄自己最初的夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)我們承受著來(lái)自各方的壓力而幾近崩潰之時(shí)，再回憶起這一段青蔥時(shí)光，依舊能會(huì)心一笑，慶幸自己曾擁有過(guò)那樣無(wú)悔的青春，再次燃起對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的希望。
青春的舞臺(tái)在四年的時(shí)光倒數(shù)里漸漸落下了帷幕。而曾在臺(tái)上活躍的五光十色，身姿明艷的我們也即將脫下絢爛的戲服，套上筆挺而單調(diào)的西裝，走進(jìn)那個(gè)明明就在眼前，卻總以為遠(yuǎn)在天邊的成人社會(huì)。在那之前，讓我們?nèi)ヂ眯邪�。讓我們看看沒(méi)有老鷹的保護(hù)，雛鳥該如何在這片廣博的天空中翱翔；看看沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我們，能否在這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的模擬游戲中進(jìn)擊搏殺；看看適應(yīng)了盛唐的繁榮安定的我們，能否忍受戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)蕩與殺戮。
我們將跨過(guò)細(xì)雨霏霏的江南，在粉墻黛瓦下淺吟低唱；我們將走過(guò)廣闊無(wú)垠的草原，在五色氈包里起舞歡笑；我們將爬過(guò)氣勢(shì)巍峨的五岳，在風(fēng)光無(wú)限的山頂上釋放萬(wàn)丈豪情。我們肆意、瘋狂、不管不顧。如果連青春都不是一個(gè)讓你恣意揮灑汗水，張揚(yáng)夢(mèng)想的時(shí)候，那什么時(shí)候才是？抓住青春的尾巴，我們?cè)诼飞稀?/p>
然而，這是一次旅程也是一趟征途，沒(méi)有人會(huì)預(yù)料到在這其中會(huì)有怎樣的驚喜和挑戰(zhàn)，所以在出發(fā)之時(shí)要尤為慎重，所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。擁有一份地圖和詳細(xì)的路線規(guī)劃將使你少走一些彎路。關(guān)鍵時(shí)刻，則眾人偕心一致，互相扶持才是至勝克敵的良藥，所以在旅行中須以團(tuán)體為單位進(jìn)行行動(dòng)，不當(dāng)私逞英雄，脫離組織。危難關(guān)頭，尋求他人的幫助亦不失為明智之舉。
青春的彼岸或許繁花似錦，或許只有枯木殘?jiān)�，可無(wú)論如何，讓我們手牽著手，記住這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將所有的苦辣酸甜沉淀，待到日后整個(gè)世界都涂上了金色，再讓我們來(lái)品一品這杯回甘無(wú)窮的美酒。
畢業(yè)作文 篇4
我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失.
風(fēng)波一：
同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買了同學(xué)錄，所以每個(gè)人都希望別人寫自己的同學(xué)錄，等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙.并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)�，幸虧沒(méi)有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊.
風(fēng)波二：
大頭貼風(fēng)波：寫完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那???????{那只能算她們倒霉，嘻嘻!}
風(fēng)波：無(wú)
畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧!!我不禁唱起了：“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”.
希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人!
畢業(yè)作文 篇5
一生中只能排五次畢業(yè)照，第一次是幼兒園的畢業(yè)照，第二次是小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)照，第三次是初中時(shí)候的畢業(yè)照，第四次則是高中時(shí)候的畢業(yè)照，在第五次的時(shí)候，這是大學(xué)時(shí)光的畢業(yè)照。
我已經(jīng)拍完了三次，畢業(yè)照，第一次幼兒園的已經(jīng)拍完，小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)照也已經(jīng)拍完了，可是前幾天，我們又拍完了，初三時(shí)光的畢業(yè)照。我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，嘴上都洋溢著幸福的笑容，可是誰(shuí)又知道我們心中的苦澀？一起生活了三年的同學(xué)�。【瓦@樣分到遠(yuǎn)洋了么？。在班級(jí)里的時(shí)候，不懂得珍惜，感覺(jué)他們離我們?cè)竭h(yuǎn)越好，可是到了畢業(yè)的那一天，才知道，同學(xué)們，真的挺好。畢業(yè)照是留給我們懷念的一個(gè)東西，同學(xué)們的面容和笑容也一直記載在我的腦海里。我們?cè)诜偶俚那耙惶於�，初三放假了，這一個(gè)暑假里，沒(méi)有任何作業(yè)，我們肯定會(huì)玩的很嗨，當(dāng)然了，拍畢業(yè)照的時(shí)候肯定誰(shuí)都不能哭咯，因?yàn)檫@么高興的事情，我們?cè)趺磿?huì)哭呢？可是想?yún)s這么想想，可是到了拍畢業(yè)照的那一天，誰(shuí)都沒(méi)有忍住自己的淚腺，眼淚不由自主地就從眼睛里滑落，掉落在衣服上或者地上。有的同學(xué)不在同學(xué)們面前，他們偷偷的回到班級(jí)里，或者去廁所里，偷偷的哭，因?yàn)樗幌胱屚瑢W(xué)們知，他們這么脆弱。我們看著一起生活了三年的校園和一起生活了三年的同學(xué)，心里的苦澀真的特別強(qiáng)烈。我也不知道為什，就初三的時(shí)候，希望越早畢業(yè)越好，因?yàn)檫@樣可以擺脫中考的壓力，可是誰(shuí)也沒(méi)有想，在中考前幾天前的的時(shí)候，我們會(huì)哭的這樣的傷心。老師，雖然沒(méi)有當(dāng)著我們的面哭，可是我們發(fā)現(xiàn)了他通紅的'眼睛，和默默的擦了擦自己臉上的眼淚。當(dāng)我們問(wèn)起她是不是哭了的時(shí)候？他卻嘴硬道說(shuō)沒(méi)有，只是自己臉上出油了而已，害怕拍畢業(yè)照的時(shí)候不好看。可是我們都心知肚，只是沒(méi)有人愿意說(shuō)出來(lái)而已。
三年的老師，三年的同學(xué)，三年的校園，三年的班級(jí)，就這樣離我們遠(yuǎn)去，心里有無(wú)限的感慨，真的想重新回到初一的時(shí)候，重新認(rèn)識(shí)一下自己的同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下自己的老師，認(rèn)識(shí)一下自己的，校園，認(rèn)識(shí)一下自己的班級(jí)�？上r(shí)光卻不能，倒流，我們只能接受現(xiàn)在生活給我們的壓力。現(xiàn)在我們能做的事情就是，好好學(xué)習(xí)，考上一所好的高中，然后回到母�？纯蠢蠋�，為老師爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
畢業(yè)作文 篇6
快樂(lè)，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè)它都保持著存在，因?yàn)榭鞓?lè)它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當(dāng)人們過(guò)隆重的節(jié)日——新年時(shí)，快樂(lè)它充滿在每一個(gè)人的臉上，久久持續(xù)著，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當(dāng)人們圍坐在一起吃飯.看聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，快樂(lè)它又會(huì)出現(xiàn)在電視機(jī)前，陪伴著人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當(dāng)主持人倒計(jì)時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè)會(huì)在人們的心中翻騰，好像會(huì)讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)�！�1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當(dāng)美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè)把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì)，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗.大方。人們都不禁嘆道：“啊！真是快樂(lè)的一天呀！”人們并在心里禱念著對(duì)新一年的期盼。當(dāng)快樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè)真的很快樂(lè)，它又繼續(xù)將這快樂(lè)延續(xù)了下去， 快樂(lè)，同時(shí)也是偉大的“醫(yī)生”，它會(huì)在人們絕望.墮落時(shí)，幫助人們樂(lè)觀�？鞓�(lè)起來(lái)，奇跡可能也會(huì)降臨在幸運(yùn)兒的頭上。
安靜，又充滿藥味的醫(yī)院，正是沒(méi)有快樂(lè)，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對(duì)生活失去了希望，他的內(nèi)心缺少的正是快樂(lè)。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè)的出現(xiàn)，讓他又對(duì)生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉(zhuǎn)，但他并不知道。最后，快樂(lè)用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè)觀的心態(tài)。快樂(lè)像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 快樂(lè)，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現(xiàn)在最大的愿望是我要快樂(lè)不畢業(yè)！讓這份快樂(lè)影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
畢業(yè)作文 篇7
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。面對(duì)剩下的日子，我心里有喜有憂，喜的是畢業(yè)后就成為一名中學(xué)生了，憂的是畢業(yè)后就要離開(kāi)溫馨的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師了。
無(wú)論如何，我心中依然清晰地記著那令我終生難忘的一千多個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得，老師們六年的諄諄教導(dǎo)。每次聽(tīng)到朗朗的讀書聲，我腦子里就浮現(xiàn)出老師給我們講課的情景，仿佛自己就在津津有味地聽(tīng)著老師講解。我感激每位老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，他們的每一句教導(dǎo)都已流入了我的心田，鑄成了兩個(gè)字：難忘。
其實(shí)，一個(gè)結(jié)束就相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)始，有了開(kāi)始也就有了結(jié)束。九月，我將踏進(jìn)另一個(gè)校門，認(rèn)識(shí)更多的朋友和老師，每當(dāng)想到這些，我的心情就不那么糟糕了。我雖然已經(jīng)考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，但是期末考試還是要考的。雖然還要過(guò)一個(gè)多月后才考試，但我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)了，爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里得到學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
馬上就要畢業(yè)了，所以同學(xué)錄是少不了的。班上的同學(xué)們都買來(lái)了各種五花八門的同學(xué)錄，發(fā)給同學(xué)填寫。現(xiàn)在，我沒(méi)過(guò)幾天就要寫一張同學(xué)錄。我們都想在若干年之后，給同學(xué)們留下美好的回憶，所以每一張同學(xué)錄我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地填寫，每一張同學(xué)錄上的每一句話、每一個(gè)字都包含了我們濃得化不開(kāi)的情誼……
在這六年間，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣。母校那熟悉的面孔、老師那鼓勵(lì)我的話語(yǔ)、那些伴隨我快樂(lè)的一點(diǎn)一滴都將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)印在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
翻開(kāi)那封塵已久的回憶，我看到了同學(xué)們那打打鬧鬧的情景；我看到了老師那辛苦勞動(dòng)的樣子；我看到母校那光彩奪目的一天。我還看到……我還看到，那些年，那一張張笑臉，是多么可愛(ài)。
畢業(yè)作文 篇8
六年的小學(xué)生活總會(huì)留下些回憶，這不，為了這次聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛捐錢、排練。幾天過(guò)去了，到了彩排的時(shí)候，同學(xué)們表現(xiàn)良好，什么節(jié)目也沒(méi)刪，都很不錯(cuò)。就在活動(dòng)前一天放學(xué)后，老師叫住幾個(gè)同學(xué)，包括我，原來(lái)是布置教室，哪容易，吹氣球、掛彩帶、畫黑板，打掃教室，疏而不漏，萬(wàn)事俱備。
終于來(lái)了，那一天——畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。我迫不及待，沖進(jìn)教室，哇!可忽然，老師把我和張倩叫過(guò)去，說(shuō)是得給前來(lái)觀看的老師沏茶。這活可不好干。來(lái)的人陸陸續(xù)續(xù)，害得我跑東跑西，還有張倩，也是一樣，不知以何為妙。
節(jié)目也進(jìn)行了一大半了，可我只斷斷續(xù)續(xù)地勘了些，最讓我大飽眼福的還是那些小品：先是《金盆洗腳城》，雷昊語(yǔ)言幽默，胡軍動(dòng)作詼諧，全班笑成一片，像波濤連連翻打，像風(fēng)過(guò)林中鳥驚鳴，像瀑布流水嘩嘩擊打，那么壯觀!老師們捧腹大笑尤其是肖老師笑得雙手連拍，有的同學(xué)笑得眼淚一飛，雙腳一剁，手掌一拍，呵，呵，呵，腸子都笑打結(jié)了;再是《海燕》這個(gè)小品，這是姚皓云和雷俊宇翻演的“奇志大兵”。小品中姚皓云演的大兵非常像，就是沒(méi)有大兵那豆粒般的眼睛，要不然，就真成第二代“奇志大兵”了，而且他們的臺(tái)詞十分滑稽，讓人哭笑不得，雷俊宇的“翩翩起舞”讓人笑得要瘋掉;另外卜伶俐等幾人表演的《考試瘋云》，好笑的詞，有趣的爭(zhēng)辯，讓人眼前一亮，格外有趣!
在節(jié)目中，最帶動(dòng)人心的是鄧珺琦的那首《奇奇顆顆歷險(xiǎn)記》片頭曲。嘩嘩一片，是掌聲，是歌聲，中間還夾雜著歡笑聲。再就是朱老師演唱的《小城故事多》，那一刻，全班一陣又一陣掌聲，十分激烈，同學(xué)們紛紛為朱老師獻(xiàn)上頭花，師生融為一體，熱鬧非凡!
之后，我并不知道自己還要當(dāng)著同學(xué)的面畫畫，我頭皮一緊，心一驚，手癢癢著上了臺(tái)，畫了一株荷花就下了臺(tái)。下來(lái)后，我感覺(jué)自己的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，手心里滿是汗……
活動(dòng)結(jié)束后，姚皓云的爸爸說(shuō)給我們照張集體照，同學(xué)們高興得瘋了樣，叫的叫，跳的跳。而我還沒(méi)有回過(guò)魂，“咔嚓”一聲響，留下了六十多張童真的笑臉。
六年的小學(xué)生活就只留下了這么多嗎?錯(cuò)，還留下了很多很多，留下了以串串讓人難忘的回憶……回憶……回——憶。
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