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2016年全國(guó)最美老師的先進(jìn)事跡材料禹誠(chéng)
最美鄉(xiāng)村及教師們都克服了常人難以想象的困難，為了孩子們健康成長(zhǎng)，為了中國(guó)教育事業(yè)的壯大，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。下面來(lái)看看禹誠(chéng)教師的先進(jìn)事跡吧。
集高級(jí)講師、高級(jí)工程師、高級(jí)技師三種身份于一身，她是武漢市中職學(xué)校首位具有“三高”職稱的“雙師型”教師;從基礎(chǔ)課、理論課到專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課，她讓武漢第二輕工業(yè)學(xué)校成為數(shù)控界的“夢(mèng)之隊(duì)”;滿腔熱情、精益求精、永不言棄，她在中職教育的園地里育人育才、砥礪前行。她就是武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校教師禹誠(chéng)。
一心鉆研數(shù)控技術(shù)，成為“女掌門(mén)”
1993年，禹誠(chéng)從華中科技大學(xué)機(jī)械工程系畢業(yè)，選擇來(lái)到武漢第二輕工業(yè)學(xué)校，成為一名中職教師。那個(gè)時(shí)候，她還不知“數(shù)控”為何物。
2000年，數(shù)控技術(shù)方興未艾，禹誠(chéng)敏銳地捕捉到這一信息。在她的建議下，學(xué)校買(mǎi)回兩臺(tái)教學(xué)型數(shù)控機(jī)床，并在模具專業(yè)開(kāi)設(shè)了數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)課程。
“要教學(xué)生，首先自己得懂。那時(shí)候，數(shù)控是門(mén)新技術(shù)，沒(méi)人會(huì)，更沒(méi)人教。”面對(duì)這個(gè)陌生而新鮮的領(lǐng)域，禹誠(chéng)那股求知探索欲一下子就涌了上來(lái)，義無(wú)反顧地闖進(jìn)數(shù)控界。
“那段時(shí)間真是對(duì)數(shù)控癡迷上癮，不達(dá)目的誓不罷休。”禹誠(chéng)說(shuō)，“為了解決一個(gè)難題，我能在電腦前坐上一整天，茶飯不思、絞盡腦汁。有時(shí)候，半夜兩三點(diǎn)，剛剛躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然靈感乍現(xiàn)，我又一咕嚕爬起來(lái)，繼續(xù)工作�？删褪沁@樣，我也沒(méi)感到累，反倒覺(jué)得特別充實(shí)、開(kāi)心……”
2004年，武漢第二輕工業(yè)學(xué)校被確定為示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，禹誠(chéng)被任命為數(shù)控技術(shù)中心的技術(shù)負(fù)責(zé)人、首席培訓(xùn)師。
“2005的暑假讓我印象深刻。白天泡車間，晚上住宿舍，餓了吃盒飯，‘五加二’‘白加黑’。”禹誠(chéng)回憶道，“廠房里還沒(méi)有空調(diào)，只能靠一個(gè)工業(yè)用的大風(fēng)扇在旁邊吹。風(fēng)很大，臉就像被刀割一樣，很干、很疼，但是不吹就會(huì)被蚊子咬得一身包。”禹誠(chéng)和同事們一次次地做樣件、檢查、重做、再檢查、再重做……攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)摘金奪銀，成就“夢(mèng)之隊(duì)”
禹誠(chéng)的“一舉成名”是在2006年的3月，她第一次擔(dān)任學(xué)校數(shù)控大賽集訓(xùn)隊(duì)的主教練，指導(dǎo)學(xué)生參加湖北省數(shù)控技能大賽，所帶團(tuán)隊(duì)一舉囊獲團(tuán)體第一名、三個(gè)單項(xiàng)的前三名和四個(gè)單項(xiàng)的金牌，成為那一屆比賽中最大的一匹“黑馬”。
此后，禹誠(chéng)率領(lǐng)的學(xué)校數(shù)控隊(duì)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中披荊斬棘，連續(xù)七年摘金奪銀，培養(yǎng)出一大批技術(shù)能手，被譽(yù)為數(shù)控界的“夢(mèng)之隊(duì)”。
近年來(lái)，禹誠(chéng)承擔(dān)起青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批理論扎實(shí)、技能過(guò)硬的數(shù)控專業(yè)骨干教師，其中有1名全國(guó)技術(shù)能手、2名湖北省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、7名湖北省技術(shù)能手、11名武漢市技術(shù)能手，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)有為的數(shù)控教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
此外，隨著數(shù)控加工設(shè)備在企業(yè)的大量引進(jìn)，企業(yè)員工培訓(xùn)的需求日益迫切，武漢鍋爐公司機(jī)械加工分廠常常邀請(qǐng)禹誠(chéng)周末去作數(shù)控講座。每次授課，禹誠(chéng)就要清晨5點(diǎn)多鐘起床，然后坐一個(gè)半小時(shí)的公交車到廠里去，一講就是4個(gè)多小時(shí)。在培訓(xùn)時(shí)間里，她沒(méi)休過(guò)一個(gè)完整雙休日，慢性咽炎也發(fā)展成聲帶小結(jié)。可一走上講臺(tái)，一走進(jìn)車間，她就把醫(yī)生的警告忘得干干凈凈。
不忘初心教書(shū)育人，教師“最幸福”
有人覺(jué)得，讀中職的孩子大多成績(jī)不好、不上進(jìn)，但禹誠(chéng)從不這么認(rèn)為。“沒(méi)有一個(gè)孩子天生是差生，關(guān)鍵看老師怎么引導(dǎo)。這些上中職的孩子，其實(shí)都很聰明，只是之前沒(méi)有找到興趣點(diǎn)。老師應(yīng)投入更多精力，一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)、教導(dǎo)、培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好，就會(huì)越來(lái)越有干勁。”
姚楚郴是禹誠(chéng)的一個(gè)學(xué)生。他曾在普通高中讀了一年，但因成績(jī)不好，學(xué)得不開(kāi)心，就轉(zhuǎn)到二輕;剛到學(xué)校時(shí)，情緒很糟糕，有點(diǎn)“破罐子破摔”。禹誠(chéng)就手把手地教他在機(jī)床上做各種有趣的小玩意，幫他重拾信心。漸漸地，姚楚郴對(duì)數(shù)控加工產(chǎn)生了興趣，沒(méi)事就往實(shí)訓(xùn)車間跑。“讓我感觸最大的，是師兄在全國(guó)職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)后，到人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)的那一幕。”姚楚郴說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己一定也有這個(gè)能力。”
這一切，禹誠(chéng)看在眼里，喜在心頭，把他招入集訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)行更專業(yè)的輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，姚楚郴獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽銑床一等獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手稱號(hào)。2012年，姚楚郴畢業(yè)了，順利進(jìn)入武漢船用機(jī)械公司工作。
“禹老師，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天。”姚楚郴的短信，禹誠(chéng)一直留著。這種職業(yè)帶來(lái)的成就感，是任何獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)都無(wú)法替代的。
從事中職教育23年，禹誠(chéng)培訓(xùn)出的學(xué)生數(shù)不勝數(shù);他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是要把每個(gè)產(chǎn)品“做到極致”。“工匠精神，就是追求細(xì)節(jié)，追求完美。”禹誠(chéng)說(shuō)，“做產(chǎn)品，只有‘合格’與‘不合格’兩種，沒(méi)有‘差不多’‘大概可以’，必須達(dá)到100%的精確，才算做到極致。”
“我覺(jué)得，教師是世界上最幸福的職業(yè)。當(dāng)和團(tuán)隊(duì)成員一起探討出解決難題方法的時(shí)候，當(dāng)看到學(xué)生向我匯報(bào)成功喜訊的時(shí)候，我都感覺(jué)特別滿足。”不忘初心，扎根中職教育，禹誠(chéng)覺(jué)得自己會(huì)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿力量……
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