小學生畢業(yè)作文精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學生畢業(yè)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生畢業(yè)作文1
對著鏡子,一個嶄新的我又映入了眼簾:胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛,臉上總是有抹不掉的笑容,一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點地說呢,本人有一些小缺點;如果不謙虛地說呢,本人身上有許多優(yōu)點。下面,請聽我慢慢道來:
鏡頭一:那一天我正在家里給媽媽守著小賣部。媽媽剛走不久,就來了一位老奶奶來稱雞蛋。我本來不太會認秤,可是看到一位老人家從老遠地方來了,又不好意思讓她空手而歸,就勉強給他老人家稱雞蛋。你還別說,當時稱起來還挺順利,她要了三斤,我正好拾了三斤。我正想給她打包時,又想:人家都老了,不如我可憐可憐她,多給她拾上兩個雞蛋吧。于是我就多給了這個老奶奶兩個雞蛋。嘿嘿,我夠意思吧?
鏡頭二:在陽光明媚的春天,我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然,從遠方來了一條奔跑如風的狗。我看到它,心里嚇得縮成一團,本來是想撒腿跑進屋里去的,可是一看小貓咪,它渾身也在發(fā)抖。我當時腦子里就來了個360度大轉彎,抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗。可是一撒手我就馬上后悔了,因為我本來是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒有死,而且嚇跑了大狗,我又感謝它又對不起它,于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈,實在不好意思。
回到鏡子前,那一張面孔再次出現在我的眼前?吹阶约含F在成熟的樣子,又給鏡子里的自己一個甜甜的微笑。但愿你能記住這個俏皮的我,和我握手交個朋友。
小學生畢業(yè)作文2
時間如流水,一去不復返。轉眼間,幸福快樂的小學生活就要結束了,記得剛進入小學的校門時,我們還都是一些是非不分,整天這逛逛,那走走,反正就是不老實,不安分,最后還是在老師們的悉心調教下,才變得不惹事,愛學習,尊重師長,孝敬父母的好孩子,好學生。所以,我們要感謝老師、感謝學校,是老師、學校培養(yǎng)了我們。
不要認為寫作業(yè)是一件很費勁、很煩心而又很沒用的事,考試的題目都是與作業(yè)類似的,你只有把做作業(yè)當成考試那么認真,那你考試的時候才能像寫作業(yè)那么輕松自在。再說了,你寫作業(yè)才不過是一份而已,而老師卻要看一個班的作業(yè),現在你想想寫作業(yè)還是一件很枯燥無味的事情嗎?有一次,我回到學校里拿東西,那時已經六點多了,路過老師辦公室的時候,發(fā)現老師辦公室里還亮著燈,還在認真仔細地批改著我們的作業(yè),所以,我們不要因為寫作業(yè)而煩心,因為,老師比我們的“作業(yè)”還要多,如果老師批評了你,而對老師感到反感,那么,你就大錯而特錯了,因為老師是為了你的學習著急而批評你,不要“狗咬呂洞賓,不識好人心”了,我們要感謝老師。
同學們,讓我們在最后的一學期里加油、努力,給老師留下一個美好而又深刻的印象,給自己小學生活畫上一個圓滿的句號。
小學生畢業(yè)作文3
今天,老師把我編到一個我們班上最調皮搗蛋的男生同桌,誒,真想早點畢業(yè)。他就是李鵬宇。天啊!他,你看著都猶豫,那頸子,黑的要命,那手指甲,里面不知道有多臟,不知道他剪沒有剪過指甲,那鼻涕,隨時都有兩根面條在鼻子和嘴巴的軌道上行駛......
他有個特點,就是貪吃。
每次,他的貪吃癮來了的時候,就會向我要東西吃,比如那一次:
上周星期五中午,馬上要下課了,我的作業(yè)還沒有做好,我就飛快的做了起來。他的作業(yè)已經做好了,就在旁邊瀟灑的哼著歌。突然,他看見他對面的劉波在偷偷吃糖,這不,他的貪吃癮就來了。他一摸他的包包,結果他早上沒有買東西上來,沒有東西吃。他的目光一下子轉到我這里,就不好意思我問我:“譚婷婷,你有糖沒有啊,給我一顆?”“沒有!”我斬釘截鐵的說,誒,真想早點畢業(yè)。他的目光一下子期望變成失望!耙灰,你給我一顆,上次我還給你講作業(yè)的,好不好嘛,一顆,就一顆!蔽覜]有辦法,只好把劉蕾給我的糖給他了。
他不僅貪吃,還貪玩。
有一次,老師布置作業(yè),他沒有聽,他以為沒有,就和他的“兄弟伙”一起打籃球去了,結果,打完籃球回來,已經上課了,他們就在教室門口滿頭大汗的的喊報告。只聽一聲大叫“李鵬宇,你的作業(yè)做好了嗎?還去打籃球?”“老師,有作業(yè)嗎,明明沒有的啊,我是聽見你說沒有我才出去玩的啊,老師,你冤枉我,我要向校長告你!”只聽我們班上一聲大笑。
誒,真想早點畢業(yè),和這種調皮蛋永不照面!
小學生畢業(yè)作文4
“咔嚓!”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過午飯,吳老師說要拍畢業(yè)照了,叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好,紅領巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā),有的弄弄衣服,還有的埋怨說:“早知道今天拍照,就換件衣服了,這外套難看死了!”我們跟著老師來到操場上,依次排好隊伍,以最后一個人為準,依次左一個右一個,接著我們跟著引導師走上了架子,我上去時腳沒踩穩(wěn),差點摔了下去,我站在了最后第二排,男生在左后一排,并且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學也都到場了。我看到了一個胖胖的總指揮,他穿著一身棕色的衣服,雙手的袖子卷了上去,頭上還不上冒著汗珠,他的體型也胖胖的,大腹便便,還聽到有人說:“這個總指揮好像熊呀!”引導師們跑前跑后可忙碌了!后來又有一位引導師又把3個女生調到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服,生怕掉下去,我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續(xù)到場了,引導師發(fā)現我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了,讓我們互換了位置。整個場地喧鬧急了,有的人指指這,指指那,有的人在竊竊私語,有的交頭接耳,簡直像個菜市場。
總指揮告訴我們:“同學們,我們一共要三次!”我充滿自信,頭高高抬起,面帶微笑,露出8顆牙,活像個禮儀小姐!開拍了!整個場地安靜了下來,鴉雀無聲。總指揮雙手平舉,指好6(1)“1、2、3,非常好,1、2、3,非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓!咔嚓!”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中!
小學生畢業(yè)作文5
諸位畢業(yè)同學:
你們現在要離開母校了,我沒什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這一句話是:“不要拋棄學問!
以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時候,努力做一種專門學問。少年是去不復返的,等到精力衰竭時,要做學問也來不及了。即為吃飯計,學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問,三年五年之后,你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學問補救,恐怕已太晚了。
有人說:“出去做事后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學問即沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學問?”我要對你們說:凡是等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會節(jié)衣縮食去買書,自然會想出法子來設置儀器。
至于時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。
你們看他的成績!每天花一點鐘看10面有用的書,每年可以看3600多頁,30年可以讀11萬多頁書。
諸位,11萬頁書可以使你成為一個學者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫;4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢,是打麻將呢,還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!
易卜生說:“你們最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器。”
學問便是鑄造的工具,拋棄了學問便是毀了你們自己。
再見了,你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
小學生畢業(yè)作文6
又是一年畢業(yè)季,我們即將和朝夕相伴了六年的老師、同學們分別,現在回想起這六年的時光,往事浮上心頭,許多事情記憶猶新,就像是昨天發(fā)生的一樣。
忘不了教室里老師的諄諄教誨。六年來,我們坐在整潔明亮的教室里,聽各科和藹可親的老師給我們傳授知識。他們是那樣的兢兢業(yè)業(yè),對待學生認真負責,好似辛勤的園丁在哺育祖國的花朵,我們在知識的海洋里遨游,逐漸從無知的小孩子成長為一個個懵懂的少年。
忘不了同學們操場上的歡聲笑語。下課鈴一響,我們立即笑著、叫著跑向操場,原本安安靜靜的校園一下子變得熱鬧非凡。同學們有的打籃球,有的踢足球,還有的比賽跳繩……每次好像沒玩多長時間就被上課鈴叫回教室,每次都為那一場沒有結束的比賽而感到遺憾。
忘不了聯歡會上的盡情歡笑。小學六年,六次新年聯歡會,從一年級的老師全權主辦,到六年級的自己主持主辦,我們的特長、能力也由此展現出來,得到了明顯提高。聯歡會上我們精心編排的節(jié)目一個接著一個,熱烈的掌聲一浪高過一浪。
忘不了基地生活中的點點滴滴。在每學期一次為期七天的基地實踐生活里,我們像剛學會飛行的小鳥,頭一次離開父母的庇護所,學著自己照顧自己。在這七天中,我們不僅提高了生活自理能力,而且學到了許多書本上所沒有的知識,見識到許多有趣的事物……每次基地生活結束該返回時我們都戀戀不舍,因為還沒呆夠、沒玩夠……
六年的小學生活,有成長,有煩惱;有歡樂,有悲傷;有甜蜜,有苦澀……現在回想起來,依舊歷歷在目。只可惜,我們很快就會離開這里。再見,親愛的母校!再見,親愛的老師、同學!希望我們能常相聚、常聯系,友誼萬歲!
時光不老,我們不散!
小學生畢業(yè)作文7
當別人在一邊天方夜譚時,有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽;當別人在夸夸其談時,有一個人慢步輕聲過去,跟他唱反調。走進教室里,你會看到一個思維活躍的人;走到操場上,你會發(fā)現一個引人注目的身影……這個人就是我,一塊發(fā)光的石頭!
我愛談詩論經,卻不愛“為賦新詞強說愁”,我愛活蹦亂跳,卻不愛調皮搗蛋。在同學眼中,我有很多角色:“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”!因為我總愛搞笑,說話談趣風聲,即使再怎么壓抑、苦悶的人,我一說話,她便笑逐顏開。課間幾分鐘,我會和同學們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍!
“多變貓”!提起這個“藝名”,我自己都不好意思說。因為上語文課時,我總是默默無聞,手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈,多次教育我,但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言,還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫,所謂“不鳴則已,一鳴驚人”。但是到了體育課上,就大變了。一會兒跑去踢球,一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是,我便被稱為“多變貓”。
“假小子”!我想你們也猜到了吧!這個名字,也源于體育課上的瘋狂。同學們都認可我為“假小子”,這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩,但成績優(yōu)異。我愛搬文弄墨,也愛談吐不凡。我的文章內充滿我的氣宇軒昂,充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴,我堅信,即使再簡單的裝束也會使你與眾不同,就像石頭有了思想也會發(fā)光!于是我送自己一個藝名:“發(fā)光的石頭”!
小學生畢業(yè)作文8
在生活中,我就像一個多味瓶,酸甜苦辣樣樣俱全。下面我為大家介紹一下我自己吧!
——酸
“哇!好漂亮啊!”我穿上了一件新的裙子,在鏡子面前美起來。這一天是我的生日,我要去KFC開個聚會,F在我正在選衣服。不過,我很快發(fā)現了這個裙子的缺點,太幼稚!我又換了一件又一件,唉!這可怎么辦?媽媽見了,連連搖頭,無奈地說:“這酸丫頭,不就是個聚會嗎?你都快酸倒牙了。快點吧!”于是,從此我就有了“酸”這個特點。
——甜
我的性格跟別人大不一樣。每次考了高分,大多數人不是歡呼,就是鎮(zhèn)定。而我不大喜歡張揚,每次都是鎮(zhèn)定自若,可跟其他人不同的是,我的心跳得格外快。表面上看起來無所謂,其實心里甜滋滋的。一回到家我就開始欣賞自己的試卷,那感覺,別提多甜了!
——苦
誰說童年沒煩惱?哎!我可苦死了。一到考試,試卷總會像五指山似的壓到我這孫武空身上。想移,太難了?峙掠薰嫁k不了這事。你說,我苦不苦?
——辣
我的性格是辣妹的性格,想什么說什么。一次,我看到模特頭上的螺旋假發(fā),便對媽媽說:“好像大便!”后果可想而知,全家大笑……
怎么樣,這就是我!也許我有很多缺點,但它們也是我不可缺少的一部分。我相信,正如歌中唱到“我喜歡酸的甜,這就是真的我,人群中的我最最的獨特……”
小學生畢業(yè)作文9
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們從一年級的小不點兒長到了和老師一般高的少年,這一路經歷了不少坎坷,一路走來,有昔日的歡歌笑語,昔日的淡淡憂傷,昔日的苦與累,昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風景線。我們從一(1)班走到六(1)班,從初來的陌生走到今天的熟悉,從開始的不適走到今天的不舍。六年,一個美麗的字眼,包含我的小學生活。畢業(yè),一個狠心的詞語,讓與陪伴我六年的伙伴說再見。這里有我們奮斗的成績,不是嗎?這是我們六(1)班的驕傲。
拔河比賽。經過同學們的不斷堅持,總是取得年級第一,保持著第一的頭銜稱號。運動場上,大家齊心協力,團結一致取得了冠軍,大家都很高興,這是我們的驕傲!
我們有驕傲的成績,更有美術課的歡樂記憶!
一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的美術課。我們小組八個人,大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿滿地做了起來,突然!龍瑩不知道怎么了,像瘋狂的“野狗”發(fā)起瘋來把正準備做燈籠的紅蘋果咬了一大塊。“你瘋了!”我又氣又急,但又忍不住笑出聲來,因為她當時的表情很憨厚。“我餓了。”她一臉委屈地對我說,我頓時無語!這時,她又拿起一個香蕉扒了皮津津有味的吃了起來,我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒吃香蕉皮!突然我發(fā)現,她把香蕉皮扔在地上,使勁的狂踩,結果呢?只聽見“咚”的一聲,我們聽見一聲慘叫,她!果斷的,滑到了!
我們要做的東西連造型都還沒擺好,那些材料卻不翼而飛,想知道在哪嗎?那就來問問我們的肚子吧!
說起這些,我不禁熱淚盈眶,想起六年發(fā)生的事都恍如昨天!拔疑岵坏,可是時間來不及了,畢業(yè)已經來敲門……”這首《畢業(yè),舍不得》送給陪伴我六年的伙伴,老師,以及母校!
小學生畢業(yè)作文10
從前,有一個國家叫:好玩國,好玩國里的國王叫:好玩國王。國王長得胖胖的,走起路來像企鵝一樣一搖一擺的。眼睛瞇成了一條縫。嘴巴大大的,笑起來嘴望向外咧著。
國王非常喜愛蹦床,因為蹦床非常軟。所以他讓工程師把好玩國的每一棟房子變成了各種各樣的蹦床,有三角形的、圓形的、正方形的……國王幾乎每天都在蹦床房里,像袋鼠一樣蹦跳站著,多好玩!
國王不僅喜歡蹦床,還喜歡吃糖。因此好玩國的牙刷牙膏都是糖做的,牙刷的桿子是硬糖做的,上面的毛是口香糖做的,牙膏是用一種特殊的軟糖做的。因為喜愛吃糖,所以國王每天都要刷九次牙。早上起床刷三次,中午飯后刷三次,晚上睡前刷三次,多么好玩!
而且好玩兒國的人們沒有時間概念,導致他們晚上做事,白天睡覺。
好玩兒國的動物是橡皮泥做的,他們的骨頭是白橡皮泥做的,身體是彩色橡皮泥做的,做出來的動物還可以動呢!一次國王和兔子先生在玩摸一摸的游戲,第一次國王摸到了兔子先生的耳朵,哈哈!我知道啦,是手臂!可國王睜眼一看,原來是兔子先生的耳朵呀,多么好玩!
我憧憬著新的好玩兒國王誕生,建立一個好玩國。到了那時,我要到好玩國,住進蹦床房里,用著牙糖做的牙刷,養(yǎng)一只橡皮泥做的寵物多。真期待呀!
小學生畢業(yè)作文11
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年就此消失。我們將各自用功努力,走向自己的未來。
在這里說一聲:親愛的朋友們,原諒曾經任性的我。在這里,我向大家說聲對不起。
對不起,周曉萌。三年級時,我曾生過你的氣,說過你的壞話。現在的你對我是無微不至,是我實在慚愧。三年后,你我早已不是敵人,而是好朋友。如果你看到了這篇文章,你首先會想到誰?會是我嗎?我不能把握我在你心里的地位,但我一直當你是我的好姐妹。我想,哪一天,會等到你的好消息,你是謙虛的,總說我很棒,你呢?你有想過自己嗎?
對不起,陳蕾。我曾經譏笑過你很胖,我們?yōu)榇顺沉艘患。但是,之后,你總是帶好吃的與大家分享,吃著你帶來的食物,享受著你清脆的笑聲,我才知道,我是這么自以為是。有人說,只有很好的朋友才可以為對方取個小綽號,大家說:你是個氣派的富家小姐,我們就叫你“老太”,我可以這樣喊你一聲“老太”嗎?
謝謝,大家。我不配當你們的班長,我脾氣壞、自以為是、驕傲。你們只是笑著體諒:是人總會犯錯的。謝謝你們,六年的時間里,我很幸福。我有你們這樣的好同學,人生中跳的第一支舞,謝謝你們陪伴我。
我抱怨小學時光為什么過得這么快?不快,只是享受太多,忘記時間了。我們每個人都將再站上新的起跑線,別忘了,我還有你們。再見了,大家。過去的時光再也回不來了,應該向未來看齊,有緣自會相見。再見,再見,再見!
小學生畢業(yè)作文12
“光陰似箭,日月如梭”。六年的小學生涯即將度過。不久,我們將依依不舍的告別親愛母校,告別情同手足的同學,告別親如父母的老師,告別難忘的四知堂,告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊,不久,我們將帶著不舍的`心情,帶著滿懷的期待,跨入新的校園,在那里,我們將迎來新的朋友、同學和老師,迎來新的科目、書本和知識,迎來新的學習環(huán)境,開始新的校園生活。
在此之前,我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里,我和她有一半的時間是坐在一起的。我們在這個小小的校園里互相關心、互相關愛、互相幫助,就這樣一直到快畢業(yè),雖然我們同桌了這么久,早以這么的熟悉,所以是一定會有一些小故事的。
我清清楚楚的記得那是一個天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開了一個小小的“三人辯論會”,而主題是圍繞著“如果你踩了別人會不會道歉?如果別
人踩了你,你會怎么辦?”就這樣一場小小的“三人辯論會”開始了。
我:“如果別人踩了我,我會讓那個人知道他踩到我了,并讓他道歉;如果我踩了別人,那么我一定會在第一時間向那個人道歉的!蓖勒f:“我也會這樣,但是如果踩了我的那個人不道歉的話,那么我一定會一樣踩回去。”好朋友說:“對,我也是,要么讓他道歉,不道歉的話,我也會踩回去,而且踩回去兩下,因為是加倍的!蔽液屯乐g的小故事有許許多多的,我和同桌之間的游戲有許許多多的,我和同桌之間的情感親如手足。
歲歲月月,朝朝暮暮;剎那間,六年的小學生涯即將過去。再見了,同桌,六年的光陰一晃而過,我們雖嘴上說著,“再見了”,但是,心里卻不知又在想著,何時我們才能再相見呢?
小學生畢業(yè)作文13
小學六年的年華即將結束,雖然依依不舍,但迎來的卻是新的學校,新的朋友,新的老師,新的一切。我不曾想過離別,不曾想過離別會有多么的傷感。
六年的小學生涯,就在這個夏天結束了,我們會抱著期待的心升入初中,也會抱著傷感的心,離別母校,告別朋友同學和敬愛的老師!此時此刻的我,多想對可愛的母校說一說我的心情:母校啊母校你是否想再懷抱我們一下,是否想再聽我們朗朗的讀書聲,是否想再看我們燦爛的笑容,掛在那一張?zhí)煺鏌o邪的臉上,是否想再看見我們坐在教室里認真聽課的景象。可是,我們不能再也不能。
記得剛上小學,有什么事情,總是老師老師我怎么怎么了,老師老師我的課本不見了,老師老師老師……當我們喊老師的時候是否有想過,現在的老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來說說老師,我會說,老師像一支蠟燭,點亮了我們的人生,卻燃燒了自己的生命;老師像黑板,寫下一筆筆的字體教會了我們,卻磨斷了自己的年華;老師像月亮,在黑夜總照耀著我們,盡管她和烏云搏斗,也要照亮我們!
老師啊老師,你為我們操盡了心,你是多么的偉大,我們不會忘記。只要我們在黑夜中迷失了自己,你會我們點燃唯一的一盞燈,讓我們走出迷途,在這,您的學生謝謝您,謝謝您六年來對我們無微不至的照顧,謝謝您六年來不曾讓我們孤獨,謝謝您六年來授于我的知識。真的謝謝您!
小學生畢業(yè)作文14
時間一天天的流逝,我們在六年級的日子也越來越少。而我自己的心也是越來越難受,我就要和我親愛的同學們分開了,我真的很是不舍!
在這幾年來這里記錄著我和同學們的酸甜苦辣,記錄著我們大家的努力,記錄著我和老師之間的親密。我們要離開這個母校,我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長,在這幾年我和同學們一起快樂的學習?鞓返耐嫠!_@幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了,我們不知不覺就長大了,我們就要畢業(yè)了,可是老師還是千叮萬囑,要好好學習,將來要為國家做出貢獻!
還記得我剛入學的時候,我很害羞,我不敢主動的去和同學們一起玩耍,最后是同學們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學的熱情給打動了,我接受了他們的邀請。久而久之,我不想剛來時那么拘束了,我開始主動和同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心,我生氣時會說一些令同學傷心的話,可是他們還是會原諒我的。一轉眼,我們就快要分道揚鑣了,真讓人不舍,和同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的!
光陰似箭,日月如梭,我們就要畢業(yè)了,可是我真的舍不得同學們?墒翘煜聸]有不散的宴席,在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學,我真舍不得你們!
小學生畢業(yè)作文15
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學,依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內,架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進出。
六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要謝謝老師們的諄諄教導。六年級了,我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,那里充滿了我的回憶。
一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,校園的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。校園的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲但是。告別了小學,我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。
多謝您,校園。這天,我以校園為榮;他日,期望校園以我為榮。為此,我務必力爭上游,創(chuàng)造勝利。
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