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(精)實用的成長的故事作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的成長的故事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的故事作文 篇1
古書中的李清照,氣度淡雅,舉手投足都伴隨著書香濃墨之氣,她是聞名天下的女才人,也是伴隨著童真夢幻的女兒家。在飲酒醉意時可隨口說出“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!,在思念時也可“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁!
若說李清照的氣質(zhì)從何而來?我認為是書,在古代讀書人本就不多,讀書的女兒家更是不多,穿過千年的時光,在你眼前是一位女子點著燈燭翻看父親的藏書。正是這樣,一句醉酒后的胡言亂語也會被流傳千古。
李清照的長成有詩書為伴,我的成長也離不開書的墨跡。從剛開始的拼音標準色彩圖,到現(xiàn)在的名著小說,無不充滿了我對書的渴望。
小時候,我喜歡《一年級的小朵朵》,那是我第一次接觸文字書籍。長大一點,我喜歡辮子姐姐在鍵盤上敲打著的真情,幽默卻又不失溫度的文段在我心中流動,那是我第一次感受到書的魅力。
到了現(xiàn)在的這般年紀,我極其熱愛小說,我喜歡玖月晞筆下所描繪的大愛!缎∧巷L(fēng)》講述了九十年代對女性的不公,《少年的你如此美麗》講述了一個香港高中的校園霸凌,文中北野的'形象在我腦海里,教會了我什么是付出,什么是犧牲,他以一個放浪不羈的形象進入了我的內(nèi)心,又以十分悲壯的方式留在了我心里。
《楚喬傳》中給我最深印象的不是男一,也不是男二,而是一國太子“李策“,世人也可未曾想過故有三妻四妾之人也有自己的一往深情,他在卞唐的宮人面前表現(xiàn)的十分放蕩,誰又曾讀懂了他的故事,唯有楚喬。他教會了我什么是深情,什么是對于俗世的無耐。
成長,伴隨著書的韻律。我的成長時時都與書相伴,深刻的文字往往給我?guī)碚Z文書給不了的人世情長。
一本書在不同的年齡會給你不同的深切感受,一本好書,無論在你什么時候拿起都會給你不一樣的體會。
當(dāng)你驀然回首,看到自己成長的路途時,是否也聞到一股濃濃的書香?
我的成長由書來記錄。
成長的故事作文 篇2
一天我在外面玩,看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車的情景。
那是我讀三年級的一個星期天,我找我的好朋友雷奇去玩,我看見他在院子里自由自在的騎著自行車,我羨慕的說:“我也要學(xué)自行車,雷奇你的自行車借我學(xué)一下吧?”他想了想說:“好吧,不過學(xué)會了就得用你自己的車”我點頭說:“好的”接過自行車我很激動,終于可以騎自行車玩了?墒且鯓娱_始呢?我當(dāng)時也沒想哪么多,抓著車把就往前沖,結(jié)果失敗了,還狠狠的摔了一跤,不服氣的我又試了好幾次,結(jié)果摔的更歷害了,心想學(xué)個自行車怎么就這么難呢?痛的.我都不想學(xué)了。雷奇見了就扶我起來細心的對我說不要灰心,剛開始學(xué)都這樣,你只要先扶著自行車把方向穩(wěn)住,然后向前滑行一段路,再迅速踩上腳踏,最后再騎上去就行了,這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的,我試了一下啊,我竟然向前騎了好長一段路,看來這個方法果然有用,經(jīng)過多次練習(xí)后我終于成功了,我真高興。
這件事既讓我學(xué)會了騎自行車又懂得了一個道理,天下無難事,只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。
成長的故事作文 篇3
“喂,今天愚人節(jié)喲!你找好愚弄對象沒有?”一大早,剛進教室,好友就這樣問我。說實話,對于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻,覺得挺無聊的!拔也粶蕚溆夼獎e人,你們也別找上我喲!”我搪塞了好友兩句,她對我的表現(xiàn)顯然很失望,怏怏地走開了。
“叮!鄙险n鈴響了,數(shù)學(xué)老師兼班主任喻老師翩翩走進教室,他今天穿套西服,格外精神,很有紳士風(fēng)度。大家都不怎么喜歡這位老師,嫌他在處理某些問題上有些古板,思想不能與學(xué)生靠攏!疤炷!同學(xué)們今天不會愚弄他吧!”我心里默默地祈禱,怕會出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果。果不然,我們班這群不知天高地厚的少年已經(jīng)行動了。
“喻老師,這堂課不是您的,您瞧,黑板上改過來了。”班長第一個發(fā)言,裝得挺像的,搞得喻老師都有點信以為真了,要知道,班長可是他的心腹呀!“不會吧!學(xué)校沒有通知我呀!”“是真的,剛才教務(wù)處才派人來說,您還是請回吧!”有班長撐腰,全班同學(xué)都煞有介事地應(yīng)和,我也覺得有趣,不禁加入了他們的行列。
學(xué)生耍老師,這在過去看來,是多么不可思議呀!可沒辦法,誰叫今天是愚人節(jié),誰叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢!喻老師正納悶,還真要前往教務(wù)處探個究竟呢!眼看快要露餡了,不過我們的“陰謀”也算得逞了,臺下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包,又回到講臺上,臉上表情很不自然。
班長又講了:“喻老師,祝您愚人節(jié)快樂!”“這……”喻老師還能說什么呢!當(dāng)然不好批評我們,也跟大伙笑起來了。真的,那笑容很美麗,大家都感到親切,頭一回,我們與老師的`心靠得這樣近,頭一回,看到渴望已久喻老師那隨和的笑。“好啦!一切正常,我們開始上課!庇骼蠋熐椴蛔越謬烂C起來。
是的,課堂上我們是同學(xué)與老師,生活中,我們同樣能成為親密無間的朋友。
常聽同齡人抱怨二點一線:寢室——教室的校園生活單調(diào)乏味?僧(dāng)你走進我們的校園,你會感受到不同的氣息,這里充滿了生機、樂趣、歡聲笑語,同學(xué)友愛,師生融洽。我的校園生活如萬花筒,展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界……
成長的故事作文 篇4
從小爸媽就對我說:“每個人都會經(jīng)歷很多事情,有坎坷的、快樂的,只有這樣才能成為一個優(yōu)秀的人。”所以,我從小就參加過很好的培訓(xùn):畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。
今年我參加了小記者的選拔,很榮幸地成為了一名小記者,每個星期六都會去做一些采訪。在這期間,我認識了很多人,結(jié)識了很多朋友,也學(xué)會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復(fù)賽,可以說是一路過關(guān)斬將,經(jīng)歷了激動、緊張的心情,終于進入了決賽。在決賽的前一天,我聽老師對媽媽說我明天要參加決賽時,我的心情十分高興,而又很緊張。我心想:“這次要是得獎了,就能為學(xué)校、班級、父母爭光,也能為自己增加榮譽。
第二天,我早早地起了床,讓爸媽把我整理干凈,就出發(fā)了。車子開得飛快,不一會兒我們就到了比賽現(xiàn)場。時間一點點地流逝,在門外等待的選手也越來越多。終于到十點了,大門才緩緩地打開,選手們都一個勁地往里面擠。我也跟著大家,領(lǐng)了號碼牌,找了個座位坐下。比賽終于開始了,選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌,有的.跳舞,有的朗誦,還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹:“大家好,我叫姚傲立,來自萬豐小學(xué)四年級二班。我今天……”。然后,我表演了跆拳道,最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻,我贏得了觀眾的喝彩,也贏得了評委的好評,我的內(nèi)心才松了一口氣。最后,主持人公布了選手們的成績。最高分時九點七五分,最低分是八點九九分,我則是九點二八分,看來這可真是臥虎藏龍!
那一天,我領(lǐng)悟到了:“只有心靜、做什么事都認真去做才能成功!蔽衣犜u委說最高分的那名選手是因為心靜才成功的。加油自己,向成功努力奮斗吧!
成長的故事作文 篇5
成長中,大家都經(jīng)歷過酸、甜、苦、辣,而我就有這樣一件事和大家分享。
那天,我把作業(yè)做完了,于是就開始學(xué)畫素描。我先拿出我最喜歡的漫畫書,挑了一個人物,再拿出筆與紙,小心翼翼地畫了起來?墒菬o論我多么努力,還是畫得不成樣,于是我又換了一個動漫人物,謹慎小心地地畫了起來,但結(jié)果還是與第一次畫的一樣,我的火氣一下子冒上來了,把紙揉成一團扔進垃圾桶,邊扔嘴里還嘰里咕嚕地咒罵著:“什么破爛玩意兒,根本不能畫!”本來干凈的垃圾桶,現(xiàn)在已經(jīng)填滿了廢紙。我一賭氣,決定再也不畫了,打開電視機開始看電視,
恰巧,媽媽從書店買書回來了,她聽到我在房間里自言自語,便過來瞧瞧,她看到了滿廢紙的垃圾桶,又看了看桌上的'書與紙,莞爾一笑,說:“女兒,來,媽媽和你聊聊天!庇谑俏遗c媽媽來到了書房,她拿了一本書著指著封面的這個人問我:“他是誰?”我不屑一顧地回答:“達芬奇,這誰不知道?”她便打開資料庫,把一張達芬奇的資料給了我,我便來到房間一個一個字地看著,越看我越覺得臉紅:原來小時候的達芬奇練習(xí)畫畫,畫了許多樣式的蛋,一個蛋就畫好幾個月。他最后還是靠堅持不懈成為畫家的。我想了想:達芬奇,真了不起!
我放下資料卡,鋪開畫紙,拿起畫筆,默默地畫了起來。終于,我畫好了一張美少女,她好像沖著我微笑呢。媽媽翹起了大拇指:“我的女兒是好樣的!”從此,每當(dāng)我遇到困難想要退縮時,達芬奇畫蛋的故事總是告誡我:只有堅持不懈,才能取得成功。
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