畢業(yè)的作文3篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　回首三年，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動(dòng)，卻擋不住畢業(yè)的腳步。

　　有人說(shuō)：哭泣，不是為了離別，而是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬娜�年時(shí)光。但是，先說(shuō)好了，畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不準(zhǔn)哭。因?yàn)槟銈兊谋砬闀?huì)讓人難受，眼淚也無(wú)法讓人承受，只會(huì)讓我們更加心痛，更加不舍…

　　畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。

　　三年前，我們帶著稚氣未脫的`面容踏進(jìn)這所學(xué)校；三年中，那些陌生的面孔，走進(jìn)我們的生命，成為我們的朋友；三年后，然后又都散落天涯…

　　畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。

　　步入社會(huì)，我們還會(huì)記得彼此嗎？還會(huì)記得，生日的時(shí)候，全班同學(xué)給你唱《生日快樂(lè)》嗎？還會(huì)記得，生病的時(shí)候，同學(xué)給你倒的熱水嗎？還會(huì)記得，冬天冷的時(shí)候，同桌給你挫手嗎…

　　畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。

　　女生們，多年以后，你們還會(huì)記得那些同宿舍的好姐妹嗎？還會(huì)記得，當(dāng)你心里難受，躲在被子里偷偷哭泣的時(shí)候，那個(gè)鉆進(jìn)你被子里，抱著你，給你依靠的姐妹嗎？

　　畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。

　　看過(guò)一篇小說(shuō)，名為《畢業(yè)那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業(yè)那天，還能像以前那樣手牽手，畢業(yè)是一個(gè)坎，走過(guò)這道坎，一切都好說(shuō)，不要輕易放棄這段愛(ài)情，因?yàn)�，校園里的愛(ài)情真的很純潔，很干凈，錯(cuò)過(guò)了，就再?zèng)]有了…

　　6月畢業(yè)季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個(gè)燦爛的笑臉，給彼此一個(gè)熱烈的擁抱，留做紀(jì)念，然后，轉(zhuǎn)身，把所有的留戀和傷感，留給烈日來(lái)烘干…

畢業(yè)的作文 篇2

　　那一年，我們畢業(yè)了。

　　——題記

　　中考前，我常常倚在教室前的圍欄上，那里，可以俯瞰整個(gè)校園的一草一木�？上Ш芸欤�就要和他們說(shuō)告別。我還是當(dāng)初跨進(jìn)校園的那個(gè)我，學(xué)校也是當(dāng)初的學(xué)校，只是我們?cè)谶@四年里發(fā)生了太多改變。變成了一個(gè)全新的自我。畢業(yè)典禮那天，我和其他兩位同學(xué)被安排成排成畢業(yè)生代表，上臺(tái)去領(lǐng)畢業(yè)。那種突如其來(lái)的驚喜，真的讓我很難忘。獻(xiàn)一束感恩的鮮花，唱一曲青春的歌謠。一幅又一副畫(huà)面出腦海里涌現(xiàn)，那是操場(chǎng)上那個(gè)奔跑的我們、是食堂里那個(gè)抱怨的我們、是教室里那個(gè)追逐打鬧的我們。還有老師們默默耕耘，談笑風(fēng)生的身影。在那場(chǎng)盛典里，留住了我們這四年里最美的微笑。最后的故事，永遠(yuǎn)是最讓人難忘的。畢業(yè)后的同學(xué)，想畢是是深有有感觸的。在最后一個(gè)晚自習(xí)，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下“畢業(yè)了”三個(gè)大字。大概也是最后一次在那個(gè)地方寫(xiě)出自己的名字吧。以前的日子里做的許多事，都是普通而平常的，但畢業(yè)前夕，都成了最后一次。請(qǐng)假條上別出心裁的寫(xiě)著：“親愛(ài)的郭爸爸，因?yàn)楫厴I(yè)，我們要永遠(yuǎn)地離開(kāi)佛子山中學(xué)離開(kāi)你，希望在未來(lái)的日子里，你能好好保重身體，工作順利�！崩蠋熅o緊盯著它，帶著一絲絲凝重，一絲絲傷感，還有一絲絲欣慰。他簽下了“不同意”，全班響起了雷鳴班的掌聲。響徹每個(gè)人的心扉�？上�沒(méi)有人拍下來(lái)，要不然發(fā)在抖音上，不知道有多少感動(dòng)的贊。

　　我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍�合影。只愿在最好的時(shí)光里留下最美的回憶。今天，你面前的是你再熟悉不過(guò)的那塊黑板，那張課桌。而明天，你所要面對(duì)的，是人生的五彩路，等著你，踏上追夢(mèng)的旅程。

　　昨日，我們還是個(gè)懵懂青澀的少年，跨進(jìn)陌生的校園，面對(duì)陌生的環(huán)境，滿滿是對(duì)未來(lái)憧憬。而當(dāng)邁出校門，遠(yuǎn)走高飛，與相處了四年的師長(zhǎng)，同窗作邊。校長(zhǎng)的那句“希望你們不會(huì)忘記曾經(jīng)老師的教誨，曾經(jīng)同學(xué)的陪伴，佛中永遠(yuǎn)是你們的家�！被厥幵谖叶�邊。曾經(jīng)隔著一張課桌的距離，現(xiàn)在相見(jiàn)卻已是遙不可期。四載光陰如彈指一揮間，多少小美好藏在我們心中的角落，那你有歡有笑，有哭有鬧，這將是我們一生最美的回憶，它永遠(yuǎn)留在佛中，永遠(yuǎn)留在九（3）班。

　　都說(shuō)歲月不饒人，但有些歲月，人卻總是難以忘記。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我們?cè)��?jīng)攜手并肩，走過(guò)一段最美的年華，而現(xiàn)在卻要分手說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”

　　那歲月，仿佛無(wú)聲的`弦，永遠(yuǎn)演奏著悲歡離合，時(shí)光隧道的另一頭，是我們燦爛的笑容。佛子山中學(xué)的那個(gè)角落，是我們青春的輪廓。合影里面笑的多開(kāi)心，同學(xué)錄里模糊的留言筆記，昨日的那一刻，我記憶猶新.....

　　風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離。經(jīng)年此去杳無(wú)音，何日再相逢？同窗誼，恩師情，天涯若比鄰。他年此地重相逢，再話青春夢(mèng)。初中，像是我手中品不盡的香茗，像是我筆下寫(xiě)不完的話語(yǔ)。太多太多的留戀，鐫刻在我心中。即便天涯，也難忘在你夢(mèng)中徜徉。畢業(yè)是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，更另一半人生的起點(diǎn)，愿我們都能成長(zhǎng)，愿日后的彼此都能快樂(lè)，愿時(shí)光不老，我們不散。

　　我睜開(kāi)雙眼，藍(lán)天依舊，白云萬(wàn)里，畢業(yè)的風(fēng)，劃過(guò)天際.....

畢業(yè)的作文 篇3

　　我的記憶存在于這個(gè)不大的教室里，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，但是也不缺乏悲傷和失落。但它是忠于我的，它始終不會(huì)離我而去，不會(huì)在某個(gè)清晨突然從我腦海里溜走，向被橡皮擦擦掉一般無(wú)影無(wú)蹤。它甚至?xí)�忠于我的友人，它不�?huì)讓我忘卻這一方小小的天地。

　　我的記憶，是從懵懂的年紀(jì)開(kāi)始。

　　少不經(jīng)事的我們就這樣聚在一了一起，首先是隔著一層薄薄的霧，開(kāi)始了一段從未體驗(yàn)過(guò)的生活。腳步匆匆的時(shí)光就像是暖陽(yáng)，悄悄的把這薄霧蒸融了。我們這一張張白紙，用學(xué)習(xí)生活中的每一件事情，為自己畫(huà)上了獨(dú)特的性格顏色，也告訴了大家自己最不同的一面。

　　日子一天天過(guò)去，我們的改變也越來(lái)越大，也快要到了這個(gè)時(shí)刻——分別。

　　這是第一次與這樣一群感情深厚的人面臨分別吧，幼兒園時(shí)的分別并未有人在意，我的記憶也沒(méi)在那時(shí)多加逗留�？墒沁@里的伙伴們，相處了如此長(zhǎng)時(shí)間的伙伴們，就這樣突然而硬生生的分開(kāi)了，會(huì)是怎樣的不適應(yīng)與不舍。

　　記憶中又浮現(xiàn)了那段熟悉的話：“以前聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生�！�

　　應(yīng)該不會(huì)是這樣的殘酷，第一次的分別會(huì)讓我們懂得更多，天下沒(méi)有不散的筵席，短暫的分離是為了更好的重聚。有的時(shí)候會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大人說(shuō)，小學(xué)的同學(xué)并沒(méi)有多重的意義，說(shuō)不定到了初中可能就會(huì)淡忘他們，以后可能還會(huì)有樣貌的`改變�？赡軙r(shí)光用“五年之后”匆匆?guī)н^(guò)，街頭的我們?cè)倥雒鏁r(shí)，還會(huì)互相認(rèn)得對(duì)方嗎？我想不會(huì)是這樣的，因?yàn)槲业挠洃浻肋h(yuǎn)都忠于我。

　　我的記憶，它又帶著我回到了一個(gè)個(gè)再也熟悉不過(guò)的場(chǎng)景。

　　它輕輕地停留在黑板上，我眼前出現(xiàn)了許許多多的場(chǎng)景，早晨的班長(zhǎng)拿著粉筆記下了班里的紀(jì)律情況，老師在黑板上寫(xiě)下了課本重點(diǎn)；它停在有著小小“傷疤”的桌子，我們端端正正坐著，打起了精神認(rèn)真聽(tīng)講；它停在窗戶上，這里每天都有認(rèn)真的同學(xué)擦拭著；它停在門上，這里有68個(gè)同學(xué)以及各位老師進(jìn)進(jìn)出出著；它停在這個(gè)小小教室的每一處，我的眼前也出現(xiàn)了一幕幕不同的場(chǎng)景，這些像一部沒(méi)有臺(tái)詞、沒(méi)有劇本的電影，只是靠著我們所有的這些主角盡情的自有發(fā)揮著，演繹出了這樣的獨(dú)一無(wú)二的電影。

　　不僅僅是對(duì)同學(xué)們有著不舍，對(duì)兩位老師也有萬(wàn)般情緒。兩位老師，和張老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)一些，和李老師在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但是這樣一位幽默、民主、教導(dǎo)有方的老師給我們留下了很好、很深的印象�；蛟S不僅僅是不舍吧，甚至還有了那么一絲絲的心疼，本身我們班的成績(jī)并不優(yōu)秀，但是兩位老師一直都盡職盡責(zé)、嘔心瀝血的教育著我們，她們不只是給予了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。我的記憶，請(qǐng)你別讓我在哪一天忘卻了這兩位恩師。

　　我的記憶呀，請(qǐng)你把這段時(shí)光牢牢的鎖好，別讓它們跑掉，你可以帶著它們隨時(shí)來(lái)訪，我永遠(yuǎn)都會(huì)歡迎。

　　我的一群性格迥異的同學(xué)們，希望你們能把這一段時(shí)光珍藏，也能把剩下為數(shù)不多的日子變得更加精彩，也請(qǐng)你們保存好自己的記憶，別等到哪一天它偷偷溜走時(shí)，再追悔莫及吧！

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