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畢業(yè)的作文

時(shí)間:2022-11-27 11:42:33 畢業(yè) 我要投稿

【精】關(guān)于畢業(yè)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于畢業(yè)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【精】關(guān)于畢業(yè)的作文

關(guān)于畢業(yè)的作文1

  依然記得,往事一幕幕,仿佛發(fā)生在昨天。依然記得,我們的容顏,一點(diǎn)點(diǎn)成熟;依然記得,我們的生活,酸甜苦辣咸;依然記得,離別之時(shí),愁緒千絲萬(wàn)縷。

  還能否記起,彼此當(dāng)市稚嫩的面孔與淡淡的羞澀,當(dāng)時(shí)的小心翼翼的接觸,如一群刺猬,想取暖,卻又怕傷害對(duì)方;時(shí)間的沖刷,帶走了當(dāng)年的稚嫩,我們漸漸熟悉,取下那一層厚厚的面具,開(kāi)始嬉笑,熟悉。

  還能否記起,當(dāng)年我們課堂上那踴躍的身影;那熱火朝天討論時(shí)的激動(dòng);那一個(gè)因答案而爭(zhēng)論的面紅耳赤的面孔;那為了分?jǐn)?shù)而不要命的瘋狂……我們的名字,開(kāi)始被那一個(gè)個(gè)內(nèi)涵或又猥瑣的外號(hào)取代,還能否記起當(dāng)年一個(gè)晚上連取13個(gè)外號(hào)的瘋狂?調(diào)侃各自的明星,還能否記起因多次調(diào)侃JKS而被你不爽了好久的時(shí)光?那段青春歲月里,張揚(yáng)著屬于我們的年輕。

  還能否記起,那曾經(jīng)彼此冷戰(zhàn)的時(shí)光?因不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)對(duì)方的行為,互相冷戰(zhàn);語(yǔ)言上的誤會(huì),互相攻擊;因?yàn)樽约旱脑,而莫名其妙的?duì)他人而大動(dòng)肝火?世上沒(méi)有什么東西是絕對(duì)的,包括友誼。一年的相處,終究還是要說(shuō)再見(jiàn)。親眼看著你們的淚水滑落,心中仿佛被一只大手攥了一下,很疼!按笫濉闭f(shuō):“總是說(shuō)淚水太矯情,卻沒(méi)想到自己也會(huì)流淚!蔽抑皇钦f(shuō):“不,那是真感情。”我忙著給你們遞紙巾,連聲安慰,卻不知淚水早已蓄滿(mǎn)眼眶,疼了,疼了,真的疼了,美麗的墻角沒(méi)有縫隙讓我們?nèi)ビ|碰,不能在于你沒(méi)一起拼搏,只好靜靜看著你們的夢(mèng)想,剎那的永恒,若人生只若初見(jiàn),多好!

  輕聲對(duì)你們說(shuō)一聲再見(jiàn),送去我慢慢的祝愿,看著你們遠(yuǎn)去的背影,心中痛楚;嘴中嘟一聲再見(jiàn),是永遠(yuǎn)不見(jiàn),還是在一次相見(jiàn)?不確定,不敢想。我只知道這需要緣分,緣來(lái)則聚,緣去則散,不由得說(shuō)一聲再見(jiàn),也許永不重逢,也許某個(gè)時(shí)候相見(jiàn),還是要幸福的微笑著,說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,既然悲傷只能徒增悲傷,那就讓我們笑著說(shuō)再見(jiàn)。

關(guān)于畢業(yè)的作文2

  摘要:想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會(huì)含淚。想起老師,我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校,我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物……

  畢業(yè)的時(shí)候,難免會(huì)留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開(kāi)心,也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然,眼淚不能讓我們?cè)俅紊钤趯W(xué)校里,享受那共同學(xué)習(xí),共同玩耍的時(shí)候了。

  想起往事,那是多么傷感,我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,而現(xiàn)在,只能去想,去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了?

  上入初中后,我們的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張,還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎?還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà),使老師沒(méi)有興趣上課,我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”,現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難,做也做不到了。特別是我,小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”,非常調(diào)皮,要知道,老師是非常辛苦的!老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí),留到7點(diǎn),8點(diǎn)都不怕,為了我們的學(xué)習(xí),白了幾百根頭發(fā),多了幾條皺紋了,我真的太感謝老師了。

  想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會(huì)含淚。想起老師,我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校,我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。

  再見(jiàn),老師;再見(jiàn),同學(xué);再見(jiàn),母校。我會(huì)想起你們的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。

  我會(huì)來(lái)看你們的,祝老師工作順利,祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝大家身體健康!

  謝謝老師的教育,我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),不為母校丟臉!

  我會(huì)想你們的!

關(guān)于畢業(yè)的作文3

  時(shí)間飛逝,暑假結(jié)束了,開(kāi)學(xué)了,我早早的出了家門(mén),一路上周?chē)馨察o,天有一些亮光,好像稍稍睜開(kāi)了眼睛,學(xué)校內(nèi)安靜的讓我不習(xí)慣,操場(chǎng)上空無(wú)一人,只有校門(mén)口那進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生源源不斷,不知道同學(xué)們將會(huì)有怎樣的變化呢?

  我慢慢的上著樓梯,來(lái)到我們的新教室,新教室不知比原來(lái)的教室好了多少倍,原來(lái)教室只有四個(gè)小風(fēng)扇,還懷了兩個(gè),教室里的人很少,非常安靜,如此安靜的氣氛以至于沒(méi)人想要打破它,終于我們班最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的人來(lái)了,那就是劉斌,此人一來(lái)班中就沸騰起來(lái)了,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),又有許多人來(lái)了,但他們都沒(méi)什么變化,除了一些人變黑了。

  還記得以前,我們幾個(gè)同學(xué)玩紙牌游戲,劉斌的話(huà)很多總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我們也總愛(ài)拿他開(kāi)玩笑,特別在學(xué)習(xí)上,每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),那些首先回答問(wèn)題的人中一定就有他,并且一定會(huì)多說(shuō)幾句,但有時(shí)也總是說(shuō)錯(cuò),有時(shí)還不確定答案,總是改來(lái)改去,我們總是說(shuō)他,你就沒(méi)說(shuō)對(duì)過(guò)。

  這一天很快就結(jié)束了,我們并沒(méi)有離開(kāi),而是都聚集在了操場(chǎng)上,人也不算多,我們以前的體育成績(jī)非常不好,幾乎次次都是倒數(shù)第一,這個(gè)假期中,有的每天堅(jiān)持跑步鍛煉或其他運(yùn)動(dòng),有的也報(bào)了一個(gè)體育班,專(zhuān)門(mén)來(lái)鍛煉體育的技巧和考試的內(nèi)容,暑假過(guò)去了,我們來(lái)的第一天就來(lái)測(cè)試我們的體力好壞,不過(guò)我卻不太認(rèn)為同學(xué)們體力有多好,同時(shí),我們還進(jìn)行了比賽,我們先比賽跑,跑四圈,我們一齊跑出,但漸漸拉開(kāi)距離,我被落下了也沒(méi)勁了,我就邊走邊看其他人跑,結(jié)果讓我有點(diǎn)吃驚,又比了其他體育項(xiàng)目,這次以前體育好的沒(méi)有退步,不好的進(jìn)步了許多,同學(xué)們都變了許多。

  初中的最后一次暑假一去不復(fù)返了,我們回到了這里,相聚在我們的畢業(yè)季,我們要更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,為我們的未來(lái)而努力奮斗吧?

關(guān)于畢業(yè)的作文4

  五年級(jí)時(shí),我們那一組的四個(gè)人,曾經(jīng)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的一句換位而哭的稀里嘩啦的,現(xiàn)在想想,有什么可哭的呢?人生就是這樣聚散離合,天下沒(méi)有不散的筵席。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去,我不是仍然回到了曾經(jīng)的那個(gè)組了嗎?但是,人換啦!我的同位成了名女生,而我們的位置,所有的都向前移了一行。

  六年級(jí)上冊(cè),我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的不想畢業(yè),那時(shí),我認(rèn)為畢業(yè)盡在眼前。我和最好的朋友曾圍著操場(chǎng)因?yàn)楹ε庐厴I(yè)而哭的傷心。

  如今,畢業(yè)啦,我的心情一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)楫厴I(yè)而傷心,甚至連眼淚也沒(méi)有掉!我想:我已經(jīng)想通了吧!早晚要分離,就讓我們各奔東西,去認(rèn)識(shí)新的朋友吧!每個(gè)人都沒(méi)哭,每個(gè)人都依然開(kāi)心,每個(gè)人都想,終于畢業(yè)啦!

  小學(xué),你成為了我的母校,而曾教過(guò)我們的老師,則繼續(xù)培育下一批的幼苗。我們?cè)鴨?wèn)過(guò)我們的英語(yǔ)老師,“老師,你教完我們,再在幾年級(jí)教?”老師笑著說(shuō),“三年級(jí)吧!”其實(shí)那笑容中帶著太多苦澀,那眼睛中帶著濃濃深情。張老師總是說(shuō)“你們走了才好呢!”其實(shí),這教我們的兩年,老師也已經(jīng)把我們當(dāng)作她的自豪了吧!

  畢業(yè)了,在安全大會(huì)開(kāi)完后,我們就準(zhǔn)備離開(kāi)母校啦!當(dāng)時(shí),英語(yǔ)老師背對(duì)著我們,說(shuō)了一句,“再見(jiàn)!蔽译x老師很近,到老師身邊聽(tīng)到這句靜靜的話(huà)時(shí),感覺(jué)手上好象有一滴水珠,到校門(mén)口,才明白,那就是老師的眼淚!不知不覺(jué)走出校門(mén),眼眶里眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我努力不讓眼淚掉下來(lái)。最后,我就默默地坐在學(xué)校對(duì)面的石椅上,看著那一批批的小弟弟小妹妹走出校門(mén),我才發(fā)現(xiàn),眼淚,早已濕潤(rùn)了眼角,而胳膊上的袖子,早已變得濕漉漉的。

關(guān)于畢業(yè)的作文5

  那以往撒落在角落里的愛(ài)與精彩,在離別中悄悄襲來(lái),離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的以往……

  初三了,出山了。

  未曾年輕也就蒼老的我們,在書(shū)海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

  古語(yǔ)有云:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!庇衷疲骸皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受,因?yàn)樗軐⒁酝唤?jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。

  和藹的數(shù)學(xué)教師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,教師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài),在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無(wú)奈。多么期望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他,給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

  雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最終的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,每個(gè)人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上,用三年的無(wú)間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里,沒(méi)有嘲笑和譏諷,沒(méi)有自卑與高傲,僅有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

  兇了我們?nèi)甑睦习啵罱K抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強(qiáng)悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而歡樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

關(guān)于畢業(yè)的作文6

  記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng),上面刻滿(mǎn)了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。

  ——題記

  每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天,每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天,每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天,都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。

  我所銘記的夏天,也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開(kāi)。

  三年前,推開(kāi)門(mén)的一剎那,打開(kāi)窗戶(hù)的一瞬間,有那么一棵樹(shù),在烈日下流著汗,卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年,它穿著這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳,舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿,從綠芽到樹(shù)干,都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著光,禁錮中有著明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕。可從到尾,始終流溢著欣欣向榮的驕傲。

  這一年夏天,它的身影,是一絲愉悅,是我藍(lán)天下的憧憬。

  兩年前,當(dāng)我們?cè)诤L(fēng)中回到教室,來(lái)回互相搓著手,呵著暖氣,喧鬧著天氣的寒冷。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)退下了那濃厚的綠,葉子枯黃所剩寥寥無(wú)幾,顯得蒼涼。卻像老人,撐著拐杖,卻依然注視著我們拿著掃把跑來(lái)跑去,跳起來(lái)摸門(mén)框,偷偷地寫(xiě)著日記、說(shuō)著話(huà),從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中,活像一個(gè)菜市場(chǎng)。

  它安靜的注視帶著一抹慈愛(ài)的目光,也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪我們荒廢時(shí)光。

  這一年冬天,它的身影,是一種關(guān)愛(ài),是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。

  這一年,當(dāng)我們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí),才發(fā)現(xiàn),它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們,看著我們奮筆疾書(shū),看著我們聚精會(huì)神,看著我們慢慢變成不吵不鬧,學(xué)會(huì)在痛苦中快樂(lè)著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng),顯得那么愉悅。

  這一年的春天,它的身影,是一種鼓勵(lì),是我繁華中的期望。

  這三年,你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過(guò)盛世芳華,為了初三的結(jié)尾盛開(kāi)潔白的花。

  那玻璃窗外的身影,透著詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情,在歲月中留下那如花的微笑。

  而我畢業(yè)了,它也會(huì)是我所忘不了的身影,被我所戀戀不忘。

關(guān)于畢業(yè)的作文7

  記憶被覆蓋,時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁,白駒過(guò)隙,似水年華悠悠逝去,擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi),酚紅落雨,飄走了曾經(jīng)的溫煦!}記。

  激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,是誰(shuí)忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰(shuí)拼命地劃著水花,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后,遞上一份寫(xiě)滿(mǎn)道歉語(yǔ)的卡片?

  不知是從何時(shí)開(kāi)始的,體育課跑步時(shí),我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方;也不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。

  還記得,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。

  還記得,那位同學(xué)身體不好,得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,我們相互窺視,心里交雜著百味。

  還記得,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的一份子感到光榮。

  人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,不管是傷心的,愧疚的,后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。

  六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年,不算太長(zhǎng)的日子,但他記錄了多少回憶……

  昔日那教室中明亮的燈火,照亮著我們未來(lái)的大道,讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。

  一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,一句再見(jiàn)的祝福,一曲祝你一路順風(fēng),承載著永不逝去的青春夢(mèng),漸行漸遠(yuǎn)。

關(guān)于畢業(yè)的作文8

  我很驕傲,我是一名小學(xué)生,我今天畢業(yè)了。

  學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮,我還參加了我們班的舞蹈演出呢?首先是校長(zhǎng)講話(huà),他說(shuō)我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話(huà)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名,校長(zhǎng)又激動(dòng)又興奮,把整一個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮。家長(zhǎng)們的掌聲也是此起彼伏,因?yàn)槲抑烂恳粋(gè)家長(zhǎng)都很期待這樣的成績(jī),我也因?yàn)槲沂蛆i興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實(shí)我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書(shū)那一個(gè)環(huán)節(jié),那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了,我們即將成為中學(xué)生了,這是一件多么激動(dòng)人心事情啊!我更高興的是:等我到了中學(xué)我就是大孩子了,我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫(xiě)作業(yè)了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)告訴媽媽?zhuān)何乙约邯?dú)立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩,你不要陪著我了。我要對(duì)著世界大喊:我長(zhǎng)大了!

  我還想對(duì)我們的各科老師說(shuō):“謝謝您,老師!這六年來(lái)你們就像對(duì)待自己的孩子一樣教育我們,課下我們就像朋友,每年教師節(jié)我都會(huì)回來(lái)看你們的!弊屛易罹磁宓氖菞蠲贩祭蠋煟秊榱宋覀冞@些小孩子,整天聲音都是嘶啞的,有幾次老師都因?yàn)閯诶圻^(guò)度昏倒了。

  做一名小學(xué)生,我整天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地,媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問(wèn):“我的騰騰什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。俊笨墒俏也⒉幌肟炜扉L(zhǎng)大,做小孩子多么美好啊!什么壓力也沒(méi)有,可是我們還是要長(zhǎng)大的,那樣也很令人向往!

  我畢業(yè)了,我要把我最好的一面留給我的母校,我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的鵬興精神。

  我還想對(duì)我的老師與同學(xué)們說(shuō):“我很平凡,可是我很陽(yáng)光,我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生!

關(guān)于畢業(yè)的作文9

  歲月匆匆,花開(kāi)花落。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即將結(jié)束,悄無(wú)聲息的,結(jié)束了;厥走^(guò)往,那一幕幕你我一起的畫(huà)面,只怪時(shí)光太吝嗇,幸福的時(shí)間不忍多留給我們一點(diǎn)。

  六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的時(shí)光,幾千個(gè)日日夜夜,感謝你們,伴我一起。

  老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的輝煌都是老師一手創(chuàng)造出來(lái)的,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)和數(shù)夜伏案耕耘,換來(lái)了我們無(wú)數(shù)喜人的成績(jī),那滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀,那一張張滿(mǎn)分的試卷,何不是老師辛苦的見(jiàn)證?馬上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

  命運(yùn)讓我們走到同一天空下,我們一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

  同學(xué)們,讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。

  再見(jiàn)了,每天斑駁的黑板;再見(jiàn)了,角落里的掃把;再見(jiàn)了,用了六年的桌椅;再見(jiàn)了,操場(chǎng)上的汗水……再見(jiàn)了,這些年相伴的時(shí)光;再見(jiàn)了,有你們陪伴的青春;再見(jiàn)了,同窗的你們!帶上夢(mèng)想,繼續(xù)前行,眼淚不是答案,拼搏才是選擇。只有回不了的過(guò)去,沒(méi)有到不了的明天!

  那些年,我們一起憧憬過(guò),害怕過(guò)的小學(xué)生活,終于,在炎炎夏日中,畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

關(guān)于畢業(yè)的作文10

  作文里記錄了我的故事,我的想法,蘊(yùn)含了我的情感,我的希望,這本作文集里更集合了我的心血汗水,夜里,我望著月亮泛起憂(yōu)思,午后,耳邊的音樂(lè)讓我心中驚起陣陣漣漪,夢(mèng)中,幕幕美景讓我不由憧憬,這一切的一切,都在作文集里,畢業(yè)文思作文600字。

  在班里,每當(dāng)老師說(shuō)要寫(xiě)作文時(shí)總有很多人叫苦不迭,可是,與其逃避,不如勇敢面對(duì),所以,我們寫(xiě)作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài),不能存著應(yīng)付的心理,那樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)言之無(wú)物,枯燥乏味,只有用心,用情,才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品,精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩,但我卻能保證我用心寫(xiě)每一篇,因此,在我讀自己作文時(shí),我往往會(huì)投入真情,回憶往昔,無(wú)論成長(zhǎng)路上的起起伏伏,酸甜苦辣,都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前,讓我久久難以忘懷。

  老師常說(shuō),作文源于生活,卻高于生活。從一年級(jí)到六年級(jí),在一次次的實(shí)驗(yàn)中,我有了切身的感受,如果你注意到了身邊的環(huán)境污染,并加以思考解決方法和根源問(wèn)題,就能寫(xiě)出《給環(huán)保局局長(zhǎng)的'一封信》,如果你在每每仰視藍(lán)天的過(guò)程中,注意到最美演員“云朵”的變化,并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合,《神奇的云朵》就會(huì)出爐,大自然創(chuàng)造了寫(xiě)作的素材,只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛,再給它插上想象的翅膀,每個(gè)人都可能是莎士比亞。

  這段話(huà)是寫(xiě)給大家的,但更是寫(xiě)給我自己的,寫(xiě)給我這多思的童年的,讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶,愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦,都有曹雪芹的才情,都有武則天的錦繡前程,更愿多年以后,我們的友情溫存依舊。

關(guān)于畢業(yè)的作文11

  我不知道為什么在這喧囂的六月,教室里卻安靜得這般怪異,就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰,冷得可怕。

  窗外的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙溜進(jìn)來(lái),映在我的桌上,支離破碎。我好奇地用書(shū)擋住,卻仍舊是擋不住的。然而,老師的一陣輕咳,又把我拉了回來(lái),面對(duì)老師如寒星般的目光,我還能做什么呢?惟有把頭低下來(lái),認(rèn)真答卷。三十分鐘過(guò)去了,我終于再一次解放了。

  把卷子扔到一邊,我仔細(xì)地看起周?chē)娜藖?lái)。仍是朝夕相處的同學(xué),只不過(guò)面孔陌生了許多,原來(lái)稚氣的臉?biāo)坪踝兊贸墒炝,難道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)了嗎?我不知道。但我知道,我還沒(méi)有,我仍不愿畢業(yè)。一不小心,一滴淚落下。周?chē)皇O隆吧成场钡穆曇。沒(méi)想到,本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我,一想到畢業(yè),竟又哭了。

  收卷鈴驟然響起!八麄兌甲吡,你還坐在這兒干什么?”是好心的同學(xué)的提醒。終于回過(guò)神來(lái),風(fēng)卷殘?jiān)瓢闶帐昂脮?shū)包,逃出了考場(chǎng)。

  什么時(shí)候,同學(xué)錄開(kāi)始流行起來(lái),好心的老爸為我買(mǎi)了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去,等待回音。可仍舊是那種怪脾氣,我給別人的,一定會(huì)記得收回來(lái),別人給我的,只當(dāng)是街頭散發(fā)的宣傳單罷了,F(xiàn)在,偶爾翻出來(lái),似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。

  一日復(fù)一日,半個(gè)月轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。這時(shí)惟一值得興奮一下的事,也就只剩下考試成績(jī)一項(xiàng)了。天天在耳邊回蕩著的,只是低年級(jí)的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話(huà):你們一定要考上好中學(xué),為我們學(xué)校爭(zhēng)光。

  日子有時(shí)就像地上無(wú)處不在的塵土,被風(fēng)輕輕一吹,也就那么飄過(guò)去了。

  而不久,來(lái)迎接我們的將會(huì)是——畢業(yè)會(huì)考與各大重點(diǎn)中學(xué)的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過(guò)去了,沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,所以對(duì)這段日子,我惟一的記憶只有試卷,那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來(lái)的試卷。

  畢業(yè)會(huì)考正式落幕。

關(guān)于畢業(yè)的作文12

  “來(lái),笑一個(gè),大家一起說(shuō)’茄子’”。就這樣,我的床頭多了一張照片,一張滿(mǎn)載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。

  我認(rèn)為,我的畢業(yè)季不是單色調(diào)的夏,而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿(mǎn)靈動(dòng)的畫(huà)面,它到處充滿(mǎn)了我的成長(zhǎng)氣息……

  在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,一切都是那么的陌生,看著班上同學(xué)們那一張張陌生的臉,我感到一陣茫然與無(wú)助。

  不久,在一次打掃衛(wèi)生時(shí),我主動(dòng)請(qǐng)纓去提水,結(jié)果一不小心,將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上,還不等我道歉,她就諷刺我說(shuō):“不會(huì)提水就不要提,逞什么強(qiáng)!”說(shuō)完一身離開(kāi)了,留下不知所措的我,尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。

  但是想想,三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí),有一道數(shù)學(xué)題,全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下,當(dāng)我講解結(jié)束后,教室里先是一陣怪異的安靜,接著迸發(fā)出熱烈的掌聲。看到這種場(chǎng)景,我感覺(jué)自己的一切努力沒(méi)有白費(fèi)。聽(tīng)媽媽說(shuō),在那天晚上,我不停說(shuō)著一些夢(mèng)話(huà):“不要擠,一個(gè)一個(gè)來(lái)!我會(huì)讓大家聽(tīng)清楚的,還有什么不懂的,可以再問(wèn)我……”。

  但是我也是經(jīng)常小錯(cuò)不斷。我的數(shù)學(xué)作業(yè),每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢?因?yàn)槲沂前嗬锶巳私灾摹疤焯戾e(cuò)”。但是我堅(jiān)信,肯定有一天,我一定不會(huì)再有這個(gè)綽號(hào)!

  今天下午,在考完試后,我們統(tǒng)一集中在一起,來(lái)照“全家!保缓蠡ハ嘟粨Q照片。那時(shí),我們?cè)谛念^只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們分別的時(shí)候到了,我,還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……

  這一別,或許是永遠(yuǎn)……

  我想今后,每當(dāng)我看到這張“全家!闭掌瑫r(shí),我一定能清晰地想起今天的此情此景。

  我的畢業(yè)季,一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。

關(guān)于畢業(yè)的作文13

  “畢業(yè)了”這個(gè)詞對(duì)于六年級(jí)的我們并不陌生。也就是它,讓我和同學(xué),和老師,和母校分離。

  “六年的時(shí)間為什么過(guò)的這么快啊,(.)才一瞬間。哎——”我默默地的嘆息。六年來(lái),我們班上的同學(xué)并不是那么和睦,偶爾會(huì)吵吵架,斗斗嘴。甚至我都說(shuō)過(guò),不想再在這個(gè)班級(jí)了?墒亲约旱母星轵_不了自己,我的心里離不開(kāi)每個(gè)老師、每個(gè)同學(xué)。畢竟我們相處了整整六年!同學(xué)之間的友誼在心里是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。每個(gè)同學(xué)心里深都知道:他們之間有過(guò)六年的友誼,有過(guò)這些老師、這些同學(xué)!

  現(xiàn)在,許多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄,只是為了能留住那小小的念想。好在以后,擦肩而過(guò)的時(shí)候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級(jí)上經(jīng)常傳出:我不想畢業(yè)。;好想大家都考到一個(gè)學(xué)校的一個(gè)班里。;我離不開(kāi)你啊!老李!;一起努力,考到一個(gè)學(xué)校吧;別哭,以后還會(huì)見(jiàn)面的!等聲音。誰(shuí)都知道是沒(méi)任何作用的,畢竟沒(méi)有多大可能發(fā)生。

  從一年級(jí),媽媽牽著我稚嫩的小手,到達(dá)一(1)班時(shí)。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。到現(xiàn)在六(1)班的熟悉的面孔,肩并肩、手牽手的好友。過(guò)了六年的年華,全班同學(xué)都能倒背出每個(gè)同學(xué)的名字、學(xué)號(hào)。中間經(jīng)歷了多少個(gè)春秋!

  俗話(huà)說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。雖然現(xiàn)在會(huì)分離,但是以后還會(huì)見(jiàn)面的。步入了初中并不代表在小學(xué)階段的所有朋友都會(huì)消失。只是分開(kāi)一段時(shí)間。多年過(guò)后,也許會(huì)忘記同學(xué)們、老師們的面孔,不過(guò)我不會(huì)忘記你們,在我的心里永遠(yuǎn)有過(guò)這個(gè)班級(jí),有過(guò)這些同學(xué)!

關(guān)于畢業(yè)的作文14

  畢業(yè)季那年,我們都哭了,哭得像個(gè)孩子。想起童年的我們,是那樣的無(wú)知,我們?cè)谶@六年里,學(xué)會(huì)了許多。六年前,我們剛到學(xué)校,哭著鬧著要回到幼兒班,因?yàn),在這里有陌生人,還有陌生的老師,陌生的環(huán)境。這一切都是讓我們覺(jué)得無(wú)法接受,可是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  在過(guò)去的六年里,我們看到了可愛(ài)的同學(xué)們,他們是那樣的天真。只有在夢(mèng)里,才能做自己想做的事情。小時(shí)候,每次考了滿(mǎn)分,都特別激動(dòng),恨不得現(xiàn)在就告訴自己的爸爸媽媽?zhuān)铱剂藵M(mǎn)分。每次和同學(xué)鬧矛盾,都會(huì)不由分明的哭。

  在六年里我看到了嚴(yán)厲的老師。老師就像是我們的母親一般呵護(hù)著我們,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),一分耕耘一分收獲,只要你肯付出,終究會(huì)有回報(bào)。老師有時(shí)候改卷子,連中飯都不吃,來(lái)給我們改。我們不應(yīng)該給老師一些回報(bào)么?我們有時(shí)候考試沒(méi)考好,老師就趁著中午休息的時(shí)間給我們補(bǔ)課,如果我們還不認(rèn)真聽(tīng)講,那我們就太對(duì)不起老師的一番苦心了。

  老師過(guò)于勞累導(dǎo)致生病了,但是因?yàn)榍『檬窃诳煲厴I(yè)的那幾天,所以老師沒(méi)有請(qǐng)病假,而是在一直撐著。老師每次上課都是站著的,有時(shí)候別的老師從我們班路過(guò),都會(huì)說(shuō),哎,陳老師,你找個(gè)板凳坐著講不好么?申惱蠋煻紩(huì)說(shuō),沒(méi)事,我站習(xí)慣了。老師的這一句話(huà)讓我覺(jué)得特別對(duì)不起老師,我們?cè)谧谙旅媛?tīng)講,老師站著,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我們站著老師坐著的。老師您辛苦了。感謝您用心的栽培,我們長(zhǎng)大了!

  在六年里我看到了美麗的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是曾經(jīng)讓我害怕,陌生的學(xué)校。如今卻成了我最熟悉和最喜愛(ài)的學(xué)校。因?yàn)槲以谶@里六年了。漸漸地和它也有的感情。每天早上走著同樣的樓梯,每天放學(xué)扶著同樣的欄桿。這就是每一天必須干的事情。

  在這六年里。我終于可以欣慰地說(shuō),我長(zhǎng)大了!

關(guān)于畢業(yè)的作文15

  你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝點(diǎn)了你的窗,你裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)境。

  ——題記

  多么通俗易懂的詩(shī)句,多么簡(jiǎn)單明了的含義,而又是多么透徹的詮釋著人間冷暖。漫步人生路,有你有我,有笑有淚,每一串故事,每一處風(fēng)景,看給自己,也留給別人,亦善亦惡。

  又逢畢業(yè)季,伴著又一屆畢業(yè)生踏上離別月臺(tái)。

  曾借閱過(guò)的書(shū)籍依然擱置在圖書(shū)館里,曾迷戀過(guò)余暉下矯健的身影依然散落在籃球場(chǎng)下,你,是否會(huì)選擇告別這個(gè)充斥著心念的城市?很想告訴他們,過(guò)去將來(lái),每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷畢業(yè),感傷離別。所以,請(qǐng)收藏好昔日的美好畫(huà)卷,擱淺掉這一筆傷感定格在回憶里,離合悲歡終將成為過(guò)眼云煙,眼下,留一斷美好章節(jié)給自己,把最后的繾綣剪輯在凡人間。

  又逢收麥季,借著又一季麥香醉人迎來(lái)盛夏。

  農(nóng)家男女又開(kāi)始了每一年的收麥忙碌,年復(fù)一年,時(shí)過(guò)境遷,芒種農(nóng)田里也逐漸變的老齡化,有我們的心酸也有他們喜悅的收獲。是他們的堅(jiān)持,留守住了這一處?kù)o謐風(fēng)景,那山,那水。成群的雞鴨,搖曳著略顯笨拙的身姿;泥巴下的孩子,充滿(mǎn)著銀鈴般的笑語(yǔ);裊裊的炊煙,是我們?cè)?jīng)的溫暖港灣。多么希望時(shí)光流轉(zhuǎn),偎依在外婆懷里,再賞這片田園怡人美景。

  工作多年的你我,保持著一種簡(jiǎn)單的姿勢(shì)行走于塵世。盈一份恬靜于清淺時(shí)光,敲一串情愫于字里行間。紅塵陌路,你我相遇于此,珍惜每一顆心靈,一場(chǎng)花開(kāi)邂逅的歲月里,讓我們共展素紙,執(zhí)筆描繪出旖旎風(fēng)景。惜緣,念緣,時(shí)光的沃土,定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)一地芬芳。

  在樓上看風(fēng)景的人在看橋上看風(fēng)景的你,多好的風(fēng)景,多好的歲月,就將這些被驚艷的風(fēng)景交由宿命,莫嘆流年。

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