畢業(yè)了的作文優(yōu)秀（4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)了的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)了的作文 篇1

　　時間似流水前行不止，初中三年就在不經(jīng)意間從我們身邊溜走。

　　我很慶幸自己在人生的這一段路程行走時遇到了你們——12班、11班的同學(xué)們。

　　從我踏入中學(xué)的大門，便遇到了你們，12班的同學(xué)們，我們叢陌生到熟悉。在同一個教室，學(xué)習(xí)生活了兩年。12班這個集體，就像我們的家。在這個家中，我們曾喜努哀樂過，但最終我們還是留下了難以忘懷的回憶。

　　丹丹，琪琪，還記得我們一起玩耍的時候嗎？呵呵！回想起都讓人感到很溫馨。還有其他的那些朋友。我們是一群調(diào)皮任性的孩子，時常惹得老師們頭痛和無奈，呵呵！可我們也是重感情的孩子，不是么？我記憶最深刻的是我們一起給老師過生日，你們是否還記得呢？

　　雖然你們這些人曾經(jīng)與我產(chǎn)生很多的矛盾，雖然曾經(jīng)對你們也有些成見，可我不曾恨過你們，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，不是敵人，何談恨呢？不是嗎？我們都是九零后的孩子，會產(chǎn)生矛盾是正常的，因?yàn)槲覀冃愿癫缓下�。曾�?jīng)我們會鬧得很僵是因?yàn)槲覀兌继�小，沒有找到化解的方法，但愿這次的分別會化解所有的矛盾。多年以后，我們在某座城市的某個地方相遇了，還可以笑著打招乎，笑著回憶起曾經(jīng)我們是12班這個家的一員。

　　當(dāng)12班分散后，我便很幸運(yùn)的分到了11班。

　　11班的朋友們，我與你們在11班這個家度過了初中的最后一學(xué)年，留下了最珍貴的回憶。我會將它們一一珍藏。

　　你們讓我感受到了集體的愛。11班是一個團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量將每一位同學(xué)集聚攏來，組成了這個溫暖和諧的家。

　　11班有班長這個活寶的存在，課堂氣氛隨時是活躍的，課間時常蕩漾著歡樂的笑聲。有班委干部們的負(fù)責(zé)，讓這個班變成一個優(yōu)秀的班集體。

　　同學(xué)之間的感覺深厚，哪怕一塊糖都會一人一半。這樣或許有些孩子氣，可正是有孩子氣的你們才讓我看到了：天真無邪，純正可愛。我們是愛惹老師生氣的孩子，可也是知錯就改的孩子不是嗎？

　　還記得那次的全班匯餐么？那些快樂的味道至今還在我的'腦海徘徊。還記得那次校慶么？即使下著雨，可在往返的路上依然可以聽到大家那發(fā)自內(nèi)心的歡笑。

　　這些，回味起來都讓人的嘴角要輕輕上揚(yáng)。

　　12班、11班的同學(xué)們，可以遇到你們我真的，很幸運(yùn)。與你們相處的那些日子，絕對是值得讓我回味一生的。要畢了，真的好舍不得，好舍不得，多希望時間可以停留在這一刻�？墒沁@種自然規(guī)律我們都不能控制，那么留不住時間，就讓我們留住回憶吧！

　　中考來臨之際，我把最俗氣的祝福送給你們這些最不俗氣的人，愿你們考得好成績，考上自己最理想的高中！

畢業(yè)了的作文 篇2

　　小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下了，兩千多個日日夜夜換取的是初中更加廣闊的學(xué)習(xí)天地。光陰似箭，日月如梭，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我即將迎接中考，卻仍留戀小學(xué)校園里的一景一物。

　　小學(xué)里不知名的花草這時應(yīng)正在開放，樹上、墻上刻著誰和誰的名字，承諾著一輩子不分開的諾言，可那時卻不明白一輩子的'約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事卻終究敵不過錄取通知書下來的各奔東西。被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事還沒來得及分享？有多少單詞還沒來得及默寫？有多少卷子還沒來得及做完？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不算圓滿的句號。那時我們終歸還小，并不明白“畢業(yè)”二字的深刻含義，我和朋友用汗水和心血祭奠的小學(xué)一去不返。唯一留下的，便是那曾經(jīng)美好的回憶，小學(xué)六年，我記憶較深的便是最后三年，我們幾個女生吵過、鬧過、玩過；笑過、哭過，也曾笑哭過。六年級的我們沒有太多時間去惆悵，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R“小升初”考試，那時的我們比起不舍更多的確是期待。

　　當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，我不知道我是否會忘記你們的名字。過去了，結(jié)束了，該散場了吧？我很慶幸，至少我與我最好的朋友還在一個學(xué)校。即使——沒在一個班級。風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭還會落在地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭還會留著屋里；同樣，我們也會走遠(yuǎn)，但那段美好的回憶還會留著母校的劇場！往事樁樁，歷歷在目，可我們卻不該悲傷，因?yàn)槲覀冋�在成長。

　　初三在即，我們即將再一次畢業(yè)，可卻沒有時間悵惘，因?yàn)槲覀兗磳⒅锌�，只愿為初中畫下一個圓滿的句號。那一刻，我們真的畢業(yè)了！

畢業(yè)了的作文 篇3

　　它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門�！�—題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧

　　木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著友誼長存的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的.名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�還是那么粗魯?shù)貙Υ�下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

畢業(yè)了的作文 篇4

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中解脫出來，就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的班級同學(xué)，無憂無慮的歡聲笑語，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時，我們懷著對學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門。那時嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的班級同學(xué)，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。班級同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的`。

　　記得五年級時，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因?yàn)閷戝e作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師�，F(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)！老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的，愛的很深很深……六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得。

　　六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。

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