畢業(yè)的作文范例(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)的作文 篇1

　　一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。

　　綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

　　六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。

　　六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的.歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料，日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

　　在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負您的希望。

畢業(yè)的作文 篇2

　　這社會，隨便抓十個人，九個都是大學生。所有本科和�？茖W校都有的專業(yè)是市場營銷。好巧，我就是一名市場營銷專業(yè)大學生，更巧的是，我來自一所農(nóng)業(yè)院校。

　　人家都說，營銷專業(yè)的同學不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個互聯(lián)網(wǎng)2.0時代，我敬愛的老師還拿著95年修訂的電子商務書籍在講臺上滔滔不絕，頓時感覺1000月薪的工作找定了。實習一個月，雖然自己的營銷思維比較活躍但是不久發(fā)現(xiàn)自己與社會脫節(jié)了，老板說：“姑娘，你微信都不會用，公眾平臺都維護不了，其他工作怎么開展呢?”是啊，看著對微信世界全然不懂的自己，就算專業(yè)知識過硬，有思想，有覺悟，沒有好的平臺支持，也很難完成，在這個微營銷突飛猛進的時代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作為營銷人員根本就是新時代落伍者的典型。

　　維護公眾平臺的實習期間，就算自己廢寢忘食也只是學會了做素材，單、多圖文推送消息，其實維護微信平臺真的是一個技術(shù)活。我的很多新奇的點子，基于自己并非專業(yè)人員，微信平臺功能技術(shù)上的開發(fā)完全不會，創(chuàng)意也不能順利實施，微信平臺的關(guān)注人數(shù)也沒有增加，對我實習的企業(yè)沒有帶來任何的利益。基本上我的微營銷是失敗的，一段時間我一度認為我學營銷完全是這個微營銷飛速發(fā)展社會的炮灰，直到我遇見微信人生，這一切就開始改變，微信人生-我的大學畢業(yè)季。

　　微信人生是基于微信公眾平臺企業(yè)應用開發(fā)的'托管服務模式。為企業(yè)提供客戶服務、產(chǎn)品推介、互動營銷、市場調(diào)研、產(chǎn)品訂單等運營的系統(tǒng)功能服務。直白點講，微信人生就是能夠幫助企業(yè)通過微信公眾平臺完成企業(yè)想要達到的目標，是一種微營銷新工具。

　　企業(yè)想通過微信公眾平臺活動增加用戶關(guān)注量，與關(guān)注的人群進行互動，并通過各種活動來吸引新用戶、維護老用戶，最終的目的是實現(xiàn)微營銷，在建立品牌的同時實現(xiàn)企業(yè)利潤增長。那么這些各類活動以及所有需要完成的一系列工作全部由自己完成設(shè)計，不僅需要專業(yè)技術(shù)的支持，更加耗費人力、物力，還不一定能達到想要的目的。微信人生的存在就能夠節(jié)省很多成本。

　　微信人生中的各類服務項目設(shè)計完善合理，可以與不同行業(yè)進行有效的切合，滿足不同企業(yè)的需求，操作也非常簡單，比如你想做微商城、微團購、微調(diào)研等非常麻煩的工作，通過微信人生全部都能搞定。想弄點刺激用戶的小活動，比如刮刮樂、大轉(zhuǎn)盤，有微信人生你也不用愁。這些線上的小活動不僅能夠增加線下的消費，還能維護客戶，發(fā)展網(wǎng)上商城等，就是所謂的互動營銷哦。

　　剛好，有了微信人生，我把我的微信公眾平臺維護的非常好，我的很多想法通過微信人生的輔助順利實施，成功完成了許多微活動，為平臺增加關(guān)注量，達到了營銷推廣和客戶維護的目的，而且仍舊在井然有序的進行著。不需要再愁很多技術(shù)上的問題，更能夠潛心的研究深度營銷方向和目標，相信一切都會順利完成。

　　古人云：“君子生非異也，善假于物也”。

　　今人云：微營銷勝者非技術(shù)硬也，善假“微信人生”也!

　　當我們還在為怎樣實現(xiàn)微營銷冥思苦想，卻不知早有人開始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。

　　微信人生-我的大學畢業(yè)季，有你，我充滿了信心!

畢業(yè)的作文 篇3

　　細微的風卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。

　　一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍天，用眼睛與藍天進行著心的交流。忽然一朵云飄進了我的視野，它轉(zhuǎn)動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。

　　那一刻，幾年前的'那一幕重現(xiàn)眼前。

　　四年前的那一天，藍天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進學校，因為昨天我看了天氣預報，今天有暴雨。

　　當我走進班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學，你的哭聲才變得小了一點。這時，幾朵烏云蓋滿藍天，狂風怒吼，白天猶如深夜一般。而當你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

　　放學了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風卷起雨點打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。

　　而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉(zhuǎn)過身來對著我笑了，并伸出手在風雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣�？吹竭@一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對著你喊：“風很大，路上滑，小心點。”

　　你回過頭來看了我一眼點了點頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠，消失在風雨中……

　　第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h很遠的地方，當你看到我寫的這些字時我應該已經(jīng)到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。

　　我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!

畢業(yè)的作文 篇4

　　我畢業(yè)后去哪里？

　　時光飛逝，從沒想過自己這么快就要畢業(yè)了，想伴我度過的流暢河畔，還有櫻花爛漫的花園，有辛夷花芬芳的記憶。有桂花彌漫的失戀。想想自己的未來隨著柳樹枝條的搖擺我問問自己未來要去何方？哪里才能使我停住奔走的腳步？夢想�。磕阍谀睦镂視r不時的問自己。

　　生命科學專業(yè)畢業(yè)生未來路在何方？

　　從就業(yè)單位看，生物科學專業(yè)畢業(yè)生可到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，也可到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。但是，高等院校和科研機構(gòu)的門檻相對較高，通常情況下本科畢業(yè)生難以進入。生物科學專業(yè)的本科畢業(yè)生要找專業(yè)對口的好工作相對較為困難，因此考研深造的比例較高。選擇去基層工作相對來說比較容易，但待遇過低且工作單位通常為小城市甚至是偏遠地區(qū)，而這對個人的后續(xù)發(fā)展未必是較好的抉擇。因此大多數(shù)的.生物科學本科畢業(yè)生對于這類工作不是很感興趣。就總體而言，該專業(yè)本科畢業(yè)生在求職過程中存在著較為明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。

　　由第三方教育質(zhì)量評估機構(gòu)麥可思研究院撰寫的大學生就業(yè)藍皮書《20xx 年中國大學生就業(yè)報告》指出生物工程專業(yè)屬于20xx 年就業(yè)“紅牌”警告10 大專業(yè)之一，這引發(fā)了人們對生物工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的擔憂。確如藍皮書 所書，生物工程專業(yè)畢業(yè)生在近幾年遭遇了“難就業(yè)”的窘境。

　　因此。我們的未來不得不自己好好打算一下了。因此我深深的問了自己千百遍。