初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字,希望能夠幫助到大家。
初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字1
我的成長(zhǎng)中有許多的事情,可是有一件事情我始終忘不了,這件事情對(duì)我的啟發(fā)很大,這個(gè)事情讓我終身難忘,我就給你們說(shuō)一下這個(gè)事情吧!
這件事情和我的媽媽有關(guān),我在上幼兒園的時(shí)候,我有一件非常傻的事情,但是這件事情讓我啟發(fā)很大,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲夷昙o(jì)小,一不小心將這個(gè)東西給弄爛了。我本以為我的媽媽會(huì)打我的,可是我猜錯(cuò)了,我的媽媽不但沒(méi)有打我,還給我好好說(shuō),教育我,對(duì)我說(shuō)什么不該摔,什么給摔。媽媽的行為讓我有了新的志向,那次我從幼兒園回來(lái)以后,回到見(jiàn)我吃完幼兒園發(fā)的東西以后,就在床上睡覺(jué),我在家里沒(méi)什么干就想找點(diǎn)東西玩,可是我左找找右找找,還是沒(méi)有找到可以玩的東西,這是我看到了放在小柜子上的碟子,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道這種碟子很貴,所以我就像那碟子當(dāng)飛碟玩,可是因?yàn)樾」褡訉?shí)在太高了,我夠不著,所以我就站在桌子上,我踮著腳,就說(shuō)我踮著腳我還是拿不到碟子,我不小心往后一到,我便從桌子上摔了下來(lái),這一下可把我摔疼了,我就像斷了翅膀的天鵝,只能用腳游水了,我實(shí)在忍不住了,就打上的叫了起來(lái),我的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕緊跑上樓,看到了跌倒在地上的我,還以為進(jìn)賊了呢!
大叫一聲,我就多媽媽說(shuō),說(shuō)我從桌子上跌了下來(lái),媽媽這才放心,然后拿出消炎藥,涂在了我的腿上,我的腿過(guò)幾天就痊愈了,我還沒(méi)有給媽媽說(shuō)一件事,就是我在跌倒的時(shí)候把碟子已給弄下來(lái)了,為了不讓我的媽媽發(fā)現(xiàn),我就把碟子的碎片給收拾了一下,所以我的媽媽才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。媽媽還教育我說(shuō),你不是猴子,不能爬高上低,然后我就對(duì)媽媽保證,自己以后絕對(duì)不會(huì)爬高上低的,不會(huì)再讓我的媽媽為我擔(dān)憂(yōu)。
我的媽媽的這句話(huà)讓我終身那忘!
初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字2
話(huà)說(shuō)人的一生,可分為五個(gè)階段,此乃五年無(wú)知,五年懵懂,十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今,吾十四矣。傷,整日遨游書(shū)海,漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事?這不,正逢考試作文題!當(dāng)下,就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧!心靈深處的花季從前往后數(shù),是十三朵丹桂,從后往前數(shù),仍是十三朵丹桂。十三歲,一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀!可就在這個(gè)“半成年”的歲月里,一直如流蘇般平靜的家里,卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣,一個(gè)個(gè)的噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世,奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起,變得一片黑暗,婆婆、奶奶,這兩個(gè)最疼我的人!
怎么就忍心丟下我獨(dú)自去天堂享福了呢?怎么就這么不愛(ài)惜自己的身體呢?婆婆,你不是最?lèi)?ài)丹桂了嗎?您說(shuō),它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香,您說(shuō),您要等到過(guò)年和您的女兒一塊兒播種丹桂,您說(shuō),您要和我的奶奶,和我一起去摘下來(lái)年的丹桂,一部分曬干泡茶,一部分做成香包給我,一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些,您都沒(méi)有兌現(xiàn),您就那么渴望天堂的極樂(lè)生活嗎?您怎么能忍心放下這世上您的一切一切?奶奶,您怎么如此不愛(ài)惜你的身體呢?我知道您不服老,可是您知道嗎?
如果您摔得嚴(yán)重了,永遠(yuǎn)沉睡,我再也看不見(jiàn)您了怎么辦?您也想像婆婆一樣棄我而去嗎?日西斜,心已碎;望回首,已天涯……十三歲,一個(gè)曼妙的數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫(xiě),花季的美妙也被其吞噬,只留下,濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開(kāi)始,成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離,但,吾堅(jiān)信,一紙黑暗過(guò)后,必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的.曙光!成長(zhǎng)之后續(xù)篇,正在繪制中……
初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字3
生活中,我們會(huì)碰到很多事情,處理好它們,往往能讓我們成長(zhǎng)。
下課鈴響了,我像往常一樣收拾好課本,帶著我的跳繩走向陽(yáng)光明媚的室外?删驮诳煲险n的時(shí)候,發(fā)生了一件讓我氣憤的事情。
一踏進(jìn)教室,眼前的景象讓我大吃一驚。我的座位上已是一片狼藉:椅子“四腳朝天”地躺在一旁,書(shū)包則口朝下,里面的課本、筆袋,一個(gè)不剩地被倒了出來(lái)。地上不知何時(shí)多了一灘污水,而且竟然把我心愛(ài)的摘抄本弄得又濕又臟!就連我的水杯都沒(méi)有幸免。我頓時(shí)火冒三丈,恨不得一把揪出這起惡作劇的罪魁禍?zhǔn),讓他把這件事兒說(shuō)明白,并向我認(rèn)錯(cuò)。但生氣歸生氣,我又不知道是誰(shuí)干的,只好擦凈課本,憤憤不平地上課了。
下課時(shí)間又到了,我并沒(méi)有出去跳繩,而是開(kāi)始偵查惡作劇到底是誰(shuí)干的。但我?guī)缀鯁?wèn)遍了我的好朋友,卻找不到一點(diǎn)線(xiàn)索。我苦惱極了,揮舞著手臂生氣地嘟囔著:“我就不信找不到他!”就在這時(shí),我的胳膊肘碰翻了同桌的保溫杯。我急忙把杯子扶起來(lái)。還好,他的杯子蓋兒擰得緊,水才沒(méi)有潑出來(lái)。
我松了一口氣,拍著胸脯慶幸自己沒(méi)有造成“事故”。突然,我的腦中一閃,一個(gè)想法冒了出來(lái),也許做壞事的那位同學(xué)不是故意針對(duì)我的,他可能只是不小心撞了一下,才會(huì)變成這樣的;也說(shuō)不準(zhǔn)是一心急著出去跳繩的我自己沒(méi)有放好書(shū)包,出去的時(shí)候又不小心把椅子弄倒了,杯子里的水也流在了地上……分析了種種原因后,我突然感到自己真傻,竟然會(huì)為這么一件雞毛蒜皮的小事筋疲力盡,大傷腦筋。遇見(jiàn)事情,能站在別人的角度想一想,抱有“退一步海闊天空”的思想,不也很好嗎?
于是,一起“偵查案”徐徐落下了帷幕。
雖然是一件讓我生氣的事情,但它卻讓我從中學(xué)會(huì)了寬容,助我成長(zhǎng)!
初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字4
在我色彩斑斕的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許許多多的故事,它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。
記得去年的六一兒童節(jié),我們的班主任張莉莉老師為表達(dá)對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)就給我們每人送一塊蛋糕,我們排著隊(duì)一組一組地上去拿,輪到一個(gè)特殊的人——許思涵的時(shí)候,不幸的事發(fā)生了,他不留意把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了,有幾為同學(xué)主動(dòng)清理干凈。半晌,老師說(shuō)話(huà)了:“我們沒(méi)想到他不留意把蛋糕摔到地上了,誰(shuí)有辦法也能夠讓他能吃到蛋糕呢?”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著,卻始終沒(méi)有人舉手。老師有說(shuō):“上完音樂(lè)課再說(shuō)吧!蔽覀兣胖(duì)走出了教室。
這時(shí),我一邊走一邊想:怎樣樣才能讓他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕給他就能夠滿(mǎn)足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕,但是我?guī)兔α送瑢W(xué),我已經(jīng)感受到老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
下課了,老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們想到辦法了嗎?”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說(shuō):“什么?就三個(gè)人明白。”同學(xué)們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說(shuō),那位同學(xué)說(shuō)道:“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他!薄澳鞘裁囱b呢?”老師問(wèn)道。另一個(gè)同學(xué)把手放了下來(lái)。老師又叫我回答,我認(rèn)真地說(shuō):“我愿意把我的蛋糕送給他!”說(shuō)著,我飛快地走過(guò)去,慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時(shí)候,老師特意我們拍了一張照片,同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái),我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我雖然沒(méi)有蛋糕吃,但是我還是很開(kāi)心——因?yàn)槲椅規(guī)兔α送瑢W(xué)!
初三成長(zhǎng)的故事記敘作文600字5
“喂,起床了!”
“啊,我還沒(méi)有睡醒呢!我還要睡……”我迷迷糊糊地說(shuō)。
“今天還要去同欣學(xué)鋼琴呢!快起來(lái)”
“求你了,媽媽?zhuān)偎宸昼姟?/p>
“不行了,來(lái)不及了!”
我被媽媽硬拉了起來(lái),起床、刷牙,我不由得想,“雙休日”要變成“雙學(xué)日”了。
我和媽媽匆匆忙忙地吃了早飯,便坐上媽媽的車(chē),去了“同欣藝術(shù)學(xué)!。這是媽媽給我報(bào)名的學(xué)鋼琴的學(xué)校。我不喜歡鋼琴,是硬被逼著學(xué)的,我問(wèn)她“我為什么要學(xué)?”時(shí),她說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)的”,我聽(tīng)這句話(huà)已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都生老繭了。但是沒(méi)辦法,她是我媽媽。
我們到了同欣學(xué)校,去了鋼琴班,因?yàn)槔蠋熒。矣袃蓚(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的鋼琴老師了。我一進(jìn)房間,老師就笑著對(duì)我說(shuō):“喲,小伙子長(zhǎng)高了嘛……”我聽(tīng)了心煩,但也只能無(wú)可奈何地笑了笑。
接著,老師拿出了一本鋼琴書(shū)。我害怕極了,因?yàn)槲揖毜煤苌。我還看見(jiàn)老師拿出了她的“武器”——水筆。由于我彈得太不熟練,老師的水筆不停地敲在我的手上。在老師生病的62天里,我像飛出籠的小鳥(niǎo),根本沒(méi)有自覺(jué)地好好練琴……老師的'水筆不停地?fù)]動(dòng)著,批評(píng)聲接踵而生……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我?guī)е蠋煹呐u(píng)和要求回到了家。
哎,這種日子什么時(shí)候才能過(guò)去啊!
這些日子就沒(méi)完沒(méi)了地循環(huán)著,而且是在媽媽加強(qiáng)督促的情況下度過(guò)的。雖然練習(xí)的時(shí)候感到厭煩、痛苦、勞累,但是我的鋼琴水平卻有了快速的提高,我終于通過(guò)了鋼琴五級(jí),拿到了證書(shū),我辛苦的學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)!在我拿到證書(shū)的時(shí)候,聽(tīng)到爸爸媽媽的贊揚(yáng)的時(shí)候,我不僅感到了幸福、自豪,更懂得了做任何事情只要不怕艱苦堅(jiān)持到底,就一定能成功。
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