實(shí)用的成長(zhǎng)的故事作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
在成長(zhǎng)這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程中,我們?nèi)巳硕紩?huì)經(jīng)歷一些讓自己成長(zhǎng)起來(lái)的故事。
成長(zhǎng)的故事,究竟是些怎么樣的故事呢?它是讓人懂事起來(lái),讓人在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大的故事。
有一次在家里,媽媽讓我?guī)退粲沂种讣讜r(shí),我久久凝視著媽媽的手,凝視著這曾做過(guò)家里所有辛苦家務(wù)活的粗糙大手,手指根部都結(jié)有厚厚的繭,指甲旁的皮膚也是硬硬的。我仿佛看見(jiàn)了媽媽日復(fù)一日,年復(fù)一年起早貪黑養(yǎng)育著我的身影。霎時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,害怕被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn),只好任淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。在那一刻,我小心翼翼地幫媽媽剪完了指甲,并且擁抱了媽媽,從那以后,我一有空就幫媽媽操持著一些力所能及的家務(wù),在學(xué)習(xí)上更加努力,不辜負(fù)爸媽的期望。
在學(xué)校,我雖然天天都和同學(xué)們玩在一起,但這樣也避免不了爭(zhēng)吵,然而與好朋友吵架,一下子就又和好了。我想:我與朋友之間的關(guān)系就好像是“銀行賬戶”。當(dāng)我對(duì)好朋友施以友好時(shí),“銀行賬戶”里就會(huì)”存錢“;當(dāng)我傷害朋友時(shí),“銀行賬戶”里就會(huì)“取錢”。如果發(fā)現(xiàn)“賬戶”空了,那便是因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里我都沒(méi)有“存錢”,而接下來(lái)的任何“取錢”行為都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。這使我懂得了必須要與朋友保持友好才行,友好就是“資本”。
成長(zhǎng),就是蛹變成蝴蝶,獲得了飛行的能力;成長(zhǎng),就是龍蝦脫掉外殼,是為得到更堅(jiān)硬的外殼;成長(zhǎng),就是人的一次次覺(jué)悟,從而慢慢變得成熟了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
五歲那年,我還在讀學(xué)前班。我以前也不懂事,但我有時(shí)幫忙過(guò)親人或身邊的陌生人,最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了,過(guò)馬路不方便,在家還要撐一根拐杖,多累!所以我想幫幫她。
有一天,我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐著根拐杖留意翼翼地往前走,我連忙跑過(guò)去親切地說(shuō):“老奶奶,您上哪去啊?”老奶奶雖然嘴里笑著,但眼睛都濕潤(rùn)了,說(shuō):“我能去哪呀?沒(méi)地方去了,我的老伴把我趕出來(lái)了,我無(wú)家可歸呀!”我心想:這個(gè)爺爺真狠毒,居然把一個(gè)盲人奶奶趕出家門,讓她無(wú)家可歸!耙簧衔壹易∩蠋滋彀!”我微笑著對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我把老奶奶扶上101公共汽車。一上車就有一個(gè)年輕的大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐,還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子,我不好意思地笑了。到車站后,我怕老奶奶走路不方便,就攔住了一輛便民車;氐郊遥易尷夏棠套缴嘲l(fā)上,泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見(jiàn)了,把奶奶扶到客廳上躺著。
第二天,老奶奶起來(lái)準(zhǔn)備走了,我趕上去問(wèn):“您為什么要走呢?”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢了!蔽易プ∧棠蹋瑥淖晕铱诖锬贸鲎晕业牧慊ㄥX放到奶奶手里說(shuō):“拿著吧,可能以后還能夠用用呢!”奶奶接住錢后就走了。我眼睛濕潤(rùn)了。
幫忙別人,快樂(lè)別人,也快樂(lè)自我。我領(lǐng)悟到了這個(gè)道理。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多事情,其中有一件事至今讓我記憶猶新。
記得那一回,我看見(jiàn)別人玩溜溜球,就想自己擁有一個(gè)。就纏了媽媽好幾天,終于有一天我的“愿望”實(shí)現(xiàn)了。過(guò)了幾天,我和一個(gè)小伙伴玩溜溜球。在玩的過(guò)程中,他想和我換,我看他的溜溜球的外表比我的好看——上面是綠色的,還有許多個(gè)小白點(diǎn)。我一高興,說(shuō):“行,咱倆現(xiàn)在就換吧!”過(guò)了幾天,我抽空玩溜溜球的時(shí)候,我覺(jué)得換來(lái)的溜溜球沒(méi)我以前的好玩,但又不好意思和他再換回來(lái)。
從這件事中我明白了一個(gè)道理:不能什么東西只圖外表,不顧質(zhì)量。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在這六年中,我有過(guò)許多輝煌、許多成功。但是有一件事,卻是小學(xué)生活中唯一的遺憾,讓我記憶猶新。
那是去年夏天。我入選了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì),準(zhǔn)備參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。自從加入了這個(gè)集體,我就毫無(wú)放松地訓(xùn)練,讓身體承載我的希望:參加全市比賽,打破紀(jì)錄,為校爭(zhēng)光。那個(gè)夏天我雖然沒(méi)有一天不是筋疲力盡地回家,但是心里卻十分欣慰,自己的苦練有了結(jié)果,長(zhǎng)短跑均在全校名列前茅,成為主力隊(duì)員,肯定能代表學(xué)校參賽了。多年的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn),自然練得更努力了。誰(shuí)想到,在這節(jié)骨眼上,我卻受了重傷。
那一天,我們?cè)诰毩?xí)短跑。事情就發(fā)生在一次60米短跑練習(xí)中,我眼看沖線在即,不覺(jué)腳下生風(fēng),右腳甩開(kāi)向前一跨。就是這個(gè)小動(dòng)作讓我至今后悔不迭。我只覺(jué)得腰間“咔”地一下,稍微有點(diǎn)痛,沒(méi)在意。
隨著運(yùn)動(dòng)量日漸加大,我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁了,第三次做完一組練習(xí),或跑一會(huì)兒,腰間總會(huì)抽筋,只能一步一跳地移動(dòng)。那樣子肯定十分滑稽,可是有什么辦法,能這樣“走”已經(jīng)不錯(cuò)了。我也曾經(jīng)想休息一段時(shí)間,養(yǎng)好了傷再?gòu)?fù)出?墒,離比賽沒(méi)剩幾天,一休息,身體機(jī)能必然大大下降。為了身體機(jī)能,我咬緊牙關(guān)默默地堅(jiān)持訓(xùn)練。有好幾次訓(xùn)練時(shí),我的腰都會(huì)突然抽筋,以致我差點(diǎn)摔倒,但是我堅(jiān)持下來(lái)了,沒(méi)有告訴老師,因?yàn)槲也幌敕艞壢魏我淮斡?xùn)練。
本來(lái)我以為只不過(guò)肌肉拉傷,就讓媽媽做熱療,貼貼虎骨膏,以為萬(wàn)事大吉了。沒(méi)想到,醫(yī)生說(shuō):“腰部骨胳嚴(yán)重受傷,脊柱都已變形!边@句話,無(wú)疑給我的田徑生涯判了“死刑”。聽(tīng)到這個(gè)消息,全家人無(wú)一例外地反對(duì)我繼續(xù)練下去,可是我偏不。不管怎么樣,全市比賽是肯定要參加的,至于后果先不考慮。要是田徑隊(duì)缺了我,實(shí)力大打折扣。為了學(xué)校,我不惜一切代價(jià)。
10月,全市比賽開(kāi)始了,我參加的是兩項(xiàng)最艱苦的比賽:400米、800米。這兩項(xiàng)全校我找不到對(duì)手,成績(jī)遙遙領(lǐng)先。可今天我身帶重傷,還面對(duì)全市的強(qiáng)手,其中艱苦無(wú)法想象。槍響了,我在隊(duì)友、教練關(guān)注的目光下向前方跑去。跑出不久,那萬(wàn)箭鉆心的感覺(jué)又告訴我:“我不行了!薄安,我行”我在心里堅(jiān)定地說(shuō),力圖迫使自己跑得更快些,以減輕疼痛。釘鞋踏在柔軟的跑道上,一陣陣波動(dòng)沿著腿傳來(lái),更助長(zhǎng)了傷口。終點(diǎn)快到了,我咬緊牙關(guān),顧不上什么疼了,用盡全力沖刺…—·第14名,一個(gè)屈辱的數(shù)字,傷心加上劇痛使我一步也走不了,還是黃教練把我一步一步地扶回休息地。黃教練宣布,明天將不參加4×100接力,因?yàn)槲覍?shí)在不行了。完了,為校爭(zhēng)光的最后一線希望破滅了,最后一次機(jī)會(huì)沒(méi)有了。我抓起衣服捂住臉,淚水奪眶而出,那一刻我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己是拖累全隊(duì)的罪人……
現(xiàn)在我已正式“退役”了,再也不可能代表母校參加比賽了,這唯一的一次機(jī)會(huì)沒(méi)有把握住,讓我終身遺憾。很快就要畢業(yè)了。我相信,到了新的學(xué)校,我一定能再次參加比賽,為學(xué)校,也為母校爭(zhēng)光。那時(shí),我一定能成功圓了自己一個(gè)夢(mèng)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
花開(kāi),花落;潮起,潮落。
樹(shù)木的年輪烙印著它成長(zhǎng)的見(jiàn)證,葉子的脈落紡織著它成長(zhǎng)的痕跡。誰(shuí)的成長(zhǎng)不是一本故事?誰(shuí)的心中不留成長(zhǎng)的記憶?
我們行走在成長(zhǎng)路上,經(jīng)歷過(guò)輝煌,也感受過(guò)挫敗,品嘗過(guò)五味,也見(jiàn)證過(guò)奇跡。走在成長(zhǎng)路上的我們,對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。
成長(zhǎng)就是嫩芽破土?xí)r的艱辛,成長(zhǎng)就是我們來(lái)到這個(gè)世界上的第一次叫喊,第一次睜眼。從那一刻算起,時(shí)間定格,見(jiàn)證一個(gè)新的花朵的綻放。到后來(lái),成長(zhǎng)變成時(shí)間的秒表,每一秒,我們都在不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上,我遇見(jiàn)了純真的小美好。我的身旁多了一個(gè)小家伙,我的生活因他而豐富多彩。他不僅僅是一個(gè)整天纏人的跟屁蟲(chóng),更是一朵和我一起成長(zhǎng)的花,成長(zhǎng)的路上,有他做伴,是我樹(shù)立榜樣的信念。
成長(zhǎng)的路上,我遇見(jiàn)了珍貴的小美好。步入小學(xué),那懵懂的我,已經(jīng)變成了如今的姑娘,而陪我經(jīng)歷學(xué)習(xí)之路的,是友誼與陪伴。友誼,是個(gè)多么溫馨,多么美好的名詞呀!成長(zhǎng)的路上,怎么會(huì)缺少它呢?六年的小學(xué)回憶,以及將要結(jié)束的三年初中情感,將會(huì)是我成長(zhǎng)路上的亮麗風(fēng)景!
成長(zhǎng)的路上,我遇見(jiàn)了不一樣的我。學(xué)習(xí)的負(fù)重越來(lái)越大,我從一個(gè)不自覺(jué)的孩子,轉(zhuǎn)變成了一名會(huì)為自己的學(xué)習(xí)分憂的學(xué)生。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),確實(shí)懂了許多,且更充分地認(rèn)識(shí)到了自己是個(gè)怎樣的人。以前的那個(gè)無(wú)知,對(duì)學(xué)習(xí)十分反感的我,已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的作用,并會(huì)自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這,也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上,一直有兩位身影默默陪伴。從睜開(kāi)眼的第一刻,我就默默地欣慰:感謝上蒼,為我挑了一對(duì)最美的父母;蛟S,家庭的收入不是特別高,父母的文化程度也不是特別高,但,我很幸福,父母與我一直在努力,一直在不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的路上,遇見(jiàn)他們,真好!
成長(zhǎng)的路上,我看見(jiàn)了許多的風(fēng)景,領(lǐng)略了許多的道理。成長(zhǎng)路上,需要我成長(zhǎng)為一棵大樹(shù),不依,不靠,不悲,不懼,自己成長(zhǎng)為一道風(fēng)景,給人仰望!
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
在你的成長(zhǎng)中,你一定經(jīng)歷過(guò)很多的事情,例如:一件令你高興的事,一件令你傷心的事,一件令你后悔的事而在我的成長(zhǎng)中那件事讓我久久不能忘懷。
那天,我和媽媽爭(zhēng)吵后,我摔門而出,只丟下了一句:“我再也不會(huì)回來(lái)了!”說(shuō)完后,我匆匆的離開(kāi)了家門。因?yàn)榭诖餂](méi)有帶錢,所以我只能在附近的小吃街里徘徊著。
一位賣餃子的老婆婆好似看透了我的心思,問(wèn)道:“小姑娘,是不是肚子餓了呀,婆婆給你下餃子呀!”我說(shuō):“不用了,老婆婆我不餓!”可不爭(zhēng)氣的肚子,就在這時(shí)咕咕的叫了起來(lái)。“你看肚子都餓的咕咕叫了,當(dāng)然是餓了!”老婆婆一邊說(shuō)一邊拉著我往店里進(jìn)。“可是老婆婆,我身上沒(méi)有帶錢,還是算了吧!”我說(shuō)。可老婆婆說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!肚子可不能餓壞!闭f(shuō)完,老婆婆就端上來(lái)了一盤(pán)熱氣騰騰,香氣噴噴的餃子。我狼吞虎咽的吃了起來(lái),吃了沒(méi)幾口,我的眼淚掉了出來(lái)。老婆婆問(wèn)我:“怎么了?”我回答:“您和我是不認(rèn)識(shí)的陌生人,您免費(fèi)給了我一盤(pán)熱氣騰騰的餃子,而我的媽媽卻因?yàn)楹臀覡?zhēng)吵,將我趕出了家門!崩掀牌怕(tīng)完后說(shuō):“我只不過(guò)是給你煮了一盤(pán)餃子,你就這樣感激我。你的媽媽養(yǎng)了你十幾年,也不見(jiàn)你感謝過(guò)她啊,她才是你應(yīng)該感謝的人哪!
聽(tīng)了她的話,我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。吃過(guò)餃子后,我匆匆地回家了!
只見(jiàn)媽媽在家門口,四處張望著,看到我時(shí),眼神中流露出了欣喜,急切的向我跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你去哪了?肚子餓不餓呀?家里都還等著你吃餃子呢”那一刻,我又流淚了。
就在那一刻,我突然長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:我們通常會(huì)對(duì)別人的小恩施舍而感激不盡,卻對(duì)親人的愛(ài)視而不見(jiàn),是“理所應(yīng)當(dāng)”蒙蔽了我們的雙眼,親人的愛(ài)雖是無(wú)私的',卻也是需要被理解的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
小時(shí)候呀,已經(jīng)變成了一段回憶,被鎖在古老木箱里。
——題記
我的柜子里放著一個(gè)醒目的木質(zhì)盒子,上面掛著一把精巧的鎖子。鑰匙有兩把,一把在我手中,還有一把在我朋友的手中。
柜子里面的東西呀,各色各樣:有碟片,有小畫(huà)卡,有小卡子,還有一些精致的小石頭、小工藝品等等。這里面的東西呀,都有一個(gè)小故事。這一個(gè)個(gè)小故事呀,記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小吊墜吧,這可是我珍藏了七年的友誼呢!當(dāng)初我們剛搬來(lái)這兒的時(shí)候,巷子里就只有他們一家,并且家里有個(gè)和我年齡相仿的女孩兒。我們就自然而然地成為了朋友。她經(jīng)常會(huì)送給我一些小首飾和一些小玩意兒。我也給她拿一些小零食。這樣一來(lái)二去的,自然也就成了非常非常好的朋友。
就這樣過(guò)了一年又一年,轉(zhuǎn)眼間他將上初中了。她父親執(zhí)意要將它轉(zhuǎn)入西安上初中,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),第一時(shí)間就問(wèn)他:“你還回來(lái)嗎?”她輕輕一笑:“當(dāng)然能啦!我也舍不得你,不是嗎?”當(dāng)?shù)搅苏嬲x別的時(shí)候,她在我手中放了一個(gè)東西,冰冰涼涼的,就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣,可我還是強(qiáng)顏歡笑地對(duì)她揮了揮手,送她上了車。
等她離開(kāi)后,我攤開(kāi)手心,看到了她送我的禮物,一個(gè)晶瑩的小吊墜。是啊,天下哪有不散的宴席?想到這兒,我的心情也好了不少。
離別不就是創(chuàng)造再見(jiàn)的機(jī)會(huì)嗎?也許這就是成長(zhǎng)吧!一個(gè)由青澀執(zhí)著轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)程,合上的箱子,合上了回憶,我不禁暢想起美好的未來(lái)……
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
下午放學(xué)回到家,奶奶問(wèn)我想吃什么鹵菜,我毫不猶豫地選擇了我最愛(ài)吃的雞爪和雞翅。奶奶說(shuō):“想吃可以呀!不過(guò)得寶貝你自己去買!边@下我猶豫了好半天,長(zhǎng)這么大,我還從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路呀!但是為了我的美食,我決定豁出去了。
我走到馬路邊,眼看對(duì)面就是賣熟食的小攤兒,可是我的腿卻始終不肯邁出,這時(shí)心中的小惡魔說(shuō):“左群,不去了,不去了,一個(gè)人過(guò)馬路多危險(xiǎn)呀!過(guò)幾天讓你爸爸媽媽給你買!边@時(shí)美麗的天使推開(kāi)惡魔,溫柔的對(duì)我說(shuō):“去吧!去吧!只要你邁出步伐,你不但能吃到你最愛(ài)的美味,還能鍛煉你的勇氣。”最終天使打敗了惡魔,在綠燈亮起的時(shí)候,我心跳急速,甚至有些六神無(wú)主了,這時(shí)美麗的天使又說(shuō)話了:“左群,快回過(guò)神來(lái)呀!不然又要等下一個(gè)綠燈了!”我左顧右盼,小心翼翼的邁開(kāi)步子,終于快要到了,三米、兩米、一米……終于到了,我真沒(méi)想到,我居然敢一個(gè)人過(guò)馬路了,我順利的買到了我最愛(ài)的美味,老板還對(duì)我笑了笑,好像在說(shuō):“這孩子真棒!”我也對(duì)老板笑了笑。
可能是我的勇氣小宇宙爆發(fā)了吧!回去的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不緊張了,一路邊跑邊跳,還哼著小調(diào)兒呢!
通過(guò)這件小事,我懂得原來(lái)當(dāng)你想做一件事情的時(shí)候,只要你有足夠的勇氣和信心,就一定會(huì)成功的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇9
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí),由于個(gè)子?jì)尚。f(shuō)話口吃,同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔,他平時(shí)很少和大家說(shuō)話,上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上,老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈,把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去,看看小時(shí)的書(shū),就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著不動(dòng),后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下,小時(shí)慢慢地站起來(lái),捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái):“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字,后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了,哄堂大笑起來(lái),有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答,有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完,有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí),此時(shí)他臉漲得通紅,低著頭,感覺(jué)他在落淚。
“笑完了嗎?”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問(wèn)話,教室里的笑聲嘎然而止,一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師,嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的,但作為他的同學(xué)們,我有做到去幫助他,反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他,這種行為對(duì)嗎?無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí),我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)他人的尊重,也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著,同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí),大家都不知如何是好!老師走到小時(shí)的邊上,掃視了一下全班同學(xué),溫柔地說(shuō):“小時(shí),同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了,可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎,偏向虎山行’,如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉,相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的!”老師的話音剛落,不知是誰(shuí)起了個(gè)頭,拍起手來(lái),教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下,小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題。
在以后的日子里,每當(dāng)小時(shí)回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽(tīng)他講完,再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地,我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處,周圍的同學(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇10
我的成績(jī)一直還可以,老師喜歡我,同學(xué)信任我,使我不禁有些飄飄然,滋長(zhǎng)了我有驕傲情緒。在進(jìn)入六年級(jí)時(shí)發(fā)生了這樣一件事,對(duì)我觸動(dòng)很大,使我認(rèn)清了自己。
剛開(kāi)學(xué),老師在班里要重選學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。組長(zhǎng),這個(gè)神圣的職責(zé),是每個(gè)學(xué)生都羨慕,我也不另外。我自從上一年級(jí)起,都是班干部,學(xué)習(xí)組長(zhǎng),心想今年也一定是我,心里美滋滋地盤(pán)算著。可是老師讓同學(xué)們提名時(shí),一連提了五六個(gè),還沒(méi)聽(tīng)到我的名字,我不僅有些發(fā)慌了。這時(shí)忽然聽(tīng)到劉妍說(shuō):我選張利驕。我興奮極了,心想:劉妍不愧是我的好朋友,夠意思。出乎意料的是,老師居然選了黃萍。當(dāng)時(shí)我的淚水直在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是委曲,是悔恨,我覺(jué)得兩樣都有。我仿佛聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧I笑我,家里的人在責(zé)備我。
大家還有意見(jiàn)嗎?老師微笑著問(wèn)道,突然有人說(shuō):我有意見(jiàn)。隨即站了起來(lái)。我一看,是君吉。她不等老師說(shuō)話便滔滔不絕不講起來(lái):張利驕,雖然有些驕傲,這一點(diǎn)我們可以幫助她改正,除此之外她敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象,有工作能力,可以勝任小組長(zhǎng)。她話音剛落,班里安靜極了,同學(xué)們都默不作聲。但最后我落選了,也真正認(rèn)識(shí)了自己。濱湖小學(xué)五年級(jí):李佳瑩
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