畢業(yè)的作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文1
我們,畢業(yè)了……
20xx年,六月25日上午9點(diǎn),我們畢業(yè)了
20xx那一年夏天我來(lái)到了這所學(xué)校,20xx這一年夏天我離開(kāi)了這所學(xué)校。
記得,剛來(lái)的時(shí)候,大家都哭哭啼啼的,拉著各自媽媽的手不松開(kāi),而現(xiàn)在,大家也哭哭啼啼的,只是拉著同學(xué)和老師的手不松開(kāi)。我頭一次感覺(jué)心里空蕩蕩的,也頭一次這么輕松,老師和我們說(shuō),星期二開(kāi)畢業(yè)典禮,星期一來(lái)學(xué)校排練節(jié)目,大家都很高興,因?yàn)椴挥蒙险n。
那天,我把學(xué)校逛遍了,我一年級(jí)上課的地方,二年級(jí)上課的地方,三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),教室,走廊,每走過(guò)一個(gè)地方,我的.心里就有一種說(shuō)不出的滋味。哪里,我曾經(jīng)摔過(guò);哪里,我被老師訓(xùn)過(guò);哪里,我和朋友嬉戲過(guò);哪里,我……學(xué)校的每一處地方,無(wú)不留我的痕跡。
畢業(yè)典禮那天,同學(xué)和老師都哭成一團(tuán),誰(shuí)都不愿走出這個(gè)教室,因?yàn)榭赡懿粫?huì)再回來(lái)了,以前,我們可以無(wú)憂無(wú)慮的進(jìn)出教室,而現(xiàn)在,一旦走出去了,我們就成為了畢業(yè)生,這個(gè)教室也將會(huì)是下一屆學(xué)生的教室。
我么么蹭蹭走出校門,回顧學(xué)校,天真藍(lán),樹(shù)真綠,我在這里生活了六年,可卻從沒(méi)感覺(jué)到,再見(jiàn)了,我生活了六年的第二個(gè)家。
我們畢業(yè)了!
畢業(yè)的作文2
又要到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,又要到大家分道揚(yáng)轆的時(shí)候了,又要到大家圍在一起照畢業(yè)照的時(shí)候了。又是一個(gè)畢業(yè)季,即便陽(yáng)光明媚,即便我們嗅到了夏天的'味道。可是,畢業(yè)總是很快就到了,來(lái)不及我們留念。
我利用課間的時(shí)間和同學(xué)們走在校園中,我們最經(jīng)常去的地方就是操場(chǎng),有時(shí)候坐在長(zhǎng)椅上聊天抽煙,有時(shí)候一個(gè)人一個(gè)長(zhǎng)椅睡覺(jué),有時(shí)候大家一起奔跑,也有時(shí)候幾個(gè)人一起打籃球。在那里,我們留下了太多太多的回憶,一時(shí)半會(huì)回憶不完。就快畢業(yè)了,大家?guī)е郧暗男那樵俅蝸?lái)這里,就是為了再留下一點(diǎn)記憶。也許多年后路過(guò)這里,還會(huì)記起有這么幾個(gè)人曾經(jīng)在這里揮灑過(guò)汗水然后一起大笑過(guò)。我盡量呆在學(xué)校的時(shí)間久一點(diǎn),這樣,我就感覺(jué)離畢業(yè)就慢了一些。不久的某一天,我不會(huì)再和他們一起上下課,不會(huì)再和他們狼狽為奸,不會(huì)再和他們偷摸著抽煙。雖然看起來(lái)很傻很無(wú)聊,可是那畢竟是我們的青春是我們的回憶,是我們初中最后的時(shí)光。
雖然這是一個(gè)傷感的畢業(yè)季,但我們不能停歇,我們必須卯足了勁繼續(xù)加油,繼續(xù)堅(jiān)持。我們相約一起考高中一起考大學(xué),然后一起為了理想奮斗。
畢業(yè)的作文3
畢業(yè)回家后,看看最珍貴的東西,毫無(wú)疑問(wèn)。肯定是畢業(yè)照和畢業(yè)證。今天我們就照了一個(gè)“珍貴”的畢業(yè)照。
昨天老師就說(shuō)了讓今天大家都穿班服為的是今天下午的“照相”。我早上硬是忘了拿班服,下午只好讓媽媽去拿。之所以我不去拿是因?yàn)榘职忠獛胰ダ戆l(fā),在畢業(yè)的時(shí)候給同學(xué)們留一個(gè)好印象!理過(guò)了,我就拿著班服又回家了,一會(huì)去學(xué)校的時(shí)候就穿上。
大概在2:02的時(shí)候我到了班里,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都跳窗進(jìn)去了。而且穿的都是黃衣服那就是我們的班服。大部分是黃色的,前面的左上角有一個(gè)育才的標(biāo)志。這是我們的紀(jì)念!
我們又上了幾節(jié)課后,大概在5:14分的時(shí)候我們下來(lái)等候照畢業(yè)照。下來(lái)了我們發(fā)現(xiàn)三班正在照,我們等他們照完后我們就有序的站到板凳上或站到地上或蹲著。照的.時(shí)候我們幾個(gè)兄弟們都在笑,不知為什么趙一鳴一笑,我們就像是得了傳染病時(shí)的一起笑,正在笑的同時(shí)給我們“咔嚓”照了下來(lái)。這個(gè)笑容是最寶貴的!
“畢業(yè)照”這三個(gè)字意義是何等的?畢業(yè)后我相信大家看到畢業(yè)照后都會(huì)“萌生出曾經(jīng)的感情”……
畢業(yè)的作文4
記不清,有多少?gòu)埣,在我筆下,化為一種可以折疊記憶。那些濃濃墨水,從身體緩緩地流到筆尖,傾注到一行行格子里,像時(shí)光在流淌,然后凍結(jié)。
也許這樣,就不會(huì)有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校那天下午,倦倦,書本伙同心情與歲月傷逝溜痕被我淡淡冷漠撕成了無(wú)法拼起碎片。也許那些折疊記憶,就隱藏在這滿地破碎中,成為只能被拾起,卻無(wú)法完整播放老唱片。
轉(zhuǎn)眼間,歲月枯黃像風(fēng)一樣在人們頭頂飛過(guò),看到與看不到凋謝不會(huì)害羞,依然依然,依舊依舊!
如今秋,有如今落葉,依舊枯黃,依舊滄桑,卻散落在我生命中不一樣地方,是堆積讓心口更加慌張嗎?還是我心入口早已被無(wú)端傷感久久占據(jù)了!
我們,曾經(jīng)溫暖并肩過(guò)我們,在短短春秋之間散去,沒(méi)想過(guò)短短幾句留念會(huì)成為如今回憶入口。這是時(shí)間自由,也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由,我們才會(huì)擁有如此悲哀!
等待,讓我們相敬如賓相聚,也相敬如賓離開(kāi),某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ),人一生丟開(kāi)有太多,留住就要好好留,或者去創(chuàng)造,或者去緬懷!
畢業(yè)的作文5
你總說(shuō)離別在即,我卻心里悄無(wú)聲息。
終于,到了快要離開(kāi)的日子,我們各自收拾行囊。
真的悄無(wú)聲息,心里卻早已泛起波瀾,真的要離開(kāi)了嗎?我好像還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢。
去年這個(gè)時(shí)候,我們還是看戲人,有說(shuō)有笑也略有擔(dān)憂的評(píng)論著來(lái)來(lái)往往的人們,終于,我們成了戲中人,再也沒(méi)辦法無(wú)動(dòng)于衷。
我承認(rèn),真的不舍了。
有句話說(shuō),尚未配妥劍,轉(zhuǎn)眼便江湖,真的特別契合我們現(xiàn)在的`情緒,好像什么都還沒(méi)準(zhǔn)備好,可是就要分開(kāi)了呢,好像我們還沒(méi)有過(guò)夠?qū)W校里的日子,即使荒廢,即使恍恍惚惚,我還是愿意待的更久一點(diǎn),因?yàn)榱?xí)慣,因?yàn)椴簧,也因(yàn)榭只拧?/p>
這份惶恐不僅僅是因?yàn)橐謩e,更是因?yàn)楹孟襁沒(méi)有準(zhǔn)備好,就要單槍匹馬的去闖江湖了,有些不知所措,有些為未來(lái)?yè)?dān)憂,但更多的還是期待吧。
既然我們沒(méi)辦法調(diào)換劇本,那就把這個(gè)故事寫好,寫得再好一點(diǎn),讓它更加美好生動(dòng),讓回憶更值得紀(jì)念。
希望真的歷盡千帆,歸來(lái)仍是少年。
畢業(yè)的作文6
老師,您就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,溫暖了我的內(nèi)心。您堅(jiān)持著自己的崗位,為得只是我們。您在我們心里播種一顆芽,已長(zhǎng)成了參天大樹(shù),可我們卻要留你而去了。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦悄菢拥臒o(wú)私,那樣的和藹,那樣的美麗。
給同學(xué)的贈(zèng)言:
我們的相逢是一種緣,你們熟悉的面容關(guān)懷著我,我們一起感慨時(shí)光的流逝,我們一起……是你們將我的校園生活變得精彩、絢爛。我忘不掉你們的笑容,忘不掉你們的純真以及曾留下的足跡,不知在無(wú)涯的記憶中,是否留下了我的思念了?
“感恩的心,感謝有你……”聽(tīng)到這首歌我就想起了您我的老師,您就像是辛勤的園丁。您總是隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每天灑下無(wú)聲的細(xì)雨將我的'心靈澆灌。感謝您,我的老師,您總是不表現(xiàn)自己,只是默默地在黑暗中耕耘屬于我們的那方天地。時(shí)間啊!走得慢一點(diǎn)兒吧,讓我和老師在一起的時(shí)間更久些吧!
給同學(xué)的贈(zèng)言:
我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了多少歡聲笑語(yǔ)。美麗的花壇上,寬闊的操場(chǎng)上到處是我們成長(zhǎng)的足跡。那一張張真摯的笑臉,那一次次快樂(lè)的歡笑是我這一輩子最美好的回憶。
畢業(yè)的作文7
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長(zhǎng)河中,有許許多多的成長(zhǎng)故事,都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí),我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來(lái)的卻是做不完的.作業(yè)、看不完的書跟家長(zhǎng)們不停歇的比較。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑跟好奇,恨不得立刻長(zhǎng)成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),似乎很爽。也許,成長(zhǎng)又只是個(gè)會(huì)變的孩子。我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人,瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后,卻裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞,對(duì)許多大人來(lái)說(shuō),都是十分痛苦的,何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢?但成長(zhǎng)就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們每碰到一個(gè)煩惱,就意味著一項(xiàng)責(zé)任;讓煩惱變成快樂(lè),是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。
畢業(yè)的作文8
最新關(guān)于畢業(yè)的優(yōu)秀作文
六年的小學(xué)生活豐富多彩,如同五味瓶?酸。甜?。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓,我學(xué)會(huì)了互助,我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記,是他們伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦,在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷,我如何放下這份六年的.友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開(kāi)心,誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。
我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了。
六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別。
六年里我們一起學(xué)習(xí),一起游戲一起分痛苦與喜悅,一起……
茶話會(huì)上我們一起放聲大哭,一起展望未來(lái),一起回憶過(guò)去。
如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆,獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉,考場(chǎng)上那自信的笑容,春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中,無(wú)法逝去。
在素質(zhì)教育基地,早上我們一起嘗試各種游戲,晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作,如今只能回憶。
畢業(yè)的作文9
“年少的情緒,多愁善感。同學(xué)的離別,心酸無(wú)言。孤獨(dú)的懷念,笑意積練。友誼的真摯,默默祝愿!
面對(duì)著小學(xué)六年美好記憶,一幕幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得嗎?剛邁進(jìn)小學(xué)校園時(shí),我們的樣子嗎?對(duì)一切都是那么新奇,齊老師溫柔耐心的教導(dǎo),讓我們一天天變得懂事。開(kāi)心地交到很多朋友。六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我從一個(gè)不善于表現(xiàn)自己的小男孩,成長(zhǎng)為一個(gè)充滿自信的大男孩。我想真心地對(duì)齊老師說(shuō):“齊老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)懷,您將是我成長(zhǎng)記憶里,最美好的烙印,您對(duì)我付出的汗水和辛勞,不會(huì)白費(fèi),我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!蔽疫要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友,是你們給了我歡樂(lè),我不會(huì)忘記我們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨玩耍時(shí)的樣子,一張張純真無(wú)邪的笑臉,是溫柔的春風(fēng)輕撫著我;是耀眼的陽(yáng)光閃爍著我;這一切甜美的感覺(jué)都會(huì)深深留在我的心里。
面對(duì)著畢業(yè)季的到來(lái),不舍的情感,甜美的.回憶,讓我們埋藏在心底,畢業(yè)季,證明著我們已長(zhǎng)大。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,忘不了溫柔的老師,珍貴的朋友,讓我們懷揣夢(mèng)想,演繹繽紛的人生!讓我們珍藏童年的記憶,面對(duì)美好的生活。感恩老師,珍重朋友。
畢業(yè)的作文10
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去,我馬上就要離開(kāi)我的母校了,在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候,還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)痛快了,連暑假作業(yè)都沒(méi)有,但是到了要畢業(yè)的時(shí)候,就不知不覺(jué)有了一種舍不得的.感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的同學(xué),他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè),遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭,灰心時(shí)給我鼓勵(lì),悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師就是英雄,用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來(lái),教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力,為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才,F(xiàn)在,我們即將離開(kāi)他們,這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝,多年以來(lái)和我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級(jí)里,我留下了快樂(lè)與悲傷,留下了歡笑和淚水。但這一切,全都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂(lè),忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中就是個(gè)美好的,能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
畢業(yè)的作文11
一本紅皮紙的書,三個(gè)金色的字眼,將每個(gè)匆匆的晨與夜,凝聚于此。
可怕的晨跑,那些老掉牙的話,到倒計(jì)時(shí)換成中考加油,意料中的,我們畢業(yè)了。
最后一次,慢慢的',走在無(wú)人的樓道,親愛(ài)的樹(shù),還有操場(chǎng),請(qǐng)讓我揮手告別,這遍最后一次的再見(jiàn),用手敲著已關(guān)閉的鐵門,咚咚,咚咚,沒(méi)有一絲聲音。
天空下起了,綿綿細(xì)雨,這場(chǎng)在中考后,也沒(méi)趕上的遲到雨啊, 透過(guò)我的指尖,卻淋濕了操場(chǎng)的一片,被石頭壘起的小屋,那些在學(xué)校的日子,仿佛又回到了眼前,怎么?
六樓到二樓的距離只有三年,嫌棄了數(shù)年的校服。
那些難以下咽的飯菜,良心狗肺的同學(xué)
竟都成了最美的回憶。
很想很想,將收好的課本,重新從箱子里拿出,坐回自己熟悉的教室。
像做了一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)卻再難捉住,夢(mèng)里,再見(jiàn)如初見(jiàn)的他們,別具一格。
他們說(shuō),那些沒(méi)來(lái)的及說(shuō)再見(jiàn)的,將來(lái)一定還會(huì)相見(jiàn)。
那,就信吧,也許只是誰(shuí)的謊言,但為了畢業(yè)的救贖,原諒了吧。
畢業(yè)的作文12
不久后,我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,時(shí)間過(guò)的好快,快到不經(jīng)意眨眼,時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光,我們經(jīng)歷了太多,太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開(kāi),到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說(shuō),六年時(shí)間太久了。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟,我們?cè)诤@酥衅床;就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥,我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能夠越過(guò)障礙,繼續(xù)跑下去……但,我們的身邊,總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護(hù),無(wú)時(shí)無(wú)地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
這六年,我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖,給了我的成長(zhǎng)太多太多的幫助。我舍不得,舍不得同窗六年的同學(xué);舍不得我敬愛(ài)的.老師;舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的,太多,只有把它們化作甘甜的甘露,緩緩地,滋潤(rùn)你的心田。我一定不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟銈,我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我,一定會(huì)銘記這段,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì)……
畢業(yè)的作文13
也曾試想過(guò),當(dāng)年華逝去,是否會(huì)憶起那時(shí)的年少,那時(shí)的青澀……
——題記
站在學(xué)校門外,向我那美麗校園道別,向我那快樂(lè)與不快樂(lè)道別,向我那些一段段真摯的友誼道別,向別了我美麗的校園,別了我三年初中生活,別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲,我們還在開(kāi)玩笑,我們還在談?wù)摪素,我們還在……在三年初中時(shí)我可沒(méi)少干壞事,我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得,因此他們給我許多外號(hào)比如;開(kāi)心果,小瘋子,搗蛋鬼,可是我從還不計(jì)較這些,因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開(kāi)心,幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力,有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了,我正陶醉時(shí),道別時(shí),天也許也為我們傷心的流下淚,細(xì)雨飄飛,這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(zhǎng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下,我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的'閨蜜,狂哭不止,到最后我還是不舍的離開(kāi)了。
等到下一個(gè)夏天,教室里坐滿了人,可惜不在是我們。
畢業(yè)的作文14
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶…… 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。 在母校的.時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍。
畢業(yè)的作文15
夏的活潑,細(xì)細(xì)感受卻夾雜著秋的傷感。 我們仿佛被一根看不見(jiàn)的繩子彼此牽扯,然后相遇,相知。
那是我們相遇后的第一個(gè)秋天,我們一起去散步。金秋午后,太陽(yáng)讓一切鍍上了奢侈的金色。從路道兩旁的楓樹(shù)上不斷飄落泛金的楓葉,我望著地上不斷變厚得落葉感慨:多少年后,我們也將變成像這個(gè)落葉般的垂暮老人,滿臉滄桑!你卻笑著說(shuō):落葉可不是老人,它是軍人,完成任務(wù)就獨(dú)自消彌。
初三之后,我們終日忙于復(fù)習(xí),總是擦肩卻總會(huì)借過(guò)。偶然碰到,我說(shuō):中考是道坎兒!你卻回道:中考是扇門! 我總是有著淡淡的憂傷,你說(shuō)我像金秋。你可知,你陽(yáng)光的笑容是多么像盛夏的`暖風(fēng)! 你教我如何欣賞路邊的野花,教我如何感受生活的美好?偸窍胍x謝你,卻拗不過(guò)自己。如今,還沒(méi)來(lái)得及張口,我卻已經(jīng)滿口苦澀。
三年前,我們?cè)诮鹎锵嘤,是你讓秋的傷感擁有了夏的活潑。三年后,我們卻要在盛夏分離,是否夏的活潑也夾雜了秋的眼淚
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