成功_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成功_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文1
獨(dú)的一種形式，于是，我便說(shuō)：“孤獨(dú)是金”。在如今這個(gè)紛亂的世界中，孤獨(dú)，已成為一種可貴的品質(zhì)。
孤獨(dú)，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，閑暇時(shí)，他不會(huì)去和其他的戰(zhàn)友到外面“曬太陽(yáng)”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫(xiě)出了人生中的第一部小說(shuō)。是孤獨(dú)，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨(dú)給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內(nèi)心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。
想想當(dāng)下，在人心浮躁、車馬喧鬧的社會(huì)大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧?kù)o之地，能為自己創(chuàng)造一方安靜的，發(fā)人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認(rèn)同的孤獨(dú)就成了一種難能可貴的品質(zhì)。周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨(dú)的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭(zhēng)名奪利，而是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。可見(jiàn)，周敦頤對(duì)孤身自好也持有贊同的觀點(diǎn)。
到了十九世紀(jì)的歐洲，孤獨(dú)處世的出世態(tài)度散發(fā)出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫(huà)的向日葵對(duì)社會(huì)的紛亂堅(jiān)定地說(shuō)出了“不”。在一些人的眼中，他是一個(gè)與世隔絕的、獨(dú)處一室的瘋子，而在更多對(duì)梵高畫(huà)作具有崇尚心里的人們來(lái)說(shuō)，他便是一位世紀(jì)天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問(wèn)過(guò)愛(ài)好收藏梵高畫(huà)作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無(wú)數(shù)畫(huà)作中偏偏看上了梵高的畫(huà)，他們會(huì)說(shuō)：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩�！辈诲e(cuò)，那便是孤獨(dú)的顏色，是我們無(wú)法想象到的線條，只有經(jīng)歷孤獨(dú)人生的人，才有資格來(lái)辯證這個(gè)社會(huì)，以一個(gè)犀利的旁觀者的目光。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文2
在我的記憶百寶匣中，有許多明亮的珍珠，其中那顆最美麗、最閃亮的，就是我三年學(xué)校生活中最難忘的一件事。
記得三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始，老師就宣布要競(jìng)選班干，希望同學(xué)們都爭(zhēng)取，認(rèn)真準(zhǔn)備。我開(kāi)始有些猶豫不決，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我決定試一下。競(jìng)選班干那一天終于來(lái)到了。老師宣布班干競(jìng)選正式開(kāi)始，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們按學(xué)號(hào)上臺(tái)演講，有的同學(xué)說(shuō)要做老師的小助手，同學(xué)的好榜樣……，有的說(shuō)要為同學(xué)服務(wù)……看著同學(xué)自信的目光，我的心情慢慢緊張起來(lái)。心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我了，我深吸一口氣，從容地走到前面，全班同學(xué)的目光一下子齊刷刷地射向我，我大膽地說(shuō)出了我的想法，“我要認(rèn)真完成老師布置的工作，多看到每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，寬容多理解同學(xué)，和他們和睦相處……”我向大家鞠躬致謝，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，在掌聲中，我懷著激動(dòng)的心情走下了講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，投票開(kāi)始了，看著我的“正”漸漸增加，我的心情平靜了下來(lái)。我的票數(shù)不是最多，但也不少。老師宣布我和另外12名同學(xué)當(dāng)選班干部的那一刻，我的腰板挺得更直了，覺(jué)得是那么的光榮，我一定要做同學(xué)們的榜樣。
這件事雖然過(guò)去了好久，但它卻深深地刻在了我的腦海里，是我三年學(xué)校生活中最難忘的一件事。因?yàn)樗屛叶昧耍阂杏職�，有信心，再加上勤奮，才有可能成功。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文3
有人說(shuō)。愛(ài)加愛(ài)等于非常愛(ài)。那我說(shuō)，夢(mèng)想加夢(mèng)想等于成功。
——題記
每一個(gè)人都想要成功，因?yàn)槌晒�，你�?huì)為你所付出的努力而得到的回報(bào)而開(kāi)心；因?yàn)槌晒�，你可以想下一件你想成功的事是什么；因�(yàn)槌晒�，你�?huì)覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。。。。。。
當(dāng)我看到別人拿著獎(jiǎng)杯高高舉起時(shí)，我想成功;當(dāng)我看到別人驕傲地說(shuō)自己有多厲害時(shí)，我想成功；當(dāng)我看到別人父母夸自己兒女有多棒時(shí)，我想成功。從小，我的愿望就是成功。
其實(shí)，有時(shí)的失敗也是一件好事，每一次失敗，可以加強(qiáng)我的欲望啊。到那時(shí)，我才真正懂得什么是“失敗是成功之母”了。
比如說(shuō)電影《洛奇》中的男主角席維斯 史泰龍。當(dāng)他在一次又一次的拜訪好萊塢的500家電影公司，得到的就只有拒絕。可他沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗嘈乓淮问〔淮硎裁�，所以他繼續(xù)從頭開(kāi)始。最后，當(dāng)他拜訪了第四輪中的第350家時(shí)，老板破天荒說(shuō)把劇本留下。幾天后，他的劇本終于被接受了。
席維斯 史泰龍也是在一次次失敗中不低頭，相信自己，在失敗的海浪中駕駛小舟艱難的前行。所以到最后，他可以得到成功。
成功，只是他一開(kāi)始的念頭，久了，便生了根，拔不走了。因?yàn)樗氖�，讓他更有�?dòng)力去做這件事，所以他成功了。
現(xiàn)在娛樂(lè)圈中所謂的明星，哪一個(gè)不是從失敗到成功的。所以，正因?yàn)槲蚁氤晒Γ晕也慌率 ?/p>
我想有一天，讓很多人都接受我，認(rèn)可我，相信我，所以我想成功。
我想有一天，我可以站在舞臺(tái)上，得到熱烈的掌聲。
我想有一天，我成功了！
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“失敗乃成功之母”，這似乎已是老生常談了，但這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難了。所以這里很有再一次論述的必要。
在學(xué)校里，我們常常會(huì)聽(tīng)到或看到這樣的事情，某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，偶爾一次沒(méi)有考好，便情緒低沉，一蹶不振，總以為自己沒(méi)考好丟了面子。這是他沒(méi)想到“失敗乃成功之母”的道理。
其實(shí)，失敗固然使人痛苦，但它是成功的基礎(chǔ)，在人生的大舞臺(tái)上，人們總是希望一切都一帆風(fēng)順，但在前進(jìn)的道路上，卻是既有風(fēng)和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的，坎坷的，失敗總是免不了的。如果你不能從失敗中站起來(lái)，卻一味地消極悲觀，哀嘆人生，那么你將永遠(yuǎn)找不到光明的出路和前途。
成功是建立在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上的。沒(méi)有那無(wú)數(shù)次的失敗，沒(méi)有那無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成功從何而來(lái)？被稱為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生一生有三千多項(xiàng)發(fā)明，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。難道他這么多的發(fā)明是輕而易舉就得到的嗎？
他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了800次失敗的實(shí)驗(yàn)，但他并不以為這是浪費(fèi)，卻說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這800次失敗至少使我明白了這800個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的�！笔澜缰闹Z貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人，常在野外工作，失敗就是“家常飯”，然而，正是由于這些失敗，才使居里夫人最終從1噸瀝青和無(wú)數(shù)的砂子、泥土中，提煉出了珍貴的1克鐳……這些都意味著——失敗與成功之間的財(cái)富！
朋友們，那些卓有成就的人物正是由于能正確對(duì)待失敗，才最終獲得了事業(yè)上的成功。所以，我們一定要記�。涸谇斑M(jìn)的道路上遇到荊棘時(shí)，一定要堅(jiān)信前面還有鮮花，還有芳草，但只要去努力，才能采擷到它。正所謂——失敗是成功的基礎(chǔ)，也是與成功之間的財(cái)富！
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“成功”是每個(gè)人追求的目標(biāo)，不是一個(gè)漂亮的詞語(yǔ)，需要付出艱苦的努力，甚至要經(jīng)歷種種挫折和失敗，才能達(dá)到目標(biāo)。
我學(xué)騎單車的經(jīng)歷，就是一個(gè)很好的例子。一次到外婆家玩，我見(jiàn)到外婆家有一輛單車，心想：要是我能騎單車有多好。好奇心驅(qū)使我把那輛單車推了出來(lái)，媽媽見(jiàn)后，便驚奇地對(duì)我說(shuō)：“咦！英子，你這是怎么回事呀？怎么一到外婆家，就把單車推出來(lái)呢？”我回答：“媽媽，我想學(xué)騎單車�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“好呀！好呀！既然你想學(xué)騎車，那你就學(xué)吧！可是，我得先告訴你，這騎車可不是好玩的，它就像爬山一樣，不能在半山腰停滯不前，即使摔倒了，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，這樣才能爬到頂峰。騎車也是如此�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我學(xué)騎單車的欲望更強(qiáng)了。
剛開(kāi)始，我根本就不敢坐到坐椅上去，是因?yàn)槲遗萝嚂?huì)偏斜、倒下。當(dāng)外公知道我要學(xué)騎單車時(shí)，放下手中的活，來(lái)教我怎么騎。外公耐心的對(duì)我說(shuō)：“英子，學(xué)騎車，要掌握三個(gè)要領(lǐng)，第一個(gè)要領(lǐng)是：扶好、擺正‘龍頭’，那樣的話，車就不會(huì)東倒西歪了；第二個(gè)要領(lǐng)是：坐上坐椅后，身子要挺直，不然的話，車子就會(huì)沒(méi)有中心點(diǎn)，那樣就會(huì)使車子偏向一邊；第三個(gè)要領(lǐng)是：要完完全全、踏踏實(shí)實(shí)地投入到到學(xué)騎車的狀態(tài)，而不要懷著僥幸的心理來(lái)學(xué)騎車，那樣的話，是學(xué)不會(huì)的�！蔽衣�(tīng)了外公的這一番話，便認(rèn)認(rèn)真真學(xué)騎車。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總免不了摔跤，可是，經(jīng)過(guò)一番折騰后，好像車子變成了我的“仆人”，隨便我怎么擺弄了。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎單車。
過(guò)了幾個(gè)月后，媽媽又帶我到外婆家，正巧這天，外公要騎摩托車帶著弟弟去集市買香芋糖。我知道后，騎著單車跟在外公后面，一路上，雖然路面凹凸不平，可是我還是沒(méi)有放棄，一直騎著單車跟外公來(lái)到集市上�？鬃幽蔷湓捳f(shuō)的好：“溫故而知新，可以為師矣�！弊鋈魏问虑槎夹枰徊揭粋�(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)持下去，最后才會(huì)獲得成功。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文6
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗、成功，我也不例外，我最近就成功了。
我很喜歡下象棋，而且下棋的技巧也不錯(cuò)!一向以來(lái)，跟大家下象棋，就應(yīng)說(shuō)一般都是我贏。但，我卻敵但是爸爸，爸爸可真是高手中的高手吶，我都沒(méi)贏過(guò)他一次。每次我輸了，爸爸都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，經(jīng)常練一下下象棋，自我跟自我下也好。我相信你總會(huì)贏爸爸我的!”爸爸的話我一向銘記在心。就這樣過(guò)了幾日……
直到有一天。“爸爸，來(lái)和我下一盤象棋吧!這次我但是信心十足哦!我必須會(huì)贏你的。”爸爸聽(tīng)后，笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“好啊!看你怎樣贏爸爸了哦”就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了……時(shí)光一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)一步一步地走回家。戰(zhàn)斗還在進(jìn)行中，我的勢(shì)力漸漸弱了下來(lái)，爸爸的勢(shì)力卻很強(qiáng)。我苦惱了起來(lái)，怎樣辦怎樣辦眼中的光線一閃，眉毛一挑，嘴角一揚(yáng)，把爸爸的勢(shì)力拉了下來(lái)。哈哈，此刻我勝券在握啦!就在那一剎那的抉擇，“耶!耶!我贏咯!我勝利咯!”我歡呼著，“爸爸，你輸了。”我得意地瞧著爸爸。爸爸無(wú)奈地一笑，“厲害，厲害!”爸爸稱贊我，說(shuō)我棋技長(zhǎng)進(jìn)了不少，我心里別提有多開(kāi)心……
我成功啰!沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，所以我感謝之前的失敗，是它們給了我動(dòng)力，讓我獲得了成功。
我成功啰!成功邁向了象棋的更高境界!!!
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文7
這學(xué)期，我們的學(xué)校優(yōu)開(kāi)展了各種社團(tuán)活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩。我踴躍地參加了“裝飾畫(huà)社團(tuán)”，這個(gè)社團(tuán)在星期四開(kāi)展活動(dòng)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四。老師給我們一人發(fā)了一張畫(huà)稿，讓我們將畫(huà)稿四邊折一下，大略地看看是長(zhǎng)方形還是正方形，再選擇是用長(zhǎng)方形還是正方形的紙，然后把畫(huà)稿的一邊粘在選好的畫(huà)紙的一角，這樣就不易弄丟了。最后把紙的四周用膠帶紙纏起來(lái)，就不會(huì)磨壞紙了。一切準(zhǔn)備工作好了，下面就開(kāi)工了！
我仔細(xì)看這張畫(huà)稿，上面的荷花大大的，與大大的荷葉緊緊地簇?fù)碇�，不留一點(diǎn)縫隙。雖然畫(huà)稿是黑白的，但卻依然能感受到荷花旺盛的生命力。好漂亮�。∥野蛋迪聸Q心，一定要畫(huà)好這幅畫(huà)！我用手比劃著該在紙的哪個(gè)位置下筆，終于找到了。我拿出鉛筆，畫(huà)了一筆。唉！不到位。我在試第二次的時(shí)候，先小心翼翼地用手指在選定的位置畫(huà)出一個(gè)印子，再用鉛筆描，好了！我長(zhǎng)舒一口氣。接著畫(huà)，第二筆我一下就畫(huà)好了，我信心大增！沒(méi)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，一片花瓣就讓我搞定了。就這樣，我時(shí)而垂頭喪氣，大擦特擦，時(shí)而笑容滿面，奮筆疾畫(huà)，終于“過(guò)五關(guān)，斬六將”，畫(huà)好了花。下面開(kāi)始畫(huà)葉子了。荷葉長(zhǎng)勢(shì)旺盛，胖乎乎的像個(gè)嬰兒，好像輕輕一掐就能滴出綠汁兒來(lái)。我畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)，一會(huì)兒畫(huà)得胖了，一會(huì)兒畫(huà)得瘦了，手快畫(huà)斷了，還沒(méi)一個(gè)是我滿意的。于是，我又使出了畫(huà)第一筆的方法……
“耶!”我甩甩累壞了的手，看著這幅我辛辛苦苦，好不容易畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，心里甜滋滋的。
“成功來(lái)之不易”，經(jīng)過(guò)了這件事，我更能體會(huì)到其中的意思。謝謝學(xué)校舉辦的各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，讓我們?cè)跉g樂(lè)和知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)！
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文8
失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。
認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐開(kāi)始的`，總是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。正如牛頓所說(shuō)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌到了，爬起來(lái)！這就是成功�！庇姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)沒(méi)跌到過(guò)議席就成為溜冰能手的呢？“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人！”這是世間的普遍真理。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō)：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么�！边@里，愛(ài)迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來(lái)，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”，才能達(dá)到目的地。
“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路”有誰(shuí)在學(xué)走路時(shí)沒(méi)有摔過(guò)跤呢？只是不斷地走路，不時(shí)地摔跤，最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng)業(yè)是如此，國(guó)家的建設(shè)也是如此。我們的國(guó)家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來(lái)的么？
失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進(jìn)，一定要迎著困難上，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅(jiān)持攀登，就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“成功”在《辭�！分械囊馑际牵哼_(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期效果。在星期五的講座上，我校學(xué)長(zhǎng)趙老師就向我們講述了什么是成功，怎樣才能成功。趙學(xué)長(zhǎng)的演講讓我感觸很深，它不僅告訴我們成功的秘訣，更讓我們領(lǐng)悟到每個(gè)國(guó)人的重要使命。
首先，他通過(guò)兩個(gè)“不起眼”的同學(xué)成功的例子告訴我們，判斷一個(gè)人是否成功的標(biāo)志不是他早年的生活條件與人生機(jī)遇，而在于他后期為自己做出的一切，努力的一切。即使你現(xiàn)在不起眼，別自卑，別灰心�！疤旖荡笕斡谑侨艘病�，只要肯努力，你最終一定能成功。
其次，他告訴我們，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為國(guó)家出力。他認(rèn)為：我們現(xiàn)在的首要任務(wù)毫無(wú)懸念——學(xué)習(xí)。我們要博覽群書(shū)，用自己豐富的知識(shí)去奉獻(xiàn)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加的強(qiáng)大。他以中美貿(mào)易戰(zhàn)為例，告訴我們要憑自己的努力去幫助國(guó)家發(fā)展。只有國(guó)家實(shí)力強(qiáng)，才不會(huì)受制于人。
最后，他通過(guò)講述自己克服種種困難，創(chuàng)辦公司的人生經(jīng)歷啟發(fā)我們：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。能做到這一點(diǎn)，哪怕貢獻(xiàn)再小，也是一種成功。一邊聆聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)的演講，我不知不覺(jué)聯(lián)想到了自己：遇到挫折就止步不前，遇到累的事情就撒手不干，與學(xué)長(zhǎng)相差實(shí)在太遠(yuǎn)。我要以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，不辱使命，為國(guó)家的強(qiáng)大獻(xiàn)上一份力，送上一份祝福。
成功，我來(lái)了！
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文10
許多往事我過(guò)眼就淡忘了，可是三年級(jí)的那場(chǎng)“突擊”考試令我久久不能忘懷。
在那夏日炎炎的中午，伴隨著清脆悅耳的鈴聲。我走進(jìn)班級(jí)，陳老師正抱著一疊考卷站在講臺(tái)上。老師開(kāi)口了：“今天我們考第三單元�！霸捯魟偮洌嗤瑢W(xué)紛紛議論起來(lái)。怎么現(xiàn)在就考了?不是說(shuō)明天才考的嗎?聽(tīng)了這句話我心里也不由得“咯噔”了一下�！鞍Γ炅�。”我疾步走回座位�？季硪话l(fā)下來(lái)，密密麻麻的題目映入眼簾。第一面，我就被難住了，到底是A選項(xiàng)還是B選項(xiàng)呢?我左思右想，好不容易才做完，可是同學(xué)們已經(jīng)做到了第三頁(yè)了。我萬(wàn)分焦急，努力地思索著題目。過(guò)了一會(huì)兒，我總算做到最后一題了，可時(shí)間老人卻怎么也不給我面子，鈴聲就響了。我只好無(wú)奈地交卷了。課后心里總覺(jué)得很不踏實(shí)，無(wú)精打采的過(guò)了一整天。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，只考了79分。我沮喪極了，看著旁邊成績(jī)一向次于我的羅儀凡，這次居然比我高了三分。放學(xué)回家，我的淚水不爭(zhēng)氣地直想往外涌，但被我強(qiáng)忍著。一進(jìn)門，看見(jiàn)爸爸媽媽和和藹的笑容，終于，淚水如海水般涌了出來(lái)，對(duì)爸爸媽媽充滿了愧疚。飯后，爸爸安慰我說(shuō)：“不要緊，失敗乃成功之母。之后，我和爸爸分析了錯(cuò)題，決定平時(shí)多加強(qiáng)閱讀，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
不久又到了第四單元考試了�？匆�(jiàn)同樣類型的題型，我不會(huì)再犯錯(cuò)了。做完了卷子我并沒(méi)有驕傲，而是認(rèn)真檢查。于是，考卷發(fā)下來(lái)我考了98分的高分，名列第一。我果然考好了，我終于成功了!
“失敗乃成功之母“，這句話說(shuō)得真好!失敗了不要緊，只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，你還是最棒的。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文11
人生就像一場(chǎng)戲，人生總需要起起伏伏，不追求安逸的生活我認(rèn)為這就是生命的真諦。全世界崇拜的總統(tǒng)曼德拉曾說(shuō)過(guò)，人生中的榮耀不是永不跌倒，而是跌到后總能站起來(lái)!
在我最崇拜的商業(yè)名人史玉柱，曾經(jīng)輝煌過(guò)，也沒(méi)落過(guò)，但是這些失敗從來(lái)沒(méi)有阻擋過(guò)他的前進(jìn)，在欠下2.4億，他還是屹立在中國(guó)的商壇，像一只猛虎一般的從新進(jìn)發(fā)，馬云也曾說(shuō)過(guò)的失敗就是放棄，無(wú)論今天無(wú)數(shù)個(gè)企業(yè)家，站在斑斕的燈光下，你們只是羨慕他們的財(cái)富，權(quán)利，而我則是更加崇拜那些失敗過(guò)的企業(yè)家或者是商人，至少他們奮斗過(guò)，他們即使是失敗，也是轟轟烈烈!
曾幾何時(shí)，八佰伴的事業(yè)是多么輝煌，從一家小小的蔬菜鋪?zhàn)影l(fā)展成為了年銷售額達(dá)到5000億日元的國(guó)際流通集團(tuán)八佰伴公司，分店遍布世界各地。但現(xiàn)在，這個(gè)經(jīng)歷了幾代人的事業(yè)已經(jīng)破產(chǎn)了，一個(gè)時(shí)代的神話已經(jīng)破滅，由于過(guò)度擴(kuò)張，再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一瞬間，公司總裁——和田一夫從一位擁有四百家跨國(guó)百貨店和超市集團(tuán)的總裁，變成了靠借住過(guò)日。雖然光榮已然成為過(guò)去，但和田一夫并不灰心，因?yàn)樗蛩阍?0歲創(chuàng)業(yè)，重新開(kāi)始。
而我們今天定義成功又是什么，金錢，名利，奢侈品?當(dāng)跨海浮沉過(guò)后，剩下的只是一片云煙，就像樸樹(shù)唱的那首《平凡之路》：我曾經(jīng)失落失望，失掉所有方向，直到看見(jiàn)黎明才是的答案!從失望中尋找希望，在絕望中尋找方向!
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文12
在人來(lái)人往的大街上的某顯眼處，靜靜地躺著一只錢包。
第一個(gè)行人很快便發(fā)現(xiàn)了它。
他既緊張又激動(dòng)，目光迅速地掃視著周圍，然后慢慢地向錢包靠近。他知道，只要自己一彎腰，錢包就會(huì)輕易地?fù)?jù)為己有。
他的心咚咚地跳個(gè)不停，忽然，他下意識(shí)地產(chǎn)生一個(gè)很失望的念頭：錢包里肯定沒(méi)有錢！也許是它的主人嫌它又破又舊隨手丟棄的。如果有錢的話，早就被別人捷足先登了，哪會(huì)輪到我撿便宜？他想，天上不會(huì)掉餡餅，只會(huì)掉陷阱！
他打算若無(wú)其事地走開(kāi)。轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)不定錢包里真有大量現(xiàn)金哩，我要是錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，財(cái)富不就白白地拱手相讓了？
他決定無(wú)論如何也要看個(gè)究竟。
可是，他剛準(zhǔn)備下手，就又開(kāi)始猶豫起來(lái)，假如錢包里空空如也，路人一定會(huì)恥笑我貪財(cái)，豈不是面子掃地自討沒(méi)趣？
他最終沒(méi)有彎腰伸手，只是尷尬地笑了笑，貌似從容卻又極不情愿地離開(kāi)了。
第二個(gè)行人來(lái)了，第三個(gè)，第四個(gè)……他們同樣選擇了放棄。
這時(shí)，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐來(lái)了，他毫不猶豫地拾起錢包，從中掏出厚厚的一沓百元大鈔，欣喜若狂地在人群中笑著、喊著、自由穿梭著。他以這種獨(dú)特而夸張的方式告訴身邊所有人：他成功了！
其實(shí)很多時(shí)候，成功就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)彎腰或者一次伸手，就足以把成就一個(gè)人的機(jī)遇攬入懷中。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文13
一個(gè)人說(shuō)得好：“苦難、迷茫、黑暗、失敗的旁邊，必定還有另一扇窗，當(dāng)遇到困難，打開(kāi)旁邊的那一扇窗，看到的也許就是希望�！�
有些人因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺�，就認(rèn)為世界是灰色的，以為自己失敗了，心中滿是失落。其實(shí)，上帝是最公平的，在你失敗的時(shí)候，他就會(huì)賜予你另一個(gè)機(jī)會(huì)，只要你調(diào)整心態(tài)發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)，又會(huì)是一個(gè)輝煌的成功！“創(chuàng)造之王”愛(ài)迪生不就是在一次又一次的失敗中發(fā)明了電燈，成為“電燈之父”嗎？“亞洲首富”李嘉誠(chéng)不就是在一次又一次的失敗中創(chuàng)造了公司，為萬(wàn)人所仰慕嗎？
真的，只要你打定主意做一件事，絕不會(huì)為時(shí)已晚。如果必須等待，那就等待好了；如果必須全力以赴，那就全力以赴好了。人生中雖然貫穿著種種困難，但是我們所做的不是消極地面對(duì)和自惱，而是用自己的力量去改變它。面臨失敗，我們不能投降，應(yīng)該告訴自己：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”而不要消沉，日益孤獨(dú)地走向深淵。陽(yáng)光雨露，對(duì)每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每個(gè)人自己的選擇。成功也是如此，上帝公平地給予，還需要你自己的作為。
成長(zhǎng)的道路上，是不可能一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會(huì)遇到困難，而一個(gè)心理健康的人，對(duì)自己已經(jīng)確定的目標(biāo)，就應(yīng)該毫不猶豫地堅(jiān)持到底，而不是半途而廢，這是需要堅(jiān)強(qiáng)的意志的。球王貝利說(shuō)：“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。”所以，千萬(wàn)不要因?yàn)槭《瘋�，為了失敗而放棄，因�(yàn)槭∧顺晒χ�。失敗后，走出烏云，又是一片“艷陽(yáng)天”！
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文14
那一次，我成功了。
記得前年的暑假，我隨媽媽來(lái)到云南的玉龍雪山。裹上沉重的羽絨服，手拿一瓶氧氣瓶，口袋里塞滿巧克力，便出發(fā)去征服那高高的直入云霄的山頂。
我們先是坐纜車，這纜車可謂是90度向上移動(dòng)，聳在下面的幾十丈高的懸崖峭壁。懸掛在上方的纜車，似乎馬上就會(huì)掉落，摔了個(gè)粉身碎骨。如果運(yùn)氣好，說(shuō)不定剛好插在崖上的尖頂，成了串燒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，一動(dòng)也不敢動(dòng)，盡量往里靠，腳下傳來(lái)一陣麻意，但又不敢跺腳。這是窗披上了輕紗，我的心似乎被一層輕紗束住了，漸漸平靜下來(lái)，撩開(kāi)這層紗，映入眼簾的是一片白雪皚皚的美景。但想珍惜時(shí)，便下了纜車。我癱瘓?jiān)诘厣�，冷汗一滴一滴地冒出�?lái)，雙腳沒(méi)有了知覺(jué)，鼻子也凍得通紅。
接下來(lái)的路更難走，因?yàn)楹０我矟u漸高起來(lái)了。我突然感到呼吸困難，狠狠地吸了一大口氧氣。我像個(gè)蹣跚學(xué)步的胖娃娃，艱難地走著每一步。天氣雖冷，可體內(nèi)的熱氣還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往上竄。不過(guò)一會(huì)，熱量便蒸發(fā)完了，我的體力也透支了。一陣陣餓意也伴隨著涼颼颼的風(fēng)緩緩襲來(lái)，鼻子塞住了，臉蛋兒凍得像猴子屁股一般紅。我想放棄了，但終點(diǎn)的閃亮亮的金牌呢？不就要擦肩而過(guò)了嗎？難道要放棄了嗎？不，都啪到這兒，不能退縮�。≈灰獔�(jiān)持一下，就成功了，為什要打退堂鼓呢？我握了握拳頭、咬緊牙關(guān)，一步一步的向著那成功的彼岸進(jìn)發(fā)。古人云：堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)錯(cuò)！終于，我靠自己的毅力爬到了終點(diǎn)。
彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；成功，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生；這樣人生的那枚閃亮的金牌，才會(huì)歸屬于你。
成功_小學(xué)生六年級(jí)作文15
“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
——題記
就在隊(duì)伍的最后，我看見(jiàn)了他，我不知道他是誰(shuí)，但他已經(jīng)筋疲力盡，站在魁梧的身軀中間，顯得很瘦小，沒(méi)有人注意他。但他依然驕傲的抬起下巴，目視前方，滿眼的斗志與堅(jiān)定。
我清楚地看見(jiàn)，他們一個(gè)個(gè)的跑過(guò)終點(diǎn)線，踏在那白色的塑膠跑道上，滿臉汗水，是咸的。我也看見(jiàn)了我班同學(xué)一個(gè)一個(gè)奮力沖過(guò)，毫無(wú)忌憚，那眼神，那目光，每個(gè)人都有。我也見(jiàn)多了，只是偶爾起身歡呼一陣。透過(guò)身影的縫隙，我看到了一個(gè)從未有過(guò)的生命體，用自己強(qiáng)而有力的心臟呼吸著，奮力著，堅(jiān)定著。
那是怎么樣的一種信念，沒(méi)有人為他喝彩，沒(méi)有人為他歡呼，打氣。他滿臉的汗水，淌濕了他后背。他跑在最后一個(gè)，小小的個(gè)子卻也有驚人的耐力，我看見(jiàn)他咬著下嘴片，很吃力，卻不肯停。在這條充滿““荊棘”的道路上，他跌跌撞撞的小跑著，即使跌倒，即使傷痕累累，他仍然一次次重新站起。不屈服的，他的眼中沒(méi)有看到別人的勝利而認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)戲，似乎在遠(yuǎn)方，有一個(gè)屬于自己翱翔的天地等著自己！
是�。√└�?duì)栒f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！彼麤](méi)有迎來(lái)鮮花和掌聲，可他留下了他奮斗的足跡，在我的中留下了拼搏的身影。也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！他失敗了！失敗了嗎？我不怎么認(rèn)為，他成功了！我認(rèn)為他成功了，成功的不是結(jié)局，而是過(guò)程！不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。
也許我們不能穿越大海，但我們擁有過(guò)海洋。
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