成長(zhǎng)的故事作文15篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文1
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常，但是，通過(guò)那一件事情且讓我受益終身。
那是我第一次交朋友，那是我剛八歲，媽媽送我來(lái)到了一年級(jí)的第一個(gè)班級(jí)，進(jìn)班之后，我看見(jiàn)已經(jīng)有許多和我同樣大的小孩坐在位置上了，我當(dāng)時(shí)不知做哪里好，于是我便四處張望，終于，我找到了一個(gè)空位，旁邊恰好也是個(gè)女孩我便坐在了那個(gè)位置上。因?yàn)槲覀儽舜硕妓夭幌嘧R(shí)，所以誰(shuí)也不敢和誰(shuí)說(shuō)話，這時(shí)，我便想起了上學(xué)時(shí)媽媽囑咐我的話：“第一天上學(xué)，要主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話，主動(dòng)和同學(xué)叫朋友啊！”于是我便鼓足勇氣和她說(shuō)起話來(lái)，她見(jiàn)我和她說(shuō)話了，她也說(shuō)起來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了，也算是朋友了吧，因?yàn)槲覀兠刻煜抡n都在一起玩，但好景不長(zhǎng)，終于有一天，我們吵架了。
那天，我們都在課堂上寫字，教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙沙沙”的寫字聲，忽然“咔嚓”一聲打斷了那悅耳的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)她的鉛筆尖斷了，恰好她只帶一支鉛筆，她對(duì)我說(shuō)：“你借我支鉛筆吧，我的'斷了�！蔽衣�(tīng)了后低頭看了看自己文具盒里的鉛筆，都是我做喜歡的，再抬頭看看她，一副懇求的樣子，我猶豫不決，終于，“小惡魔”戰(zhàn)勝了，我決定不借給她，說(shuō)：“不行，這些鉛筆我還要用呢，這支鉛筆尖粗了，我現(xiàn)在就要花一支新的了，你向別人借吧！”其實(shí)，我那支鉛筆還能用，只是我不想借給她那些我最喜歡的鉛筆罷了。她聽(tīng)了后很不開(kāi)心，說(shuō)：“切，真小氣，還是朋友呢��！”我聽(tīng)她說(shuō)我小氣，很生氣，于是我們吵了起來(lái)……因?yàn)槟羌拢覀兒芏嗵於紱](méi)有說(shuō)話，后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得是我的錯(cuò)，第二天早上，我紅著臉向她道了歉，她說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該因?yàn)槟悴唤栉毅U筆就說(shuō)你小氣�！蔽覀冇趾秃昧�。
通過(guò)那件微不足道的小事，讓我明白了一個(gè)道理：朋友間應(yīng)該互相幫助，不能小氣！
成長(zhǎng)的故事作文2
我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上總會(huì)發(fā)生許許多多的事，我們通過(guò)一件件小事，慢慢地讓自己長(zhǎng)大了，懂事了�？晌医裉煲v的不是我自己的成長(zhǎng)故事，而是我的弟弟周烈烈，他的成長(zhǎng)經(jīng)常讓我們驚喜不斷。
弟弟已經(jīng)1周歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的事情，每次他學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的時(shí)候，爸爸媽媽欣喜不已：“烈烈好棒，你長(zhǎng)大啦”！那弟弟到底學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢，讓我一一道來(lái)。
扔垃圾。這是烈烈最近才學(xué)會(huì)的，因?yàn)槲覀兌紩?huì)把臟東西扔到垃圾桶里，扔的時(shí)候也會(huì)告訴弟弟，垃圾要扔到垃圾桶里。有一天，媽媽幫他換下了尿不濕，問(wèn)他臟東西要扔到哪里去呀，他竟然眨著黑葡萄似的大眼，抿著嘴，一只手拉著媽媽，一只手拎著尿不濕，搖搖擺擺地走向了垃圾桶，并準(zhǔn)確地丟了進(jìn)去。媽媽一把抱起弟弟，高興地說(shuō)“烈烈懂事啦”！看著媽媽月牙般彎彎的眉眼，我的內(nèi)心也十分欣喜。但是只有臟了黑了的紙巾他才會(huì)扔到垃圾桶里，干凈的他可舍不得，你說(shuō)我的弟弟難道不是個(gè)“小人精”嗎？
學(xué)會(huì)親親。每次媽媽出差回來(lái)，總要親親烈烈那胖嘟嘟的小臉蛋，然后讓弟弟也親親媽媽的臉。慢慢地，他就學(xué)會(huì)了，只要聽(tīng)到有人和他說(shuō)親親，他就馬上會(huì)把頭伸過(guò)去，嘟起嘴表示親親。我也喜歡和他親親，看到他鼓起兩腮可愛(ài)的樣子，真讓人忍俊不禁。
還有好多其它的.事情，比如把不好吃的東西自己吐出來(lái)；吃到好吃的東西他那雙烏溜溜的眼睛就會(huì)閃爍光芒；雖然他現(xiàn)在還不會(huì)講話，可是哭鬧起來(lái)誰(shuí)都哄不好，還會(huì)連續(xù)發(fā)出類似“媽媽媽媽”的聲音了……
一點(diǎn)一滴，弟弟的每一瞬間都在成長(zhǎng)，都是那么令人難忘。我想，這應(yīng)該是每一個(gè)小寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程吧，小時(shí)候的我是不是也是這樣長(zhǎng)大的呢？
最后，我想對(duì)親愛(ài)的弟弟說(shuō)，讓我們一起慢慢成長(zhǎng)吧，相親相愛(ài)！
成長(zhǎng)的故事作文3
二年級(jí)暑假，媽媽要求我參加香港麥里浩徑徒步夏令營(yíng)。雖然俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”�？墒俏覍�(shí)在是不愿意參加這吃苦夏令營(yíng)啊！
媽媽為了說(shuō)服我，給我看了許多關(guān)于麥里浩徑的介紹。由此我了解到麥里浩徑是一個(gè)著名的徒步路線，那的景色美不勝收，非常的漂亮。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次，我還能在海邊露營(yíng)。一切聽(tīng)起來(lái)是那么的美好！可是只要一想到我要獨(dú)自一人去面對(duì)徒步挑戰(zhàn)，我心里還是有一百萬(wàn)個(gè)不情愿。但是胳膊扭不過(guò)大腿，媽媽還是不分由說(shuō)地把我“打包”送上了飛機(jī)。我只好眼淚汪汪地跟媽媽揮手告別了。
到了香港，第二天，天都沒(méi)亮，我們就全副武裝，早早的來(lái)到了麥里浩徑。唉，徒步是如此的艱難，困苦。太陽(yáng)火辣辣的，我身上的背包、睡袋、水像孫悟空背的五行山一樣，壓得我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我多么想念家里那舒適的沙發(fā)、冰涼的飲料�。](méi)過(guò)多久，大家就熱得滿臉通紅，累得話都說(shuō)不出來(lái)了。又熱又累的我們拖著像灌了鉛的雙腿，走一步停一步，緩慢地前行著。我沮喪地望著遠(yuǎn)方，不知道何時(shí)才能到達(dá)終點(diǎn)，何時(shí)才能露營(yíng)。
正在我們叫苦連天時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師不停地激勵(lì)大家：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”在老師的鼓勵(lì)下，大家慢慢地打起了精神，相互攙扶、相互打氣�？粗锇閭冞@么努力，我那小小的、不服輸?shù)亩分疽脖稽c(diǎn)燃了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“秦子淑，你一定能行的！你一定要讓媽媽對(duì)你刮目相看！”
終于，我們登上了山頂。眼前一片豁然開(kāi)朗，一碧如洗的天空藍(lán)得像一塊透徹的寶石，郁郁蔥蔥的山脈像一道畫屏矗立在海邊，一汪寧?kù)o的海水如翡翠般閃閃發(fā)亮�？粗矍懊利惖腵風(fēng)景，我為戰(zhàn)勝了自己而深深地感到自豪。
稍作休整，我們繼續(xù)翻過(guò)山脈，向海邊營(yíng)地行進(jìn)，我感到身上的背包似乎變得沒(méi)那么重了。就這樣，我們終于到達(dá)了目的地，如愿來(lái)到海邊露營(yíng)。
晚上，伴隨著海浪的聲音，我在帳篷里甜甜的睡著了。夢(mèng)中，我似乎聽(tīng)到爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的故事作文4
從讀小學(xué)開(kāi)始，我?guī)缀趺啃瞧趯⒂幸惶斓臅r(shí)間要去上課外興趣班，現(xiàn)在四年級(jí)，我開(kāi)始在課外學(xué)習(xí)奧數(shù)，教師是吳老師，他每次教完課，總會(huì)做一次小測(cè)驗(yàn)，而每次做小測(cè)驗(yàn)我都得心應(yīng)手，曾有好幾次我還獲得小獎(jiǎng)勵(lì)呢！
記得有一次，吳老師講完課，又發(fā)下了小試卷讓我們做，一、二、三題，我 做得輕輕松松，可做到第四題，卻傻眼了，我左思右想還是做不出來(lái)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我的同桌成績(jī)不是和我不相上下嗎？何不借她一臂之力。我連忙用手撞了一下她的手臂，她雙眼掃視了我一下，我用手指了指第四題，誰(shuí)知她迅速把第四題的答案用墊板蓋住，輕聲地說(shuō)：“自己想！”，我氣得火冒三丈，沒(méi)有辦法，只好自己想。這時(shí)，吳老師的聲音在耳邊回響：還有五分鐘要交卷了。此時(shí)，我心里真是又急又無(wú)可奈何。何不利用最后的'五分鐘再用心思考，我思索著。此時(shí)此刻，我的自尊心一下子激勵(lì)了我，我一定要自己想出來(lái)，我一定要自己想出來(lái)。媽媽的叮囑回想在我耳邊：做數(shù)學(xué)要想象、畫圖、排式……我馬上畫出了簡(jiǎn)圖，��！我想出計(jì)算辦法了，我用筆三下兩下排式算出了答案。叮鈴鈴——，我終于松了一口氣，我滿懷喜悅把自己的那份試卷遞給了老師。下課時(shí)，我和同桌對(duì)了一下答案，惟獨(dú)第四題不同，看來(lái)要等老師公布答案了，當(dāng)課堂上吳老師報(bào)出滿分的同學(xué)名字時(shí)，我興奮得快要跳了起來(lái)，僅有的兩名滿分學(xué)生中，其中一名竟然是我。第四題我做對(duì)了！我心中在歡呼。這時(shí)，我轉(zhuǎn)身又瞧了一下同桌，只見(jiàn)她向我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并豎起了大拇指。本以為她會(huì)為此不服氣，沒(méi)有想到她心胸這么寬廣，我真該想她多多學(xué)習(xí)，從此，我們之間的友誼更加深厚了。
這件事以后，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，讓我真正懂得做任何事情都要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假，并且要相信自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己努力得到的成績(jī)，才是真正屬于自己的。
成長(zhǎng)的故事作文5
在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報(bào)了一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到爸爸手機(jī)里的臺(tái)灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著音樂(lè)有節(jié)奏的擊打著，那氣勢(shì)震撼著全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對(duì)打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì)激發(fā)起悅耳的鼓聲�！蔽疑瞪档乜粗蠋�，心里異常的疑惑�？傄詾橹灰颜麄�(gè)曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧。”我頓時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì)隨著音符的情感，打出飽滿的旋律。”這時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的.情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話一樣有抑揚(yáng)頓挫。
通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè)的玩耍。每一次敲擊是對(duì)音符的詮釋，對(duì)音樂(lè)的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對(duì)打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè)的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂(lè)道路上成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事作文6
我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了，從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽(yáng)一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請(qǐng)求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)會(huì)她小孫女的'意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時(shí)候，爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子最高，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說(shuō)是晚上吃太多對(duì)腸胃不好……我有時(shí)也會(huì)和姐姐搶著吃果子，媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一起聊天說(shuō)笑，看著我們吃東西。夕陽(yáng)酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時(shí)間在這溫馨的歡聲笑語(yǔ)中似乎過(guò)得很慢。
果樹慢慢長(zhǎng)高了，我也漸漸長(zhǎng)大了。不知從哪里聽(tīng)說(shuō)的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時(shí)春天看著滿樹的果子，我也會(huì)去摘幾顆——當(dāng)然，我長(zhǎng)高了，也不會(huì)像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒(méi)有吃到的果子，也沒(méi)有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。
沒(méi)錯(cuò)，我是真的長(zhǎng)高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，所以我不能一直依賴著親人了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自做事了。但是我知道，不管我長(zhǎng)多大，不管我有多高，那個(gè)五口之家一直會(huì)有著濃濃的牽掛。
我在路上，雖然成長(zhǎng)帶走了太多，但是家，永遠(yuǎn)是我的港灣。
成長(zhǎng)的故事作文7
日光傾城而下，時(shí)光的印記烙在腦海中。
暑假里的一天，我背著書包，哼著小曲兒，興致勃勃地來(lái)到圍棋培訓(xùn)班。今天是個(gè)特殊的日子——圍棋培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。我一進(jìn)教室就埋頭復(fù)習(xí)，心怦怦直跳，滿腦子都是棋盤、棋子。隨著老師的一聲令下，考試開(kāi)始了。
首先是習(xí)題考試。我一看第一題，心想：“這么簡(jiǎn)單，這是初級(jí)班學(xué)的嘛！”我一個(gè)抱吃，解決了這道題，老師判我得一分。接下來(lái)進(jìn)入第二題，我心中暗暗高興：這道題看起來(lái)難度和第一題差不多嘛！誰(shuí)知，我一會(huì)兒征，一會(huì)兒壓，一會(huì)兒夾，總是不對(duì)。我只好眼睜睜地看著老師公布答案：枷吃！我懊惱地拍著腦袋直搖頭：“這么簡(jiǎn)單的方法，我居然沒(méi)想到！”階段賽結(jié)束，我以九分的高分獲得了習(xí)題組的.第一名。我抑制不住激情，大聲說(shuō)：“下棋環(huán)節(jié)的第一名，我也拿定了！”另外的幾位棋手不甘示弱地說(shuō)：“那可不一定喔！”“是嗎？哼！走著瞧！”
第一局，運(yùn)氣不太好啊，我的對(duì)手是一位初中生！手執(zhí)白棋，我盡量沉下心來(lái)，擺好柳十字，開(kāi)始下棋。對(duì)手一臉輕松，一副志在必得的樣子。我滿心不服：別以為我小就好欺負(fù)，走著瞧吧！對(duì)方先下黑棋，打吃了我的白棋，我一長(zhǎng)，就逃出了這顆白棋。而黑棋又一落子，把我的另一顆白棋打吃了。我想：“這點(diǎn)雕蟲小技可難不倒我�！�
但對(duì)方又一黑棋落下，我的白棋被枷住了！頓時(shí)，我的心里猶如壓上了萬(wàn)噸巨石，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)，兩只手在膝蓋上攥成了拳頭，眼睛不停地上下左右翻飛，心里不停地罵自己：“太大意了！太大意了！”經(jīng)過(guò)好一陣反復(fù)分析棋局，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方可以形成點(diǎn)殺。對(duì)手此時(shí)臉上正樂(lè)開(kāi)了花，但隨著“啪”的一聲，我一子落下，對(duì)手臉上盛開(kāi)的花立刻凋謝了。憑著這步棋，我吃了三十顆棋，勝了這局棋！
比賽結(jié)束，我以習(xí)題高分和對(duì)戰(zhàn)滿分奪得第一名。我高興得又蹦又跳，整個(gè)教室都是我的歡呼聲和老師、同學(xué)們的祝賀聲。沉浸在勝利的喜悅中的同時(shí)，我也明白了：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，遇到困難要勇敢迎上去、克服困難，才能取得勝利！”
一個(gè)人的成長(zhǎng)中總會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，我會(huì)好好珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲滿滿，一路前行。
成長(zhǎng)的故事作文8
螞蟻丁丁是他爸爸媽媽的獨(dú)生子，所以他的父母從不讓他出去干活，他可以稱得上是他父母的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活著，可是他并不快樂(lè)，他多想看看外面的世界呀！終于有一天，他可以出去了，平常都有一個(gè)人留在家里陪丁丁的，今天丁丁的爸爸留在家陪丁丁，可是因?yàn)榘职钟屑笔�，所以不得不出門，這 下小螞蟻可高興了 。等他爸爸走遠(yuǎn)后，小螞蟻掂著腳溜出了家門，一縷陽(yáng)光照在他他的身上，他感到非常的舒服，他情不自禁地大聲說(shuō)到“好舒服呀！家里冷死了，還黑黑的'，想不到外面這么好，既暖和，有明亮，比家里要強(qiáng)多了，但是為何爸爸媽媽不要我出來(lái)？忽然間看到來(lái)回行走的人類，他嚇了一跳 ，或許他太害怕了，所以連大氣也不敢出地小心翼翼走著，他想：“被踩到就沒(méi)命了，或許是因?yàn)楦改负ε挛冶徊鹊剑挪蛔屛页鰜?lái)的吧 ！”忽然一陣清風(fēng)隨著花香向他襲來(lái)，讓他心曠神怡，他高興地說(shuō)“我的旅行開(kāi)始了！”他來(lái)到小河邊，用力拿來(lái)一片荷葉，然后坐在上面，“呼地一聲，”小螞蟻借助彈力，飛到河對(duì)面，河對(duì)面是一片廣闊無(wú)邊的大森林，進(jìn)去的人沒(méi)有一個(gè)能活下來(lái)，你還是不要進(jìn)出為好，呀！一只大螞蟻告訴他，小螞蟻卻堅(jiān)定地說(shuō)“我一定要進(jìn)去，說(shuō)完便走了進(jìn)去�！眮�(lái)到森林里，看見(jiàn)一個(gè)蜂窩，他爬上去，想拿一點(diǎn)回家給他父母品嘗，可倆旁有一只蜜蜂在看門，正在丁丁著急時(shí)蜜蜂們回來(lái)了，看門的蜜蜂飛了起來(lái)，小螞蟻趕緊跑進(jìn)去，把剛剛撿到的樹葉裝了一樹葉蜂蜜，飛快地包好跑了出去 。當(dāng)他下了樹，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題 ，自己迷失了方向，找不到回家的路，他拿著蜂蜜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一只大螞蟻問(wèn)“你為何哭呀？小弟弟，”丁丁說(shuō)；“我找不到回家的路了！”大螞蟻嗅了嗅他身上的氣味說(shuō)“我知道你家在哪里！”大螞蟻果然把小螞蟻帶回家，丁丁分了一些蜂蜜給大螞蟻，并且說(shuō)“今天謝謝你了，這時(shí)你應(yīng)有的報(bào)酬，” 丁丁回到家把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，丁丁的父母說(shuō)“你真是一天一天在成長(zhǎng)呀！”
成長(zhǎng)的故事作文9
歲月的河流緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡深深留下�；厥淄�，我在成長(zhǎng)的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂(lè)與悲傷，陪伴著我一路前行。
小時(shí)候總是愛(ài)和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在很軟的沙子上，感覺(jué)好幸福好舒服。不小心摔倒了，使勁爬起來(lái)。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽(yáng)光照射在我們的笑臉上，變得更加燦爛。那串腳印記錄了快樂(lè)和我的成長(zhǎng)。小時(shí)候的我，快樂(lè)無(wú)憂。我希望我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
我上幼兒園，那時(shí)候最愛(ài)看書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)熙熙攘攘的步行街走到書店門口。小時(shí)候總會(huì)踩到那些印在門外的`大腳印。太有趣了。今天，雖然沒(méi)有小時(shí)候那種幸福，但是有了另一種更充實(shí)的幸福，那就是讀書。書籍帶我走向知識(shí)的海洋，書店外的大腳印是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在我是一名高中生，在壓力下無(wú)法呼吸，一次次失敗。
今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里煩透了。在回家的路上無(wú)精打采的走著，不小心踩到了我玩的沙坑里。印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，吹進(jìn)了沙坑。我趕緊撿起來(lái)。突然，我看到了腳印，讓我想起了小時(shí)候在這里跑步時(shí)留下的快樂(lè)腳印，也讓我想起了從幼兒園走到書店門前的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。啊，我明白了，其實(shí)幸福就在我身邊，隨著我的成長(zhǎng)。
那不是一個(gè)反復(fù)失敗和挫折的快樂(lè)提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才能快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要取得好成績(jī)！我拿起試卷，大步走回家……身后印著一連串的腳印。在陽(yáng)光下，它變成了金色，這是通向成功和幸福的足跡。
感謝成長(zhǎng)的足跡，讓我找到了小時(shí)候的自信和快樂(lè)。的確，只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這份快樂(lè)，就像腳印一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)與我們一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文10
成長(zhǎng)二字看著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)筆畫，撕開(kāi)后卻是血淋淋的，失去的不只有童真與稚氣，更多的是自己。
我媽常常和我說(shuō)一句話，‘怎么一眨眼的功夫你就長(zhǎng)大了呀？’我也納悶，我什么時(shí)候長(zhǎng)大的？許是偷偷在床上哭泣那天晚上；或是和老娘鬧掰的那天；又或是自己被老師當(dāng)著同學(xué)面罵的劈頭蓋臉卻忍著沒(méi)哭的那天。
當(dāng)我去買一件衣服時(shí)我會(huì)去考慮它的價(jià)格合不合適，實(shí)不實(shí)用，不再去為了一件衣服的外觀而去購(gòu)買，但凡是往前推上個(gè)一兩年我都不回去考慮這些，我的想法越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，變得越來(lái)越一板一眼，越來(lái)越公式化，我開(kāi)始向大人蛻變了。我知道終究會(huì)有這一天，但它來(lái)得好突然，突然到讓我措不及防，突然到我甚至都來(lái)不及想想自己失去了什么。
我失去了什么？我現(xiàn)在還沒(méi)有想清，我失去了童真？天真？可能是只有最純真的孩子才有的孩子氣，發(fā)生了這種變化我又得到了什么？是大人的'一板一眼？是公式化？是每天故意板著臉，生怕別人看輕自己的假清高？我們好像每天都在為了生活而斗爭(zhēng)，生活本來(lái)就是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，我們與天斗爭(zhēng)，與人斗爭(zhēng)，與自己斗爭(zhēng)，在這一場(chǎng)場(chǎng)斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了戴上厚厚的面具，我們分不清哪個(gè)是真正的自己，但也許哪個(gè)都是最真實(shí)的自己，我們漸漸學(xué)會(huì)了察言觀色，溜須拍馬，面對(duì)成功是過(guò)度自謙，在失敗是向?qū)Ψ近c(diǎn)頭哈腰，生活，好像就是一個(gè)個(gè)困難，一場(chǎng)場(chǎng)斗爭(zhēng)組成的。
這好像不是我夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)大，更沒(méi)有作文書里的靈魂升華與心靈成長(zhǎng)，我們滿身污垢，我們把該學(xué)的不該學(xué)的通通學(xué)了一遍，我們就像大人們制造出來(lái)的千篇一律的娃娃，我們按照他們成人世界的規(guī)則成長(zhǎng)，發(fā)展，最后自己卻厭惡了自己。
當(dāng)然，世上沒(méi)有時(shí)光機(jī)，不可以回到過(guò)去，我的童年也只會(huì)由我一個(gè)人知道，希望自己年過(guò)花甲，坐在躺椅上喝茶，回憶起自己的童年仍然覺(jué)得溫暖。
我們終究會(huì)變成自己討厭的模樣，丟失些美好的東西，但我相信，真正重要的品質(zhì)是丟不掉的。
成長(zhǎng)的故事作文11
我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。
在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠猓豢剂似呤畮追�。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲�，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。
中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè)，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！霸趺戳�?”媽媽帶著溫柔的.語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)!”
聽(tīng)了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’!把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健!”
于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。
在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。
通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力!
成長(zhǎng)的故事作文12
成長(zhǎng)快樂(lè)，歷程萬(wàn)歲。
————題記
滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)……一首《嘀嗒》勾起了我對(duì)往事的回憶。時(shí)間一分一秒的流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的思想和越來(lái)越聰穎的頭腦，生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。
打開(kāi)記憶的大門，翻開(kāi)我成長(zhǎng)的故事。
十三年前，隨著哇的一聲啼哭，一個(gè)孩子誕生了，姥姥急忙跑過(guò)去問(wèn)：“是男孩還是女孩？”當(dāng)聽(tīng)護(hù)士說(shuō)是個(gè)女孩時(shí)姥姥樂(lè)得合不攏嘴。因?yàn)槔牙延兴膫�(gè)孩子，媽媽是最小的一個(gè)，我大姨，二姨和大舅家的孩子都是男孩，就我一個(gè)女孩，所以姥姥，姥爺和我的`三個(gè)哥哥更是把我當(dāng)成掌上明珠，也就是這個(gè)原因，小時(shí)候我總愿意在姥姥和姥爺家住。姥姥總是把剝好的一小堆瓜子給我吃，吃完就帶我到樓下散步。當(dāng)姥爺出門時(shí)，我也總是抱住姥爺?shù)耐群呛堑男�，姥爺一眼就看出了我的小心思，所以每次回�?lái)時(shí)都給我?guī)Щ貋?lái)各種好吃的，在姥姥和姥爺吃晚飯時(shí)，我也會(huì)給他們拿水喝，姥姥笑著說(shuō)：“是比小狗強(qiáng)了�！遍e暇時(shí)，我也會(huì)給姥姥捶捶背，捏捏肩……
六年的時(shí)光一晃而逝，在這六年的日子里，我快樂(lè)的度過(guò)每一天，可就在20xx年6月15日和6月16日，令我意想不到的事情發(fā)生了，我在僅僅兩天的時(shí)間里失去了我一生中最至親至愛(ài)的兩位老人——姥姥，姥爺。姥姥去世時(shí)，依稀記得姥姥握著我的手，叫我淇淇。我撲過(guò)去抱住姥姥，不許任何人碰她，最后在我哭的天昏地暗時(shí)爸爸將我拖走了，當(dāng)時(shí)我只知道一直哭，沒(méi)有太多和太深的感受，后來(lái)，每到過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽就會(huì)淚流滿面，媽媽到現(xiàn)在也常和我說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以，我很珍惜現(xiàn)在和媽媽在一起的每一分每一秒的時(shí)光。
媽媽的期望就是我好好學(xué)習(xí)，我也一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。媽媽陪我走過(guò)的十三年光陰，真的覺(jué)得好幸福，好幸福。
成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天我會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，也許明天我會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂(lè)，但我都會(huì)珍惜每一個(gè)伴我走過(guò)的每一個(gè)鏡頭，成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)……
未完待續(xù)
成長(zhǎng)的故事作文13
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了！你別著急！”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時(shí)間過(guò)得真快！上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去！
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了！天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒(méi)有了，解散一年多了�！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑�，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話�；氐郊�，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的'兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長(zhǎng)大了！她很想您們！
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧！將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的故事作文14
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。人的一生，有多少經(jīng)歷與感悟?我們都已是經(jīng)歷了十多個(gè)春夏秋冬的青少年，在這之中，又有多少令人難忘的故事?
從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可?20xx年高考的時(shí)候發(fā)生了這樣的一幕：在一輛公交車上，一名歹徒拿刀砍傷了一名學(xué)生，隨后結(jié)伴而行的幾位學(xué)生一起制止了這名歹徒，結(jié)果有兩名學(xué)生身負(fù)重傷，將無(wú)法參加高考。教育局表示讓這兩名學(xué)生傷勢(shì)痊愈時(shí)再參加一次，而后也有清華北大來(lái)錄取他們。
這個(gè)故事表明好人最終都會(huì)有所回報(bào)。我被他們深深地感動(dòng)，因?yàn)樗麄兙哂杏赂业臍飧拧?/p>
當(dāng)我還是初一新生時(shí)，有一個(gè)年輕漂亮的班主任教我們。有一次班主任后一節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，臨走前說(shuō)：“我開(kāi)完會(huì)回來(lái)你們?cè)僮撸欠艑W(xué)了也先別走。”我們當(dāng)時(shí)心里很不爽，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)別的班級(jí)全都放學(xué)了，就剩下我們一個(gè)班了。當(dāng)我們心急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)讓我們先放學(xué)，我們納悶的問(wèn)班主任去哪了?當(dāng)天晚上聽(tīng)說(shuō)班主任開(kāi)完會(huì)后非常著急，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)放學(xué)，她就一個(gè)人跑著回教室，而且還是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著暖氣管道，天色黑的看不清，她就掉到下邊去了。她的腿和胳膊都受了傷，尤其是腿上十分嚴(yán)重。
第二天令我吃驚地是她居然帶傷來(lái)上課了，說(shuō)：“馬上就期末考試了，咱們的課不能耽誤�！甭�(tīng)了這句話后我的眼淚不由自主的落了下來(lái)。
雖然已經(jīng)換了班主任但到現(xiàn)在我還能清楚地記得她，是她，在冬天怕我們手會(huì)凍傷，給我們買護(hù)手霜;是她，會(huì)給班里的貧困生衣服穿;是她，帶傷給我們上課。
成長(zhǎng)是一個(gè)人的必經(jīng)之路，在成長(zhǎng)的.道路中會(huì)遇見(jiàn)許多的故事，這條路不是一帆風(fēng)順的，會(huì)使你明白不一樣的道理。我們要記住那些另人難忘的一瞬間。
成長(zhǎng)的故事作文15
20xx年陽(yáng)歷二月九日上午十時(shí)許，余生于醫(yī)院，父母皆甚歡喜。至于吾名，父母意見(jiàn)不一。母妹亮作十余名以備選，其中有崔恩熙者，吾甚愛(ài)之，奈何時(shí)吾不能言，然吾母認(rèn)彼十余名皆不佳，故棄之不用。時(shí)有央視主持人路一鳴者，吾父寄厚望于吾，望吾成才成功如路者，以是吾得吾名：崔一鳴。
孩提時(shí)代，吾發(fā)卷曲，色淺泛黃，睫毛彎而上翹，每外出游玩，鄰人皆贊吾明眸皓齒，疑吾非漢人，少數(shù)民族是也，更有甚者，謂余外國(guó)人，疑吾父迎娶一外國(guó)美女也。吾父母重視全面發(fā)展，吾四五歲時(shí)，即學(xué)音樂(lè)舞蹈。初，吾母令吾學(xué)小提琴，然吾不樂(lè)之。未幾，轉(zhuǎn)而學(xué)鋼琴，合吾心意，同齡人夜晚皆在外玩耍，笑聲朗朗，吾獨(dú)坐于鋼琴前，與五線譜為伴，吾聞其笑聲猶覺(jué)刺耳，時(shí)吾心深不平。然隨吾長(zhǎng)大，明事理，深感于幼時(shí)學(xué)琴經(jīng)歷，有練習(xí)，彈則順暢，方成曲調(diào)，無(wú)練習(xí)，磕磕絆絆，難以入耳，是以唯有苦練奮斗方成功。練琴如此，治學(xué)亦如此，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。練琴另一益處為令吾沉得下心，耐得住寂寞，于今浮躁社會(huì)，更覺(jué)珍貴。
余亦幸甚，得以如衡一，與眾多英才共成長(zhǎng)。歲末而歸，十?dāng)?shù)日復(fù)去，從此故鄉(xiāng)只有冬夏，不察父母容顏漸改。予以二八年求學(xué)于外，進(jìn)不得衣錦還鄉(xiāng)，以光門戶，退未嘗趨庭鯉對(duì)，而事雙親。每念及斯，愧也，疚也，恨無(wú)地也。每及放假之日，吾父必謂余曰：又黑矣，又瘦矣，又丑矣！真不如汝幼時(shí)矣！發(fā)黃白相間，此之謂操勞過(guò)度也！昔之來(lái)者，偏偏素衣，白馬銀鞍，談笑無(wú)忌，如今功業(yè)未成而堪堪而立，褐褐黃須，肱股生腴，蓋因心中有理想，有擔(dān)當(dāng)。
吾志在軍營(yíng)，眾女皆愛(ài)粉紅紫橙等靚色，吾獨(dú)認(rèn)為軍綠為萬(wàn)千顏色之最美。吾生逢盛世，和平年代亦需有人保家衛(wèi)國(guó)，正所謂世間本無(wú)歲月靜好，只是有人負(fù)重前行罷了。軍人，和平年代最危險(xiǎn)之職業(yè)之一也。吾雖為女子，亦欲效仿花木蘭、梁紅玉等女將，盡吾所學(xué)，為建設(shè)祖國(guó)信息化國(guó)防體系而奮斗，更欲在建國(guó)九十年之際，身在方隊(duì)接受人民檢閱，吾必學(xué)祖逖而聞雞，堅(jiān)定向前！
作此粗漏之文，望乞見(jiàn)諒耳。
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