畢業(yè)的作文3篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的'一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛；老師。
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì)說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔�。早晨在樹下翻開英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
畢業(yè)的作文 篇2
我們以歲月為筆書寫的那段小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，那顆浮動(dòng)跳躍的心不曾停止，今夜無(wú)眠，回憶的薄荷香在空中飄蕩開來……
——題記
�。ㄒ唬�
當(dāng)我的同桌告訴我阿楊因?yàn)樽鲥e(cuò)了一道數(shù)學(xué)題而被數(shù)學(xué)老師叫去訓(xùn)話時(shí)我的驚異絕不亞于在上課時(shí)阿楊忽然轉(zhuǎn)過身告訴我原來孔明就是諸葛亮?xí)r的驚異。我在心里暗暗為阿楊悲哀，數(shù)學(xué)老師的啰嗦可是在全校出了名的，不知這次他又會(huì)面臨什么樣的“險(xiǎn)境”。既然說到這里我就順便提一下，阿楊是我的前桌兼對(duì)手，這次他被罰是因?yàn)樗鲥e(cuò)了一道老師講過N次的題目，原因就是因?yàn)樗e(cuò)了題。
繁雜的上課鈴又響了，碰巧的是這節(jié)剛好是數(shù)學(xué)課，可憐的阿楊就這么被老師當(dāng)成“一失足成千古恨”例子來開始他的長(zhǎng)篇大論，但值得慶祝的是我們班在小考中粗心出錯(cuò)的幾率是最少的，這都要?dú)w功于我們可愛的阿楊了。當(dāng)然，那都是后話。
看到阿楊被訓(xùn)我居然有種幸災(zāi)樂禍的感覺，好吧，我承認(rèn)，阿楊說的對(duì)，我的確是個(gè)沒心沒肺的臭丫頭，不過阿楊被訓(xùn)的這件事值得引起一陣風(fēng)波了，畢竟阿楊是同學(xué)中典型的乖乖學(xué)生，從未被老師教訓(xùn)過。
（二）
這次的事我預(yù)料錯(cuò)了，畢竟都要小考了，班里緊張的氣氛從未散去，大家都只是把這件事當(dāng)作一個(gè)小插曲，而阿楊，因?yàn)槭芰擞?xùn)，所以就埋在題海里狠勁做題，身為他對(duì)手的我當(dāng)然也不能懈怠，拿出了一百二十分的精神迎接小考。
日子還是一天天地重復(fù)，并沒有因?yàn)檎l(shuí)的介入誰(shuí)的離開而改變。
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夜已深，星也稀疏。
我重重地打了個(gè)哈欠，無(wú)奈地看了看眼前高度驚人的復(fù)習(xí)資料。我想，阿楊那家伙一定也在奮筆疾書吧，那家伙，一心想超越我，誰(shuí)讓我們的成績(jī)總是差不多呢，幾乎是每一次，對(duì)方都是以一分的`優(yōu)勢(shì)勝出，連老師都覺得不可思議。為了不讓阿楊那家伙勝出，我用冷水洗了洗木木的臉，喝一杯咖啡，重新埋入題海中……
第二天，我頂著黑眼圈去教室，碰巧見到了一樣頂著黑眼圈的阿楊。
“你怎么頂著個(gè)黑眼圈？是不是害怕輸給我熬夜了吧？——當(dāng)然不是，我怎么會(huì)害怕輸給你呢？我只是玩電腦玩通宵罷了�！�
“你怎么頂著個(gè)黑眼圈？是不是害怕輸給我熬夜了吧？——當(dāng)然不是，我怎么會(huì)害怕輸給你呢？我只是玩電腦玩通宵罷了�！�
語(yǔ)氣出奇的一致，非一般的尷尬，臉皮再厚的人也不可能對(duì)幾十雙看怪物的眼神無(wú)動(dòng)于衷吧？
我尷尬的干咳了一聲，“看什么看，一個(gè)意外，你們還不趕緊復(fù)習(xí)！”
同桌笑著說：“你和楊富雄是不是作為連體嬰兒出生的？干什么都出奇地一致�！�
我和阿楊對(duì)視一眼，笑而不語(yǔ)。
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不可否認(rèn)的，我和阿楊的確是默契得可怕，我們常常會(huì)爆發(fā)爭(zhēng)吵也是因?yàn)閮扇藢?shí)在太像了，這是最令人無(wú)語(yǔ)的。
今生它世，永遠(yuǎn)都巧或不巧地遇見了迎面而來的那人那事，因?yàn)橛羞@么一些人，所以讓淡淡的日子也飄香。阿楊，的確在這一段枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)階段里給了我最大的歡樂，讓我可以以最好的心態(tài)來迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小考。
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“小李子，這個(gè)給你。”
小考結(jié)束了，班里的同學(xué)們都在依依不舍地告別，我呆呆的望著窗外出神時(shí)，阿楊給我遞來了一張同學(xué)錄。我怔怔地接過，心里忽然生出一絲悲涼，難道今后我們的記憶就只能停留在一張紙上了嗎？
眼睛里似乎有什么東西在閃爍，阿楊用手在我面前晃了晃：“喂，喂！你哭啦？舍不得我了？”
這該死的阿楊！我揉了揉眼眶，瞪著他：“你才哭了，那只是沙子�！笨諝庵袇s充滿了眼淚的味道。
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小學(xué)六年的生活終于結(jié)束了，這一年的“亂世”終于落幕。畢業(yè)前夕，如一朵生在彼岸的煙花，所有站在此岸的人看著它萌芽又凋謝，一切都清楚，只是再無(wú)法觸摸。
光陰還是遺忘時(shí)間，只記得剎那的留戀與牽連。最好的時(shí)光，是由記憶粉飾的過往，過往的人和事，偶爾顯身于記憶，又不可挽留的悄然而去，然后歡天喜地的投向下一個(gè)天國(guó)。
謹(jǐn)以此文，懷念我的那一段小升初的經(jīng)歷。
——后記
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著;運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的'欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。
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