畢業(yè)的作文

時間：2024-09-22 17:03:45 畢業(yè) 我要投稿

實(shí)用的畢業(yè)的作文優(yōu)秀【9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的畢業(yè)的作文優(yōu)秀【9篇】

畢業(yè)的作文篇1

　　多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很甜。班級同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾班級老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的`饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”

　　初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天班級老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！

畢業(yè)的作文篇2

　　說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

　　這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊！

　　再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

　　再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，然而我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的`世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。

　　六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，然而我即將離開這可親可愛的母校了，然而我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助�。�

畢業(yè)的作文篇3

　　六月，原本應(yīng)該是陽光明媚的季節(jié)，但老天爺似乎也知道我們的心情，今天下著絲絲細(xì)雨，恰如我們無盡的憂傷。

　　“西苑是我們，我們的搖籃……”在悠揚(yáng)的校歌聲中，我們迎來了在小學(xué)里的最后一個“六一”兒童節(jié)，也是我們的畢業(yè)典禮。

　　平時唱校歌時我不會有很大的感觸，但是今天，唱著這首歌，我既哀傷又激動：哀傷的是再過幾個星期就要和同學(xué)們分別了；激動的是再過幾個月我將踏入初中生活。

　　發(fā)畢業(yè)證了，是金校長親自給我們發(fā)的。我敬了一個隊(duì)禮，接過畢業(yè)證，滿懷敬意地看了一眼我們的校長，歲月在他的身上留下了明顯的印記，臉上比我們剛?cè)雽W(xué)時多了幾條皺紋，頭發(fā)又白了幾根。金校長，我會永遠(yuǎn)記得今天，記得給我們發(fā)畢業(yè)證的您！

　　敬愛的申老師和呂老師在一邊看著我們，一邊用手抹眼淚。親愛的申老師和呂老師呀，陪了我們整整六年！教給我們知識，關(guān)注我們的成長，就像我們的母親一樣！也有很多在拍照的家長，一邊笑著，一邊抹著眼淚！還有我們的班主任周老師，帥氣的.身影一直在忙碌著！

　　回想六年前，一群天真爛漫的小孩走進(jìn)校園，他們素不相識，但懷揣著相同的夢想來到了這里。在六年的學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相愛護(hù)，互相鼓勵，從幼稚變得成熟，從無知變?yōu)槁敾�，從素不相識成為莫逆之交。可是如今很快就要各奔東西了！這群充滿青春活力的少年將走出校園，迎接他們的，將是不同的前途。

　　雖說飄著細(xì)細(xì)雨絲，但我們的校園，今天好像特別鮮亮。大門圍墻的油漆，依舊嶄新；校園的鐵門，還是那么鮮亮。門衛(wèi)叔叔，還是那么和藹；他的新制服，帥氣得簡直像警察叔叔一樣。

　　不一樣的，只有梔子花。她的花苞結(jié)得特別多，花朵開得特別盛，像一團(tuán)團(tuán)的棉花，又像一粒粒珍珠，覆蓋著翠綠的枝葉上。這千朵萬朵花，仿佛在在六月的微風(fēng)細(xì)雨里，展示著柔軟又燦爛的生命。

　　記得當(dāng)初幼兒園畢業(yè)時，我們唱著“時光時光像飛鳥”，可不是，沒等到看清鳥的羽毛，我們的小學(xué)又畢業(yè)了。

　　今天，這里是我們的學(xué)校；明天，這里將成為我們的母校。今天，我以這里為榮；明天，母校將以我為傲！

畢業(yè)的作文篇4

　　隨著“咔嚓”一聲脆響，畢業(yè)照上那一張呆呆的笑臉，就要為我的初中生活畫上一個并不完美的句號。

　　花開的季節(jié)總是那么匆匆，那么短暫。一直在煉獄錘打，卻忘記了時間一直在走……

　　當(dāng)我突然想起要收拾這些支離破碎的記憶時，卻發(fā)現(xiàn)往事如煙，早已拼湊不出一幅完整的畫面。

　　平日喧鬧的操場怎么突然變得那么寂靜？體育加試前魔鬼訓(xùn)練時我們留下的聲聲抱怨；籃球架前那些奮力投籃的身影；運(yùn)動會上同學(xué)們的加油吶喊的歡鬧場面藏到哪了呢？

　　食堂里打飯的叔叔阿姨還會那么耐心地對待下一屆同學(xué)嗎？為了美味的“雞腿”我們還可以再不守規(guī)矩地插一下隊(duì)嗎？我為什么現(xiàn)在還記得的卻是他們多給我打一碗紫菜湯時的`溫暖呢？

　　教學(xué)樓里，一面面雪白的墻壁，一個個被我們修整過的過山車似的椅子，有太多的回憶被它們收錄。還有他們，三年朝夕相處的人兒：比賽前那句“Fighting”，一起偷吃零食的竊喜，一起聽歌的愜意……都會成為不可忘卻的記憶嗎？校園的楊樹上刻著誰和誰要“友誼長存”的誓言還在，可這脆弱的幾個字能阻礙我們在校門口分別嗎？精彩的節(jié)目總是在最高潮的時候無情地拉上帷幕，留下一陣唏噓，各自散場。青春終將會散場，當(dāng)歲月把回憶一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)擦拭，我是否再也記不清你的模樣？

　　木棉花總在老生離別新生到來時開放，開得那樣鮮艷、燦爛，正如我們用汗水和心血澆灌的青春。即使青春逝去，也要把你們的背影剪成窗花貼在心上，這樣，我還會把你們忘記嗎？

畢業(yè)的作文篇5

　　看了一年級時全班的集體照，我覺得當(dāng)時的我是個幼稚可愛的小女孩，剛剛?cè)雽W(xué)的幾天內(nèi)因?yàn)椴贿m應(yīng)小學(xué)生活，在上課時睡覺，上體育課時嘔吐……姜老師卻從沒說我，對我非常關(guān)心。

　　看了三年級到四年級時全班的集體照，我覺得自己一點(diǎn)一點(diǎn)變成熟了，當(dāng)時老師經(jīng)常批評我，我心里非常內(nèi)疚，非常想哭出來。但是我知道老師是為我好，對我關(guān)心，為我擔(dān)心，我知道老師還是愛我的。我想這就是老師對我們好的表達(dá)方式吧！

　　還有最后短短的一個半月，我就要和老師、同學(xué)說再見了！希望還能重新再從一年級開始讀書，這樣的話，我就能和老師、同學(xué)們再待五年。一點(diǎn)兒都不想離開親愛的母校，她養(yǎng)育了我五年，整整五年啊！時間過得是多么的快！真希望用特強(qiáng)力膠把我和母校緊緊地貼在一塊永遠(yuǎn)都不分離。

　　再見了！我親愛的`老師、同學(xué)們！我會在小學(xué)的記憶中永遠(yuǎn)的記住你們的！

畢業(yè)的作文篇6

　　今天是六一兒童節(jié)，一大早我們就來到了我們的游樂場所——操場。每一個人都自動挑選了一塊草地就坐下來聊天，吃起了好東西。

　　過不多久，老師們也陸續(xù)走下樓來到了活動的場所。教師手里還捧著兩箱“酷兒”，發(fā)給我們每個人一瓶。一年級的`小同學(xué)也來到了我們身旁，每一個大同學(xué)帶一個小同學(xué)。我身旁也來了一位小同學(xué)。我就與她一起聊起來。我還把自己帶來的好東西給她吃。她也把她的好東西給我吃。

　　演出開始了。幾個同學(xué)走到中間表演了起來。我們一邊看，一邊吃，一邊與旁邊的同學(xué)說說笑話，真是非常愉快�？墒�，好景不長，忽然，天上下起了雨來了。而且這雨一下子就變得黃豆般大了。我們立刻從草地上跳了起來，拿了東西，飛快地向教學(xué)樓沖去。然后，我們就回到了自己的教室里去了。到了教室，我們相互看了看，發(fā)現(xiàn)大家都變成了一只只落湯雞了。

　　走進(jìn)教室，我們用毛巾擦去雨水繼續(xù)進(jìn)行文娛演出。節(jié)目一個個表演下去，我們看得不停地拍手大笑。

　　后來，一位叔叔拎了兩盒大蛋糕來到我們教室門口。我們非常驚訝，他可能是走錯了地方。老師看見了連忙走出去迎接，把蛋糕放到了講臺上。我頓時驚訝得好久也說不出一句話來。這時，老師拿起話筒說：“今天是六一兒童節(jié)，給你們買了兩盒蛋糕來表示祝賀，祝你們節(jié)日快樂！同時，也希望你們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，學(xué)得更加主動活潑……”我們連連點(diǎn)頭……

　　今天這一個兒童節(jié)我覺得過得比以往任何一個兒童節(jié)都要快樂、興奮！

畢業(yè)的作文篇7

　　六年，這個數(shù)字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時你會覺得六年只是一會兒工夫的事。你也會不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學(xué)校呆六年啊。誰能呆下去呀！”六年后我再想這句話時，還總覺得舍不得離開這所學(xué)校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧�，F(xiàn)在我也是六年級快畢業(yè)的`學(xué)生了，總感覺六年中沒有做什么就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開呢為什么我們同學(xué)要分開，不分開只是換個中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的；也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊，但可以在夢里相見。

　　離別時都會有些舍不得，但這無法逃辟，一定要接受，只有時間才會幫助你把憂傷忘掉。

　　小學(xué)一定會畢業(yè)的，來到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧！做得更好些吧！

畢業(yè)的作文篇8

　　暑假已經(jīng)開始了，天好熱啊，盡管每天還有作業(yè)要做，但是我還是很開心。

　　今天爸爸答應(yīng)帶我去公園玩了，心情真高興！一大早我們就出發(fā)了，爸爸我的媽媽和我，很快的我們就到了。到了公園，人可真多了，天氣再熱，也沒有阻擋小朋友們的熱情。一如既往的，大家都還在嬉戲，我也不例外，我一開始就奔往旋轉(zhuǎn)木馬，爸爸去買了2張票，我和我的媽媽就上去了，爸爸說自己不上去，要在下面看著我和我的媽媽，呵呵，還有點(diǎn)不好意思呢，我和我的媽媽趕緊就上去了，音樂開始了，木馬隨著音樂一上一下，就開始的轉(zhuǎn)了起來，風(fēng)輕輕吹的我的'臉，好生舒服！每次來公園我都要坐旋轉(zhuǎn)木馬，坐在著木馬上，我有一種說不出的喜悅。

　　我們又坐了激流探險，我觀察了一下周圍，來的都是和我差不多大的小朋友，和他們的爸爸我的媽媽，看來這也是一個“家庭”探險！很快的就排隊(duì)輪到我們上小船了，呵呵，看起來不太大的船，竟然也能裝我們3個人，小船慢慢隨著水漂了出去，水也沿著原來的水泥道漂了出來，我伸出頭看了看，水中有固定的好的齒輪，也就是說這個小船底也是有齒輪，船才隨著水的沖力漂出去，我吧這個想法告訴了爸爸我的媽媽，他們都說我真是會觀察生活！之后船漂了一大圈，到了一個高處，突然“嘩”，我們從一個最高點(diǎn)沖了下去，我和爸爸我的媽媽都叫了出來，幾秒鐘的時間，我們就到了出發(fā)的遠(yuǎn)點(diǎn)，真是刺激，呵呵，那個瞬間真是令人難忘！

　　下一站是動物園，又好多可愛的小動物，有猴子，老虎，大象，獅子，鴕鳥，好多好多……我還有幸和他們做了朋友，合了影呢，他們都像是我可愛的朋友！

　　時間如逝，很快就到了傍晚，我依依不舍的離開了公園，不過爸爸說，只要我好好計(jì)劃我的暑假生活，還會帶我來的。那我要回去好好規(guī)劃一下我的暑假，期待下次再次到來。