實(shí)用的畢業(yè)的作文[匯編4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　三年前，我選擇了二中；三年后的今天當(dāng)我離開母校二中的時(shí)候，回首三年的時(shí)光，不禁感慨萬千。

　　在三年中二中給我留下最深刻的印象的是她的老師和同學(xué)們。

　　二中的老師是十分和藹的，會(huì)耐心地為我們解答問題；更重要的是，他們也關(guān)注于我們的心理。當(dāng)我們遇到挫折或是承受著較大的心理壓力時(shí)，老師會(huì)悉心地為我們打開心結(jié)；當(dāng)我們迷失在題海之中時(shí)，老師會(huì)為我們指明方向；當(dāng)我們面對(duì)榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì)告訴我們理性地去看待，戒驕戒躁。課堂上的老師侃侃而談，讓我們不得不佩服他們淵博的學(xué)識(shí)；偶爾有說錯(cuò)的，在同學(xué)們的指出下老師會(huì)欣然改正，沒有擺架子。二中有的老師上課非常幽默（雖然有時(shí)候會(huì)讓大家覺得冷~）。在課后，老師又會(huì)與同學(xué)們開玩笑，儼然是一個(gè)大朋友。

　　而二中的勤奮好學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹覡I(yíng)造了一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)氛圍，大家彼此之間既有競(jìng)爭(zhēng)又有互相幫助。我們會(huì)討論問題到深夜，也會(huì)一同到操場(chǎng)上散步談心。分離之際大家都流下了淚水，但是淚水中卻折射出了三年間的歡笑……

　　二中的競(jìng)賽教育也是很好的。也許會(huì)有很多同學(xué)對(duì)競(jìng)賽情有獨(dú)鐘，然而并非人人如此。因而二中的競(jìng)賽教育，是因材施教的。在課堂上，老師會(huì)照顧大多數(shù)同學(xué)，并不作特別難的拓展。而在周末，學(xué)校會(huì)組織競(jìng)賽培訓(xùn)班，讓志趣相投的同學(xué)們有一個(gè)交流的平臺(tái)，也有一個(gè)提高自我的機(jī)會(huì)。在高中階段，要想在競(jìng)賽方面取得一定建樹是要付出巨大努力的；然而回報(bào)也是頗豐——在競(jìng)賽中獲得省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)可以在高考中加20分，同時(shí)也獲得保送生資格，以備日后參加各個(gè)名牌大學(xué)（北大清華交大人大等）的保送生考試。二中今年的保送北大清華的同學(xué)，全部都是在各種競(jìng)賽中取得一等獎(jiǎng)的。在高考中能加20分的同學(xué)，大多數(shù)也是來自競(jìng)賽的回饋。不過希望大家能理性看待競(jìng)賽，把它當(dāng)作一種興趣，不要一味地追求省一，動(dòng)機(jī)過強(qiáng)也許會(huì)讓你得不償失。

　　二中新校區(qū)即將招生，在此祝愿母校越辦越好！也祝愿正在二中的和即將進(jìn)入二中的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诙�中圓夢(mèng)！

畢業(yè)的作文 篇2

　　很多同學(xué)都想畢業(yè)，但我不想。想知道這是為什么嗎？

　　畢業(yè)那一天，大家可能會(huì)很開心，可大家有沒有想過，其實(shí)我們更該為此感到傷心？因?yàn)楫厴I(yè)后，親密的朋友將不得不分開，你也許再不會(huì)遇見那些和你一起做游戲一起跑步的好兄弟、好朋友了；你也將這些離開傳授你知識(shí)，糾正你錯(cuò)誤的老師們了；也不能見到給你講了六年人生道理的校長(zhǎng)了。畢業(yè)會(huì)帶來很多新鮮，但也會(huì)使我們失去很多。

　　畢業(yè)那一天，大家可能會(huì)很開心，我們可以吃一頓團(tuán)圓飯，可大家有沒有想過，那頓團(tuán)圓飯也許我們最后一次在一起吃飯了。

　　畢業(yè)是殘酷的，它奪去了我們熟悉的老師，奪去了我們最好的朋友，卻一聲也不響。當(dāng)你畢業(yè)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管飯菜多么好吃，都沒有在學(xué)校食堂吃得開心；當(dāng)你畢業(yè)了，不管你玩得多么開心，也沒有和一起出生入死的兄弟玩得高興；當(dāng)你畢業(yè)了，不管晚上在家睡得多么舒服，也沒有在宿舍睡得香甜。

　　從一樓到二樓的距離只有六年那么短，所以請(qǐng)大家珍惜眼前六年的.時(shí)光，等你畢業(yè)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)的時(shí)光是最無憂無慮、最美好的！

畢業(yè)的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。小學(xué)6年的生活轉(zhuǎn)眼間過去了，在畢業(yè)的考場(chǎng)上，我看到了這樣不可置信的一幕。

　　嚴(yán)肅的畢業(yè)考場(chǎng)上，大部分的同學(xué)都專心致志地做著卷子，我第一個(gè)做完卷子。我抬頭向四周環(huán)視，突然看到令我驚心動(dòng)魄的一幕：監(jiān)考老師居然給考生講題�？荚囀钱惓�嚴(yán)肅的.事情，更何況是畢業(yè)考試，關(guān)系著所有考生的命運(yùn)。我呆了，這還是嚴(yán)肅的畢業(yè)考試嗎？

　　我仔細(xì)地打量著這個(gè)學(xué)生，覺得有點(diǎn)兒眼熟，這不是我們班李老師的侄女李佳芮嗎？平時(shí)，我和她雖然不是經(jīng)常相處，但是，她也是一個(gè)很老實(shí)的人，再加上她是李老師（我們學(xué)校的教導(dǎo)主任）的侄女，人緣也挺不錯(cuò)。哎，真是“知人知面不知心，畫人畫皮難畫骨！”

　　我頓時(shí)百感交集：身為老師的侄女，要求自己應(yīng)該更加嚴(yán)格，怎么能在考試時(shí)作弊呢？她犯了一個(gè)令人發(fā)指的錯(cuò)誤，但由于她是李老師的侄女，為了保存李老師的顏面，我并沒有說出來，只希望她在下午的數(shù)學(xué)考試知錯(cuò)能改。

　　下午的數(shù)學(xué)考試，我滿以為李佳芮不會(huì)再作弊，可我的“如意算盤”又落空了，幫助她作弊的又是監(jiān)考老師。我不禁“丈二的和尚――摸不著頭腦”：老師為什么會(huì)無視紀(jì)律的存在，幫助李佳芮作弊呢？我又不禁想到了李老師：“李老師是教導(dǎo)主任，會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胱尷罴衍琼樌�考進(jìn)璧中，而讓監(jiān)考老師幫她作弊呢？”

　　身為老師，一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任，為了自己侄女的利益，為了自己臉上有光，不惜犧牲自己學(xué)生的前途，我們畢竟也是她的學(xué)生呀！難道她對(duì)我們沒有一絲感情嗎？難道我期盼已久的畢業(yè)考試是這樣嗎？

畢業(yè)的作文 篇4

　　人的相遇就像流星劃過天際，只有那一剎那的相遇卻留下美麗的瞬間

　　----------題記

　　小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。再過半個(gè)學(xué)期不到的時(shí)間，我便要小學(xué)畢業(yè)了。

　　從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那一副少年不識(shí)愁滋味的天真面孔，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)做人，知道懂事，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，匯集成我的童年，中間也有過放棄、沮喪、拼搏，這些都是值得我們珍藏的一份回憶。

　　期末期間，鋪天蓋地的試卷朝我們席卷而來，我們一起為最后的時(shí)間奮斗，老師說“黎明前的黑暗是最難熬的”，但我們并沒有害怕，我們也沒有退路，我們每天過著兩點(diǎn)一線的生活，在家和學(xué)校間不停的沖刺。我們每日整裝待發(fā)，向困難發(fā)起一次又一次的沖刺，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才是我們的精神。我們以精神飽滿的面孔面對(duì)老師，老師像個(gè)指揮官一般，讓我們更為團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)诓恢�不覺中靠近。當(dāng)我們灰心時(shí)、沮喪時(shí)，開始抱怨生活的'不公時(shí)，老師為了鼓舞士氣，在小小的講臺(tái)上搬來了全世界名人的勵(lì)志故事，給我們喝了一碗又一碗的雞湯，調(diào)動(dòng)了全身的喜劇細(xì)胞。

　　當(dāng)然，只有收到一份滿意的答卷時(shí)才會(huì)知道自己的努力沒白費(fèi)。

　　童年的我們充滿了任性、倔強(qiáng)、頑固，可誰的童年不充滿這些呢？我們都是在跌跌撞撞中成長(zhǎng)的，一路上歡笑、眼淚，相伴左右。

　　“光陰似箭，日月如梭”。逝去的時(shí)光帶走了很多也忘了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一張張笑臉，那次長(zhǎng)達(dá)六年的相遇。

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