【熱門】成長(zhǎng)的煩惱作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
雨,淅瀝淅瀝的下著,心情,也在嘩啦嘩啦的變著,時(shí)間真快,一轉(zhuǎn)眼,我便從哭哭啼啼的小女孩變成成熟的五年級(jí)的大姐姐了!年齡變,時(shí)間也變得擁擠起來,學(xué)習(xí)也緊張了。馬上要升初中了, 還要在蒙混過關(guān)的話,就沒有一個(gè)美好的前途,美好的生活了。唉——真煩!
天空還是那樣清澈透藍(lán),用課文里的一句話說就是——想特制的清水洗過的寶石一樣!小時(shí)候那個(gè)傻乎乎的小女孩,曾今幻想著要分享天空,分享天空的藍(lán),的美,現(xiàn)在只能每天面對(duì)著堆成山 的作業(yè)發(fā)呆,沒有再分享天空的透藍(lán)與雅靜,那個(gè)是不是就與朋友玩耍的小姑娘,現(xiàn)在早已沒了時(shí)間,粉色與藍(lán)色交界的世界,現(xiàn)在已從腦海里漸漸淡忘,與布娃娃玩耍的小姑娘,在夢(mèng)里才能快樂,無 聊!
打開電視,《成長(zhǎng)的煩惱》已經(jīng)放完,而我的成長(zhǎng)的煩惱,正在上演。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
唉,一提起成長(zhǎng),我就可以滔滔不絕的說上一大堆,不過可不全是好事,全都是我的煩惱。
今年,我已經(jīng)十歲了,明年就要升五年級(jí)了,學(xué)業(yè)是緊,可是我還是孩子!我也有權(quán)利在暑假時(shí)玩呀!可是,來自各個(gè)方面的壓力讓我直不起腰來。上學(xué)時(shí),老師們嘴上說減負(fù),結(jié)果,每天的作業(yè)都十分得多。每天回家時(shí)的書包,我提都提不起來?茖W(xué)老師甚至狠心將我們好幾個(gè)禮拜的體育課霸占了。
終于,熬到了暑假,可是,老師卻強(qiáng)迫我參加一個(gè)我并不想?yún)⒓拥摹爸袊?guó)漢字規(guī)范書寫大賽”,而且還讓我們每天記五十個(gè)生僻晦澀的詞語,聽起來不算什么,可那都是我壓根見都沒見過的,學(xué)起來自然困難,往往半天也記不了幾個(gè)。這些煩惱已經(jīng)把我壓得喘不過氣來!可是,還有3篇作文、1張手抄報(bào)、1件手工、一件好人好事、三本暑假作業(yè),還要讀4本課外書……唉!
可是這些煩惱,家長(zhǎng)們像是沒看見一樣,每天板著一張臉讓我學(xué)習(xí),暑假兩個(gè)月,我只有少的可憐的半個(gè)月的時(shí)間。家長(zhǎng)們一看我發(fā)牢騷就滔滔不絕地說:“你不錯(cuò)了,要知足,皇子一年才幾天休息時(shí)間!”我每回都會(huì)想:嘁,我又不是皇子!
這些煩惱,讓我幻想有返老還童藥,那我不就可以變回小小孩,讓父母抱我,每天無憂無慮。
可成長(zhǎng)就是這樣,才值得回味!我們這一代人,只有狠勁學(xué)習(xí),像周總理一樣“為中華崛起之而讀書”,為國(guó)爭(zhēng)光!
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過程。
在這個(gè)過程中,我們也許會(huì)受到前所未有的挫折;也許不能再像兒時(shí)那樣可以無憂無慮地玩耍;也許現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你。
“世上無難事,只怕有心人”,只要我們有堅(jiān)定的信念,一切煩惱都可以拋到腦后。我原以為真的如此,只要抱著堅(jiān)持不懈的信念,就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的一些“障礙物”。可當(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí),我才感受到僅僅靠信念是沒有用的!耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹,這挫折和困難是一個(gè)接著一個(gè)的。
以前,我被家人呵護(hù),過著衣來伸手,飯來張口的生活,是無憂無慮的。但成長(zhǎng),卻讓這些成為了我的回憶。
現(xiàn)在,我已步入初中的殿堂。面對(duì)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)截然不同。初中的課程比小學(xué)多了兩倍之多。因此,在小學(xué)成績(jī)一貫較好的我。為了與以前成績(jī)差不多。在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比小學(xué)多了幾倍。好不容易到了周末,我想:“總算可以休息一下了吧!”剛打開電視機(jī),我又想起了那煩人的作業(yè),背不完的課文,又不得不坐到書桌前。難得到周末,以為可以放松一下,沒想到還是要讀書、看書、寫作業(yè)。我是多么渴望自由!這成長(zhǎng),簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀!
我也想逃離這種生活,可是人都要成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像是天空,也不可能永遠(yuǎn)都是晴。某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰,甚至?xí)掠、下雪。所以,我們想要茁壯成長(zhǎng),就要戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱,讓自己快樂地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)是行走,一邊得到一邊失去;成長(zhǎng)時(shí)負(fù)重,一邊痛苦一邊成就;成長(zhǎng)是耕種,一邊疲勞一邊收獲。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來,匆匆而去。不知不覺中,又是一年的`輪回。相信每一個(gè)和我一樣的孩子,在成長(zhǎng)的過程中,都伴隨著許許多多的快樂和煩惱。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的孿生兄弟,它們相依相生。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們渴望快樂,希望永遠(yuǎn)沒有煩惱,希望快樂永遠(yuǎn)伴隨在身邊。可是現(xiàn)實(shí)生活卻不盡如人意。因此,有些人就覺得,世間并沒有快樂,命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。我卻認(rèn)為,造物主既然創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……那么,只有快樂和煩惱同在,才是一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂,你錯(cuò)過了嗎?
匆匆忙忙地過了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了。試著數(shù)數(shù)過去一年里開心的事情,一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有,我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有,競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……不回味不知道,一回頭嚇一跳!就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”中就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題中就能領(lǐng)悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。此外,我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),我還有偶爾調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步,緊握住璀璨的年華。
想到這里,我“咯咯”地笑了起來,原來成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走,都被我盡收囊中。此時(shí),我就像得到了糖果似的滿足,迫不及待地要向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。
成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這些瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng),就是告別過去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來,我哭著要媽媽。媽媽說,我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓讲涣私馕遥經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂,還是煩惱,它們都像心靈的瓊漿,都一樣灌溉著我的成長(zhǎng),都一樣是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
當(dāng)上班長(zhǎng)本來是一件很榮幸的事,但最近我卻因?yàn)闊o法正常開展班長(zhǎng)工作而苦惱不已。
班里的調(diào)皮鬼本來就對(duì)我當(dāng)選班長(zhǎng)很不服氣,這不我剛當(dāng)選沒幾天,那些壞小子就開始不聽指揮了,只要老師一離開教室,他們就隨意離開自己座位,不是聚在一起肆無忌憚地大聲說話,就是在教室里打鬧,真是太可惡了。班里的女生,見到我沒有拿出什么有效的辦法來制止男生們,也開始跟著聊起天來,教室就像鬧哄哄的菜市場(chǎng)。第一次當(dāng)選班長(zhǎng)的我一時(shí)還真不知道該怎么應(yīng)對(duì)這個(gè)局面。一番認(rèn)真思考之后,我決定先拿說話比較大聲的男生開刀,所以我先批評(píng)了男生,并警告他們不許再隨意過位,打鬧說話,否則我會(huì)告訴老師。原以為這應(yīng)該多少能起作用,誰知,調(diào)皮鬼小明竟指著那些小聲說話的女生大聲說道:“女生也在說話,作為班長(zhǎng)你不先管管那幫女生,卻指責(zé)起我們來,你根本就是因?yàn)樽约菏桥,所以就偏幫女生,班長(zhǎng)偏心!”說完,他又轉(zhuǎn)身跟其他男生說起話來?磥硭揪蜎]有把我這個(gè)班長(zhǎng)放在眼里?磥砦抑缓孟葮淞⑵鸢嚅L(zhǎng)的威信,才能制服這幫男生。還是先把女生管好,這樣男生也就不敢再說我偏心了,我再去管他們,他們應(yīng)該就沒話可說了。于是我對(duì)那幾個(gè)正小聲聊天的女生說道:“你們不要再說話了,有話下課后再說!痹詠砼鷤儠(huì)安安靜靜地回到座位上,乖乖地去寫作業(yè)。誰知平時(shí)就很愛挑理的小丁,竟把臉一板,指著那幫正在打鬧的男生,兇巴巴地對(duì)我說:“班長(zhǎng),我們說話的聲音可是比男生小多了,你應(yīng)該先讓那些男生們閉嘴,如果你能讓男生們不說話,我們就不說話!彼脑捯幌伦泳桶盐乙谜f不出話來。于是我又找到那些男生耐心地說服他們,可他們還是讓我先把女生的問題解決了,再來找他們,于是我又找到女生讓她們體諒體諒我的難處,但無論我說什么他們就是聽不進(jìn)去,把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)。一番車輪戰(zhàn)之后,忍無可忍的我,終于爆發(fā)了,我先用課本把那些打鬧的男生趕回了自己的座位上,還放下狠話:“誰要是隨意說話,別怪我向老師打小報(bào)告!”他們見我發(fā)火了,便也就不敢再隨意打鬧說話了。我心里暗暗地得意起來,看來我這個(gè)班長(zhǎng)還是有一點(diǎn)威望的?蓻]想到剛安靜了幾分鐘,那些臭男生們又開始隨意過位,說話打鬧。見到這個(gè)狀況我?guī)缀醵伎煲罎⒘。?dāng)班長(zhǎng)實(shí)在是太難了。
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