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(通用)長城的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的長城的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長城的作文 篇1
長城，一條臥在群尖的龍，深黃的巨石記載著歷史的滄桑，一座座烽火臺凝聚著古人的智慧與汗水，而今，我登上了長城，我不能用雄壯的文字抒發(fā)追古思今的感慨，我只能用筆記錄我的所見所感，來表達(dá)對長城的敬畏與贊美
——題記
映日的余暉照在我們的身上，我興高采烈的一步兩個(gè)臺階往上沖，不一會兒就把爸爸媽媽甩在身后了。我神氣十足的'跑著，風(fēng)柔和的吹來，使我心曠神怡。又過了一會兒，我一點(diǎn)兒也沒有力氣了，只能眼睜睜看著爸爸媽媽超過我。這時(shí)，爸爸說了一句：“看前面是烽火臺，加油!”有了爸爸的鼓勵(lì)，我開始往上走，可是坡度越來越大，我只有扶著兩旁的鋼管才能繼續(xù)往上走。
終于，我到達(dá)了烽火臺，可是連一個(gè)門也沒有，正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，爸爸說：“門可能會在另一面�！迸叮瓉砣绱�。當(dāng)我們想折回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)烽火臺右邊有一個(gè)入口可以往下走，爸爸第一個(gè)走向下面，一臉毫不畏懼，原來這是通往下面的入口啊!我不禁感慨我們的祖先多么聰明，如果你被逼無路，可以從這個(gè)入口逃走。
長城凝聚著古人們的智慧結(jié)晶，也是一條代表我們中華民族的巨龍。但是為了修筑長城，不知死了多少老百姓，也不只有多少尸骨在這條巨龍的下面。
長城的作文 篇2
冷觀自己所處的教育環(huán)境，再遙想先哲圣賢的私塾學(xué)堂，我突然強(qiáng)烈地意識到：聘任教師，是一堵流動(dòng)的長城！而且隨著社會機(jī)制的進(jìn)一步變革，教師隊(duì)伍在很長一段時(shí)期內(nèi)會像長蛇一樣蜿蜒盤伸。人們說，鐵打的營盤流水的兵。這話用來形容當(dāng)前的教育體制再合適不過。教師，以及未來的準(zhǔn)教師已經(jīng)呈現(xiàn)出散兵游勇的態(tài)勢。成為鐵打營盤的只有那水泥磚塊構(gòu)筑起的高樓大廈。
此種現(xiàn)象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。
孔老夫子開民間教育之先河，首次讓教育流動(dòng)起來。他沒有多少固定資產(chǎn)與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學(xué)術(shù)繁榮景象。他沒有什么硬件設(shè)施，他的滿腹學(xué)識與才華，就是他時(shí)刻攜帶在身上的最硬件的設(shè)施，那是現(xiàn)代高科技社會筆記本電腦難以比擬的優(yōu)越條件。
孔老夫子居無定所四處游學(xué)，自稱如喪家之犬，但其身后自愿追隨著三千多名學(xué)生，而且有七十二名成了大師級人物。孔老夫子收學(xué)生也極為簡單，只要兩串干牛肉行個(gè)見面禮，這師徒的情分從此就開始了。有這么學(xué)識淵博信念執(zhí)著的慈善長者，有這么不棄貧弱學(xué)費(fèi)低廉的學(xué)堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。
再看后來的孟子、朱子等一大批大學(xué)問大教育家，無不是這樣。他們教學(xué)環(huán)境簡陋，他們教學(xué)設(shè)備陳舊，但他們開創(chuàng)了歷史上文化繁榮的壯觀景象。
教育者的思想水準(zhǔn)，道德水平，學(xué)識修養(yǎng)比一切硬件設(shè)施都重要。
而現(xiàn)代以來就很少有教育大家。現(xiàn)在社會功利化態(tài)勢越來越強(qiáng)，人們的治學(xué)心理日漸浮躁。很少有職能部門為治學(xué)者提供一個(gè)環(huán)境，很少有人能一門心思潛心教育鉆研。教育部門、學(xué)校管理被嚴(yán)重政治化。
自從本世紀(jì)初高校大規(guī)模擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)形勢就日漸嚴(yán)峻起來。大學(xué)生螞蟻一般塞滿大街小巷。這當(dāng)中的一部分迫于生計(jì)與教學(xué)拉近了關(guān)系，也有一部分有志于為教育獻(xiàn)身而不得的學(xué)子，只好去做教育領(lǐng)域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿金色。他們成了最早的流動(dòng)教師，他們在無形有意中推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。
私立學(xué)校的興起使民間教育呈現(xiàn)出更加強(qiáng)勁的勢頭，但私立學(xué)校昂貴的學(xué)費(fèi)升格成了民間貴族化學(xué)校。孔老夫子兩串干牛肉的師生之禮已然變成了兩根金條的高額學(xué)費(fèi)。私立學(xué)校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺，私立學(xué)校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿肚子學(xué)識的人有了施展空間和生存環(huán)境，但因?yàn)閯?chuàng)業(yè)前期的不穩(wěn)定性和隨意性，使教師隊(duì)伍更換頻繁得如同浴缸換水。
流動(dòng)是水的生命。流動(dòng)往往使生命煥發(fā)生機(jī)。
我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。
據(jù)說，今后要使教師競聘上崗?fù)耆占埃@就意味著教師的流動(dòng)性會更大�？兹敢埠茫笱阋擦T，他們的飛行方向?qū)呌诙嘣Ｋ麄兊牧鲃?dòng)能否帶來教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準(zhǔn)和政府的.決策了。
缺乏保障的生活讓教師無法潛心鉆研搞好教學(xué)，過分的安逸往往使教師失去進(jìn)取心。新的競爭機(jī)制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達(dá)”的道理。從這個(gè)意義來說，流動(dòng)是培養(yǎng)聘任教師進(jìn)取心的必要，而這也成了他們的宿命。
如果有一天，這些教師不再流動(dòng)了，那就說明：他們老得再也跑不動(dòng)了，或者生活通達(dá)沒有必要再去跑了。對于前者我心存憂慮，對于后者我心存僥幸。
一個(gè)真正有思想有學(xué)識的教師，應(yīng)該在流動(dòng)中被給予肯定，他應(yīng)該是一座不倒的豐碑。當(dāng)所有如此流動(dòng)的飽學(xué)之士正義之師攜起手來，一定是一堵壯觀的長城！
長城的作文 篇3
今天，我們整個(gè)上午都在八達(dá)嶺長城。長城我可真是久仰大名。我們坐在旅游大巴奔馳在公路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看長城，覺得它像一條龍，盤繞在綿綿的青山上，真是好宏偉哦!汽車走了好久，終于到達(dá)了長城滴山腳下，悲哀!還有這么長的一段路咧，嗚嗚嗚~!不D導(dǎo)游怎么安排的，把我們叫到滑道旁對我們說，有誰坐滑道，看到有人要坐，便帶著那些人去了。剛開始我也想坐滴，可一想不行，這樣就不算是自己爬上去的了，我和吖媽便加入了“走城派”，由另一個(gè)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)?
“長城是我國古代偉大的軍事工程，也是中國人的驕傲和中華民族悠久歷史的象征。它東起山海關(guān)、西至嘉峪關(guān)，蜿蜒127000多里，故以“萬里長城”聞名于世。中國首建長城于公元前7世紀(jì)，秦始皇于公元前221年統(tǒng)一中國后耗費(fèi)巨大人力物力，以“修萬里城，筑萬里人”的代價(jià)完成了這一宏偉工程。從此萬里長城巍然屹立于世界東方，經(jīng)歷了千百年的風(fēng)霜雨雪.
八達(dá)嶺長城是北京地區(qū)的長城制高點(diǎn)，山頂海拔1015米，是居庸關(guān)范圍內(nèi)的北口。因“出居庸關(guān)，北往延慶州，西往宣鎮(zhèn)，路從此分”，故名八達(dá)嶺。八達(dá)嶺關(guān)城建于1505年，城高7。5米，厚4米。東西兩門東曰“北門鎖鑰”，西曰“居庸外鎮(zhèn)”。關(guān)城入口處有明代大炮，長2。85米，周長1。05米，名叫“神威大將軍”。
八達(dá)嶺一段長城具有典型性。這段長城墻高7。8米，上寬5。8米，可容5匹馬并行。整座城墻用花崗巖條石和特制城磚砌筑而成，高大堅(jiān)固。墻頂分段設(shè)置敵臺、垛口和射洞，還特設(shè)有排水系統(tǒng)。城墻旁，視野開闊處附設(shè)古代傳遞軍情信號的烽火臺。
八達(dá)嶺地區(qū)山勢險(xiǎn)要、城關(guān)重疊，作為軍事防御可謂固若金湯。如今登上城關(guān)，望長城蜿蜒于無盡群山之中，引發(fā)諸多懷古幽思，“出塞抱琵琶，騎駝還故鄉(xiāng)”，長城靜觀了多少的千古青史和情懷!”導(dǎo)游說。嘻嘻!
“好累哦!”我和佩瑩異口同聲的說。我倆看了看我們旁邊的'游客不用歇息，還輕松的講笑話哩!便又毅然的起來，向宏偉長城――第5個(gè)烽火臺奔去。雖是走到第5個(gè)烽火臺，可是人太多，擠也擠不進(jìn)去，我們想都爬到第5了現(xiàn)在如果在爬上去既不夠時(shí)間又?jǐn)D不進(jìn)去，那只好原路返回了!郁悶。
雖然毛登上第8個(gè)烽火臺，但我也算是一個(gè)“好漢”了，因?yàn)槲以诿飨念}詞“不到長城非好漢”下照了相，以相片證明我來到了長城!我臉上露出了勝利的微笑!
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