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我們畢業(yè)作文

時(shí)間:2024-08-27 17:17:16 畢業(yè) 我要投稿

我們畢業(yè)作文9篇(經(jīng)典)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我們畢業(yè)作文9篇,希望對大家有所幫助。

我們畢業(yè)作文9篇(經(jīng)典)

我們畢業(yè)作文 篇1

  一年級的我們感嘆還剩五年,二年級說時(shí)間過的太慢,三年級說在忍忍還有三年,四年級時(shí)說還有兩年了,五年級時(shí)說時(shí)間過的太快,六年級了,說還想做一回小學(xué)生。

  六年的時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,六年的時(shí)間如輕煙,被微風(fēng)吹散。六年的時(shí)間如薄霧,被初陽蒸融了,六年的時(shí)間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

  一年級時(shí),既稚嫩又害羞的,我們最多只能與同學(xué)說聲:“你好!痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r(shí)候,只見一位美麗的女子,穿著華麗的高跟鞋,飄逸的長裙,烏黑的卷發(fā)走進(jìn)了教室。全班的目光全部集中在她身上,這是我們與老師的第一次見面,一年級美麗大方的老師,一直陪伴我們走過了小學(xué)六年,如今六年過去了,時(shí)光匆匆,老師也漸漸老了,皺紋印在老師的臉上,也不時(shí)有幾根白發(fā)呈現(xiàn),但是老師還是那么光彩照人,笑容還是那么燦爛,在我心中還是那么的偉大。

  六年來說短也不短,說長也不長。還記得因沒寫作業(yè),而被老師批評的我們;因上課睡覺,而被老師叫醒的我們;因打架輸了,而不服氣的'我;因是有唯一有班服的班級,在操場上跑步,驕傲的我們。因在藝術(shù)節(jié)排練的班級舞蹈,能在英語班演出被別人羨慕的我們……現(xiàn)在想起,還真是頗為有趣,意味深長!

  回憶六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那長長的跑道,紅色的教學(xué)樓,堅(jiān)固的黑板,永恒的課桌都是我成長的記錄,六年時(shí)光,我們一起哭,一起笑,一起鬧,現(xiàn)在想起真是比什么都重要,一場考試考散了我們,我想對大家說:“我們有緣將再見!

  即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的,正所謂,天下沒有不散的宴席,沒有悲傷的分離,怎會(huì)有快樂的相聚呢!同時(shí),我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們,好好珍惜你們的大好時(shí)光,珍惜同學(xué),珍惜老師,不然到六年級就追悔莫及了。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,在這里,我想對你們說:“感謝你們,成為我成長道路上的好朋友,好老師,你們給予我的幫助,我會(huì)永生銘記,那些時(shí)光,謝謝有你!”

我們畢業(yè)作文 篇2

  我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

  啊,再在校園里走一走吧……

  木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

  操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的.句號。

  此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?

  罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失,飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

  ……

  過去了,結(jié)束了,該散場了吧?

  風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場……

  不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。

  那一刻,我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)作文 篇3

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,我忘不了敬愛的老師,也忘不了親愛的同學(xué)。我即將畢業(yè),在畢業(yè)之前,我想對敬愛的老師說:“老師們,謝謝您對我這些年的關(guān)心與愛護(hù),謝謝您們不僅把知識教給了我,還教會(huì)了我做人的道理。您就像我的`父母一樣,精心培育我們。

  在六年的學(xué)習(xí)中,我還有許多同學(xué)和朋友,我要對他們說:“不管在中學(xué)我們還能不能在一個(gè)班生活和學(xué)習(xí),我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥,我相信,大家?huì)讓我們的友誼長存。在此我想給我的母校提幾個(gè)建議,如果不好,就請老師當(dāng)作一個(gè)笑話聽吧!我覺的學(xué)習(xí)應(yīng)該把幼兒園的教師裝飾一下,讓她看起了想一個(gè)溫馨的家。學(xué)校還應(yīng)該建立一個(gè)圖書館,有利于學(xué)生查找資料,最好還建一個(gè)食堂,當(dāng)天氣不好時(shí),同學(xué)們就可以吃到熱呼呼的飯菜了。

  好了,我也不必再說什么離別的話了,但是我要祝老師:工作順利、身體將康。祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。母校的所有師生,每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候,就當(dāng)是我對你們的微微一笑吧!

我們畢業(yè)作文 篇4

  我們的摩天輪已停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

  啊,再在校園里走一走吧……

  木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走,我向左走。

  操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

  此刻,只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的`密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字? 罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

  ……

  過去了,結(jié)束了,該散場了吧?

  風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場……

  不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。

  那一刻,我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)作文 篇5

  看著學(xué)長學(xué)姐們的揮淚告別,拍照留念。我心里挺不是滋味的,因?yàn)榈让髂甑慕裉,我們也?huì)像他們這樣,像他們這樣用眼淚來告別。我不知道那天誰會(huì)最難過,誰哭得最厲害,誰會(huì)和我唱著離別贊歌。但我知道,我肯定會(huì)哭的一塌糊涂,畢竟我們一起在生命里最美好的年華共同奮斗了三年。

  我曾經(jīng)在qq中看見了好友的一條說說:等畢業(yè)了,讓我們不論男女,都來個(gè)擁抱好嗎?

  我并沒有畢業(yè),但我卻莫名其妙的哭了。也許,是因?yàn)樗|到了我的心弦了吧!

  明年,我們這群孩子就各奔東西了。是的,就是在明年,就在明年……

  這時(shí),我又想起了以前的記憶:在七年級時(shí),我們打過群架,被老師校長譽(yù)為”史上最差班級",就是班主任也拿我們沒有辦法。八年級,我們在體育課上唱歌,在美術(shù)課上打籃球,班主任為此哭過無數(shù)次。我們雖然調(diào)皮,但我們爭氣。學(xué)校的.年級第一的同學(xué),總在我們班。無論哪次,平均分總是比其他班級要高得多。我們是不是很奇怪?不,我們和普通人一樣,我們只不過是在別人看不見的地方偷偷努力……

  目前,我認(rèn)為我是個(gè)多愁善感的人,明年才是我們的畢業(yè)季,怕什么?還有一年呢,呵呵,開學(xué)了,繼續(xù)享受接下來365天的快樂時(shí)光!

我們畢業(yè)作文 篇6

  明天,就是我們畢業(yè)的日子,時(shí)間不會(huì)給人第二次機(jī)會(huì),一轉(zhuǎn)眼,六年過去了 ,這六年里,老師用他那無數(shù)的心血換取我們現(xiàn)在優(yōu)秀的成績!回億以前的往事,真的非常值得留戀啊!

  在二年級時(shí),我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生,幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí),我和高仁龍一并在后,每次放學(xué),別人輕輕松松得走了,我和他要在吳老師的辦公桌上寫作業(yè),直到寫完為止,老師看到我們對題目迷惑的神情,就會(huì)摸摸我們的腦袋,溫和的同我們講解額,我們恍然大悟,吳老師和藹的笑了,這更增加了我對吳老師的尊敬。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。四年級時(shí),我的成績已經(jīng)到了中上游,不會(huì)給班級拖腿、抹黑的.同學(xué)了,我感到一陣自豪。那時(shí),我最想感謝的人就是吳老師,您在我身上花了太多的心血和精力,不知我要怎樣去感謝您啊!

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了,不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年,踏入青年的大孩子了!時(shí)間過得快,我們就告別同學(xué)、老師了,謝謝您,我無比敬愛的老師!

  老師,不管何時(shí)何地您都是我的老師!

我們畢業(yè)作文 篇7

  幾年來的師生感情,就這樣被畢業(yè)無情的分開了,何某校幾年來的密切交往,如今卻要分開,我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)?

  呵,畢業(yè)了,不再忍受老師的嘮叨,卻見不到老師那和藹的臉了,畢業(yè)了可以不再做那一大堆的作業(yè),可卻再也沒有完成作業(yè)之后,那樣的歡喜的畢業(yè)了,可以不再忍受一些同學(xué)的欺負(fù),卻也看不到曾經(jīng)和你在一起打鬧的冤家了我們?yōu)槭裁匆厴I(yè),見不到那張和藹的臉,看不到曾經(jīng)的歡喜冤家了。

  那時(shí)候整天盼望放假,整天不想做作業(yè),可如今卻想念那時(shí)難熬的高興又不高興的時(shí)光了,我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)演習(xí),在教室里因?yàn)楫厴I(yè)大哭一場,不如被同學(xué)的惡作劇氣得大哭一場。曾經(jīng)那段時(shí)光,因?yàn)楫厴I(yè)再也回不來了,時(shí)光流逝,這樣與我們幾年的.母校將與我們分開。想起我們剛邁進(jìn)母校的時(shí)候,迎接我們的是很矮的老師,親愛的校長,可那段時(shí)光永遠(yuǎn)都回不來了。

  六年了,我們與母校,老師和同學(xué)們早已有了深厚的感情,只能在畢業(yè)的這一天就與他們分開,這將是我們最后在一盟下了一天,我們多么希望給我們一次機(jī)會(huì),讓我們時(shí)間內(nèi)平現(xiàn)在在母校最后的一段美好的時(shí)光。

  再見,母校,讓我們最后再擁抱你一次吧!含著淚水,帶著六年的知識,帶著六年的快樂,輕輕的,我們走了,正如輕輕的邁進(jìn)母校……

我們畢業(yè)作文 篇8

  一想到明天就要畢業(yè),要跟老師、同學(xué)、母校告別,我心里充滿了留戀與不舍。

  還清楚地記得,六年前,我們被父母牽著小手,懷著對小學(xué)生活的期待,一蹦一跳地跑進(jìn)校園。面對熱鬧非凡的籃球場,生機(jī)勃勃的植物園……都讓我們欣喜若狂。

  每天早晨,我們踏著音樂走進(jìn)學(xué)校,寂靜的校園里,響起了朗朗書聲。做早操了,我們排著整齊的隊(duì)伍認(rèn)真地做著操。上課了,我們專心聽講、認(rèn)真做筆記。初夏,每天中午學(xué)校還安排了午休。我們一個(gè)個(gè)睡在桌上,椅子上,好不開心。每周一次的俱樂部活動(dòng)也是豐富多彩,學(xué)有所獲。

  然而,讓我最記憶深刻的.就是老師們了。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星,時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天,我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住,停在這一刻,讓我們可以再看看,看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。

  我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我留戀母校,那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿。

  明天,我們畢業(yè)。此時(shí),往昔的恩怨早已化為塵土,留下的只有友誼。要分手了,留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂!

我們畢業(yè)作文 篇9

  那是一個(gè)極其平凡的盛夏。

  那一年,我六年級;氐侥感,依舊是梅花傲放,松柏吐青。校門后一座“狀元橋”依舊是受畢業(yè)生的歡迎的,每個(gè)畢業(yè)生都忍不住走上“狀元橋”說一句:“我是狀元!”。我曾經(jīng)也是如此。狀元橋下,是游著幾十條鯉魚的池塘。池塘的水在夏天是淡碧色,在冬天卻是清澈至極。那幾十條鯉魚的花紋透過池水可看的一清二楚。我忍不住拍手,讓魚兒聞聲而來。池塘盡頭,是一座飽經(jīng)風(fēng)霜的雕塑。即使是再長的歲月,也瞞不住它勃勃的生機(jī)。校長說,它象征著希望。我抬頭望去,雕塑上的那顆星還是那么耀眼。仿佛它真的會(huì)引領(lǐng)我們前進(jìn)。我不知不覺就走到了梅花樹下。我記得,那時(shí),我因折梅花而被老師罵過。那時(shí),我心想的是“花開堪折直須折,莫待無花空折枝!笨晌夷菚r(shí)不明白折它卻是親手結(jié)束它的生命。我回到了教室,還是那個(gè)教室,可里面的人卻不是我們。

  “顧桐語,語文97,全班最高分。數(shù)學(xué)99,全班第二……”我聽到話后只是習(xí)慣性的記下,并沒有些許開心,或許,是最后一次小學(xué)成績吧。“接下來我們來發(fā)獎(jiǎng)狀……”接過沉甸甸的獎(jiǎng)狀,心里卻不悅。老師說,畢業(yè),難免會(huì)傷心,但天下沒有不散的宴席……但是,將要分別的,是朝夕相處了六年的同學(xué),是學(xué)習(xí)了六年的校園,是尊敬了六年的'老師……哪怕是樸素的課桌,我都有一絲牽掛。曾在操場上跌到、在報(bào)告廳演講、在升旗臺發(fā)言、在教室里舉手、在走廊里嬉鬧、在平臺上唱歌的同學(xué)們,這時(shí)臉上也是屢屢愁云。我記得,我們當(dāng)時(shí)恨透了數(shù)學(xué)老師,說她布置作業(yè)多。畢業(yè)時(shí)刻,看見她,心里也有一絲抱歉。我記得,我們曾經(jīng)翻窗戶進(jìn)教室,看見那扇經(jīng)常被跨越的窗,心里也有一絲不好意思。我記得,我打破了三樓的玻璃,卻沒有告訴老師,看見那已經(jīng)修好的玻璃,心里也有一絲難過。我喜歡詩,在離別時(shí)刻,我總喜歡說“輕輕地,我走了,正如我輕輕的來。我一揮衣袖,不帶走一片云彩!蔽叶嘞霂ё吣感5脑,哪怕是一絲,一縷。

  六年,32本書,51個(gè)同學(xué),11棵玉蘭。我們一起成長,一起歡笑。那時(shí),我們從沒想過,多年后,曾經(jīng)放聲歡笑的校園會(huì)讓我們淚如泉涌。或許,唯一能給我回憶的,只有那張畢業(yè)照吧……

  那年,我們一張張稚嫩的笑臉;那年,我們一聲聲深情的朗誦;那年,我們一句句激動(dòng)的吶喊;那年,我們一滴滴奮斗的汗水;那年,我們一張張沉甸甸的獎(jiǎng)狀……那年,我們畢業(yè)。

  這是一個(gè)物是人非的冬天。

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