小學六年級作文：成功的背后
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學六年級作文：成功的背后，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級作文：成功的背后1
成功的背后，擁有著許多的原來。
有的人大學畢業(yè)，闖蕩社會，打出一片天下。原來，成功是努力學習就可以了。
有一位年輕人去一公司應聘。當他前往辦公室時，在走廊上發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，便順手將其扔入了垃圾桶。恰巧，主考官路過，見此景，便提前錄用了他。原來，成功只是養(yǎng)成好習慣就可以了。
有一位伙計在一家汽車修理店干活。有人送一輛奔馳來修理。那位伙計不僅將車修好了，并且把奔馳擦得干干凈凈、一塵不染，工友們笑他傻。結果第二天顧客將車子開走后，那位小伙計便給帶到那位顧客的公司去上班了。原來，成功只要多做一點就可以了。
有兩位小販，幾乎是同時起步，而且經(jīng)營的種類也一樣，價格也相同�？墒牵幸晃恍∝溍刻旄傻酵砩暇劈c便收攤了。而另一位小販每天則比第一位多干一小時，所以，他每天都比別人多賺幾十元。20多年后，第一位小販仍舊在大街上擺攤，而第二位小販卻搖身一變，成了一位小公司的老板。原來，成功只要每天比別人多走一步就可以了。
有一位小男孩，家庭十分貧困。于是他來到一家鞋店求當學徒�？墒桥c此同時，有七八個孩子也來應征。但店主只需一名學徒，于是則進行公平競爭。游戲規(guī)則是將一瓶子擺10米遠，用一小球擊之，擊中則錄取，一天下來，孩子們都沒擊中。第二天，只有三名孩子來競爭，其中就包括了小男孩。這說明了競爭對手少，錄取機率則升高。剛一回合，小男孩便擊中了，理然，小男孩當上了學徒。店主問他為什么這么準，小男孩說他昨夜練習了一宿，才練得如此準，而其它人回家倒頭就睡，根本沒練習一下。原來，成功只要堅持不懈，持之以恒就可以了。
原來，成功竟是如此簡單。但，能否做得到就看自己的行動了！
小學六年級作文：成功的背后2
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，撒遍了犧牲的血雨�！叭藗兯坪蹩偸侵豢吹搅顺晒φ咄獗砉怩r亮麗的一面，卻不知道這背后蘊含著成功者巨大的付出。
成功的背后，是與命運的頑強斗爭。大作曲家貝多芬由于家境貧窮沒能上大學，十七歲患上了傷寒和天花病，又在二十六歲時不幸失去了聽覺。命運跟他開了一個大大的玩笑。在這種情況下，他沒有頹喪，而是選擇了與命運頑強搏斗，他發(fā)誓要扼住生命的咽喉，最終創(chuàng)作了許多世界名曲，成為了著名的作曲家。
成功的背后，是一次又一次的以身犯險。李時珍是我國著名的醫(yī)藥學家。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，他還以身犯險，吞服了一些劇烈的毒藥，最終寫成了中國醫(yī)藥學的巨著——《本草綱目》。如果李時珍沒有以身犯險一些草藥的治療作用就不會那么快就被發(fā)現(xiàn)，一些人草藥的治療作用就不會那么快就被發(fā)現(xiàn)，一些人就會因此而死去。
成功的背后，是日積月累的沉淀。董卿是我最喜歡的主持人之一在主持《中國詩詞大會》這檔節(jié)目中，她出口成章，不禁讓人拍案叫好。早在中學時期，董卿就開始閱讀名著，一到寒暑假，父母就會給她列出名著書單。這不僅讓董卿養(yǎng)成了讀書的習慣，還讓中國文化從小就深入了董卿的骨子里，直到現(xiàn)在，董卿還是說：“假如我?guī)滋觳蛔x書，我會感覺像一個人幾天不洗澡那樣難受�！比辗e月累的沉淀鑄就了董卿，她無愧于”才女這個稱號。
“哪有什么一夜成名，不過是百煉成鋼。”成功的背后是鮮為人知的堅持與付出。
小學六年級作文：成功的背后3
我知道人與人之間都有差距，可是自從那件事后，我終于明白了差距的原因。
那一天，我早早地來到學校，迎來了這個風和日麗的日子。因為我昨天和杜軒宇約好了要一起跑完十圈。
不一會兒杜軒宇來了，我們把書包放在了圍桿旁便跑了起來。我對杜軒宇說："跑慢點，否則后面就跑不動了。"他回答："好啊，要不我們比比誰跑得快。"我用目光注視著杜軒宇的肚子，心想：他那么胖，怎么可能跑得過我，于是，我立馬就答應了。我們便精神百倍地跑了起來。我跑得快極了，腳下仿佛踩著風，雙手用力揮動著，整個身子向前傾，似乎馬上就會摔倒似的，汗一個勁地向下掉，可也顧不得擦了，我的心中只有一個念頭，那就是：“我要贏”我用余光看了看跟在后面的杜軒宇，我見他雙腳無力，雙手似乎軟掉了，離我差了一百米，我對他做了個鬼臉，他竟然似乎什么都沒有看到，還是繼續(xù)他的節(jié)奏跑。第一圈，第二圈，第三圈，第四圈……到第八圈時，我真的跑不動了，雙腳仿佛有千斤重，每跑一步仿佛都很艱難，雙手也沒了力氣，只能慢吞吞地甩著。而杜軒宇卻在不知不覺中，只跟我相差50米了。我心急了想跑快可心有余而力不足。杜軒宇見我無力，開始加速了，40米，30米，20米，10米，我被杜軒宇反超了。我心急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳，我都快哭出來了，心想：不可能，他那么胖，怎么可能跑那么快。我和他的距離越來越大。
他跑到終點了，精神百倍地朝著我喊：“林東城，加油！”等我跑完后我甚至都要癱瘓倒在地上了。原來杜軒宇每天晚上圍著公園跑幾十圈，我猛然明白了，他之所以可以跑那么多圈卻一點都不累的原因了。
我終于明白了，在許多人成功的背后都是靠努力的。
小學六年級作文：成功的背后4
成功是路標，為我指引未來的道路；成功是細雨，滋潤萬物大地；成功是彩虹，風雨之后才會體會幸福。我想每一段成功故事的背后，都一定是付出了比常人更多的加倍努力和艱辛的結果吧！
在學校的時事新聞課上，我觀看了“陽光奧運會”上精彩的雜技表演，看后我感觸很多。
大人們常說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”成功的背后，總是攙雜著無數(shù)的苦難辛酸；對于觀眾來說，只看到他們成功的喜悅，有幾人曾想到榮譽的背后，他們?yōu)⒙淞硕嗌俚钠D辛與磨練？
記得有一次期末考試，我得了一個100分。老師表揚的時候很高興，但又有誰知道我付出了多少呢？我每天都在加倍的學習呀！付出不是為了別的，只是為了成功！叔本華說：“一個人的圣靈必須要飽受挫折，才能有船艙的穩(wěn)，航行于大海中，否則只是風的玩具！”沒有巖石的阻檔，哪能激起美麗的浪花呀？“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。巨石下的種子不死，風雨中的松柏常青，黑暗里蘊含著光明，苦難過后，才是輝煌的成功。
蛹化繭成蝶，經(jīng)歷無比的痛苦，才有了蝴蝶花間嬉戲飛舞；貝殼承受劇烈疼痛，才能孕育出璀璨的珍珠；花兒香飄十里；是經(jīng)歷了夏日的暴曬，秋日的風吹雨打，冬天的寒冷，受盡磨難，才有了春天里美麗芬芳。所以說，當我們面對挫折時，一定要堅強，不能屈服，要敢于挑戰(zhàn)面對。
成功是辛勤汗水種出來的一顆幸福果，為你帶來甜蜜的生活。每個人成功的背后必定要付出常人無法想象的痛苦，才能擁有成功帶給人們的鮮花和掌聲！
小學六年級作文：成功的背后5
學了第二套全國小學生廣播體操后，學校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后，就帶我們天天下午到二中操坪練習，風雨無阻。就為了一個動作，老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼，想休息時，石頭心腸的老師卻還要我們練習，我們都沒力氣了，手越抬越低，越伸越彎。我們就像一個個機器人，快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”，我們頓時像爛泥一樣，在草地上擺了一個個“大”字，一動也不動。有一次訓練中，下起了雨，老師又急又燥，她何嘗不想讓我們回教室呢？但為了班集體榮譽，老師咬咬牙，要我們冒雨訓練，同學們都不滿了：焦老師真是的，讓我們冒雨訓練，萬一感冒了，不能上場比賽，那不更糟？還有些人眼淚在眼眶打轉，不時打了一個噴涕。我卻在心里說：焦老師呀焦老師，這個星期的訓練乃魔鬼訓練是也，如果叫您當一回學生，您必能嘗到學生的苦楚。
終于，比賽的日子到了，我們看著其他班的操做得不好，不禁笑他們，但是我們也很擔心，我們上場時要是失誤了怎么辦？輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委，雙腿就不由自主地發(fā)起抖來，耳邊一下子響起好朋友的話語：“要是你緊張了，就吸氣——放屁�！蔽揖烷]上雙眼，深深地吸了一口氣，然后慢慢呼了出來。睜開眼睛，伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭，就知道，我們肯定做得很好。
從這次比賽中，我們得出一個結論：種瓜得瓜，種豆得豆，功夫不負有心人。
小學六年級作文：成功的背后6
《成功背后的故事》，昨天我還說了今天就看了這篇文章，的確不錯。
王江民是一個小兒麻痹癥患者，沒有進過正規(guī)的大學，20多歲在一個小廠當技術員，38歲之前不知電腦為何物，最終他40多歲進中關村，幾年后成了億萬富翁，也曾被騙走500萬。他從中學時就磨練自己的意志，面對打擊，欺騙能夠坦然面對。馮軍是清華才子，在上學時就在做翻譯賺外快，后來畢業(yè)后找到了一個很好的工作，有機會到外國，但他不愿意受約束拒絕了。在中關村闖“江湖”搞推銷只賺五塊錢，因此有了馮五塊的綽號。他整天用三輪車拉鍵盤機箱去推銷，拉四箱他得從一樓搬到二樓再從二樓搬到三樓，還有接觸各種各色的人，承受的身體與精神的壓力可想而知。
俞敏洪去過山師禮堂演講過，我也聽過，挺隨和天開朗的一個人，而且聽過他的成就就感覺他是一個成功的人，內(nèi)心當中就已把他看成是成功人士了，所以感覺他隨和，其實他也是普通人，我也參加過新東方的學習，我喜歡他們的理念，他們都是一些開朗活潑的人，積極奮進，給人一中積極向上的感覺，他們的課堂氣氛都非常的活躍，有點外國式的教育方式，但不是外國的小班式教學，采取的是中國式的課堂，但他們提倡在娛樂中學習，老師會結合一些生活中的東西來講課，so我知道了他們的知名度，知道他們出名的原因，我也希望我能用他們的教育方式來教育學生。那時在新東方上課時，就經(jīng)常聽見老師講俞敏洪，都叫他老洪，他挺隨和，而且他也被搶劫過。今天又看了他的第一次醉酒的經(jīng)歷，他第一次揣著3000元錢（第一次去那么豪華的地方）去請警察，不知說什么就光喝酒，最后和桌子地下了，把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說他是大命的，如果別人和那么多的酒就over了，他第二天醒來他哭著說不辦學校了，但晚上還有課，他還得去，譚嗣同在去菜市口被砍的前一晚他說：“明知不可為而為之”老洪就有這種想法。
對一般人來說，忍耐是一種美德，對創(chuàng)業(yè)者來說，忍耐卻是必須具備的品格。
小學六年級作文：成功的背后7
星期天，下著蒙蒙細雨，我呆在家里，望著躺在書桌上的一本英語書，不由打開了回憶的大門……星期四下午，太陽公公已經(jīng)快落山了，落日的余暉映在天邊，火紅火紅的，真美！語文課過后，輪到英語輔導的時間，英語老師讓我們集體讀了一會兒之后，開始進入主題，布置當天的過關內(nèi)容：把第六模塊畫線的句子和單詞給組長背會，誰先背會誰先回家。
開始過關了，我的組員都開始認真的邊讀邊記每個單詞的發(fā)音，他們知道給我過關是一件十分艱難的事情，因為我要求的很嚴格。不過為了回家，他們只能奮力一搏。但每次走的最早的都是我的同桌，她那驚人的記憶力簡直震撼到了我，可最后總要有一兩個我的“忠實客人”，但每次留下來的總有一位女生，不管我怎么樣提醒，她就是想不起來，就因為給她提醒，不知道浪費了我多少的唾沫星。
這次她還是和往常一樣，等到我們小組的人快走完了，她才低聲說：“組長，我想試一試�！痹囈辉嚕课业奶�，他們都走完了你才來試一試，我看你是想讓咱倆的家長來送飯吧？“姐姐，我求你放過我吧！”我半開玩笑說道，“既然來了，那就應該試一試。”她卻不放棄。哎！那就試試吧。開始提了，可都提了三遍了她還沒過關，但她仍然堅持著，繼續(xù)加以鞏固……很快，又一輪提問開始，我提了一句：“是的，你是一個極好的守門員�！钡任姨嵬炅怂�在沉浸在思考之中。我看著都著急，這么冷的天，她的額頭上居然還冒出了細密的汗珠，好不容易結結巴巴給背下來了。經(jīng)過不懈的努力，她終于完整的背會了。老師對我們說：“你倆先回去吧�！甭犃死蠋煹脑�，她才長舒了一口氣，慌忙收拾東西跑下了教學樓。
望著她那漸漸遠去的背影，我若有所思，是啊！當你失敗的時候不要放棄，只要再堅持一下，勝利或許就在前方不遠處。
小學六年級作文：成功的背后8
學了第二套全國小學生廣播體操后，學校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
唐老師知道后，就帶我們天天下午到二中操坪練習，風雨無阻。就為了一個動作，老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼，想休息時，石頭心腸的老師卻還要我們練習，我們都沒力氣了，手越抬越低，越伸越彎。我們就像一個個機器人，快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”，我們頓時像爛泥一樣，在草地上擺了一個個“大”字，一動也不動。有一次訓練中，下起了雨，老師又急又燥，她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽，老師咬咬牙，要我們冒雨訓練，同學們都不滿了：唐老師真是的，讓我們冒雨訓練，萬一感冒了，不能上場比賽，那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉，不時打了一個噴涕。我卻在心里說：唐老師呀唐老師，這個星期的訓練乃魔鬼訓練是也，如果叫您當一回學生，您必能嘗到學生的苦楚。
終于，比賽的日子到了，我們看著其他班的操做得不好，不禁笑他們，但是我們也很擔心，我們上場時要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委，雙腿就不由自主地發(fā)起抖來，耳邊一下子響起好朋友的話語：“要是你緊張了，就吸氣――放屁�！蔽揖烷]上雙眼，深深地吸了一口氣，然后慢慢呼了出來。睜開眼睛，伴著音樂做起操來。我們看見肖老師和唐老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭，就知道，我們肯定做得很好。老師念分時，我們懷著緊張期待的心情，豎起耳朵聽分數(shù)，“九點八二分!”這么高的分數(shù)，我們心里一陣高興，但又有些擔心，后面還有六(4)呢!我們看到六(4)班那別具一格的入場式時，心里更加緊張了。我們看到他們班做的操時，心里舒了一口氣。老師報名次時，我們興奮極了，因為我們以0.03分的優(yōu)勢奪得了全校第一名。頓時，我們歡呼起來。
從這次比賽中，我們得出一個結論：種瓜得瓜，種豆得豆，功夫不負有心人。
小學六年級作文：成功的背后9
成功，可能很多人覺得很簡單，也有些人看到別人成功后會唏噓不已，甚至歧視，因為他們成功背后是怎樣的艱辛。
四年級，我和其他六人參加了一個省里的舞蹈比賽，我們進入了決賽。再過十天就會和另一個小組一決高下了。
舞蹈老師姓劉，很嚴厲，我們的舞跳得有一點不好就會重新再來一遍。
輪到我站第一個了，我要一個虎跳再一個前橋過去，中間不能有任何停頓。一開始我自信極了，我的軟度很好，這種事很簡單。到我了，我虎跳剛做完，接前橋始，腳崴了一下，我整個身子摔倒在地板上，疼得我表情都扭曲了。
“重來！”劉老師把我拉起來，大聲道。我對劉老師歉疚地笑笑，劉老師點點頭，用眼睛對我說：“沒事，再來一次！”，我笑起來，急忙爬起來擺好動作。
又到前橋的時候了，本來快要成功時，我又摔了。我羞愧難當，耳邊幾人在哪兒竊竊私語：“真是，怎么又要來一遍？”“就是，兩次都這樣，到時候上舞臺怎么得了？誰去跟老師說換換人？”我咬住下唇，不讓眼淚往下落。心好像扭成了一團，難受極了。劉老師在一旁輕咳了一聲，那幾人趕忙閉上嘴，站好位置，擺好動作。劉老師來到我身邊，把我扶起來，“劉老師，我……”我張口想解釋，劉老師擺擺手，止住了我欲出的話語，她鼓勵地對我說：“再來一次，我相信你！”我有些驚訝地抬起頭，眼眶不禁開始濕潤，不同剛才屈辱的淚，而是驚喜的淚，我抽抽鼻子，用力地點點頭，劉老師拍拍我的肩膀，我的信心好似又回來了。
又到了那屢屢失敗的地方了，我屏著氣，讓自己平靜下來，用一個慣性，把我的身子一帶，順利而且完美地完成了這個動作，欣喜充滿了全身！
后來的比賽我們不負眾望地得了第一，站在頒獎臺上的那一刻，我竟發(fā)覺全身激動地在顫抖。
現(xiàn)在我知道了，成功的背后是無數(shù)汗水、艱辛還有一次次失敗融成的。在無止境的困境里，收拾好心情，自信地挺起胸膛，鼓起勇氣，把膽怯害怕甩到一旁，用力地去拼搏一把，相信一定可以看到希望的光芒！
小學六年級作文：成功的背后10
從未想到參加綜合實踐活動會那么真實而迅速地收獲成功的喜悅。那天，在我戰(zhàn)勝了膽怯之后，我如愿以償?shù)仄穱L到了成功的滋味。當然，在成功的背后，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。
這學期我參加了班里的綜合實踐小組。當我們執(zhí)行第一個調(diào)查任務時，我的膽怯心理就已經(jīng)洶涌起來，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調(diào)查的是九年級各班學生乘車的情況。九年級在我的腦海中是一個“高不可攀”的地方，既遙遠又陌生。于是，我們決定請九年級的班主任老師協(xié)助我們調(diào)查。
在快要接近辦公室的同時，我覺得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個人去好了。我怕！再說我們還不知道誰是九年級班主任，要是碰了壁怎么辦？
她凝視我片刻，沉默著獨自進了辦公室。我卻并沒有得償所愿的歡欣——我覺得自己像個逃兵。小波好像變了一個人似的，沒有從前那樣膽小，自從參加這個綜合實踐小組后，她仿佛在一夜之間長大了。
我停止了思索，也膽戰(zhàn)心驚地走了進去。只見一位老師正和藹認真地聽小波解說此行的目的。我的心踏實了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實并沒有我當初想象中那么威嚴。相反，她的眼神中有著春的溫暖、夏的熱情。
小波有些地方?jīng)]有說準或沒有讓老師聽明白時，我便再重復地講一遍。那位老師聽明白后，親切地答復我們，她會盡快去問班里同學的。這下，我的心里好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對，老師的熱情真讓我們感動。有了這樣的開端，我們接下去的調(diào)查很順利，因為在老師溫柔的目光中，我們找到了可貴的自信。
老師的慈祥溫柔，驅散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學步的孩子需要母親的攙扶，沒錯，在綜合實踐活動中，老師就像母親一般，伸出充滿關愛的手，攙扶著我走得堅定，走得灑脫。
小學六年級作文：成功的背后11
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有人能隨隨便便成功，成功需要付出一定的代價，成功的背后總會有失意的陪伴，總會有痛苦的磨練，總會有拼搏的淚水。成功也總需要頑強的毅力，需要不懈的追求和無畏的勇氣。
也許你是平凡不為人知的一棵小樹，但是只要你有夢想，不斷奮斗，最終你一定會成為一棵眾人皆仰，高聳入云的參天大樹。
君可知，眾人皆羨的.繪畫大師梵高，因一株向日葵而舉世聞名。但又有誰知，少年的梵高為追逐自己的夢想，不惜拾撿破爛來為自己的夢想開辟道路。他一次次作畫，一次次修改，一次又一次拿到集市上出售，終于，他在去世后，遇到了賞識自己的伯樂，他因此而成名。從一個平凡的人到一個繪畫大師，他所經(jīng)歷的磨難是難以形容的。追逐夢想，不懈追求，他做到了，也成功了。
君可知，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！币桓弊悦懵�(lián)，讓我們看到了蒲松齡自強不息的精神。一部《聊齋志異》，流傳千秋。但又有誰知蒲松齡坎坷心酸的人生經(jīng)歷呢？晚年窮困潦倒，還不懈地堅持創(chuàng)作。正是不懼挫折的信心，練就了艱苦年代里出類拔萃的文學家，使他從一個不為人知的無名小卒，轉變成一個聞名古今的文學名流。
大家只知體操王子童非成功是偶遇名師指點，卻不知年少的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗，辛苦地等待著機遇的來臨。眾人只知道周杰倫偶然被吳宗憲提攜而漸成華語天王，卻忘記他曾經(jīng)日日夜夜寫歌，將夢積累成一疊厚厚的歌詞卷，為夢而不懈地努力追求。
成功，不需要一時的心血來潮，而需要腳踏實地、堅持不懈、步步為營，一步步堅定地邁向成功；不需要永遠的退縮畏懼，而需要不屈不撓、勇于抗爭、奮斗不息的頑強毅力；不需要短暫的一步登天，而需要持之以恒、堅持不懈、頑強奮力的向上攀爬。
小學六年級作文：成功的背后12
“成功”這個字寫起來似乎很簡單，但是做起來卻很不容易。它就像走路一樣，必須要走過許多彎曲的路，平坦的路，或是陡峭的路，有多少人一生只走平坦的路呢？成功的道理也一樣，成功的背后也一定回發(fā)生許多辛酸的事。不如我就告訴你我成功背后的故事吧！
那是我五年級的時候。我們市里都會舉行一個“元旦智科競賽”，是專門針對五年級的。當時我的成績不錯，老師選上了我。盡管老師一而再，再而三的叮囑我們要多看課外書，而我卻把老師的話當作耳邊風，整天快活得像個小鳥。老師曾多次找我去辦公室談話，我口頭上是承認，心里是一百個不是。
過了一段時間，老師把上屆的試題給我們做的時候，教室里靜得連一根針掉在地上也聽得見，同學們的筆答卷時都嘩啦嘩啦地響，而我卻只能看著試卷發(fā)呆……我悟出了一個道理；要想成功，首先要付出汗水。
隨后的日子里，我不再那么貪玩了，當別人在嬉戲時，我在攻讀；當別人在睡覺時，我在苦練……辦公室里又有了我瘦小的影子，但那不是被老師批評，而是問題。我常拿一些奧林匹克書來做，遇到不懂的地方就問同學或老師。我常會因為思考一個問題而花上一個晚上。
在兩次和十小競選的比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績，排在前19名。當?shù)弥铱梢哉绞絽⒓尤械谋荣惡�，我那高興勁兒更是無法形容，我心里明白，這就是我流下的汗水換來的成績，高興之余，我又繼續(xù)埋頭復習了。
雖然我最后并沒有得到全市前200名，但我并沒有因此而灰心，因為我知道，我已經(jīng)盡力了，這就是我的成功了。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功……”我哼起這熟悉的旋律，陷入了沉思：是啊，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢？
小學六年級作文：成功的背后13
沒有不精彩的人生，只有不努力的自己。
——————題記
一個人的成長之路總不是一帆風順的，路途漫長遙遠且遍布各種荊棘和坎坷。一次次失敗，一次次站起，我們才能不斷超越自己，成就自己！
這些成功者的背后，是辛勤的付出。他們在逆境中不放棄、不退縮，心里有目標，手頭有干勁！
古今中外，這樣的成功者數(shù)不勝數(shù)。比如貝多芬，他作為一位作曲家，可耳朵卻聾了，但就是在這樣的困境中，他承受住了苦，作出許多家喻戶曉的樂曲。杜甫也是如此，他一生貧寒，一身疾病，可就是在這種情況下，他寫出了許許多多優(yōu)秀的詩篇。由于他的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，杜甫也被譽為“詩圣”。
他們靠著自己頑強的毅力，發(fā)憤圖強，努力向上，在逆境中成長，與困難作斗爭，最終綻放出耀眼的光芒。
假期期間，我觀看了《奪冠》這部非常感人的電影，它講述了中國女排勇敢拼搏，在國際賽場上一次次為國爭光！和我一樣，大多數(shù)人只知道她們曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運會上奪冠，成為世界上第一個“五連冠”，而誰又知道這一系列榮譽的背后，是女排姑娘們汗與淚的付出。
人生沒有白費的努力，一點一滴都藏著收獲，有一種不服輸叫中國女排。
對我們現(xiàn)在來講，學習成績優(yōu)異就是成功。很多時候，我忍不住會羨慕班里成績優(yōu)異的同學。身邊不少學霸都在否定自己，說自己成功都是因為運氣好。在我看來，他們是在謙虛，明明那么厲害，然后說自己只是運氣好。
我不相信，郭奇猷同學因為運氣好，考試成績永遠都是全校前三名；劉宏亮同學因為運氣好，數(shù)學能考滿分……所以，當他們輕描淡寫地說，不過是運氣好罷了，我不會相信，他們只是在忽悠我而已。
所有光芒萬丈的背后，一定藏著汗水，一分耕耘才能有一分收獲！
小學六年級作文：成功的背后14
在深夜里，微風徐徐，大樹隨身風擺動，明月照著沉睡的大地，彷彿是一盞使人感到溫暖的夜燈，而人們便以睡眠來等待全新的一天，新的一天，也就是新的開始！
小時候，我隔壁鄰居的大哥哥，有學跆拳道，而剛好我對這方面也頗有興趣的，因此常常赤著腳，跑到隔壁的鄰居家，看大哥哥如何打這“跆拳道”，看著他那帥氣的英姿，心想：“若那是我該有多好！”因此我便下定決心要求媽媽讓我去學跆拳道，媽媽看著我弱不禁風的樣子，是該好好去鍛鍊一番。
我穿著跆拳道服走入道場的那一刻，看著眾多的學生札穩(wěn)馬步，在練揮拳，這種煥然一新的感受是多么的奇妙，是多么的美好！從今以后我的生活就多了一個新的感受。話雖如此，但是練起來跟說起來，根本就是兩回事，因為我瘦小的身軀，便使我在這塊領域上受到了挫折，別人揮一拳的力道，可能是我的好幾倍，在打型場時別人打起來孔武有力，而我單單只是花拳繡腿，稱不上是在打跆拳道，我便開始產(chǎn)生放棄的念頭，練完跆拳道后走在要前往車站的途中，剛好就下起了雨來，這陣雨對我來說，根本就是火上加油，我的心情，彷彿就像這陣雨一樣在落淚，幸好這只是陣短暫雨，我看著天空，烏云漸漸散去，太陽也露出臉來，轉頭一看，這一望無際的天空，出現(xiàn)了一道彩虹，這種全新的感覺，使我原本上了鎖的心，好像被一只無形的鑰匙給打開了。
泰戈爾說：“若你因錯過星辰而流淚，那你也即將錯過太陽�！鳖D時，我便下定決心，要打起精神來好好的練習，因此在教練講解的過程中，我便會專心的聆聽，在練習時別人打五拳，我會多打個十拳、二十拳，經(jīng)過一段時間后，不管正拳下拳、前踢側踢都不是問題，也因此，我的體力和身高都急速上升呢！
失敗是人生必經(jīng)的課程，“若海浪沒撞上島嶼，怎能激起美麗的浪花？”這個全新的感覺，不僅使我的心情豁然開朗，也使我嘗到了成功的甜美果實！
小學六年級作文：成功的背后15
在漫長的人生道路，必然是少不了困難挫折的，為了克服它們，當然也少不了與困難有著密切聯(lián)系的——奮斗。
我參加了編織社團，準備織圍巾的我一開始還對它有著很大的興趣，或許是那時的我們總會對一切新鮮事物都會感到好奇的緣故吧。那時，我對自己也是充滿信心！
“媽，幫我織一下吧！”我苦苦哀求著媽媽。媽媽拗不過我，只見那毛線在她的手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，帶著點得意，拿著它去了學校。
果真，人生就像一張桌子，上面擺滿了“餐具”與“杯具”，我的人生就是那張桌子。
我哼著小曲，織著圍巾，這小日子過得美滋滋的。再看一旁的張俊花，和我形成了鮮明的對比，用“聚精會神”“全神貫注”……來形容她都毫不為過啊，想來她平時就是個細膩文靜的女生。過了許久，我的心情仿佛一下子跌倒了谷底。我用手拉開織完的地方，那是一個比較明顯的洞洞。我趴在課桌上，無精打采。張俊花靠了過來：“怎么了？”我給她看了看那個洞，她笑了笑，露出了一排潔白的牙齒，眼睛笑成了月牙狀說：“活該！”我無可奈何，擺了擺手：“唉，那就重織吧！”
有了那次的教訓，我再不敢怠慢。為了織完這圍巾，我可是費了好大精力和時間呢！從以前的漫不經(jīng)心變?yōu)楝F(xiàn)在的專心致志，不敢再出任何狀況了。只覺時間仿佛白駒過隙般，轉眼已是下課鈴響。
那天，我把還沒織完的圍巾放在了課桌。第二天，姜靜哲交作業(yè)時無意看到，好奇地擺弄著未完成的圍巾。剛從后門進教室的我看到后心一下子提到了嗓子眼，誰不知道姜靜哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了過去，嘴里不住大喊“姜大小姐！手下留情��！”姜靜哲顯然被我嚇到了，手中的東西掉落在地上。我見它完好無損，線還沒有滑落，長長地舒出了一口氣，安撫著我那顆脆弱的小心臟：“還好，還好……”
為了自己的目標，為了成功，我們應該正視困難，敢于奮斗，成功的背后最重要的那便是奮斗。
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