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成長的煩惱作文

時(shí)間:2024-04-03 14:38:48 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

實(shí)用的成長的煩惱作文4篇(通用)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長的煩惱作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的成長的煩惱作文4篇(通用)

成長的煩惱作文 篇1

  窗戶的一角斜射出一縷月光,我躺在床上覆枕難眠,抬眼向窗外看去,看到的不是繁星滿天,而是一望無際的黑暗。

  一個(gè)秋天的下午,我和好朋友走在回家的必經(jīng)之路——一條林蔭小路。夕陽將我們兩個(gè)人的影子拉得好長,我聽見她不斷嘆氣,轉(zhuǎn)過頭看她,問:“怎么了?”她說:“這一天天的煩惱太多了,我都煩透了!”我問:“怎么?你有什么煩惱?”“啊!我的煩惱一天也講不完,說說你的吧!”她說!拔野 ぁぁぁぁぁぁ蔽覜]有繼續(xù)說下去,我們依然走著,只不過我陷入了深深的思索中······

  那天,我進(jìn)入了一個(gè)陌生的班級(jí),總覺得和那里格格不入,不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)人,看著大家都出雙入對(duì),有說有笑的,唯有我獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上,傻傻地發(fā)呆。已經(jīng)一個(gè)月了,班里還是沒有多少人認(rèn)識(shí)我,我也不在意,下課自己坐在位子上,上課自己思考問題,我似乎與所有人隔離。“我只是不擅長溝通而已,這都是我的錯(cuò)!蔽页3_@樣安慰自己。也許我太過渺小,小得不足以引起別人的注意,也許我太過平凡,別人不愿意注意我。

  這時(shí),我的'肩被人拍了一下,猛然驚醒,好朋友看著我說:“你在想什么?到路口了,該分開了!”我說:“那好,明天見!蔽覀冇眯r(shí)候發(fā)明的“明天見禮節(jié)”用抱了一下,便各自向家的方向走去。

  走在胡同里,心里想著,又剩我一個(gè)人了;氐郊遥粗帐幨幍奈葑,心里陡然一涼。好朋友和我分別上了不同的初中學(xué)校,她也有了新的朋友,我們的聯(lián)系也少了起來。而我還是那么不起眼,不過我會(huì)克服,我會(huì)試著與人交流,應(yīng)該不會(huì)很難。

  我望著窗外,沒有星星,還有月亮,今天的月亮那么圓,那么亮。

成長的煩惱作文 篇2

  “最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩……”周華健的這首《最近有點(diǎn)煩》唱到了我的心坎里。誰能說有人從小到大沒有煩惱呢?我的煩惱就是:長不高!

  記得童年時(shí)代的我是一個(gè)長著短頭發(fā)的小女孩,那時(shí)在幼兒園里我長得最高,但我隨著一年又一年的長大,我卻越來越矮,有許多人說我“小不點(diǎn)”,我十分傷心。

  所以,我每天晚上做夢都?jí)舻轿议L高了,但是每天早上我醒來時(shí)還是“小不點(diǎn)”,媽媽自從看到我的同班同學(xué)時(shí),整天都喜歡嘮叨一句:“你看看,你們班同學(xué)都長得很高,為什么你長得那么矮呢?”我聽到之后不知道多么傷心,我多么盼望自己長高!

  長不高的.壞處還不止這一些呢,下面聽我細(xì)細(xì)道來。

  有一次,我和媽媽上街,我看到了我最愛吃的老北京冰糧葫蘆,于是去買了兩串,但是因?yàn)樘葑犹撸液貌蝗菀撞排郎先,付了錢。后來因?yàn)槔习蹇床灰娢,以為我走了,于是把葫蘆收了起來,就因?yàn)檫@樣我多花了錢又得不支葫蘆,真是倒霉,這都怪我長不高!

  我真希望自己可以長高啊,這樣就可以不被人家說成“小不點(diǎn)”,望老天爺幫幫我快點(diǎn)長長高。

成長的煩惱作文 篇3

  【教材分析】

  《成長的煩惱》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。教學(xué)中緊扣“成長”這一主題,設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng):

  1、說一說自己的煩惱(要求將自己成長中的煩惱,列出清單,再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析,與同學(xué)交流后寫成日記)。

 。、媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時(shí)期的煩惱(要求以小記者身份長感采訪自己周圍的成年人的煩惱,并將采訪內(nèi)容寫成作文)。

 。、替朋友解脫煩惱(要求以書信形式為一個(gè)遇到煩惱的朋友設(shè)身處地地化解煩惱)。

  這三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,能激發(fā)他們參與的興趣,并能為他們運(yùn)用語文能力提供充分的素材,即使是在初三年級(jí)的特殊階段特殊日子里。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待成長中的煩惱,樹立正確的人生關(guān)和價(jià)值取向,以積極的人生態(tài)度對(duì)待自我和生活,形成健全的人格。

 。、了解他人的煩惱,能從多角度重新審視并評(píng)價(jià)自我。

 。场W(xué)會(huì)溝通與理解,增進(jìn)同學(xué)間互相合作,相互信任的友好關(guān)系,能幫人解脫煩惱。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

 。薄⒛苷_表達(dá)感受、心理和體會(huì)。

 。、能運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)深入感知事物,激發(fā)熱愛生活的情趣和寫作的欲望,促進(jìn)聽說讀寫能力的`整體發(fā)展。

  【設(shè)計(jì)理念】

  充分考慮學(xué)生的具體情況,凸現(xiàn)學(xué)生主體地位,在尊重學(xué)生對(duì)人生成長經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,幫助學(xué)生走出封閉的個(gè)人世界,調(diào)整好心態(tài),并充分利用身邊的課程資源,在實(shí)踐活動(dòng)中感悟人生,感受、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  【活動(dòng)實(shí)施】

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。薄⒘谐鲎约鹤罾Щ蠛蜔⿶赖氖,分析原因及其影響,并想象在別人遇到同樣煩惱時(shí),你會(huì)提供什么建議,尋找克服煩惱的方法。擬好發(fā)言提綱。

  2、你作為一名小記者,設(shè)計(jì)好采訪的問題,向父母、長輩進(jìn)行采訪,記錄情況。如填寫“采訪情況記錄表”:采訪對(duì)象、采訪地點(diǎn)、采訪時(shí)間、采訪內(nèi)容、長輩寄語、采訪心得。

 。、要求學(xué)習(xí)小組合作分工,每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)內(nèi)容至少有一位同學(xué)準(zhǔn)備。

  4、提倡學(xué)生從課外收集補(bǔ)充相關(guān)材料。

  5、在教室或其他適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)布置好活動(dòng)場所。(可借鑒中央臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”“藝術(shù)人生”等節(jié)目的場景,營造一個(gè)平等、寬松、和諧的交流環(huán)境)

  二、活動(dòng)過程

 。、人生導(dǎo)航:

  (設(shè)“最有主見獎(jiǎng)”)

  播放美國故事片《成長的煩惱》(片段),學(xué)生暢所欲言談感想。

 、 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物?說說你的體驗(yàn)。

  ⑵ 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流,可以有分歧,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。

  教師小結(jié):這是一群可愛的少年成長中的煩惱,可貴的是他們能把煩惱說出來,并能正確評(píng)價(jià)自我。親愛的同學(xué)們,你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎?“人生不如意事十常八九”,今天我們一起行動(dòng)起來進(jìn)行一次大梳理,大家打開心窗一吐為快,也許你心頭的陰云就會(huì)煙消云散,心情像陽光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。

 。、心情驛站:

 。ㄔO(shè)“最真實(shí)獎(jiǎng)”)

  ⑴ 學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流,暢所欲言,態(tài)度真誠,大方得體。

  ⑵ 組長小結(jié)歸類,以備班上交流。

 、 班上交流。

 。ㄓ行⿲W(xué)生對(duì)自己的煩惱可能有所保留,不敢直言:或不愿意說,或不好意思說,或只說那些不關(guān)痛癢的,等等。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們,讓他們放下包袱,因?yàn)榭偸前褵⿶缆裨谧约盒睦铮粌H會(huì)影響學(xué)習(xí),影響情緒,天長日久還會(huì)影響心理和生理的健康。對(duì)于那些特別內(nèi)向的學(xué)生,也可以讓他們對(duì)自己的父母或好朋友或日記本說,或者課后與老師交流,不必強(qiáng)求在大庭廣眾中說)

 。场⒃崎_見日:

 。ㄔO(shè)“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”)

  今天大家傾訴了這么多的煩惱事,不過要把它們都給解決掉才算暢快是吧?其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”,相信憑我們?nèi)翰呷毫Γ瑫?huì)想出更有實(shí)效的金點(diǎn)子來解決煩惱的。比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多,出的點(diǎn)子最好。(教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)典型的或具有共性的問題,以便他們做出公正的評(píng)價(jià)。如小張面臨中考升學(xué)壓力,變得愛發(fā)脾氣,容易煩躁不安甚至緊張兮兮;教師可從心理學(xué)角度加以引導(dǎo)、疏通、升華:自我放松法、自我暗示法、傾訴法、大哭或放歌法、音樂療法、體育調(diào)整法、閱讀法、系統(tǒng)脫敏法、向心理輔導(dǎo)老師等尋求幫助……又如小王不明白父母和班主任老師對(duì)他過分注意自己的打扮為什么總是看不慣;教師可從中學(xué)生自我意識(shí)覺醒,開始注意自己對(duì)異性同學(xué)留下良好印象談起,肯定這種自我意識(shí)的覺醒有利于培養(yǎng)文明的行為,但是過多注意自己的外表是不妥的,給異性同學(xué)以美好的印象更應(yīng)注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)建議小王應(yīng)與父母老師多溝通,爭取相互理解、相互適應(yīng))

 。、真情碰撞:

 。ㄔO(shè)“金話筒獎(jiǎng)”)

 、 我們同學(xué)間進(jìn)行了一次心語溝通,互相非常坦白、真誠。那么你還有什么更想了解的?請(qǐng)學(xué)習(xí)小組確定一個(gè)最有價(jià)值的問題,向你最想了解的同學(xué)或老師提問。

  ⑵ 我們回家也都做過小記者,采訪了身邊的成年人。請(qǐng)同學(xué)們把采訪的經(jīng)過和自己的心得簡要與同學(xué)交流。

 。怠W(xué)海拾貝:

 。ㄔO(shè)“豐收獎(jiǎng)”)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?可從表情達(dá)意的技巧、做人的態(tài)度等多方面來談。(也可讓每個(gè)學(xué)生用名言警句的形式寫出對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟,比如:煩惱是大海中的一滴水,但是它可以折射出太陽的光彩。然后讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句,讓所有的同學(xué)大聲朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句)

 。丁⒁愿吒瑁

 。ǚ鸥枨督鹚筱y梭》或《明天會(huì)更好》)

  教師:大家不僅說出了自己的煩惱,也了解了他人的煩惱,而且能積極、樂觀地面對(duì)生活。是的,我們學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)了為他人著想,學(xué)會(huì)了化解煩惱,相信我們的生活,我們的明天會(huì)更加燦爛,更加美好!

  【活動(dòng)延伸】

  將今天的真心話,心中情,寫在日記本上,記下自己成長過程中煩惱或快樂的一筆,留下自己成長的足跡。建議從此以后,建立自己的日記文檔。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng),不管是哪一年級(jí)哪一班,學(xué)生均能積極響應(yīng),而且參與面廣,在合作交流中時(shí)時(shí)處處跳動(dòng)著孩子們創(chuàng)造的思維火花。語文原本就是應(yīng)該這樣鮮活生動(dòng)而親切地走進(jìn)孩子們的世界。

  這次活動(dòng),在很大程度上也發(fā)揮了學(xué)生的自主性,培養(yǎng)了他們的合作精神,提高了學(xué)生的聽說讀寫能力,為平常緊張而繁忙的語文學(xué)習(xí)開辟了一片新的天地,并且也為他們排解成長過程中的煩惱,尤其是在特殊的日子里以積極樂觀的生活態(tài)度來對(duì)待人生提供了一個(gè)新的渠道;顒(dòng)內(nèi)容安排有一定難易梯度,互有聯(lián)系,課堂目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。重視學(xué)生互評(píng),從形式、內(nèi)容方面推薦整堂課的優(yōu)勝者,從同學(xué)們的反映看,應(yīng)該是一種積極有效的評(píng)價(jià)。

  不足處是教學(xué)內(nèi)容多,學(xué)生參與積極性卻很高,45分鐘時(shí)間明顯不夠,不少學(xué)生想說而沒有得到相應(yīng)的機(jī)會(huì),意猶未盡;如果用兩節(jié)連堂課時(shí)間就比較充裕了。

成長的煩惱作文 篇4

  在大多數(shù)人眼里,成長肯定是無憂無慮的,可是在我眼里可不是這樣的,因?yàn)樽罱鼛滋旆艑W(xué)回家吃飯總是提心吊膽的。

  上星期三放學(xué)回家吃飯,只見桌上擺著炒青菜、白蘿卜、茄子……清一色的蔬菜,簡直是全素宴。沒有魚、肉,也沒有湯。我驚訝得半天沒有合上嘴,因?yàn)槌它S瓜和韭菜,我一般不吃其他蔬菜的`。以前,爸爸媽媽總是依著我,我想吃什么,他們就給我做什么,可今天……

  媽媽望著我驚訝的表情,微笑著說:“今天我從手機(jī)上看到,小孩子要多吃蔬菜,否則會(huì)影響身體,甚至……”我聽了媽媽喋喋不休的“循循善誘”,沒辦法,只能硬著頭皮上前,夾了一葉青菜,勉強(qiáng)塞進(jìn)嘴里?赡俏兜溃炙嵊窒,還帶股怪味,我實(shí)在難以下咽。要知道,我是肉食主義者,要我吃蔬菜,那感受真比老虎吃草還難。結(jié)果那天我餓了一晚肚子。

  星期四晚上,我回到家,家里桌上放著我最愛吃的糖醋排骨。我餓狼撲食般狼吞虎咽地猛吞了幾塊!皣L嘗這個(gè)!”媽媽端來了魚湯。我剛喝一口就覺得很怪。媽媽喝了一口說:“哪有什么味道!”我回答道:“不,肯定有!我都喝了好幾年魚湯,連你少加或多加點(diǎn)作料,我都能喝出來,更何況有別的味道!毕氲竭@兒,我胃口大減,再也吃不下飯。直到晚上,爸爸才偷偷地告訴我,媽媽在湯里滲了蔬菜湯。

  “最近的煩惱特別多,特別多……”唉,天知道媽媽明天又會(huì)耍什么陰謀詭計(jì)……

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