精選我們畢業(yè)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們畢業(yè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我們畢業(yè)作文 篇1
想起離開母校的那天，真是刻骨銘心。
下午的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都依依不舍，我們互贈祝福語，留下彼此的聯(lián)系方式。老師更是情不自禁地?fù)肀е覀�，泣不成聲。是�。×炅�，熟悉的校園，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，熟悉的教室，我們就要分別了。曾經(jīng)的課桌前，再也沒有我們稚嫩的臉龐；曾經(jīng)的矮碧桃樹下，再也沒有我們調(diào)皮的身影；曾經(jīng)的紅色跑道上，再也沒有我們矯健的身姿；曾經(jīng)的教學(xué)樓前，再也沒有我們嘹亮的歌聲……
老師站在班級隊伍前面，讀著對我們的臨別祝福：“同學(xué)們，經(jīng)過六年的努力，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色的童年，開始新的征程。在此，我作為你們的老師，向你們表示衷心的祝賀！這一刻，看著你們天真的臉龐，我的眼前浮現(xiàn)出了你們在學(xué)校的點點滴滴。有我們一起為了討論一個問題時爭得面紅耳赤的場面，有我們?yōu)榱藠Z取歌詠比賽第一名作出的不懈努力，有……”這時，我聽到有的同學(xué)在小聲啜泣，有的同學(xué)掩面哭泣，有的同學(xué)抱在一起，失聲痛哭。情不自禁地，我的臉上也流下了淚水，滑入嘴角，咸咸的，滴下來，打濕了衣衫。
接下來是校長講話。加校長走上講臺，動情地說：“同學(xué)們，今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著你們在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)即將走上新的學(xué)習(xí)道路。我代表學(xué)校熱烈地祝賀你們德、智、體、美的考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格�！蓖瑢W(xué)們聽著聽著，不約而同地鼓起了掌。是啊，我們完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將邁進中學(xué)階段，這是一個旅程的結(jié)束，更是一個新的征程的開始。
畢業(yè)典禮結(jié)束，同學(xué)們離開學(xué)校，臉上揚起了自信的笑容。
我們畢業(yè)作文 篇2
“開始的開始，我們只是孩子，最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子，孩子的孩子，又該飛往拿去？”——題記
唱著這首熟悉的歌曲，轉(zhuǎn)眼間我們的初三生活已經(jīng)接近尾聲，回首過去，往事一暮暮浮現(xiàn)在眼前。
還記得剛開學(xué)的第一天，班主任問我們的理想是什么？有的同學(xué)想當(dāng)一名醫(yī)生治病救人，有的同學(xué)相當(dāng)一名老師教書育人，在那時每個同學(xué)都有自己的理想，都暗下決心，要通過自己不懈的努力實現(xiàn)自己的理想與追求。還記得元旦聯(lián)歡會上我們一起笑的日子，還記得操場上我們?yōu)闇?zhǔn)備體育考試而拼搏的日子。還記得……
今年我們將要離開母校了，離開這個生活了三年的地方。在這里我們曾經(jīng)哭過，笑過，奮斗過。一轉(zhuǎn)眼我們將要與它分別，踏上一段新的旅途，不知道多年以后還會不會記得昔日的恩師，就、朝夕相處的同學(xué)。
“分離是重聚的開始。”雖然中考過后，我們將會開始不同的人生，但我們始終相信，終有一天我們會回到母校重聚。初中生活是人生中值得銘記的時光，在這里的點點滴滴，我都會好好珍惜。
再見了，我親愛的母校，再見了，我親愛的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)記得你們……
我們畢業(yè)作文 篇3
六月，又一個畢業(yè)季。時間它走得太快，還來不及我們反應(yīng)，新一輪的高考又拉開了序幕。曾經(jīng)以為畢業(yè)，是很遙遠(yuǎn)的事，可誰知，它來的是如此之快。明日，便是高考的第一天。十幾載寒窗苦讀，終于要做個了解。草坪上，高三的學(xué)長學(xué)姐們正在集會。那恐怕是最后一次如此齊全的聚在一起了。在這場戰(zhàn)爭中，所有人必須如同勇士般，不能有絲毫的退縮的念頭，只許成，不許��！
待所有的高三學(xué)子們都紛紛上了前往考場的車，我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得是如此的多愁善感。高三的教室空了，宿舍空了，以前人山人海的食堂仿佛也寬敞了不少，那些常常出現(xiàn)在我眼中的人影，一個個都消失不見。為什么心里總是感覺空空的？為什么總有一種說不出的離愁？這，就是畢業(yè)分離的滋味嗎？怎么是這樣地傷感，難以忍受？
我突然好懷戀自己那些沒心沒肺，大大咧咧的日子。那些日子，我們肆無忌憚地和老師在課堂上開著玩笑；那些日子，我們暗地里討論老師的穿著如何如何地奇葩或是性感；那些日子，我們大聲埋怨著學(xué)校的校服簡直丑到極點，埋怨著學(xué)校的制度是怎樣地坑爹；那些日子，我們和男生打打鬧鬧，各占半邊天……那些日子，我們不曾憂愁，不曾悲傷，不曾煩惱。生活簡單得就像小學(xué)生數(shù)學(xué)本上的練習(xí)題1+1=2.
可是，有一天，我們也會畢業(yè)。那個時候，每個人或許都是滿臉的憂郁，強迫著自己不去想那些分離的事。到了真正的離別那一天，我們或許會給彼此一個大大的熊抱，或許會抱著對方嚎啕大哭不肯放手。也許，長大的我們那時會像一個未成熟的小孩�？墒�，分離是很痛苦的事，誰又愿意去面對？如果水可以是眼淚，那么畢業(yè)那天，我的淚將會是一整個貝加爾湖。
到了畢業(yè)那一天，我們會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)校也很可愛。學(xué)校里的老師們一個個都是那樣地和藹，學(xué)校里的花花草草都是那樣的美麗，自己最熟悉的教室，也要忍不住多看兩眼。而那幾套校服，那幾套我們曾經(jīng)唾棄的校服，卻是畢業(yè)后的我們最珍貴的回憶，，也是最不忍揭開的痛。有一天，我們也會畢業(yè)。當(dāng)和這所熟悉的校園招手說再見時，我的心很痛很痛。當(dāng)走出校門時，我不敢再回頭，我怕，一回頭淚就忍不住掉下來，似一場傾盆大雨，止也止不住。
有一天，我們也會畢業(yè)。當(dāng)和昔日的同窗好友分別時，我不敢直視他（她）的眼睛，怕下一秒，便是滿眼模糊，怕以后，再也無法相聚。
有一天，我們也會畢業(yè)。我真的不想和那些曾諄諄教導(dǎo)我的老師說再見。我真的真的好想再在這多呆幾年，可是畢業(yè)了，我必須走，沒有誰愿意讓我繼續(xù)留下。生活，只能向前，不能滯留。
“長亭外，古道邊……”那首專屬于畢業(yè)季的歌曲再次回響在我耳邊。我怕下一秒，就要分離，我只能，好好珍惜，這一秒。
有一天，我們也會畢業(yè)。
請好好珍藏我們的青春，別讓青春如此荒廢。畢業(yè)了，就來不及了……
我們畢業(yè)作文 篇4
有人說”相遇就是緣分“是啊！也許下輩子我們不會再認(rèn)識�？捎钟腥苏f”天下沒有不散的宴席“再美好的昨天也會逝去。
當(dāng)初我們從各個地方聚到了這里，不久我們就將離開這里。我們是7班的一份子，7是一個幸運數(shù)字，它好比是我們的幸運神，也許就是它在冥冥中讓我們聚在了一起。
一個年級有七個班，我們排在最后一個班，就好比我們的成績也是如此。雖然我們成績差，可是我們勇敢，堅持，善良，單純，這都是我們的優(yōu)點，也許是上帝認(rèn)為我們太十全十美，不得不挑出個缺點，安撫那些認(rèn)為這不公平的人們。
可是在不久我們就要離開這里，也許那一天，上帝會流淚，對我們這個完美的班就要離開而感到傷心。也許那一天，上帝會灑下金色的光芒，為我們離開而灑下金色的席子。
哦！我親愛的朋友，你是否還記得，那年的運動會��！那天我們班為了我，而丟去了冠軍寶座，從歷年來的寶座掉了下來。那天烈日炎炎，那炎炎烈火使我中暑了，這是我眼前忽然一陣黑，醒來時，我躺在一棵樹下，周圍是我的同學(xué)，每個都面帶擔(dān)憂。那一刻，我很感動，因為我收獲到了真摯的友誼。
親愛的朋友，還有一個月，我們就要分道揚鑣了。這年盛夏我們就要畢業(yè)了，我親愛的.同學(xué)。讓我們對一個月后的我們說句：朋友，明天會更好的，讓我們祝福自己吧！
我們畢業(yè)作文 篇5
“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了，又是一個用語言說不清楚思緒感覺的畢業(yè)季來了。
四年，對我們這些老畢業(yè)生來說，又一個大學(xué)時間的跨度，而在這個跨度里，我所面對的一切事情從xx年那個日光盈盈并帶著焦灼的夏天開始，就真正與學(xué)生時期的一切揮手望別了。
那年夏天，我們畢業(yè)了。
就在20xx年，百果開始成熟的斑斕季節(jié)，我和同學(xué)、朋友也如同今天畢業(yè)的學(xué)生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學(xué)校門，茫然、疑惑又企盼的開始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發(fā)生過的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識到時光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對我或者對很多人，真正的青春時期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時的夢景，沖擊著很多年輕人的心。而當(dāng)一個人從大學(xué)走出來后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會，或是繼續(xù)深造，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰，都再也無法尋回逝去的青春，也就再無法品嘗屬于大學(xué)生時期的這道特有的怪味兒佳肴。說它味道怪，因為它兼味兒美、味兒甘、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺得欣然陶然。
那些年的一切，早已是一個無法用尺子測量的概念。以致回首，真有一番“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的味道了。就在那些年里，我們干過多少傻事，又有過多少屬于那個時期快樂的和煩惱的……
記得和我的同學(xué)特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽那些空靈奇幻的樂音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無論天南地北最終都會轉(zhuǎn)化匯聚成一個主題——永恒的女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個時間的話題搬上臺安。我的話總是不多的，大家也習(xí)慣我不說，而不習(xí)慣我夸夸其談。因此，大多時候我是在聆聽他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時，他們卻不習(xí)慣，激動起來不叫我說，叫我快睡覺，因為在宿舍我是唯一一個城市獨生子，他們總是開玩笑的進行群體劃分，農(nóng)村的一組，城市的一組。當(dāng)然時常他們也會突然問我一個問題的觀點，這個時候肯定就是他們觀點發(fā)生分歧的時候了。記得這種談話的那個永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個一直隱在的論點，他們也恍然大悟，接著又興奮起來。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩人老潘的墮落，他總是在堅持不懈的寫情詩，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩有厚厚的一本，我也只讀過其中的幾首。后來他和他表哥兩人的詩(對我們來說卻是意外的)合集裝幀成書，并在他退離加速度報社社長職務(wù)之前送給了我們的那個系報社。我和他也有些相同的樂趣，那就是樂器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實在是個很有個性的青年，白天逃課睡覺，深夜起來讀書。但我不得不佩服他的，還是他的堅毅和樂觀，因為他對于自己要完成的或是認(rèn)定要做成的事情，在做時的那種認(rèn)真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠(yuǎn)不及的。
每個朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執(zhí)著和拼勁，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強不息。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢些，但實際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時常顯得有些焦燥。
大三重新分過班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學(xué)了自動化，梁學(xué)了通信，其他四人都學(xué)電氣自動化。因此，從這個時期開始，日常我們彼此并不完全會在一起。而這時起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識組建小圈子增加勢力也就成了每個人先要完成的任務(wù)，因此這種狀態(tài)下也拉進了我們倆的距離，最初這就是戰(zhàn)略合作的意義的體現(xiàn)。后來大家便熟識起來了。記得后來有一段時間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學(xué)）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系，但那時似乎還沒太多的進展，因此，課余的很多時間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說是因知我喜歡畫畫。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時也喜歡看漫畫，玩游戲，雖然平時看起來不善言說，在班里表現(xiàn)的安靜，但實際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識充沛。先是高分過了英語四級，后來又高分過了六級，自學(xué)了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學(xué)習(xí)、研究自己設(shè)計的課題畢業(yè)了。
還記得大學(xué)的課堂上，由于是工科專業(yè)，老師講的東西大都勾不起我們的興味，大家大多還是在困倦中度過了一節(jié)又一節(jié)課程。只有在上英語課時，我們精神振奮，英語老師口若懸河的講他的大學(xué)經(jīng)歷和個人的人生哲學(xué)，基本上每節(jié)課必如此，我們聽得也很有意思，他是個講義氣的人，因期末考試通過了所有的學(xué)生，因此也遭到了校長的臭罵；還有就是上他的聽力課可以看英文大片和新年賀歲片，這讓我們倍感高興。到了大三,有一學(xué)期上“傳感器原理”課，老師自己喜歡動畫，給我們上一節(jié)45分鐘的課，在后90分鐘的課上我們就一起看動畫，像貓和老鼠、可愛熊之類的好多都放映。那時也要修選課，主要是為拿學(xué)分的，我一般選擇的都是什么環(huán)境藝術(shù)和美術(shù)作品賞析之類的，因為這些課迎合我的“雅興”。平時沒課，大家就是自習(xí)、上網(wǎng)、打牌、游戲、逛街、吃吃喝喝了……
那時的我卻是整天不離鉛筆和畫紙的，什么都畫，但最多畫的還是教室的學(xué)生和舍友，還有就是同學(xué)和平時生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通，速寫較多，素描也有，而且不僅畫畫，還買了藝術(shù)概論，中國、外國的美術(shù)史來看。后來這些畫在畢業(yè)后被封裝在了一個盒子里，現(xiàn)在很少打開來看，這幾年也只翻看過兩三次，但每次拿出來，都不禁有些許感慨，這些畫就像照片一樣記錄了那時沒有用相機留下的一些生活的寫照。時至今日，我還可以在這些畫中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺。而生活的真諦和現(xiàn)實更讓我看到了這些用筆記錄的畫面的珍貴。
畢業(yè)后的這些年，我換過兩次工作，做過三種不同的職業(yè)，比較起來，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進了監(jiān)獄，進退不得，不得自在。其實每種生活環(huán)境都不會完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在上也經(jīng)常見到同學(xué)們寫著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂觀的去面對生活。
昔，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動力。加油！
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