成長的故事作文

時(shí)間：2024-01-18 17:35:13 [第七單元]成長的故事我要投稿

（通用）成長的故事作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長的故事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（通用）成長的故事作文4篇

成長的故事作文篇1

　　在這之前，媽媽曾經(jīng)多次讓我去學(xué)，我都因?yàn)榕滤疀]有去。這一次媽媽先領(lǐng)我去游泳館參觀了一下。我看到好幾個(gè)比我小的小孩都在學(xué)，有的還游得挺好，我很不服氣，決定也要學(xué)游泳。

　　學(xué)游泳，首先從學(xué)換氣開始。要學(xué)換氣就必須把頭埋到水里，可水一濺到我臉上，我就趕緊去擦，搞得手忙腳亂。在教練的指導(dǎo)下，我終于克服了怕水的心理，漸漸地跟著教練“吸氣——呼氣”的口令聲學(xué)會了換氣。

　　學(xué)會了換氣后，就要學(xué)漂浮了。開始教練在前面拉著我的手，讓我全身放松，趴在水面上，跟隨著他的口令聲練習(xí)抬頭吸氣，低頭呼氣。隨著我吸氣呼氣的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)了，教練悄悄把托著我的手拿開，我竟然自己漂起來了。

　　最后，要學(xué)習(xí)真正的游泳技術(shù)了，我從基本的蛙泳學(xué)起。在學(xué)會了換氣和漂浮以后，學(xué)蛙泳就比較簡單了，主要是掌握好胳膊和腿的動(dòng)作配合。胳膊伸直的時(shí)候蹬腿，腿蹬直的.時(shí)候胳膊劃水。開始我的配合還不協(xié)調(diào)，不是胳膊拼命劃水忘了蹬腿，就是胳膊和腿同時(shí)伸直停止了動(dòng)作。經(jīng)過幾次課的練習(xí)，很快我就已經(jīng)能自由自在地在游泳池里游了，而且還會扎猛子了呢。

　　學(xué)了一個(gè)多月后，我覺得自己學(xué)得差不多了，正好天也熱了，我就讓媽媽帶我去大海里游，想給媽媽展示一下我的游泳技術(shù)。

　　到了大海里，我發(fā)現(xiàn)海水的浮力更大，人更容易漂起來。但大海不像游泳池永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜的，有時(shí)有浪，有時(shí)有涌，我都不會游了，還有幾次被浪打倒，喝了好幾口又苦又咸的海水。我這才知道自己的游泳技術(shù)還差得遠(yuǎn)呢。

　　從這次學(xué)游泳，我明白了兩個(gè)道理：一個(gè)是要勇于嘗試，這可是做事成功的關(guān)鍵。另一個(gè)是學(xué)本領(lǐng)不能只學(xué)一點(diǎn)皮毛就驕傲，那可就成了“三腳貓”了。因此，我也會繼續(xù)努力練習(xí)游泳技術(shù)的，等我成了真正的游泳健將，再來和你分享我的精彩與快樂。

成長的故事作文篇2

　　童年多么讓人留戀，童年多么讓人回味，童年的往事就像沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，我把它收藏在記憶的深處。請您聆聽我成長中的故事。

　　記得那年我只有八歲，爸爸帶我去公園捕魚，一進(jìn)公園大門，迎面是一條石塊鋪成的小路，路旁的小花燦爛得像小姑娘的`笑臉。我和爸爸來到湖邊，爸爸拿起捕魚網(wǎng)，我把魚食放進(jìn)去，我們找到波紋多的地方。爸爸告訴我，水面上的波紋多，說明水下的魚多，我就先試了一次，把魚網(wǎng)放在了旁邊的水里，過了一會兒，再迅速拉上來，看看魚網(wǎng)里，竟然一條小魚也沒有！我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說：“你得有耐心，并不是一開始就能捕到魚的�！甭犃税职值脑�，我又變得是信心十足，我再試一次，等了很長時(shí)間，拉出漁網(wǎng)，果然，魚網(wǎng)里滿是小魚，居然還有一只靈蛙！我們都很高興。這次捕魚我明白了做什么都要有耐心不能半途而廢，堅(jiān)持做下去，就會有收獲。

　　這就是我成長中的一個(gè)故事，它告訴我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

成長的故事作文篇3

　　人的成長中一定會有許多快樂的故事，我也不例外。

　　記得四五歲的時(shí)候，有個(gè)幼兒園同學(xué)回老家，所以把一盒不知道名字的玩具送了給我，其實(shí)就是一盒裝有五顏六色的小形圓柱般的磁鐵，還有彎形的圓柱體般的磁鐵和鐵珠。雖然有很多人會說這些東西有什么好玩的？可這卻讓我愛不釋手，只要一有時(shí)間，我就會玩。用磁鐵和鐵珠拼圖形，拼好又把它拆了，然后又拼又拆，直到滿意為止。還有我每次玩這玩具，都會被罵一頓，因?yàn)槲颐看瓮�，都會搞到到處都是。更有一回我記得十分清楚，那天，我好不容易才拼好一個(gè)大圓盤，然后媽媽叫我去拿東西，我把東西拿給媽媽之后，我走到沙發(fā)上坐下，剛好我拼的大圓盤就在下面，坐下來的時(shí)候沒發(fā)現(xiàn)反而感覺很舒服，就站起來又坐下。反復(fù)幾次結(jié)果就是我拼的'大圓盤粉碎，我的屁股痛了起來，鐵珠滿地滾，挨了一頓罵，最后還要把磁鐵和鐵珠找回來。

　　童年干過的笨事不計(jì)其數(shù)，正是這些笨事好笑，所以能在我永遠(yuǎn)的回憶里出現(xiàn)的原因吧。

成長的故事作文篇4

　　我小的時(shí)候，大概是二、三歲的時(shí)候，我很調(diào)皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候，比如上幼兒園不哭，聽爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時(shí)候他們把電腦拿回來工作），我也開始走樹木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。

　　大概在我四歲的時(shí)候，我在幼兒園學(xué)會了折紙，在家里沒事就折紙玩一下，那時(shí)我會折紙飛機(jī)、小船，雖然這很簡單，但對于我來說太難了，但是經(jīng)過我的'練習(xí)終于折好了。我懂事了，我會自己吃飯了。這就是我四歲的故事。

　　到了五歲，我在外面學(xué)了英語，一開始，我看到一個(gè)英語字母時(shí)，我以為是新發(fā)明的數(shù)字，然后我學(xué)了幾堂課，發(fā)現(xiàn)不是，后來我學(xué)會了背單詞，覺得英語很簡單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因?yàn)槲乙x開幼兒園、離開我的同學(xué)，但同時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙闲W(xué)了，不知道上什么小學(xué)，不知道遇上什么同學(xué)朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。

　　我六歲多開始上小學(xué)，當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩桐，李梓田是大（1）班的楊詩桐是大（2）班的，當(dāng)我聽到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí)，我感到很開心。在一年級，因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語，所以我覺得英語很簡單。語文學(xué)了拼音和一些簡單的文字。這就是我六歲的故事。

　　我七歲時(shí)開始上二年級，英語在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了，感到簡單多了。語文學(xué)的生字比一年級難了一點(diǎn)，沒有以前的那么簡單，數(shù)字也難了一點(diǎn)，但是這些并沒有讓我感到難，這就是我七歲的故事。

　　到了三年級，我八歲了。三年級的語文開始要寫作文了，一開始，我的作文寫來寫去都要重寫，后來我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語文單元測試分?jǐn)?shù)下滑到75·5分，數(shù)學(xué)和英語并沒有太大難度。這就是我八歲的故事。

　　這就是我成長故事一定很有趣。

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