【精品】成長(zhǎng)的故事作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇1
“媽媽,我今年1 0歲了,是大孩子了!薄安,你還小著呢,我不放心!蔽乙呀(jīng)不小了,可在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的小孩子。我苦惱極了,多么想聽到媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了呀。
那是一個(gè)星期六的早上,我和媽媽象往常一樣先去拉小提琴,下午直接去大木橋路上思訓(xùn)課和閱讀課?墒且幌鹿卉,媽媽就覺得有點(diǎn)不舒服。我先扶起媽媽,又忙打電話向小提琴老師請(qǐng)假。那下午的課怎么辦呢?媽媽對(duì)我說(shuō):“算了,別去了”“不行,我先送你回家再說(shuō)吧!蔽乙豢诨亟^!鞍,好吧!眿寢専o(wú)可奈何的說(shuō)。一回到家我趕緊給自己泡了一碗方便面,吃完后,背上書包出發(fā)了。到了地鐵站,剛走進(jìn)去,就來(lái)了一輛地鐵,我看都沒(méi)看,就乘了上去。可是,過(guò)了一會(huì)兒,只聽見廣播里說(shuō)本次列車開往藍(lán)村路。這下我愣住了。由于沒(méi)仔細(xì)看清站牌,乘錯(cuò)了方向。我急得心慌意亂,可急又有什么用呢?我在心里對(duì)自己說(shuō)。于是我急忙下了車,坐上了開往大木橋路方向的車。上車后,我那焦急的心情逐漸平靜下來(lái)了。但是沒(méi)有爸爸媽媽我仍然很害怕,害怕車開到一半不開了……心里忐忑不安。就這樣我一邊數(shù)站,一邊在心里叨念:千萬(wàn)不要出什么事,讓我安全準(zhǔn)時(shí)到校。終點(diǎn)站:大木橋路到了!終于聽見了廣播報(bào)站的聲音。一出地鐵,我一路小跑,趕緊趕到了學(xué)校。
有來(lái)的時(shí)候坐地鐵的經(jīng)歷,回家的路上便輕松多了。一回到家,媽媽一下抱住了我:多多,你真棒,你真的長(zhǎng)大了!斑@時(shí),我好開心,我終于聽到媽媽夸我長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇2
今天的作文課上,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”大家一聽玩游戲,立即來(lái)了興趣,便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道:“請(qǐng)大家安靜下來(lái)!”教室里才安靜下來(lái),于是老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)大字“角色體驗(yàn)”,咦,這是什么意思?我還真有有些百思不得其解呢。
老師笑著問(wèn)我們:“你們誰(shuí)愿意自告奮勇地上來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀俊绷⒖,教室里小手如林。老師指定了周路、溫宇佳、高翔一同體驗(yàn)。別看他們上去時(shí)無(wú)比輕松的樣子,可老師的題目卻把他們難住了:扮演獨(dú)臂人穿衣服、脫衣服,只許用一只手完成。
表演開始了,只見周路直接用牙齒咬住袖子,使勁拉扯,完全不顧自己的形象了。當(dāng)他的頭好不容易套進(jìn)衣服里時(shí),竟然迷失了方向,差一點(diǎn)就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鏈的,所以膠衣服的時(shí)候,他幾乎是不費(fèi)吹灰之力,可是一到用一只手穿衣服時(shí),就力不從心了。你看!他的臉漲得紅紅的,可最最讓他頭疼的是拉拉鏈了。就算他費(fèi)了九牛二虎之力,那拉鏈仍舊一動(dòng)不動(dòng)。他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,想用嘴巴去咬,可是,他的肚子太太了夠不著?礃幼颖绕綍r(shí)困難多了。
三位同學(xué)費(fèi)了好大的勁才把衣服穿好,老師的臉色突然變得嚴(yán)肅起來(lái),看著大家嘻嘻哈哈的樣子,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們,你們想到過(guò)社會(huì)上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎?他們的生活多么困難!你們體驗(yàn)到了他們生活中的痛楚嗎?”大家一下子愣住了,立即領(lǐng)悟到了老師要我們做游戲的用意。
是!殘疾人卻要費(fèi)九牛二虎之力才能完成。這只不過(guò)一件穿衣服、脫衣服的小事,可是,生活中還有很多很大的困難等著他們!這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人,想起電視上播放的自強(qiáng)的息的殘疾人的一幕一幕,我的心里泛起了種種感動(dòng),同時(shí)感恩上天給了我健全的肢體,我要珍惜自己的生活,給予殘疾人朋友更多的關(guān)愛與幫助!
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇3
童年的趣事數(shù)也數(shù)不清。隨著年齡的增長(zhǎng),我忘記了許多,可有一件事卻令我至今難忘。
那是在幼兒園的一節(jié)語(yǔ)文課上,老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語(yǔ)?晌以趺匆膊焕斫,老師只好換一種方法說(shuō):“‘但是’是表示轉(zhuǎn)折的意思,就好像走路時(shí),突然轉(zhuǎn)彎一樣!蔽乙宦,心想:原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!于是我就說(shuō):
“我懂了!”老師見我終于弄明白了,很高興,便讓大家造句。我自以為是地想:既然“但是”是轉(zhuǎn)折的意思,那么……有了!我立刻拿起筆,“刷刷”地寫了起來(lái)!昂茫F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀一讀自己寫的句子?”看到老師把目光投向我這里,我便自信地站起來(lái),大聲地讀起來(lái):“從我家到幼兒園,一共有三個(gè)‘但是’的地方。”老師聽了,先是一愣,繼而捧腹大笑起來(lái),同學(xué)們更是笑得前俯后仰,有的連話也說(shuō)不出,氣也喘不過(guò)來(lái)了,可我卻被弄得莫名其妙。
老師終于忍住笑對(duì)我說(shuō):“‘但是’與‘可是、不過(guò)’的意思差不多,我說(shuō)拐彎,只是打個(gè)比方罷了,‘懂了吧。”我這才恍然大悟。這時(shí),老師又哈哈大笑起來(lái),我也不好意思地笑了。
我現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了,也慢慢地懂事了。我懂得了為什么老師常常會(huì)為了讓我們多懂一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)單詞、一道習(xí)題,而多費(fèi)那么多心力;爸爸媽媽為什么會(huì)為我們的一個(gè)小毛病而那么生氣—因?yàn)椋麄円呀?jīng)開始把我們當(dāng)成一個(gè)大孩子,希望我們要有責(zé)任感,取得更大的進(jìn)步,以后開創(chuàng)更大的事業(yè)。我也明白了我應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己,使自己變得更優(yōu)秀、更完美。
從過(guò)去純真可愛的我,變成現(xiàn)在已經(jīng)算是成熟懂事的我,我走過(guò)了一條彎彎曲曲、時(shí)窄時(shí)寬的小路。
我還在繼續(xù)長(zhǎng)大。我想不管以后路是什么樣的,我都一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,讓我的每一步都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇4
看完結(jié)局的那一刻,眼角的濕潤(rùn)無(wú)聲的落下……
滴下慢慢的曼延開來(lái),像一朵就要開放的花……
一成不變的陽(yáng)光里,一成不變的笑容里,一成不變的光年里,一成……我依舊要過(guò)著躲在眼淚背后的天天。是的,此刻我要很勇敢的承認(rèn)。我是躲在眼淚的背后。
在全世界的春天里,我把自己叫做影子。那是誰(shuí)也不知道的地方,就算知道,我也已經(jīng)把清理掉。
一年多了,依舊想著都會(huì)疼痛的青春記憶。
我不能自己,我只能每天在本子上寫著加油。
我不能自己,我只能每天對(duì)著別人笑。
我不能自己,我總是要欺騙自己過(guò)去了,模糊了。
我不能自己,我還是一成不變的陽(yáng)光的我。
我不能自己,我總是想著就要心臟被輕輕的揪著。
我不能自己,我總是想著眼眶就要發(fā)紅。
我不能自己,說(shuō)好了忘記,可總是失眠。
……
我是呼吸的癢氣,渴望無(wú)人不拒,卻偏偏總是像個(gè)玩偶似,總是別人難過(guò)后的藥品。
我愛米砂,因?yàn)樗膶R,傾盡所有的對(duì)待一切所有。而我,卻像她。
我恨米砂,也恨自己。因?yàn)槲也荒芟袼粯幽敲吹膫ゴ螅敲吹男男貙拸V。因?yàn)楸蝗藗髤s選擇了逃走與放棄。
或許,是我不能遺忘……
故事,一直都是用“……”這個(gè)符號(hào)來(lái)描述。我的心里藏著一個(gè)小小又疼痛的秘密。回憶里的時(shí)間走得好慢,就算我加快了腳步還是不能趕過(guò)它。
在這片夾著藍(lán)色的明媚天空里,惟獨(dú)我一個(gè)人被藍(lán)色包圍。你看,她們又笑了,那么那么的燦爛,那么那么的大聲。我偷偷的去看了她們的眼睛,那里沒(méi)有我的影子。
心像沙子一樣碎成了兩片……
可,我還是跟著笑了……
永遠(yuǎn)都是靜靜的等待與默默的付出,還有傾聽。
為什么人會(huì)讓原本不安定的心變得如此失望,落漠。
突然,有種讓人有種想哭的感覺。究竟要怎么樣才能完全變得美好。
當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)離開。
像風(fēng)箏飛向藍(lán)天一樣……
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇5
夏日十分炎熱,等你撲通一聲跳進(jìn)了水池,炎熱就在瞬間離開了你,讓你清爽的度過(guò)一下午。
那時(shí)候我還小,只有8歲,夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時(shí)的我對(duì)游泳充滿了興趣,經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下,媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個(gè)令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們把我分在那個(gè)老師的班上。那是一位男老師,經(jīng)常板著個(gè)臉,我從來(lái)沒(méi)見過(guò)他笑。那時(shí)候我們什么也不會(huì),每個(gè)人都要先學(xué)潛水,我在水里潛了一會(huì)兒,憋不住了就把頭抬起來(lái)。那老師看見了,三步并作兩步走過(guò)來(lái),用他的巴掌一下子把我按在了水中,我拼命地掙扎著,但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里,大約幾分鐘后,他把手放掉了,之后頭也不回地走了。我爬上了岸,嗆得不停地咳嗽,休息了好一會(huì)兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次,我游完了泳,因?yàn)檗p子扎得太高,頭發(fā)頂部沒(méi)濕,那位男老師見狀,把我推到1.5米的深水池中,當(dāng)時(shí)我只有1.2米,還站不到底,只有在水中掙扎,而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時(shí)他又用浮扳把我的手推下去,我又摸到岸邊,他又把我的手掰下,他這次把我推到最深的地方,就出去了。我好不容易摸到浮繩,把胳膊劃了很多口子,幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事,變成了我對(duì)游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時(shí)也曾想過(guò)去游泳,但一想到那老師的面孔,在水里差點(diǎn)死掉時(shí)候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳,我不敢去,媽媽說(shuō):“孩子,在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來(lái),以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒(méi)事嗎?再試試吧!……”。經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心地勸說(shuō),我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的親人的幫助,我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
!太棒了!我也會(huì)游泳了!
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇6
世界萬(wàn)物皆是學(xué)問(wèn)!綠豆芽也不例外,別看它小小顆粒,可它的成長(zhǎng)過(guò)程挺有意思,今天我把自己的觀察到的記錄下來(lái)供大家分享。
一天,老師在線上給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)寫觀察日記,此時(shí),我看到桌子上放著豆芽菜,突然腦子一閃,嗯,觀察綠豆芽的生長(zhǎng)。于是我就興奮找來(lái)一個(gè)塑料杯,接著放了幾顆綠豆到杯子里,然后把它們放在一個(gè)陰暗的地方,好了,一切準(zhǔn)備工作都做完了。我耐心地等待著,真盼望著綠豆快點(diǎn)發(fā)芽!
第二天中午,我迫不及待沖到放綠豆的地方,看看這些心愛的小豆豆們。我小心翼翼地把塑料杯拿起來(lái)看,有了驚奇的發(fā)現(xiàn):綠豆已經(jīng)“喝足”了水,一個(gè)個(gè)變成了“綠小胖子”,外皮也長(zhǎng)出了皺紋,像老奶奶的皮膚一樣。
第三天上午,又有了新發(fā)現(xiàn):有的綠豆外殼裂開了,中間露出一點(diǎn)小芽,白白的,有的綠豆外殼只裂開了一條縫,露出一點(diǎn)白色的小芽,看著這些豆子,就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一個(gè)符號(hào),那就是“逗號(hào)”,看著這些變化,我心里樂(lè)開了花。原來(lái)觀察生活中的植物是這么的有趣!
第四天,我再次揭開紗布,不由的大吃一驚,綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出大約兩厘米長(zhǎng)了,綠豆外殼裂的更大了,它們猶如雨后春筍,齊刷刷地往上冒。
接下來(lái)的幾天,給小豆芽們洗澡,換水,觀察“尾巴”生長(zhǎng),成了我的頭等大事。有的小“尾巴”已經(jīng)長(zhǎng)到5、6厘米長(zhǎng)了,豆芽也長(zhǎng)粗了,那粗壯的豆芽白白凈凈、水靈靈的,似乎輕輕一碰就會(huì)流出水來(lái)。我拿起一根豆芽,把它豎起來(lái)看,好像一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“9”,又好像一個(gè)快樂(lè)的音符。
通過(guò)幾天的觀察和發(fā)現(xiàn),我知道植物和人一樣,都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng),這就是綠豆芽的`成長(zhǎng)過(guò)程。
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇7
如果說(shuō)“劉家有女初長(zhǎng)成”,似乎有些過(guò)早,但我正在成長(zhǎng)倒是真的。所以,我們家是“劉家有女初成長(zhǎng)”。
我的成長(zhǎng)似乎不是那么明顯。別人的個(gè)子,都處在那種“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的階段,我的個(gè)子卻大有停滯不前之勢(shì)。
前幾天給衣柜換季,兩年前的衣服被翻了出來(lái),隨手一比量,居然沒(méi)短多少。這豈不是說(shuō)明我這兩年沒(méi)怎么長(zhǎng)嗎?
眼看著別人一個(gè)個(gè)的躥高,我還長(zhǎng)得這么矮,真有點(diǎn)懷疑我的生長(zhǎng)激素是不是比別人的少。
一日和媽媽手挽手同行,忽然發(fā)現(xiàn),我的肩已經(jīng)快要趕上媽媽的了。
這才總結(jié)出一條真理——原來(lái)我的個(gè)子一直在悄無(wú)聲息地長(zhǎng)!不知不覺的,我竟也長(zhǎng)了一截。不敢說(shuō)我的成長(zhǎng)十分茁壯,但至少也可以欣慰地證明,我也一樣在成長(zhǎng)。
只是,如果總是以這種“斯文”的方式長(zhǎng)個(gè)兒,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢?
個(gè)子長(zhǎng)得慢慢悠悠,可臉上的痘痘卻來(lái)勢(shì)洶洶。
一年前,我還在嘲笑大我一年的好友是個(gè)“痘花女”。一年后的一天早上,我忽然發(fā)現(xiàn)嘴角邊長(zhǎng)了一粒又大又紅的痘。于是,我也成了“戰(zhàn)痘族”,從此只能看著別人白白凈凈的皮膚嘆息了。
其實(shí),長(zhǎng)成不是刻意發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)得了的。成長(zhǎng)往往在不經(jīng)意間就開始了它的“瘋狂時(shí)代”。
現(xiàn)在每天上學(xué)學(xué)知識(shí),不也是在為長(zhǎng)成做準(zhǔn)備嗎?
長(zhǎng)成并不難。慢慢來(lái),順其自然,總有一天,個(gè)子會(huì)拔起來(lái),痘子會(huì)消下去,知識(shí)會(huì)積累起來(lái)。到了那時(shí),劉家就真的有女初長(zhǎng)成了。
成長(zhǎng)的故事,是一個(gè)人一生的故事,人的一生都在不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,我們又何必過(guò)早地給成長(zhǎng)的故事畫上句號(hào)呢?
成長(zhǎng)的故事作文600字 篇8
新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒(méi)有用的課本,練習(xí)冊(cè)全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上,一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫著。“寶貝真棒,寫的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書店,因?yàn)槲倚r(shí)候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說(shuō);“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來(lái)。”這本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾!澳銜(huì)做嗎?”我迷茫的看著老師,有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō):“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時(shí)才能相見。
只記得,在畢業(yè)時(shí),您對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,不要難過(guò)了,天下沒(méi)有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時(shí),能叫我一聲老師就心滿意足了!
舊書,不是必買的廢品,而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂(lè),引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾,留下的只是美好的回憶。
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